卷2 重难上分 攻克难点-上分专题（二） 地图及地形图的判读-【初中上分卷】2025-2026学年新教材七年级上册地理配套课件（人教版2024）

该初中地理单元复习课件系统梳理了地图阅读、等高线地形图判读、分层设色地形图阅读核心内容，通过例题对比分析比例尺与地图详略关系，结合太行八陉案例判读等高线，联系马铃薯制作活动理解分层设色，构建知识逻辑网络。 其亮点在于融合区域认知与地理实践力，如结合秦皇古道案例分析等高线与交通线路关系，设计马铃薯切片制作地形图活动，采用“例题解析-上分总结”分层模式，帮助学生巩固重难点，教师可精准把握学情提升复习效率。

地 理 七年级上册 人教版 1 2 上分专题（二） 地图及地形图的判读 重难上分 攻克难点 3 类型1 地图的阅读 类型2 等高线地形图的判读 类型3 分层设色地形图的阅读 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 类型1 地图的阅读 ［2025吉林长春阶段］甲图为长春市交通图，乙图为解放中学周边交通图， 据图完成1~2题。 1 2 3 4 5 6 5 1.对比甲乙两幅图片的比例尺大小和信息详略情况，说法正确的是( ) A.甲图比例尺大，信息简略 B.乙图比例尺大，信息详细 C.甲图比例尺小，信息详细 D.乙图比例尺小，信息简略 B 【解析】根据所学知识可知，在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越 小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。读图可知，乙图 比例尺大，信息详细；甲图比例尺小，信息简略，B正确，A、C、D错误。故选B。 1 2 3 4 5 6 6 2.根据两幅地图，判断下列说法正确的是( ) D A.甲图比例尺比乙图大 B.想要知道解放中学周边的详情应选择甲图 C.解放中学在南湖公园东北方向 D.西安广场在解放中学西南方向 1 2 3 4 5 6 7 【解析】读图可知，甲图比例尺比乙图小，A错误；想要知道解放中学周边的详情 应选择图上信息更为详细的乙图，B错误；根据“上北下南，左西右东”的原则判断 方向，可知解放中学在南湖公园西北方向，C错误；根据乙图可知西安广场在解放 中学西南方向，D正确。故选D。 上分总结 比例尺 地图上的比例尺是指图上距离比实地距离缩小的程度。用公式可表示为：比例尺= 图上距离/实地距离。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容 越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。 1 2 3 4 5 6 8 类型2 等高线地形图的判读 新考向│传统文化［2024广东佛山调研］太行八陉（xíng）是指古代穿行于太 行山脉之中的八条通道，其中井陉连接了华北平原与汾河盆地。秦始皇在井陉的 地势狭窄险要处设置关口，修建驿道，称为秦皇古道，现今的307国道基本上是沿 着这条古道修建的。下图（单位：m）示意井陉东部的一小段，完成3～4题。 1 2 3 4 5 6 9 3.图中a、b、c、d四点海拔最高的点在( ) C A.a点 B.b点 C.c点 D.d点 【解析】读图可知，图示等高距为50 m，可判定，a点的海拔位于100~150 m，b 点的海拔位于200~250 m，c点的海拔位于300~350 m，d点的海拔位于200~250 m。 a、b、c、d四点海拔最高的点在c点。故选C。 1 2 3 4 5 6 10 4.307国道bd段大部分路段没有沿着秦皇古道，而是选择绕道，主要原因是( ) D A.保护秦皇古道历史遗迹 B.少占耕地，保护农田 C.连接城镇，方便出行 D.选择相对平缓的线路，降低成本 【解析】从图中可以看出，307国道bd段等高线稀疏，表明地势平缓，修建难度小， 成本更低；而秦皇古道穿过之处等高线密集，坡度较陡，修建难度大，成本高。 故选D。 1 2 3 4 5 6 11 类型3 分层设色地形图的阅读 ［2024山东济南期中］分层设色地形图 是地理学习中常用工具。王亮在老师指导下 尝试用马铃薯制作等高线地形图和分层设色 地形图，活动步骤如下图所示。读图，完成 5～6题。 1 2 3 4 5 6 12 5.第二、三步正确操作要点，分别是( ) D ①各切片厚度相同，且依次摆放 ②舍弃最小切片 ③任意摆放各切片 ④保持中心点和方向不变，按切片大小依次画底边轮廓 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【解析】由图可知，第二步，图示马铃薯被切为厚度相同的片状，且按大小顺序 依次摆放；第三步，图示将最大一层的马铃薯放到纸上，固定中心进行轮廓绘制， ①④正确。故选D。 1 2 3 4 5 6 13 6.利用分层设色地形图( ) A A.可认识某区域地形地势特征 B.能判断地质灾害发生频次 C.可推测农作物主要生长习性 D.能说明聚落发展变化过程 【解析】结合所学知识，利用分层设色地形图，可以识别某区域地形地势特征，A 正确；分层设色地形图不能判断地质灾害发生频次，也不能推测农作物主要生长 习性，更不能说明聚落发展变化过程，B、C、D错误。故选A。 1 2 3 4 5 6 14 $$