15.4 电流的测量 学案-2025-2026学年人教版物理九年级上学期

该初中物理学案聚焦电流的测量这一核心知识点，涵盖电流的物理意义、单位及电流表的结构、量程和使用规则。从课标要求出发，衔接电路基础，通过概念梳理搭建“电流定义→电流表认识→使用规则”的学习支架，逐步引导学生掌握测量要点。 资料突出科学探究与物理观念的培养，以必做实验“用电流表测量电流”为核心，通过试触操作、电路连接等实验环节提升动手能力。分阶习题从基础概念辨析到能力提升，结合典例变式与易错点分析，帮助学生建构正确认知，培养严谨科学态度，有效提升课堂学习效率。

第十五章 电流和电路 15.4 电流的测量 课标导学 2022版课程标准 1.知道电流。 2.会使用电流表。 3.必做实验：用电流表测量电流。 课时学习目标 1. 认识电流的大小，指导电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流。 2. 知道电流表的用途、符号。指导正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图。 3. 能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。 概念梳理 1.电流：表示 电流强弱 的物理量，通常用字母I表示，单位是 安培 ，简称 安 ，符号 A 。其他常用单位 毫安（mA） 、 微安（µA） ，换算关系1mA= 10-3 A，1µA= 10-6 A。 2.认识电流表 （1）电流表：测量 电流大小 的仪器，电路图的符号是 。 （2）实验室常用的电流表有 3 个接线柱， 2 个量程。若选用“-”及“0.6”两个接线柱,则电流表的量程为 0~0.6 A ，分度值为 0.02 A，若选用“-”及“3”两个接线柱，则电流表的量程为 0~3 A ,分度值为 0.1 A。 3.电流表的使用 （1）必须将电流表和被测的用电器 串 联。 （2）必须让电流从 红 色（或标识“ + ”号）接线柱流进，再从 黑 色（或标识“ - ”号）接线柱流出。若接反，电流表指针会反偏，会损坏电表。 （3）被测电流不能超过所选 量程 ，在不能估计被测电流大小时,要先用 大量程 试触，根据情况改用小量程或换更大量程的电流表. （4）不允许把电流表直接连到 电源 的两极，否则会损坏电表。 【概念辨析】 判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）电流表是检验物体是否带电的仪表。（ × ） （2）电流表要并联接入电路。（ × ） （3）使用电流表时，要进行调零操作。（ √ ） （4）电流表可以直接接在电源两端。（ × ） （6）若无法估测电路电流大小时，应用试触法选择合适的量程。（ √ ） 一阶 新知练基础 知识点1 电流的强弱 典例1.如图所示的用电器都正常工作时，电流最小的是（　B　） A.电扇 B.计算器 C.便携式收音机 D.电饭锅 变式1.计算器中的电流很小，大约100μA，100μA＝　0.1　mA＝　1×10﹣4　A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于　2×108　mA。 知识点2 电流的测量 典例2.如图中，甲是电学中常用的测量仪表，乙是该仪表刻度盘的放大图，请仔细观察这个仪表，并结合已学过的知识，说出观察的结果。 甲 乙 （1）它是 　电流　表，使用时应 　串　联在电路中，其“+”接线柱靠近电源的“ + ”极； （2）它有 　三　个接线柱，　两　个量程； （3）当接“﹣”和“0.6”两接线柱时，分度值是 　0.02A　，量程是 　0~0.6A　； （4）当接“﹣”和“3”两接线柱时，B图的读数是 　0.5A　； （5）在不能估测被测电路电压大小时，应用大量程进行 试触 ，选择量程，若示数小于0.6A，为使测量结果准确，应选用 0~0.6 A量程。 变式2.如图所示的电路中，用电流表测量电路的电流。以下说法中正确的是（　B　） A.电流表测的是干路中的电流 B.电流表测的是 L2 的电流 C.电流表与灯泡L2并联 D.灯泡 L1与 L2串联 变式3.如图是用电流表测量通过灯泡L的电流的电路图，其中接法正确的是（　B　） A B C D 【思路点拨】判断电流表测量通过哪个用电器(或哪条路径)的电流的方法:用电流流向进行分析，即电流从电源的正极出发，经过开关、用电器、电流表后流回电源的负极.如果该路径中没有电流表，则说明电流表测量的不是该路径的电流;如果该路径中有电流表，则说明电流表测量的是该路径的电流. 知识点三 电流表的连接 典例3.用一电流表测电流，指针指示位置如图甲所示，此时所用量程的最小分度值是 　0.02A　，所测电流的大小为 　0.5　A，如图乙所示，所测电流是 　1.4　A。 甲 乙 典例3题图 变式4题图 变式4.连接电流表时，如果不能判断所测电流的大小，应采用试触法判断电流大小；试触法连接电流表时，如果电流表的正负接线柱接反了会出现图中的 　乙　图现象；如果选用电流表的挡位过小了会出现图中的 　丙　图现象；如果选用电流表的挡位过大了会出现图中的 　甲　图现象。 变式5.根据图甲所示的电路图，将图乙的实物图用笔画线表示导线连接起来。（连线不允许交叉） 答案：如图所示。 易错易混 不能正确识别电流表的测量对象 例.如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路,电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是( D ) A .撤掉导线a,电流表测量的是电路的总电流 B .撤掉导线a,电流表测量的是小灯泡L1的电流 C .撤掉导线b,电流表测量的是小灯泡L2的电流 D .撤掉导线c,电流表测量的是小灯泡L2的电流 二阶 巩固练能力 1.某家用电器正常工作时，测得通过它的电流为200mA，它可能是（　B　） A.电冰箱 B.灯泡 C.空调 D.半导收音机 2.如图的电路，闭合开关，以下判断正确的是（　C　） A.灯L1，L2串联 B.电流表A1测灯L1 C.电流表A2测灯L1 D.电流表A2测干路电流 第2题图 第3题图 第4题图 3.在探究“串联电路中各处电流的关系”实验时，连接如图所示电路，电流表甲和乙的示数分别为0.32A和0.3A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　D　） A.电流表甲和乙在电路中的位置不同 B.灯泡L1和L2的电阻不同 C.导线有电阻 D.电流表所选量程不同 4.用电流表测量电流时，电流表的两个接线柱接入电路的情形如图所示，则本次测量过程中电流表所用量程是 　0～0.6　A，所用量程的分度值是 　0.02　A，电流表的示数是 　0.32　A。 5.一位同学使用有0.6A和3A两个量程的电流表测电路中的电流，经过试触选用0～0.6A为宜，但这个量程刻度盘已经模糊不清，无法读数了，另一位同学从0～3A的刻度盘上看到指针正好指在2.3A处，从而判断出，实际电流值是 　0.46　A。 6.请根据如图所示的实物图，请画出对应的电路图。 答案：如图所示。 学科网（北京）股份有限公司 $$