第12章 第31讲 环境问题与可持续发展(课件PPT)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中地理高考一轮总复习

该高中地理高考复习课件聚焦“环境问题与可持续发展”核心考点，依据新课标“运用资料归纳环境问题，说明协调人地关系途径”的考查要求，通过知识导图系统梳理环境问题成因、表现及可持续发展内涵，结合2023全国乙卷44题等真题分析考点权重，归纳综合案例分析等常考题型，体现高考备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“真题领航+能力突破+特训巩固”的复习体系，如以2022全国甲卷多氯联苯污染案例培养综合思维，结合黄河流域治理强化区域认知，通过表格对比环境问题区域差异、析题导思提炼答题逻辑。助力学生掌握污染物来源分析等答题技巧，教师可依托系统框架实现精准复习教学，提升备考效率。

赢在微点 高考复习顶层设计 地理 第二部分 人文地理 (必修 第二册) 第十二章　环境与发展 第十二章　环境与发展 环境问题与可持续发展 第31讲 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 课标解读 知识导图 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。(例：2023全国乙卷，44题) 该层级属于创新应用性考法，主要通过创设新情境，考查可持续发展理念在现实生活中的实践应用   高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 赢在微点 地理 大一轮 梳理/必备知识 第一部分 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一、人类面临的主要环境问题 1.环境问题及其产生的原因。 (1)人类社会与环境相关模式。 a.人类的生存和发展要占据一定环境①________，从环境中获取②_______和③_______。 b.人类活动产生的④________被排放到环境中。 (2)环境问题产生的原因。 a.在正常情况下，对于人类合理和适度的索取，自然环境具有一定的⑤_______能力。 空间 物质 能量 废弃物 恢复 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 b.但是，当人类向环境的索取超过⑥______________时，就会出现⑦______________、生态破坏等问题。 c.对于人类排放的⑧__________，自然环境也具有一定的容纳、⑨______和清除等作用。但是，如果人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的⑩__________，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。 环境承受能力 自然资源枯竭 废弃物 分解 净化能力 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.环境问题的表现。 (1)主要环境问题及其表现。 环境问题 表现 _____________ 森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等 __________ 水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等 __________ 大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物污染等 自然资源枯竭 生态破坏 环境污染 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 　　(2)环境问题的地区差异。 a.城市地区的环境问题主要表现为 __________，乡村地区的环境问题主要表现为 __________。 b.发达国家面临的环境问题主要是 ____________，发展中国家 __________和环境污染都很严重，相比而言， ____________的环境问题更加严峻。 环境污染 生态破坏 环境污染 生态破坏 发展中国家 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、走向人地协调——可持续发展 1.可持续发展的内涵。 (1)概念：可持续发展是既满足 ________的需求，而又不危及 ________满足其需求能力的发展。 (2)内涵： ______持续发展、 ______持续发展和 ______持续发展，三者共同组成可持续发展系统。 (3)原则： _____性原则； _____性原则； _____性原则。 当代人 后代人 生态 经济 社会 公平 持续 共同 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.走可持续发展道路。 (1)消除贫困。 从 _______原则看，消除贫困是实现可持续发展的重要目标。 (2)发展绿色经济。 绿色经济强调节能 _____、资源 _________和社会 _____。我国在建设生态文明背景下，积极发展 ______经济和 ______经济，推进我国绿色经济的发展。 (3)提倡可持续消费。 实现可持续发展必须依靠 ______的支持和参与。 公平性 减排 高效利用 公平 低碳 循环 公众 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 可持续发展内涵的含义 经济可持续发展是条件，强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善治理，提高效益，节约能源，减少废弃物排放，改变传统的生产和消费模式。资源环境可持续发展是基础，强调发展要与资源和环境的承载能力相协调。社会可持续发展是目的，强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【思考】　我国为什么必须走可持续发展道路? 答案　人口压力大；资源相对短缺；环境面临深刻的危机。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 赢在微点 地理 大一轮 突破/关键能力 第二部分 关键能力1　环境问题的成因及表现 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【例1】　(2022·全国甲卷)多氯联苯曾被广泛使用，进入环境后难以降解❶，被公认为环境污染的元凶之一。美国于1929年最先使用，1978年禁用❷。时至今日，美国某湖虽然鱼类丰富，但由于存在多氯联苯污染，湖边仍立着“不建议食用鱼类”的警示牌。 为分析该湖鱼类体内多氯联苯的来源，列出应采集的样品种类及采样点的位置，并说明理由。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【答案】　来源：工业直接排放、流域内地表和地下径流将污染物带入湖中，长期难以降解，以及食物链的富集。 样品种类与位置：流域内土壤、注入湖泊的地表水、地下水、湖底淤泥、湖泊食物链中各级生物体内样本以及湖泊水、下游河水、入海口处等。 理由：多氯联苯曾经广泛使用并导致环境污染，并且难以降解。除了直接污染湖水外，土壤中的污染物也有可能迁移带到湖中，经由食物链逐渐富集。也有可能随着湖泊出水口，将污染物排放至下游河流和海洋当中。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【析题导思】 命题考向 本题以美国某湖多氯联苯污染为背景，设置生活实践情境，考查污染物的来源 获取和解 读信息 [文]　❶多氯联苯在环境中 __________；❷使用时间长，环境 __________ 调动和运 用知识 多氯联苯为工业产物，生产过程中，废水 _________湖泊，导致环境污染；生产生活中应用，污染物随 _____进入湖泊；雨水下渗，污染土壤、 ________，地下水流入湖泊 广泛存在 积累量大 直接排入 河流 地下水 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一、人地关系和环境问题的产生 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、主要的环境问题 环境问题 具体表现 原因 典型事例 资源 短缺 水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺 人类对资源的过度索取 华北平原用水紧张，一些非可再生资源面临枯竭 环境 污染 大气污染、 水污染、 土壤污染 工业废水、废气、汽车尾气的排放，农业生产中农药、化肥等的不合理使用，一些事故造成的污染 淮河流域的水污染，洛杉矶的光化学烟雾事件，湖南大米镉超标事件 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 环境 污染 固体废弃物 生产和生活中产生大量的有害垃圾 城市中及郊外的垃圾堆积、农田中的白色污染(废弃的塑料薄膜) 噪声污染 工厂、交通、建筑工地、娱乐场所产生的噪声 机场附近、交通干线附近的噪声 放射性污染 放射性物质泄漏 苏联切尔诺贝利核电站泄漏、2011年3月日本福岛核电站泄漏 海洋污染 各类污染物排入海洋 我国沿海的赤潮，日本九州岛水俣湾汞污染，墨西哥湾油井泄漏 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 生态 破坏 森林的环境调节功能下降 滥伐森林 亚马孙平原热带雨林遭到破坏 水土流失、土地荒漠化加剧 滥伐、滥垦、滥牧，自然植被遭破坏 黄土高原的水土流失，我国荒漠化加剧与沙尘暴，古巴比伦王国、楼兰古国的消失 土壤盐渍化 不合理的灌溉等 华北平原的盐碱地 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 生态 破坏 生物多样性减少 生物的生存环境遭到破坏，过度捕猎 世界物种灭绝速度呈加快趋势，藏羚羊等稀有生物濒临灭绝 大气增温、臭氧层空洞 大量燃烧化石燃料和使用消耗臭氧的物质(氟氯烃) 冰川融化、海平面上升，南极臭氧层空洞，北极、西伯利亚、青藏高原等地上空相继出现臭氧层空洞 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 三、环境问题的表现及地域差异 1.城市地区和乡村地区环境问题的差异。 地区 环境问题 形成原因 城市 地区 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 主要由于交通、工业活动和人类居住地的过分集中，造成污染物的集中 乡村 地区 主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化、土壤盐渍化、森林减少、水源枯竭、物种减少等 利用资源的方式不当或强度过大 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.发展中国家和发达国家环境问题的差异。 地区 环境问题 形成原因 发达国家 以环境污染为主，较发展中国家轻 消耗的资源、能源多，排放的污染物多。自20世纪70年代开始，发达国家利用强大的经济、科技力量进行环境污染的防治工作，环境状况大为好转 发展中国家 较发达国家严重，环境污染和生态破坏都很严重 一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 中图版必修2——P119 酸雨指pH值小于5.6的降水。形成酸雨的大气污染物主要有硫氧化物和氮氧化物等，它们在一定条件下发生变化，生成硫酸、硝酸和盐酸，并随雨雪降落到地面。据此完成下列问题。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)分析我国南方比北方酸雨严重的原因。 答案　我国南方地区有色冶金工业发达，酸性气体排放量大；南方地区降水多，酸性气体与雨水容易结合形成酸雨；北方土壤和尘埃呈碱性，起到一定的中和作用，而南方属于酸性土壤，无法中和酸雨。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)指出酸雨造成的危害。 答案　酸雨对生态环境的危害很大：可以毁坏森林；使河湖水酸 化；酸化土壤，影响农作物生长，造成农业减产；腐蚀建筑物、塑料和金属设施。酸雨还常常引起国际纠纷。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 特训1　环境问题的分类 　　2021年1月1日，我国正式开始启用限塑令，禁止一切不可降解塑料产品的使用,这对于餐饮行业是一次挑战。受限塑令颁布的影响,部分咖啡店用纸吸管来替代不可降解塑料吸管。据此完成1~2题。 1.与可降解塑料吸管相比，咖啡店更愿意使用纸吸管是因为纸吸管 ( ) A.更加耐用 B.卫生安全 C.成本较低 D.方便携带 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析　可降解材料往往成本较高，咖啡店更愿意使用纸吸管来代替可降解塑料吸管，主要是因为与可降解塑料吸管相比，纸吸管成本较低，C项正确；纸吸管使用时间长易软化，不耐用，A项错误；只要做好消杀工作，卫生安全方面与可降解塑料吸管没有太大差别，B项错误；纸吸管和可降解塑料吸管都方便携带，D项错误。故选C。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.限塑令的颁布针对的环境问题主要是( ) A.土地荒漠化 B.固体废弃物污染 C.水资源危机 D.全球气候变暖 解析　限塑令禁止一切不可降解塑料的使用，不可降解塑料产生的污染为固体废弃物污染，故限塑令颁布针对的环境问题主要是固体废弃物污染，B项正确；限塑令与土地荒漠化、水资源危机、全球气候变暖无关，A、C、D三项错误。故选B。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 特训2　环境问题产生的原因 　　(2025·江西吉安模拟)对流层的臭氧主要来源于氮氧化物、一氧化碳和挥发性有机化合物等在合适的气象条件(温度、风速、湿度、光照等)下发生的光化学反应。如图示意2014—2016年六个典型城市的年平均臭氧浓度水 平。据此完成3~4题。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.影响广州、成都臭氧年平均浓度较低的最主要气象因素是 ( ) A.温度 B.风速 C.湿度 D.光照 解析　广州位于南部沿海，降水 丰富，雨季长，光照时间较短；成都位于四川盆地，地形封闭，多阴雨天气，光照时间也较短，所以两城市的光照条件不利于形成臭氧的光化学反应，D项正确；与温度、风速、湿度有关，但不是最主要因素，A、B、C三项错误。故选D。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.2014—2016年银川臭氧浓度逐渐升高的主要原因可能是( ) A.平均气温升高 B.光照时间增加 C.大气污染加剧 D.沙尘天气增多 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析　2014—2016年，特别是在2015—2016年，银川臭氧年平均浓度升高最快，不可能是气象条件短时间明显变化，应该是人为原因导致的，其中人为排放的污染物质 是主要原因；向大气排放的氮氧化物、一氧化碳和挥发性有机化合物 是臭氧生成的物质基础，而沙尘天气中的大颗粒物会削弱太阳辐射，抑制光化学反应，导致臭氧浓度降低，C项正确，D项错误；平均气 温、光照时间变化不大，A、B两项错误。故选C。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 特训3　环境问题的危害 　　(2025·陕西咸阳模拟)海洋表层水体的pH值约为8.2，呈弱碱性。长期以来这种稳定的化学环境维持着海洋生态系统的平衡。海洋酸化(pH值降低)是全球气候变化下海 洋系统面临的又一重要生态环境问题。如图为香港周边不同海域1986—2017年的年均酸碱度变化等值线图。完成5~6题。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.图中海域海洋酸化会使( ) A.贝壳类生物数量减少 B.近岸的海洋污染减轻 C.海水的腐蚀性会减弱 D.沿海的陆地酸雨加重 解析　海域海洋酸化会使腐蚀性加 强，贝壳类生物的甲壳受到腐蚀，伤害生物，使得数量减少，A项正确，C项错误；近岸的海洋污染会加剧，B项错误；沿海的陆地酸雨与海洋关系不大，与空气中的酸性气体有关，D项错误。故选A。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.从全球范围看，引发海洋酸化的主要原因是( ) A.荒漠化加剧，径流含沙量增大 B.燃烧化石燃料，二氧化碳增加 C.大量砍伐森林，水土流失加剧 D.海洋生物大量死亡，生物沉积 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析　从全球范围看，引发海洋酸化的主要原因是燃烧化石燃料，二氧化碳增加，二氧化碳溶于水导致水体酸化，B项正确；荒漠化和水土流失现象对海洋的影响不大，不会引发海洋酸化，A、C两项错误；生物沉积会导致海底有机质含量增加，但不会导致海水酸化，D项错误。故选B。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 赢在微点 地理 大一轮 突破/关键能力 第二部分 关键能力2　可持续发展 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【例2】　(2023·全国乙卷)中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。我们坚持可持续发展，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，像保护眼睛一样保护自然和生态环境，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道 路，实现中华民族永续发展。 ——摘自党的二十大报告 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 “治理黄河，重在保护，要在治理。要坚持山水林田湖草综合治理、系统治理、源头治理，统筹推进各项工作，加强协同配合，推动黄河流域高质量发展。要坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持生态优先、绿色发展，以水而定、量水而行、因地制宜、分类施策，上下游、干支流、左右岸统筹谋划，共同抓好大保护，协同推进大治理，着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化，让黄河成为造福人民的幸福河。”❶ ——摘自习近平在黄河流域生态保护和高质量 发展座谈会上的讲话(2019年9月18日) 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 结合材料并运用所学地理知识，从“人与自然和谐共生”的角度❷，提出“让黄河成为造福人民的幸福河”的合理化建议。(要求：结合黄河上中下游地区的具体情况，因地制宜提出建议❸；建言有理有据，逻辑清晰，表达准确) 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【答案】　以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；加强黄河上游荒漠化、中游水土流失及下游地上河的治理，在上游设立自然保护区，中游进行水土保持工作，下游修堤筑坝，加强生态环境的保护，实现人与自然的和谐共生；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；坚持节约资源和保护环境的基本国策；从实际出发，因地制宜；保护、传承、弘扬黄河文化；等等。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【析题导思】 命题考向 本题以习近平主席在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话为材料，以“让黄河成为造福人民的幸福河”为主题，涉及黄河的保护和治理 获取和解 读信息 [文]　❶习近平主席的讲话指明了“建议”的理念、方向和原则等 [题干]　❷限定从“人与自然和谐共生”的角度；❸要求结合黄河上中下游地区的具体情况 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【析题导思】 调动和运 用知识 黄河流域的问题：上游 _________；中游流经黄土高原， _____________；下游河道淤积， __________；流域水资源短缺；含沙量大。不同问题采取不同措施 荒漠化 水土流失严重 行洪不畅 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一、可持续发展的内涵 可持续发展的内涵包括：生态、经济、社会三个方面，具体如下图所示： 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、可持续发展的原则 可持续发展的原则包括公平性、持续性、共同性三项基本原 则，其具体的内容、要求如下表所示： 原则 内容 要求 公平性 原则 同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平 人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 持续性原则 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内 人类应做到合理利用一切自然资源，保持合理的人口规模，处理好经济发展与环境保护的关系 共同性原则 各国共同参与发展经济和保护环境，地区决策和行动应该有助于实现全球整体的协调 解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 三、走可持续发展道路 消除 贫困 贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因，从公平性原则看，消除贫困是可持续发展的重要目标，需要国际社会共同努力 发展绿 色经济 绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平 提倡可 持续消费 通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，崇尚绿色消费 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 四、可持续发展模式 1.可持续发展的实践模式——循环经济。 循环经济是指建立在物质不 断循环利用基础上的经济发展模 式，其根据资源输入减量化、资 源再利用化、使废弃物再生资源 化三个原则，把经济活动组织成 一个物质反复循环流动的过程。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.工业可持续发展的模式——清洁生产。 清洁生产在产品生产过程 或预期消费中，既能合理利用 自然资源，把对环境的危害减 至最小，又能充分满足人类需 要，是社会经济效益最大化的 一种模式。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.农业循环经济模式——生态农业。 概念 用生态系统的观点，将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道。协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的可持续发展 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 效益 生态 上的 良性 循环 模拟自然生态系统的结构和功能，把粮食生产和多种经济作物生产相结合，遵循生态系统的内部发展规律，大大减少了传统农业生产中造成的土壤肥力降低、水土流失加剧、生物资源锐减等生态破坏问题 经济 上的 良性 循环 农、林、牧、副、渔作为一个生态系统全面发展，依靠农业生态系统中的可再生资源，充分利用其内部物质和能量的循环与转换、各生物以及生物与环境之间共生、相养规律，减少了化肥、农药和动力的使用，降低了农业成本 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 五、可持续发展的措施   措施 农业 (1)调整农村产业结构，因地制宜，农林牧副渔全面发展 (2)推进农业产业化进程，延伸农业产业链 (3)加强农业基础设施建设，改善生产条件 (4)加快农业技术的应用和推广 (5)改善农业生态环境，做好环境保护工作 (6)保护耕地资源 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 工业 (1)调整产业结构，优化产业布局，改造传统工业，发展新兴工业和第三产业 (2)依托高校、科研机构、人才，推进产业转型 (3)加强基础设施建设，完善交通网 (4)大力开展环境保护 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 城 市 (1)合理规划城市与城市群 (2)控制大城市规模，积极发展中小城市，积极发展卫星城，缓解中心城区压力 (3)加强城市管理，形成城市特色 (4)调整城市产业结构，推进产业合理布局，促进工业化和第三产业发展 (5)保证进城农民的利益 (6)保护城市环境 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 区域经济 (1)调整农业产业结构，因地制宜，农林牧副渔全面发展 (2)推进工业化进程，因地制宜发展各类工业 (3)大力发展旅游业、商贸业等第三产业 (4)加快技术水平的提高和人才的引进 (5)完善基础设施建设(如交通等) (6)做好环境保护工作 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 水资源开发利用 (1)开源 ①修水库，解决水资源时间分配不均 ②跨流域调水，解决水资源空间分配不均 ③植树造林，涵养水源 ④海水淡化 ⑤人工增雨 (2)节流 ①节约用水，减少水的浪费 ②推广应用节水技术 ③加强水资源的综合利用 ④提高水资源的重复利用率 ⑤治理水污染 ⑥加强水资源的管理，以水价作为杠杆 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 应对全球气候变暖 (1)开源 ①推广使用新能源、清洁能源 ②植树造林 (2)节流 ①调整产业结构 ②提高能源利用效率 ③加强能源的综合利用 ④开发洁净煤技术 ⑤提高节能意识 ⑥加强国际合作 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 特训4　可持续发展的内涵和原则 　　从2021年1月1日起，我国在长江实行“十年禁渔”计划。下图为“可持续发展系统示意图”。据此完成7~8题。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.长江实行“十年禁渔”计划体现了可持续发展的( ) A.公平性原则 B.持续性原则 C.阶段性原则 D.共同性原则 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析　通过在长江实行“十年禁渔”计划，促进长江重点水域鱼类物种的繁育与更新，避免了鱼类资源的枯竭，这体现了可持续发展的持续性原则，B项正确；公平性原则， 包括代内公平和代际公平；共同性原则，强调实现可持续发展是人类共同的道义和责任，长江实行“十年禁渔”计划与公平性原则、共同性原则无关，A、D两项错误；阶段性原则不是可持续发展的原则，C项错误。故选B。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.可持续发展的基础是( ) A.①的可持续发展 B.②的可持续发展 C.③的可持续发展 D.④的可持续发展 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析　根据所学知识可知，经济系统为社会系统提供物质产品、资金等，社会系统为经济系统提供劳动力、科技等，因此①为经济系统，③为社会系统。①经济系统的可持 续发展是可持续发展的条件，③社会系统的可持续是可持续发展的目的，A、C两项错误。②是生态系统，②的可持续发展是可持续发展的基础，B项正确。④是人的管理调控，不符合题意，D项错误。故选B。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 特训5　可持续发展的措施 　　(2025·浙江调研)下图示意江苏省东台市养殖-沼气-种植相结合的生态农业模式。完成9~10题。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.该生态农业模式可以利用 ( ) A.沼渣、沼液提高农牧业生产效率 B.粪尿发电降低能源消耗 C.沼渣、沼液提高土壤矿物养分 D.鱼塘塘泥改善土壤性状 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析　利用沼渣、沼液降低农牧业生产成本，提高土壤肥力，实现了废弃物再利用。沼渣、沼液工序较为复杂，降低了农牧业生产效率，A项错误；粪尿发电不 能直接发电，粪尿进入沼气化工程才能并网发电，增加了能源消 耗，B项错误；塘泥有机质含量较高，无法改变土壤的矿物质成分，但是可以改善土壤性状，C项错误，D项正确。故选D。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 10.与传统温室大棚相比，该生态农业模式的优点是( ) ①人工成本更低　②环境效益更高　③经济效益更高　④品牌效应更强 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析　与传统的温室大棚相比，该模式生产环节更多，需要更多的劳动力进行精细化管理，人工成本较高，①错误；产生的污染少，环境效益更高，②正确；资 源利用效率提高，经济效益更高，③正确；没有进行宣传，无法增强品牌效应，④错误。综上所述，B项正确，A、C、D三项错误。故选B。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 把握高考微点，实现素能提升 完成——课时练习（三十一） 本部分内容讲解结束 $$