16《宇宙的另一边》课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件围绕《宇宙的另一边》，以“感受想象神奇，创造想象世界”为核心，通过“倒影”概念导入，对比现实与宇宙另一边的相反现象（如爬楼梯与下楼、冬雪与夏雪），搭建从现实观察到想象创造的学习支架。 其亮点在于以“反着想”想象方法为核心，通过对比表格、小练笔（如写云的习作）、绘制插画等活动，培养学生思维能力（创造思维）与审美创造。引用苏轼、王安石等古诗增强文化自信，结合课堂练习与拓展阅读系统支撑教学，助力学生提升想象与表达能力，为教师提供丰富的教学资源与活动设计。

宇宙的另一边 语文要素 •走进想象的世界，感受想象的神奇。 •发挥想象写故事，创造自己的想象世界。 陈诗哥 •中国作家协会会员 •曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。 代表作品 •《风居住的街道》 •《几乎什么都有国王》 •《在我睡着之后》 3 生字 拼音 组词 秘 mì 秘密、神秘 栋 dòng 一栋、栋梁 吁 xū 气喘吁吁 绪 xù 思绪、情绪 篇 piān 一篇、篇章 淌 tǎng 流淌、淌下 生字词学习・我会认（1） 4 识字小技巧 •“淌”：和 “躺” 换偏旁，水流淌用 “氵”。 •“栋”：“木” 字旁，和房屋有关，一栋房子。 流淌 秘密 楼梯 铃声 乘法 思绪 穿梭 尴尬 气喘吁吁 越飞越高 一栋房子 一篇习作 词语认读 生字词学习・我会认（2） •尴尬（gān gà） •穿梭（suō） •气喘吁吁（xū xū） 易错字音 生字词学习・我会认（2） 生字 拼音 组词 造句 宇 yǔ 宇宙、宇航 我国培养了一批优秀的宇航员。 宙 zhòu 宇宙、宙斯 宇宙中藏着无数未知的秘密。 淌 tǎng 流淌、淌下 小河的水在山谷中汩汩流淌。 秘 mì 秘密、神秘 她把心中的秘密悄悄告诉了我。 生字词学习・我会写（1） 8 书写要点 •“宇、宙”：宝盖头要写宽，覆盖下方部件。 •“淌”：左窄右宽，“尚” 的竖钩要挺直。 生字 拼音 组词 造句 密 mì 茂密、亲密 山坡上长满了茂密的树林。 栋 dòng 一栋、栋梁 那栋红色的房子是我的家。 梯 tī 楼梯、木梯 上下楼梯要注意安全。 铃 líng 铃声、风铃 上课铃声一响，同学们就安静下来。 生字词学习・我会写（2） 10 书写要点 •“宇、宙”：宝盖头要写宽，覆盖下方部件。 •“淌”：左窄右宽，“尚” 的竖钩要挺直。 形近字 组词 形近字 组词 绪 思绪 著 著名 第 第一 梯 楼梯 于 于是 吁 气喘吁吁 栋 一栋 冻 冷冻 生字词学习・形近字对比 12 小练习 请用以上形近字填空： 1.他的（____）在宇宙中穿梭。（绪） 2.春天，公园里的花开得很（____）。（密） 13 课文写了一件什么事？ 一个小孩在夜晚遥望星空、出门上学、上语文课时，想象宇宙的另一边发生的许多有趣的事，那里是这一边的 “倒影”，万物都与现实相反，充满奇妙的想象。 宇宙的另一边，是这一边的倒影 “星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。” 课文整体感知・核心秘密 什么是 “倒影”？ 倒立的影子，看起来一样，但方向或状态相反。 分段解析・趴在窗台上的想象（1-5 段） 宇宙的另一边 我从书包里拿出作业本 他把作业本放回书包 我气喘吁吁爬楼梯 他正下楼去 我趴在窗台看星空 他趴在窗台看星空，想着我 “我” 的 “倒影” 宇宙的这一边 分段解析・趴在窗台上的想象（1-5 段） 雪在冬天下 雪在夏天下 太阳从东边升起 太阳从西边升起 石头没有生命 石头像花朵一样开放，或像人一样行走 大自然 的 “倒影” 宇宙的这一边 宇宙的另一边 想象特点 新奇、有趣，通过 “相反” 创造奇妙画面。 分段解析・出门时的想象（第 6 段） 方向的 “倒影” “早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？” 分段解析・出门时的想象（第 6 段） 小思考 你还能想到哪些 “相反” 的日常？ •宇宙的这一边：棉花长在地里 → 宇宙的另一边：棉花长在天上？ •宇宙的这一边：小猫喜欢吃鱼 → 宇宙的另一边：鱼喜欢吃小猫？ 分段解析・语文课上的想象（7-12 段） 课堂的 “倒影” 第一节课是语文课 第一节课是数学课 宇宙的这一边 宇宙的另一边 宇宙另一边的 “大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪…… 这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。” “加法” 诗句出处 •【宋】苏轼《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 •【明】解缙《春雨》：春雨贵如油，下得满街流。 •【宋】王安石《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 诗句出处 •【唐】贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 •【清】高鼎《村居》：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 宇宙另一边的 “在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……” “习作秘密” 小练笔 在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得———————————————— （示例：闭上眼睛，想象云的形状，慢慢地让自己也变成云，在天上飘啊飘，飘得越远，习作的分数就越高……） 、 想象方法探究・反着想 “作者的想象秘诀 宇宙另一边的事物，与这一边 “恰恰相反”： •动作相反：拿作业本→放作业本；爬楼梯→下楼 •自然现象相反：冬天下雪→夏天下雪；太阳东升→太阳西升。 •课堂内容相反：语文课→数学课。 •事物状态相反：石头无生命→石头会开花、行走。 课堂练习・选择题 一、下列红色字读音全都正确的一项是（ ） A. 趴着（bā） 浩瀚（hào） 汩汩（ɡū） B. 尴尬（ɡà） 流淌（tānɡ） 气喘吁吁（yú） C. 穿梭（suō） 纸鸢（yuān） 绿丝绦（tāo） 答案：C （解析：A 项 “趴” 读 pā，“汩” 读ɡǔ；B 项 “淌” 读 tǎnɡ，“吁” 读 xū） 课堂练习・选词填空 二、选词填空：思绪 拜访 浩瀚 秘密 为了更加了解（ ）的宇宙，我登门（ ）了王老师。在听了王老师的一番讲解后，我不禁（ ）万千，这苍茫的宇宙中究竟蕴藏着多少（ ）啊！ 答案：浩瀚、拜访、思绪、秘密 课堂练习・简答题 三、从哪些地方可以看出宇宙的另一边是 “我” 的想象？ 答案： •“我趴在窗台上，看着浩瀚的星空” 引出想象。 •“早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到……” 明确是 “想到” 的内容。 •“正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音”，说明之前是思绪中的想象。 •“我有些尴尬”，因上课走神想象被老师发现。 作业布置・基础作业 1.正确书写本课生字词：宇宙、流淌、秘密、楼梯、铃声、乘法、思绪、一篇、越飞越高。 （每个写 3 遍，组 1 个词）。 2.熟读课文，用自己的话向家人讲述 “宇宙的另一边” 的秘密。 3.背诵课文中引用的 5 句古诗及其出处。 作业布置・拓展作业 1.发挥想象，写一段话：《宇宙的另一边，还有这些秘密》，要求用上 “反着想” 的方法，写出 2-3 个新奇的想象。 （示例：在宇宙的这一边，小鸟在天上飞；在宇宙的另一边，小鸟在水里游，还会和鱼儿聊天呢！） 2.绘制一幅 “宇宙的另一边” 的插画，配上一句自己最喜欢的想象语句。 课后习题・思考题 一、用自己的话说一说：课文中的 “宇宙的另一边” 有哪些秘密？ 参考答案要点 •宇宙的另一边是这一边的倒影，有一样的城市、街道、房子和孩子。 •自然现象相反：夏天下雪、太阳西升、石头有生命。 •日常行为相反：“我” 拿作业本时，另一个 “我” 放作业本；“我” 爬楼梯时，另一个 “我” 下楼。 •课堂相反：第一节课是数学课，加法是 “大地万物 + 大雪 = 孩子的节日”，乘法用诗句串联春日美景。 •习作秘密：变成事物才能写好习作，飞得越高分数越高。 课后习题・想象题 二、想象一下：“宇宙的另一边” 还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。 示例参考 •在宇宙的这一边，我们用脚走路；在宇宙的另一边，人们用头顶着云朵飘行。 课后习题・想象题 •在宇宙的这一边，花朵春天开放；在宇宙的另一边，花朵冬天开放，还会唱歌呢！ •在宇宙的这一边，书本里的字是静止的；在宇宙的另一边，书本里的字会跳出来，和我们一起讲故事。 课后拓展・推荐阅读 想象力主题书籍 •《小王子》（[法] 圣埃克苏佩里）：关于爱与想象的经典童话。 •《风居住的街道》（陈诗哥）：作者的代表作，充满诗意的想象。 •《几乎什么都有国王》（陈诗哥）：用奇妙想象讲述万物的故事。 阅读小贴士 边读边记录书中最有趣的想象，尝试模仿写一段自己的想象故事。 课堂小结 •感受想象的神奇：宇宙的另一边是现实的 “倒影”。 •学会想象方法：反着想，让事物与现实 “相反”。 •大胆创造想象：写出属于自己的奇妙世界。 名言回顾 “想象力比知识更重要。”—— 爱因斯坦 $$