第二单元 第一章 认识细胞-综合实践项目 制作细胞模型-【初中必刷题】2025-2026学年新教材六年级上册生物同步课件(鲁科版2024 五四制)
2025-10-05
|
13页
|
94人阅读
|
0人下载
教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学鲁科版(五四学制)六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 综合实践项目 制作细胞模型 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.68 MB |
| 发布时间 | 2025-10-05 |
| 更新时间 | 2025-10-05 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53381379.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“认识细胞”核心内容,以“制作植物细胞模型”实践项目为导入,衔接细胞结构(如细胞壁、液泡等植物细胞特有结构)的理论学习,通过材料选择指导、制作过程分工、作品评价标准等学习支架,帮助学生从理论到实践构建知识脉络。
其亮点在于深度融合探究实践与科学思维,以“材料模拟结构功能”(如塑料薄膜模拟细胞膜薄及控制物质进出)培养结构与功能观,通过作品评价表(1-4号作品优缺点分析)引导严谨求实态度。学生在小组合作中提升动手与批判思维,教师可借助具体评价工具高效开展实践教学。
内容正文:
生 物
六年级上册 LK
1
2
第二单元 生物体的结构层次
3
第一章
认识细胞
综合实践项目 制作细胞模型
4
刷实践
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
5
实践
1.[2025山西晋中期中]某校的同学们学习关于细胞的内容时,在老师的带领下
开展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型。请回答下列问题。
【方案讨论】
小青:用什么材料更合适呢?
小云:立体的是不是比平面的更好呢?
刷实践
返回目录
1
1
6
(1)小叶:要和动物细胞区分开,突出植物细胞特殊的结构,如______________
_____________(写出一个即可)等。
老师:建议同学们主要做到①科学、准确,如植物细胞的重要结构齐全且位置、
形状、大小比例适当;②材料选择现有的或容易塑造成所需形状的,要无害、经
济、易得;③立体感要强;④制作精细、美观。
细胞壁
(合理即可)
【解析】植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡等细胞结构。
刷实践
返回目录
1
1
7
【材料选择】
(2)小青组:用塑料薄膜作细胞膜,突出了细胞膜的结构特点,即____;用针在
塑料薄膜上扎一些细眼,可模拟细胞膜具有______________的功能。用_________
_____________(写出一个即可)作细胞核,原因是____________________。
薄
控制物质进出
玻璃球
(合理即可)
其形状与细胞核相似
【解析】用塑料薄膜作细胞膜,突出了细胞膜薄的特点,用针在塑料薄膜上扎一
些细眼,可模拟细胞膜具有控制物质进出的功能。用玻璃球、乒乓球等作细胞核,
是因为其形状与细胞核相似。
刷实践
返回目录
1
1
8
【制作过程】
小组之间、组内成员之间分工合作,共同完成。
【展示评价】 如图分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植
物细胞模型,除了1号模型,请你任选两个,根据上述老师的建议并参考1号模型
评价要点,进行评价。所答“优点”及“改进建议”应与作品的实际情况相符。
刷实践
返回目录
1
1
9
作品
编号 优点 改进建议
1号 细胞各结构的位置、形状、大
小比例比较得当;细胞内的结
构制作比较精细 细胞的边不要过多,应区分该细胞的细胞
壁和相邻细胞的细胞壁;细胞整体的立体
感再强一些,标出细胞各部分结构的名称
2号 ___________________________
___________________________
___________________________
_________________________ ____________________________________
____________________________________
细胞重要结构齐全,各重要结
构的位置、大小比例得当;立
体感比较强;制作比较精细、
美观(合理即可)
应进一步在大小、形状上区分叶绿体和线粒体;标出各部分结构的名称(合理即可)
刷实践
返回目录
1
1
10
作品
编号 优点 改进建议
3号 ___________________________
___________________________
___________________________
___________________________ ____________________________________
____________________________________
____________________________________
立体感比较强;细胞核的位置、
形状适当,且可以看到细胞核
的切面;细胞结构齐全;制作
比较精美(合理即可)
应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体;各重要结构之间大小比例要适当;应标出细胞各部分结构的名称(合理即可)
续表
刷实践
返回目录
1
1
11
作品
编号 优点 改进建议
4号 ___________________________
____________________ ____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
续表
立体感一般;作品比较精致
(合理即可)
各重要结构大小比例应适当;用插小旗子的方式标注名称,会影响对各部分结构的观察,也会破坏相应结构的完整性,可改为在相应结构上贴小标签(合理即可)
刷实践
返回目录
1
1
关键点拨
模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述,要能够反映认识对象
的本质特征,可以借助具体的实物或图画形式直观地表现出来,也可以通过抽象
的形式表现出来。
刷实践
返回目录
1
1
13
$$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。