上册 第22单元 1 第1课时 二次函数的概念-【全程突破】2025-2026学年九年级数学全一册同步训练(人教版2012)
2025-08-07
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13页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版(2012)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 22.1.1 二次函数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.27 MB |
| 发布时间 | 2025-08-07 |
| 更新时间 | 2025-08-07 |
| 作者 | 中山市思而优文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 思而优·全程突破同步训练 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53379773.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦九年级上册第二十二章二次函数概念,通过对比一次函数、反比例函数导入,以A组基础题巩固定义、系数及自变量取值范围,B组提升题结合矩形面积、销售利润等实际情境,C组拓展题深化函数类型判断,构建从概念到应用再到综合的学习支架。
其亮点是分层设计练习题,A组夯实基础,B组联系生活实际培养用数学眼光观察现实世界的能力,C组通过参数问题发展推理意识体现数学思维。题目兼顾概念理解与实际应用,帮助学生用数学语言表达函数关系,学生能逐步提升能力,教师可分层教学提高效率。
内容正文:
九年级数学全一册(R)课件
第1课时 二次函数的概念
(上册) 第二十二章 二次函数
目录
01
A组基础达标
02
B组提升训练
03
C组拓展创新
A组基础达标
目录
1.下列函数是二次函数的是( )
A.y=2x B.y=
C.y=x(x-1) D.y=x2-x(x-1)
2.二次函数y=2x2-6x-9的二次项系数、一次项系数、常数项分别为( )
A.6,2,9 B.2,-6,9
C.2,6,9 D.2,-6,-9
目录
上一级
C
D
3.已知函数y=(m+3)x2+4是二次函数,则m的取值范围为( )
A.m>-3 B.m<-3
C.m≠-3 D.任意实数
4.写出下列函数自变量的取值范围:
(1)y=: ;
(2)y=: ;
(3)y=x2: .
目录
上一级
C
x≠0
x≤5
x为任意实数
B组提升训练
目录
5.矩形的边长分别为2 cm和3 cm,若每条边都增加x cm,则面积增加y cm2,则y与x的函数关系式为 .
6.王大爷生产经销一种农副产品,其成本价为20元/千克.经市场调查发现,该产品每天的销售量w(千克)与销售价x(元/千克)有如下关系:w=-2x+60.若这种产品每天的销售利润为y(元),则y与x之间的函数关系式为
.
目录
上一级
y=x2+5x
y=-2x2+100x-1 200
7.已知二次函数y=(k-1)+2x-1.
(1)求k的值;
目录
上一级
解:依题意得解得k=2,
∴k的值为2.
(2)当x=3时,求y的值.
目录
上一级
解:把k=2代入函数解析式中得y=x2+2x-1,
当x=3时,y=32+2×3-1=14,
∴y的值为14.
C组拓展创新
目录
8.已知函数y=(m2-2)x2+(m+)x+8.
(1)若这个函数是一次函数,求m的值;
目录
上一级
解:由题意得解得m=.
(2)若这个函数是二次函数,求m的取值范围.
解:由题意得,m2-2≠0,解得m≠且m≠-.
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