第3章 第8讲 气压带和风带(课件PPT)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中地理高考一轮总复习

该高中地理高考复习课件聚焦“气压带和风带”专题，依据新课标要求和高考评价体系，系统梳理气压带风带的形成分布、移动规律及海陆分布对其影响，结合2023全国乙卷、2024浙江卷等真题分析考点权重，归纳季风环流判断、气候影响等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题领航+四抓突破”策略，如以2023重庆卷瓦胡岛降水题为例，运用“抓动力、偏转、分布、移动”方法解析气压带风带影响，培养综合思维与区域认知素养。特设对点微练与答题模板，帮助学生掌握季风环流判断等技巧，教师可据此精准教学，提升复习效率。

第8讲 第三章　地球上的大气 气压带和风带 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 课标解读 知识导图 运用示意图，说明气压带、风带的分布。(例：2024浙江卷，24~25题；2023全国乙卷，37题) 本课标在本讲主要是结合示意图，说明气压带、风带的分布、移动规律，结合海陆分布规律，从海陆热力性质差异角度，分析亚洲高(低)压的形成，进而掌握季风环流的形成及对气候的影响   高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 赢在微点 地理 大一轮 梳理/必备知识 第一部分 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一、气压带和风带的形成 1.两大成因。 高、低纬度地区的① 和② 。 2.三圈环流。  图中③为 ， ④为 ， ⑤为 。 受热不均 地转偏向力 低纬环流 中纬环流 高纬环流 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.气压带和风带。 (1)气压带：A⑥ 、C副热带高压带、 E⑦ 、G极地高压带。 (2)风带：B东北信风带、D⑧ 、F极地东风带。 4.气压带、风带的季节移动规律。 随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，大致是夏季⑨ ，冬季⑩ 。 赤道低压带 副极地低压带 盛行西风带 偏北 偏南 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 气压带和风带移动的纬度数小于太阳直射点移动的纬度数，移动幅度为5~10个纬度。其不同季节的纬度不同，可参照副热带高压带与30°N的位置。如副热带高压带在30°N以北，为北半球夏季；在30°N以南为北半球冬季；正好穿过30°N为春、秋季。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、海陆分布对气压带和风带的影响 1.成因：海陆热力差异，大陆增温和冷却的速度 ______海洋。 2.分布。 月份 被切断的气压带 形成的气压中心 亚欧大陆 太平洋 大西洋 1月 ___________带 阿留申低压 冰岛低压 亚洲 ____ 7月 ___________带 _______高压 亚速尔高压 亚洲 ____ 快于 副极地低压 高压 副热带高压 夏威夷 低压 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.独特的大气环流——季风环流。   1月 7月 东亚季风 季风 季风 南亚季风 季风 西南季风 成因 海陆上气压中心的季节变化 东亚：海陆热力差异 南亚： ________________________ 西北 东南 东北 气压带、风带的季节移动 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【思考】　说一说南亚和东亚冬夏季风强弱差异表现。 答案　南亚夏季风强于冬季风，东亚冬季风强于夏季风。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 季风环流的判断与分析 1.通过30°N或60°N处的气压分布状况判断季节： 例如：30°N的近地面有低压中心(70°E附近，即印度低压)分布，为北半球的夏季；60°N的近地面有高压中心(90°E附近，即蒙古—西伯利亚高压)分布，为北半球的冬季。 2.通过东亚、南亚、东南亚地区的风向判断季节：偏北风为冬 季，偏南风为夏季。 3.根据季节可判断30°N或60°N处气压状况及东亚、南亚、东南亚地区的风向。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 赢在微点 地理 大一轮 突破/关键能力 第二部分 关键能力1　气压带、风带的形成与分布 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【例1】　(2023·重庆卷·节选)美国夏威夷地区瓦胡岛(21°30'N，157°50'W)❶大范围连续性降水少，但受岛屿内高大山地影响，夏季阵性降水多❷。据此完成下面小题。 瓦胡岛阵性降水多发期间，控制该岛的大气环流是(　　) A.热带气旋 B.西南季风 C.盛行西风 D.东北信风 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【析题导思】 命题考向 本题以夏威夷地区的瓦胡岛的降水为情境，考查气压带、风带的分布及其对气候的影响 获取和 解读信息 [文]　由❶可知，瓦胡岛位于21°30'N的太平洋；由❷夏季降水主要是盛行风受􀀁 形成的􀀂_________ 调动和运 用知识 夏季，气压带、风带位置􀀃________，21°30'N的太平洋受􀀄_____________控制，东北信风从海洋携带水汽在该岛屿受到地形的阻挡抬升形成降水 地形阻挡抬升 地形雨 偏北 东北信风带 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 气压带、风带的分布及移动规律 地球上由于高、低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带。突破该知识点应注意 “四抓”： 1.抓“动力”——突破气压带形成。 (1)热力型成因：与温度有关。温度高，气压低，如赤道低压 带；温度低，气压高，如极地高压带。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关。气流下 沉，则气压高，如副热带高压带；气流上升，则气压低，如副极地低压带。 2.抓“偏转”——突破风带风向。 在气压带、风带分布图中， 先依据高、低气压带的分布确定 风带的原始风向，再根据所在半 球确定偏转方向，从而判定风带 的具体风向。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.抓“分布”——突破位置判断。 (1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压带的中心纬 线。 (2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式。近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型： 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.抓“移动”——突破季节影响。 气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。如下图所示： 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (鲁教版选必1——P56) 每年，东非大草原上数以百万计的野斑 马、角马、瞪羚不辞辛苦地追逐水草，长途跋涉3 000多千米，从坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园出发，到达肯尼亚的马赛马拉禁猎区，之后又回到出发地。地球上最壮观的动物大迁 徙，吸引了越来越多的旅游者和探索者。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 东非大草原上的动物为什么要大规模迁 徙?这与气压带、风带的移动有关系吗? 答案　东非高原属于热带草原气候区，其干湿两季轮换，湿季草类茂盛，水源充足；而干季草木枯黄，水源干涸，故动物要定期迁徙以获得食物和水源。 东非高原热带草原气候和气压带、风带的移动有关：赤道北部的东非高原：1月(冬季)，气压 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 带风带南移，受来自阿拉伯半岛干燥的东北信风影响，降水少，是草原区的干季；7月(夏季)，气压带、风带北移，受赤道低气压带(热带辐合带)控制，降水多，为草原区的湿季。赤道南部的东非高原：1月(夏季)，气压带风带南移，受赤道低气压带(赤道辐合带)控制，降水多，为草原区的湿季；7月(冬季)，气压带风带北移，受东南信风控制，降水少，为草原区的干季。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 特训1　气压带、风带的形成和分布 　　热带辐合带是南北半球信风气流形成的辐合地带，其位置随季节而变化。下图为“某区域热带辐合带的形成与云系示意图”。据此完成1题。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1.图中①②两处的风向分别是( ) A.西南风、东南风 B.西北风、东南风 C.东北风、东南风 D.东南风、西北风 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析　根据材料并读图可知，①②两处位于近地面的信风带内，①位于北半球，②位于南半球，所以①处风向为东北风，②处风向为东南风，C项正确，A、B、D三项错误。故选C。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 特训2　气压带、风带的季节移动 　　热带辐合带可分为信风辐合带和季风辐合带，辐合带的气压值比附近地区低。下图为全球某月热带辐合带位置示意图。据此完成2~3题。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.图示月份为( ) A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 解析　根据材料可知，热带辐合 带可分为信风辐合带和季风辐合 带，在北半球夏季，东北信风位置偏北，南半球东南信风越过赤道后受地转偏向力的影响，转向而成西南风，这种西南风与东北信风相遇而形成的热带辐合带，常称为季风辐合带；南半球信风直接和北半球信风相遇，这时组成的辐合带，常称为信风辐合带。热带辐 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 合带位置的季节变化，主要是季风辐合带的变化，信风辐合带位置的变化并不明显；据图可知，图示热带辐合带位于北半球，说明气压带和风带向北移动，故太阳直射点位于北回归线附近，故 图示月份为7月份，C项正确；1月份太阳直射点位于南半球，A项错误；4月份和10月份太阳直射点位于赤道附近，气压带和风带基本上以赤道为轴南北对称，B、D两项错误。故选C。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.图中辐合带在南亚纬度位置偏高的原因是( ) A.西南季风影响 B.副热带高压影响 C.东北信风影响 D.蒙古高压影响 解析　根据上题分析可知，目前太阳直射点位于北半球，南亚主要是受到西南季风的影响，由此导致辐合带位置纬度偏高，A项正确，B、C、D三项错误。故选A。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 赢在微点 地理 大一轮 突破/关键能力 第二部分 关键能力2　季风环流 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【例2】　(2024·浙江卷·6月)亚洲的天气、气候与气压场的分布及变化直接相关。如图为沿100°E❶海平面气压(单位：hPa)年变化图。完成(1)~(2)题。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)甲、乙气压系统分别为(　　) A.赤道低压、极地高压 B.印度低压、副热带高压 C.亚洲低压、西伯利亚高压 D.副极地低压、亚洲高压 (2)图中气压年变化最大的地方(　　) A.春季气压变化，能减少沙尘灾害天气 B.夏季气压控制，易出现东南季风降水 C.秋季气压变化，可降低气旋出现频率 D.冬季气压控制，常形成低空逆温现象 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【析题导思】 命题考向 本题以100°E海平面气压的时空分布为情境，考查北半球大气活动中心的分布与变化，即季风环流下大气活动中心的时间、空间分布规律 获取和 解读信息 [文]　❶100°E穿过亚洲中部 [图]　甲对应的时间为􀀁 月左右，纬度约30°N~40°N，故为􀀂 (或􀀃 )；乙对应的时间为􀀄 月左右，纬度约为50°N左右，故为􀀅 (或􀀆 )。图中中纬度，尤其40°N左右，年内分别被高压和低压控制，气压差年变化最大 7 亚洲低压 印度低压 1 亚洲高压 西伯利亚高压 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【析题导思】 调动和 运用知识 7月影响亚洲的大气活动中心为亚洲低压，位于副热带纬度；1月为亚洲高压，位于中高纬度 (40°N，100°E)位于我国西北地区，春季升温快，气压变化大，容易造成大风天气，增加沙尘灾害天气；夏季受低压影响，形成降水，但这里东南季风很难影响到，故不一定是东南季风造成的降水；秋季气压变化与气旋出现频率的降低并非直接相关，气旋的出现频率受热力、动力等多种因素影响；冬季受气压(亚洲高压)控制，多晴朗天气，大气逆辐射弱，近地面降温快，气温低，上层气温降温相对较慢，常形成下冷上暖的低空逆温现象 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一、海陆分布对气压带、风带的影响 1.1月份气压中心分布与冬季风(如下图)。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.7月份气压中心分布与夏季风(如下图)。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、季风环流的成因 1.海陆热力性质差异与季风环流。 冬季，陆地气温低、气压高，海洋气温高、气压低，风从陆地吹向海洋，受地转偏向力的作用，北半球风向向右偏。东亚形成西北季风，南亚形成东北季风。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 夏季，陆地气温高、气压低，海洋气温低、气压高，风从海洋吹向陆地，受地转偏向力的作用，北半球风向向右偏。东亚形成东南季风。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.气压带、风带移动与季风环流。 北半球夏季，气压带、风带北移，南半球东南信风越过赤道，受地转偏向力作用，向右偏，南亚形成西南季风。 北半球冬季，气压带、风带南移，北半球东北信风越过赤道，受地转偏向力作用,向左偏,形成西北季风。如澳大利亚的西北季风。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 三、东亚季风与南亚季风的比较 东亚季风和南亚季风的成因并不完全相同，二者特征差异较 大。具体如下： 季风类型 东亚季风 南亚季风 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 西北风 东南风 东北风 西南风 源地 亚洲内陆 太平洋 亚洲内陆 印度洋 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 成因 海陆热力 差异 海陆热力 差异 海陆热力 差异 海陆热力差异；气压带、风带位置的季节移动 性质 寒冷、干燥 炎热、湿润 温暖、 干燥 炎热、湿润 比较 冬季风强于夏季风 夏季风强于冬季风 气候类型 亚热带季风气候、温带季风气候 热带季风气候 对农业生产的影响 有利影响 雨热同期 不利影响 低温、旱涝等灾害 旱涝灾害 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 特训3　季风环流 　　(2025·江苏扬州模拟)下图为世界部分区域1月和7月海平面气压分布图，①~⑥的箭头表示盛行风向。据此完成4~5题。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.风向形成与气压带、风带季节移动有关的是( ) A.②④ B.②⑤ C.③⑤ D.③⑥ 解析　根据材料可知，图中①②④ ⑥是由于海陆间热力性质差异而形 成；图中的③是北半球的东北信风随着气压带、风带的南移，越过了赤道，受向左的地转偏向力影响而形成的，图中的⑤则是南半球的东南信风随着气压带、风带的北移，越过了赤道，受向右的地转偏向力影响而形成的。综上所述，风向形成与气压带、风带季节移动有关的是③⑤，C项正确，A、B、D三项错误。故选C。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.与气温高、气流辐合下沉特点相符的气压中心是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析　根据材料可知，甲为冷高压，气温低，A项错误；乙和丙为低压，气流上升，B、C两项错误；丁为高压，是副热带高压留在海洋上形成的高压中心，气温高，气流在高空辐合后下沉，D项正确。故选D。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 特训4　东亚季风 (2025·湖北武汉模拟)下表为四个不同时期的华北雨季年均降水量(单位：mm)、各边界上和区域净水汽收支(单位：107 kgs-1)情况。据此完成6~7题。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 时期 年均降 水量/mm 水汽收支/107kgs-1 区域净水 汽收支 南边界 西边界 东边界 北边界 P1(1961—1976年) 164.7 11.21 41.81 23.20 -44.79 -9.01 P2(1977—1986年) 119.6 4.03 25.81 15.11 -28.24 -8.65 P3(1987—1998年) 172.0 7.20 34.35 19.85 -39.34 -7.67 P4(1999—2018年) 120.2 3.51 23.43 11.37 -27.31 -3.97 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.华北雨季水汽输送的主要载体是( ) A.台风 B.西风 C.东南季风 D.西北季风 解析　根据材料可知，华北雨季水汽输送主要是从南边界过来，水汽输送的主要载体应该是夏季风(东南季风(主要)、西南季风)和台风 (少量)；其次是从西边界过来，水汽输送载体是西风(尤其是高空 西风)。东边界和北边界主要是水汽输出。综上所述，C项正确，A、B、D三项错误。故选C。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.与其他时期相比，在P3时期影响我国的( ) A.副热带高压位置偏北 B.副热带高压偏弱 C.夏季风来得晚 D.冬季风来得早 解析　根据材料可知，P3时期，华北雨季降水丰富，表明雨季来得早，结束晚，雨季长。这与影响我国的西北太平洋副热带高压的强度、位置密切相关。一般而言，每年7月下旬至8月上旬，当副热带高压位于我国长江中下游地区，强度最盛时，华北处于雨季。若6月份副热带高压位置偏北，夏季风可能会更早到达华北地区，雨季提前开始。综上所述，A项正确，B、C、D三项错误。故选A。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 特训5　南亚季风 　　(2025·云南楚雄模拟)印度西南部的喀拉拉邦有一狭长平缓地带，位于阿拉伯海和西高止山之间。这里大多数时间河流流速平缓，在某些时段，海水会漫过低矮的海堤向河流倾泻，而后又会出 现短暂的河水漫堤的“灌海”现象，从而形成海水和河水交汇的地理奇观——“回水”。这片海水与河水的交汇区被称为“回水”区。每年“回水”期间，大批游客会前来坐船观赏。如图为喀拉拉邦局部水系分布图。读图，完成8~9题。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.造成海水漫堤的盛行风是( ) A.东北季风 B.西北季风 C.东南季风 D.西南季风 解析　根据材料以及图示分析可知，海水漫堤时，海水涌向东北方向，应发生在雨季(夏季)。该地为热带季风气候，夏季受西南季风的影响，海水水位升高，涌向东北方向，越过低矮的海堤进入河流，D项正确，A、B、C三项错误。故选D。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.夏季，该地区“回水区”面积最大，其主要原因是( ) A.海陆热力性质差异 B.洋流 C.气压带风带季节移动 D.地形 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析　根据上题分析可知，“回水”发生时为夏季，此时太阳直射点直射北半 球，气压带和风带也随之北移，南半球的东南信风北移到赤道以北，受地转偏向力的影响，形成西南风，进而形成“回水”现象，C项正确；南亚地区受海陆热 力性质差异形成的是东北风，A项错误；该区域的洋流为季风环流，季风是该区域洋流流动的主要动力，相比于气压带、风带移动形成的西南风，其不是主要原因，B项错误；地形与“回水区”面积最大有一定的关系，但是相比于气压带、风带移动形成的西南风，其不是主要原 因，D项错误。故选C。 高考复习顶层设计 地理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 把握高考微点，实现素能提升 完成——课时练习（八） 本部分内容讲解结束 $$