4.1整式—单项式 导学案 2025-2026学年人教版数学七年级上册

2025-08-07
| 4页
| 146人阅读
| 107人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 4.1 整式
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 254 KB
发布时间 2025-08-07
更新时间 2025-08-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53380062.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学导学案聚焦“4.1整式—单项式”,通过知识预习引导学生初探数字与字母乘积的代数式定义,梳理单项式概念、系数与次数的内涵,搭建从具体到抽象的学习支架,明确前后知识脉络。 试题练习分题型设计,题型一强化系数与次数的辨析应用,提升运算能力和符号意识,题型二通过规律探究发展推理意识和模型意识,助力学生用数学眼光观察、用数学思维思考,夯实整式学习基础。

内容正文:

第四章·整式的加减 4.1整式—单项式 课标要求:明确教学方向标准 学习目标:规定学生达成结果 重难分析:剖析知识关键壁垒 知识预习:引导课前内容初探 试题练习:检验应用掌握程度 【课标要求】 · 单项式 【学习目标】 · 掌握单项式的概念. · 能够确定单项式的系数、次数,并在题目中熟练对其进行应用. 【重难分析】 重点: · 掌握单项式的概念. 难点: · 能够确定单项式的系数、次数. 【知识预习】 1.数字与字母的乘积的代数式叫 .单独一个数或一个字母也是单项式. 单项式中的 叫做单项式的 ;一个单项式中,所有字母的 叫做这个单项式的 .如果一个单项式的次数是n,那么称这个单项式是n次单项式. 答案: 1.单项式;数字因数;系数;指数和;次数 【试题练习】 题型1. 单项式的系数与次数的判断 1.单项式的系数和次数分别是( ) A.-2,3 B.-2,2 C.-,3 D.-,2 2.单项式的系数和次数分别是( ) A.,3 B.3, C.,3 D.3, 3.单项式的系数和次数分别为( ) A.,5 B.,5 C.,6 D.,6 4.单项式的系数与次数分别是( ) A.和3 B.和3 C.和2 D.和2 5.单项式的次数是______. 6.单项式的系数是______.次数是______. 题型2. 单项式的规律问题 7.按一定规律排列的代数式:,,,,,,第n个代数式是( ) A. B. C. D. 8.按一定规律排列的单项式:,,,,,则第9个单项式是______. 9.一组单项式:,按此规律排列下去,第2024个单项式为_______. 10.观察,,,,,根据这些式子的变化规律,可得第n个式子为______. 答案以及解析 【试题练习】 1.答案:C 解析:根据单项式系数和次数的定义,单项式的系数为,次数是3; 故选:C. 2.答案:C 解析:由题意可知:单项式的系数是, 字母m的指数是1,字母n的指数是2,那么所有字母指数的和为, 所以该单项式的次数是3, 综上,单项式的系数和次数分别是,3, 故选:C. 3.答案:C 解析:单项式的系数是,次数是. 故选:C. 4.答案:A 解析:单项式,即的系数是,次数是3,故选A. 5.答案:5 解析:∵单项式的次数是所有字母的指数的和,∴单项式的次数是5次. 故答案为:5. 6.答案:;6 解析:单项式的系数是.次数是. 故答案为:,6. 7.答案:D 解析:∵按一定规律排列的代数式:,,,,,, ∴第n个代数式是, 故选:D. 8.答案: 解析:由,,,,可得: 第奇数个数的符号为“”,第偶数个数的符合为“+”, 不含符合的系数的排列规律为:3,5,7,9,,, 指数的排列规律为:0,1,2,3,,, 故第9个单项式是:. 故答案为:. 9.答案: 解析:根据数值的变化规律可得: 第1个单项式a的指数为1,系数为, 第2个单项式a的指数为2,系数为, 第3个单项式a的指数为3,系数为, 第4个单项式数a的指数为4,系数为, …, 所以这列单项式中的第n个单项式中a的指数为n,系数为, 所以这列数中的第n个数为. ∴第2024个单项式为 故答案为:. 10.答案: 解析:第1个式子:, 第2个式子:, 第3个式子:, 第4个式子:, …… 观察发现,第n个式子为, 故答案为:. 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

4.1整式—单项式  导学案   2025-2026学年人教版数学七年级上册
1
4.1整式—单项式  导学案   2025-2026学年人教版数学七年级上册
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。