第三单元 第八课 生命可贵 综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年新教材六年级全一册道德与法治同步课件(统编版2024 五四制)
2025-10-05
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版(五四学制)六年级全一册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 第八课 生命可贵 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.11 MB |
| 发布时间 | 2025-10-05 |
| 更新时间 | 2025-10-05 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53381098.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“珍爱我们的生命”单元,核心围绕生命可贵、珍爱与敬畏生命展开。通过小诗《短》、危险行为漫画、经典诗句等素材导入,从感知生命短暂到理解珍惜时间,再延伸至社会责任中的生命至上(如抗洪救灾情境),构建“感知-理解-践行”的学习支架,串联前后知识点。
其亮点在于跨学科融合(引用“花有重开日”等诗句)与真实情境创设(河北抗洪救灾小论文),凸显道德修养(珍爱生命、珍惜时间)与政治认同(党的领导下生命至上)。选用山东多地期末真题,结合米兰·昆德拉名言深化思考,学生可提升生命认知与表达能力,教师能便捷编辑课件、利用超链接跳转,优化教学流程。
内容正文:
道德与法治
六年级全一册
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第三单元 珍爱我们的生命
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第八课
生命可贵
第八课 综合训练
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1.【2023山东青岛莱西期末】小诗《短》写道:“一天很短,短得来不及拥抱清
晨,就已经手握黄昏!一年很短,短得来不及细品初春殷红窦绿,就要打点素裹
秋霜!一生很短,短得来不及享用美好年华,就已经身处迟暮……”这首小诗启
发我们( )
C
①懂得生命的短暂,活出生命的精彩 ②延长生命的时间,追求生命的永恒
③生命虽然短暂,但生命的时光可逆 ④感悟生命的宝贵,探索生命的意义
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
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【解析】本题考查生命的特点。小诗《短》让我们感受到了生命的短暂,启示我们
要活出生命的精彩,感悟生命的宝贵,探索生命的意义,①④符合题意;“追求生
命的永恒”说法与实际不符,②错误;生命的时光是不可逆的,③错误。故选C。
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2.你想对下面漫画中的孩子们说( )
A
①生命一旦失去便不可逆转,要珍爱生命
②我们要珍惜来之不易的生命,坚持生命至上
③生命是可以延续的,我们可以将生命视为身外之物
④要珍惜短暂的生命,把全部时间都用在学习上
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【解析】本题考查珍爱生命。漫画中孩子们的行为是将自己置身于极其危险的环
境中的表现,一旦发生交通事故,便可能失去生命。生命不可逆转,我们要珍爱
生命、遵守规则,坚持生命至上,①②正确,③错误;“全部时间”的说法过于
绝对,④错误。故选A。
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3. 跨学科【2024山东泰安期末】时间就是生命,珍爱生命就要珍惜时间,
拓展生命的内涵就要挖掘时间的意义。下列诗句中,能时刻警醒我们珍爱生命和
珍惜时间的是( )
A
①花有重开日,人无再少年 ②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
③少壮轻年月,迟暮惜光辉 ④山重水复疑无路,柳暗花明又一村
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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【解析】本题考查敬畏生命、珍视生命。“花有重开日,人无再少年”意思是花
谢了有再开的时候,人老了不能返回少年时代,强调要珍惜时光,①符合题意;
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现的是诗人对大自然的喜爱之情,②不
符合题意;“少壮轻年月,迟暮惜光辉”意思是年轻的时候常常不知道时光的宝
贵,等老了才懂得珍惜光阴,强调要珍惜时间,③符合题意;“山重水复疑无路,
柳暗花明又一村”表达了在困境中又重见生机的欢喜,④不符合题意。故选A。
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捷克作家米兰·昆德拉曾以《不能承受的生命之轻》向生命发问,引人深思。中
国史学家司马迁总结历史,思考人生,振聋发聩。生命之轻何其轻?轻若鸿毛;
生命之重何其重?重若泰山。我们不能承受生命之轻,也无法承受生命之重。生
命一如滚滚长江,时而奔腾激荡,时而一去不返;生命又如翩翩黄鹤,时而如意
翱翔,时而来去无踪。那么,活在当下,我们应如何看待生命?那就是道一声珍
惜,道一声珍爱,道一声珍重!
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4.【2024山东威海期末】“我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜
悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命,也是为了爱护我们
自己。”下列说法符合这一观点的是( )
D
A.人类善待其他生命的动机是自私的
B.人类的生存与其他生命没有关系
C.面对人生的挑战,要满怀斗志
D.生命是休戚与共的,要自觉珍爱一切生命
【解析】本题考查珍视生命。题干中的观点说明生命是休戚与共的,要自觉珍爱
一切生命,D符合题意;人类善待其他生命的动机是保护大自然,并不是自私的,
A错误;人类的生存与其他生命有着密切的联系,B错误;C不符合题意,排除。
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5.【2024原创】(8分)
道德与法治老师在课堂上展示了一则新闻: 2023年7月27日以来,受冷暖空
气和台风“杜苏芮”共同影响,河北省大部出现强降雨过程,且持续时间长,引
发洪涝等灾害。习近平总书记对河北灾情极为牵挂,在抗洪抢险救灾的紧要关头
和灾后恢复重建的关键时刻,多次作出重要指示,提供了强大治引领和科学行动
指南。党中央坚强领导、科学指挥,凝聚起河北人民战胜困难的强大信心和力量。
结合所学知识,以“尊重生命、敬畏生命”为主题写一篇小论文,200字左右,
要求主题鲜明、有理有据、分析到位。
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【答案】生命是崇高的、神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀。敬畏生命,
就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”,要求我们从珍惜自己的生命
走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待
身边的每一个人。敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山,每
个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的
威胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的
生动诠释和切实践行。(8分)
【解析】本题考查对生命的认识、敬畏生命。结合所学知识,从生命是崇高的、
神圣的,关爱他人的生命,要坚持人民至上、生命至上等方面作答即可。
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