卷2 重难上分 攻克难点-上分专题（三） 跨学科主题学习 美化校园-【初中上分卷】2025-2026学年新教材七年级上册地理配套课件（人教版2024）

该初中地理单元复习课件以“美化校园”跨学科主题学习为载体，系统整合地图三要素（方向、比例尺、图例）、植被类型特征及校园规划等核心知识，通过校园平面图判读、绿地植被调查等情境化问题链，构建从地理知识认知到实际应用的逻辑脉络。 其亮点在于采用项目式学习模式，设计绘制校园地图、解决积水或阳光刺眼等真实问题，培育地理实践力与综合思维，结合楼宇命名、绿地规划等开放题，兼顾基础认知与创新应用，助力学生巩固地图技能与环境规划能力，为教师提供针对性复习素材。

地 理 七年级上册 人教版 1 2 上分专题（三） 跨学科主题学习 美化校园 重难上分 攻克难点 3 1.［2025陕西西安期中］阅读图文材料，完成 下列问题。 新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了 让他们熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协 作，增强其热爱学校的情感，学校发起了“美 化校园，我们在行动”的学习活动。为了尽快 熟悉环境，同学们绘制了一幅校园平面图。 （1）据图判断女生宿舍楼在东大门的______方向，是利用________来判断方向的。 西北 指向标 【解析】读图结合所学知识可知，在此图中有指向标，可以利用指向标来确定方 向。由此判断，女生宿舍楼在东大门的西北方向。 1 2 4 （2）教学楼和实验楼之间的图上距离约为1厘米，实地距离约是____米。 50 【解析】读图结合所学知识可知，教学楼和实验楼之间的图上距离约为1厘米，两 地之间的实地距离约是50米。 （3）某同学测得从男生宿舍楼到大礼堂的图上距离约为5厘米，若他保持25米/分 钟的速度步行，约需要____分钟。 10 【解析】根据比例尺可知，从男生宿舍楼到大礼堂的图上距离约为5厘米，则实地 距离约为250米，若保持25米/分钟的速度步行，约需要10分钟。 1 2 5 学校有三块绿地，同学们通过调查并记录了这个时期绿地植被情况，如下表： 植被种类 开花情况 结果情况 绿地甲 乔木 有 有 绿地乙 灌木 有 无 绿地丙 草坪 无 无 （4）根据调查，三块绿地中有结果植被的是________，既无开花又无结果植被的 是________。 绿地甲 绿地丙 【解析】读图可知，学校有三块绿地，分别是绿地甲、绿地乙、绿地丙，三块绿 地中有结果植被的是绿地甲；既无开花又无结果植被的是绿地丙。 1 2 6 （5）为美化校园，提升文化内涵，同学们建议给楼宇重新命名，并将方案上交学 校。请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 【答案】教学楼：咀华楼，学习、汲取知识。实验楼：风华楼，动手实践，展现风采。 【解析】教学楼：命名为咀华楼，文化内涵为学习、汲取知识，比喻读书吸取其 精华。实验楼：命名为风华楼，文化内涵为动手实践，展现风采，寓意学生动手 实践，展示风采。 1 2 7 2.新考向│项目式学习［2025辽宁大连期中］大连市某中学开展了主题为“共创美 丽校园”的项目式学习，读图文资料，回答下列问题。 任务一 【认识校园·绘制校园】 （1）想要绘制一幅地图，就要明确地图的三要素，分别是图例、比例尺和______。 方向 【解析】根据所学知识，想要绘制一幅地图，就要明确地图的三要素，分别是图 例、比例尺和方向。 1 2 8 （2）下图是某小组绘制的校园地图，同学们想将升旗台北侧的空地作为集合地， 请你将集合地在图中用◎表示出来。 【答案】 【解析】读图可知，该图是用指向标定方向，想将升旗台北侧的空地作为集合地， 因此集合地在升旗台北侧，在小型足球场西侧。 1 2 9 任务二 【判读地图·应用地图】 （3）某同学用直尺测量出图中正方形的排球场边长为2cm。请你算出排球场的实 地面积是_____m 。 400 【解析】读图结合所学知识可知，图中的比例尺是数字式，图上1cm代表实地距离 10m；某同学用直尺测量出图中正方形的排球场边长为2cm，则排球场实地边长是 20m，计算可得排球场的实地面积是400m 。 （4）如果有客人到访，请你根据这张地图，描述出食堂的位置：食堂在教学楼的 ______方向。 正东 【解析】读图结合所学知识可知，图中指向标指向北，由此判断，食堂在教学楼 的正东方向。 1 2 10 任务三 【了解校园·绿化校园】 材料1：银杏树喜光喜温暖，也能耐寒。一般3月至4月萌动展叶，4月开花，9月至10 月种子成熟，10月至11月落叶。银杏树是北方地区温带落叶阔叶林的典型代表之一。 （5）根据材料可知，银杏叶变黄，是气温降低后，银杏树自我保护并抵御寒冷的 方式。一年中，银杏树随着季节转换发生着有规律的变化，这是由于地球不停地 在做______运动。 公转 【解析】根据材料可知，银杏叶变黄，是气温降低后，银杏树自我保护并抵御寒 冷的方式。一年中，银杏树随着季节转换发生着有规律的变化，这是由于地球不 停地在做公转运动，地球的公转会产生四季变化、五带划分、正午太阳高度的变 化、昼夜长短的变化等。 1 2 12 任务四 【设计校园·美化校园】 材料2：同学们在考察校园时，也发现了一些问题，例如同学们发现校园周边有很 多空旷的土地未被使用，很是浪费，在小型足球场周边雨天经常有积水，教学楼 内个别教室阳光刺眼。 （6）结合材料2，根据同学们发现的任意一个问题，提出解决的措施（一条即可）。 【答案】校园周边空旷土地未被使用，可以将这些空旷土地规划为校园花园或植 物园；小型足球场周边雨天积水 ，可以在小型足球场周边修建排水系统；教学楼 内个别教室阳光刺眼，可以在光照强烈的教室窗户上安装遮光窗帘。 1 2 13 【解析】问题1：校园周边空旷土地未被使用。 解决措施：可以将这些空旷土地 规划为校园花园或植物园，种植花草树木，既能美化校园环境，又能为学生提供 一个观察自然和学习的场所。问题2：小型足球场周边雨天积水。解决措施：在小 型足球场周边修建排水系统，如排水沟或排水管道，确保雨天积水能够及时排出， 保持场地干燥。问题3：教学楼内个别教室阳光刺眼。解决措施：可以在阳光刺眼 的教室窗户上安装遮光窗帘，根据光线强度调节窗帘的开合程度，避免强烈的阳 光影响教学。 1 2 14 $$