第7单元 23 真理诞生于一百个问号之后-【初中必刷题】2025-2026学年新教材六年级上册语文同步课件（统编版2024 五四制）

语 文 六年级上册 RJ 1 2 第七单元 人文主题：探索未知 23 真理诞生于一百个问号之后 3 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 一 课内积累 ［2024山东青岛调研改编］下面是小秦在活动中拟写的一段文字，请你帮他解决 遇到的问题。 科普如同被精心培育的花圃，伴随科技创新的雨露和阳光而生，也驱动科技 创新不断向前。科普既能提高公民科学素质，____。无数青少年因科普而投身科 学、热爱科学、了解科学，成为科技创新的后备人才。现在，山东正在此“阵地” 不断扎根，持续探索科学教育的创新举措，（ ）地为青少年科技人才成长创 造条件□提供jī遇，让创新潜能在山东这片“人才沃土”上充分释放。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 1.你认为下列对文中加点字的注音和根据拼音所写的汉字，都正确的一项是 ( ) A A.pǔ 机 B.pǔ 际 C.pú 机 D.pú 际 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。“圃”读作pǔ。“jī遇”写作 “机遇”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 2.小秦对横线处应填入的内容有点拿不定主意，请你帮他确定( ) B A.孩子们的好奇心也被激发出来了 B.也能激发孩子们的好奇心 C.怎能不激发孩子们的好奇心呢 D.才能激发孩子们的好奇心 【解析】本题考查语句衔接的能力。根据“科普既能提高公民科学素质”可知， 横线处应说明科普的好处。依据横 线前一个句子中的“既”可知，横线处填 入的内容应包括关联词“也”，与横线前的句子是并列关系。由此排除C、D两项。 “科普既能提高公民科学素质”的主语是“科普”，横线处应当填入的内容的主 语也应是“科普”。而A项的主语是“孩子们的好奇心”。故选B。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 3.你发现画线句存在语序不当的问题，请将你的修改意见写在下面的横线上。 ________________________________________ 将“投身科学”与“了解科学”互换位置。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 4.小秦拟写的文字中缺少标点符号，请你帮他选出正确的标点符号( ) A A.、 B.。 C.: D.； 【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。“创造条件”“提供机遇”在句中 是并列的短语，中间应该使用顿号。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 5.填入文段中括号里的词语，最恰当的一项是( ) D A.司空见惯 B.追根溯源 C.见微知著 D.锲而不舍 【解析】本题考查正确运用词语的能力。“司空见惯”指看惯了就不觉得奇怪。 “追根溯源”指追究事物产生的根源。“见微知著”指见到一点儿苗头就能知道 事情的发展趋向或问题的实质。“锲而不舍”比喻做事情能坚持到底，不半途而 废；也形容有恒心、有毅力。此处用于形容山东坚持为青少年科技人才成长创造 条件，故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 二 核心考点训练 阅读《真理诞生于一百个问号之后》，回答下列问题。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 6.下列对文章内容理解不正确的一项是( ) D A.文章按照“提出观点—印证观点—强调观点—补充观点”的思路展开，写法颇 具代表性。 B.“最后把‘？’拉直变成‘！’”这句话的意思是：解决了疑难问题，发现了 真理。 C.文章第3段中的“许多”一词说明波义耳进行了很多次实验，体现了议论文语言 的准确性、严密性。 D.结尾段最后一句中的“只会”一词虽然体现了“独立思考”“锲而不舍”的重 要性，但说法有些武断。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 【解析】本题考查理解文章内容的能力。D项，“但说法有些武断”有误。结尾段 最后一句中的“只会”一词是一种强调，突出“独立思考”“锲而不舍”的重要 性，并非“说法有些武断”。故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7.结合全文可知，作者列举了三个具体事例来证明“真理诞生于一百个问号之 后”，请你再写出一个事例来证明作者的观点。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】在一次上山途中，鲁班不小心被一根茅草划破了手。他非常惊奇，为何 一根茅草能够划破人的手掌？为了弄清缘由，鲁班揪下一根茅草仔细观察。这茅 草的叶子很怪，两边都长着锋利的小细齿，在手指上一拉就会划开一道血口。鲁 班从这件事中得到启发:如果仿照茅草来做一种边缘带有细齿的工具，用它来伐树， 岂不是比砍更快?后来，鲁班做了一根带有许多细齿的铁条，并用这件工具伐树， 果然又快又省力。锯子就这样被发明出来了。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 阅读拓展 三 现代文阅读 体裁：议论文 作者：郭峪良 选篇理由：培养探索精神是中考常考的主题，选文着眼于科幻文学，写出了中国 科幻文学的百年传承，也写出了中国的快速发展对科幻文学发展的促进作用，鼓 励学生积极探索，激发学生的爱国之情。 ［2023贵州中考改编］ 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 面向未来，深耕科幻文学肥沃土壤 ①科幻文学兼具科学与幻想元素，能带给人好奇心、惊奇感的巨大满足。作 家阿来说，科幻文学是科技时代的文学。科幻文学的重大突破离不开科学技术的 跨越式发展，比如克隆、太空旅行等创作主题，在一定程度上反映着现实世界的 科技创新成果。科幻文学内蕴的预见性又启发着科学思维，让许多曾经的“科学 幻想”变为现实，如《海底两万里》启发了潜水艇的改进。 ②近年来，中国的高质量发展激发了越来越多国人对未来的想象力，对科技 的好奇心，进而大力推动了科幻文学的发展，科幻创作的类型、题材越发丰富。 软科幻、硬科幻得到长足发展；科幻小说、漫画等在畅销书中占据了一席之地； 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮，进而拓宽了科 幻文学的创作领域，科幻文学的创作群体也日趋壮大。如今，中国科幻文学的规 模令人惊叹。中国科幻文学领域成为最具活力的文艺领域之一。 ③中国科幻文学的蓬勃生机，呼应着科技强国建设的蹄疾步稳。面向未来， 为科幻文学深耕肥沃的土壤，以培养更多优秀作者，催生更多优秀作品，这对于 提升国民科学素养，在全社会弘扬创新文化、探索精神，大有裨益。 ④那么，如何才能更好地为科幻文学深耕肥沃的土壤呢？ ⑤首先，尊重科幻文学创作规律，为创作者营造宽松自由的环境，要包容各 种各样的新奇点子，鼓励科幻作者在自己构建的世界里发挥想象力，编织缜密合 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 理的故事逻辑。随着中国日益走近世界舞台中央，中国人如何想象、思考人类这 个整体的未来，如何看待人类与科技、人类与宇宙的关系，关系着中国科幻文学 能否吸引世界的目光。 ⑥其次，挖掘中华优秀传统文化，塑造中国科幻文学的独特气质。例如， 《流浪地球》“带着地球去流浪”的情节，在一定程度上反映了国人对故土、对 家园的不舍情怀。鲁迅先生所言的“经以科学，纬以人情”，对于中国科幻作者 在创作中想象世界与未来，体认中华价值理念、美学精髓，可谓箴言。 ⑦再次，营造良好生态，构建完整的科幻产业链，以科幻文学为龙头，推动 漫画、出版、影视、游戏、旅游等全产业链发展，支持优秀科幻小说改编成影视 剧、游戏，让原创者获得丰厚的版权回报，这样可以形成正向激励效应。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ⑧最后，推动青少年阅读科幻文学作品，筑基科幻文学未来，科幻阅读的价 值，在于让人体验不同的世界。未来，可以通过开设科幻文学创作课、举办校园 创作比赛等，进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者，培 养其好奇心、想象力等核心素养。 ⑨探究人类命运、构建价值体系，中国科幻文学的“黄金时代”已经来临。 （有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 用下图表现文章结构，图中A、B、C、 D处与文章内容不符的一项是( )（3分） B 【解析】本题考查梳理与概括文章内容的能 力。A项符合，文章第①段写的是科幻文学的特点。B项不符合，第②段“如今， 中国科幻文学的规模令人惊叹。中国科幻文学领域成为最具活力的文艺领域之一” 说明中国科幻文学现状良好，因此本项“中国科幻文学现状堪忧”与原文不符。C 项符合，文章第③段写的是深耕科幻文学肥沃土壤的意义。D项符合，文章第④段 提出问题“如何才能更好地为科幻文学深耕肥沃的土壤呢”，第⑤~⑧段则是对这 一问题的回答。故选B。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 9.下列对“肥沃的科幻文学土壤”理解不恰当的一项是( )（3分） D A.宽松自由的创作环境 B.完整的科幻产业链 C.独特的科幻文学气质 D.丰富的科学想象力 【解析】本题考查理解文章内容的能力。D项表述有误，根据文章第⑤段可知， “鼓励科幻作者在自己构建的世界里发挥想象力”是深耕科幻文学肥沃土壤的具 体做法之一，但“丰富的科学想象力”是从科幻作者自身的角度来说的，并非直 接是“肥沃的科幻文学土壤”，故选D。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 10.文中画横线的句子的作用是什么？（3分） _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 画横线的句子为事实论据，论证了“挖掘中华优秀传统文化，塑造中国科幻文学 的独特气质，才能更好地为科幻文学深耕肥沃的土壤”的观点。（3分） 【解析】本题考查分析句子作用的能力。该句属于事实论据，用于论证本段观点， 即“挖掘中华优秀传统文化，塑造中国科幻文学的独特气质，才能更好地为科幻 文学深耕肥沃的土壤。 关键点拨 论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系，否则论 据就不能证明论点。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 学科素养 四 名著阅读 11.［2024山东淄博期中改编］小文不理解阿廖沙的家庭生活环境为何这么复杂。 她听了某报刊某期的“夜读”内容（下面材料）后，似有所感悟。你认为阿廖沙 得到最好的家庭教育了吗? 请结合任意一点帮助小文分析。（4分） 最好的家庭教育，如同先放糖，后放盐，再补钙。先放糖，是给孩子关爱和 鼓励，让他们变得自信、志气昂扬；后放盐，是教会孩子直面挫折，让他们变得 坚强、百折不挠；再补钙，是教会孩子自力更生，让他们变得独立、自强不息。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】阿廖沙的家庭生活中有“糖”，外祖母经常给阿廖沙讲有趣的故事， 在他生病时照顾他，教他为人处世的道理，给他关爱和鼓励，让他变得自信、志 气昂扬。 【示例二】阿廖沙的家庭生活中有“盐”，父亲早亡、弟弟去世、母亲改嫁、受 到外祖父毒打，在这样的环境里，阿廖沙直面挫折，让自己变得坚强，百折不挠。 【示例三】阿廖沙的家庭生活中有“钙”，阿廖沙在大街上捡垃圾、废铁来卖， 赚钱给外祖母用，外祖母死后，10岁的阿廖沙正式走向社会，这样的环境教会阿 廖沙自力更生，让他变得独立、自强不息。（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 五 综合性学习 12.核心素养 思维能力 ［2023广西中考改编］想象是人类特有的思维活动。为了 激发同学们的好奇心和想象力，班级召开以“播撒想象的种子”为主题的班会。 请你完成以下任务。 （1）【想象中话未来】班会上，同学们就“未来生活”的话题发挥想象，积极发 言。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。（3分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 主持人：同学们好！未来的生活将是怎样的呢？请大家畅所欲言。 小广：①_______________________________________________________________ _______________________________________________。 小西：没错，人们只要报名参加星际旅行团，就能乘坐太空飞船到达火星。 壮壮：大家都说太空，我来说说未来的地球吧。②___________________________ _____________________________________________， 虽然没有红绿灯，但交通秩序井然。 美美：我也来说说，未来海底会建立“鲲龙”科考站，保护海洋生物多样性。 主持人：感谢大家的积极发言。让我们③___________________________________ __________________________。 【示例】未来的生活有着无限可能。科技发展日新月异，人类的寿命延 长，环境也变得更好，我们还能到外太空游览一番呢 未来的地球一尘不染，天空 湛蓝，空气清新。虽然没有警察，但人们安居乐业 肩负神圣使命，努力学习，为建设更 美好的未来共同奋斗（3分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 （2）【实践中谈想象】班会上，因小发明获奖的壮壮分享了他的心得：“想象给 了我很大的帮助……”壮壮的发言引发了你的思考。请就“想象与创造的关系”表 达你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【示例】丰富的想象是创造的前提。莱特兄弟看到鸟儿在空中飞翔后，借助丰富 的想象力，才发明了飞机。由此可见，人类的创造源于想象。（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 【解析】本题考查表达观点的能力。解答此题，首先要仔细阅读题干要求，围绕 “想象与创造的关系”来确定自己的观点，观点必须正确鲜明。如：创造离不开 丰富的想象。然后言简意赅地阐述理由。最后用“因此”“所以”等词语进行归 纳，得出结论。答题时既要注意语句的连贯性，也要注意字数要求。 关键点拨 回答表达观点类题的注意事项 ①弄清题意，注意要求；②合理发挥，见解独特；③语言精练，简洁明了。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 $$