1.1 坚持改革开放（教学设计）-【优质课】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步优质课件+教学设计+练习（统编版）

1.1 坚持改革开放 教学设计

【教材分析】

《坚持改革开放》是九上道德与法治开篇内容，围绕社会主义核心价值观中“富强”展开，具有重要意义。

教材先阐述改革开放历史背景，近代中国的衰败与新中国成立后的探索，让学生理解改革开放的必然性。接着详述进程，从农村家庭联产承包责任制到城市经济体制改革，从沿海经济特区设立到全方位对外开放格局形成，帮助学生梳理脉络。最后呈现改革开放以来中国在经济（如成为世界第二大经济体）、科技（5G技术领先等）、民生（脱贫攻坚胜利）、国际影响力（“一带一路”建设）等多领域成就，凸显改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国富民之路 ，为后续学习中国特色社会主义建设等内容筑牢根基，在价值引领上，激发学生民族自豪感与责任感，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

【学情分析】

九年级学生处于身心快速发展阶段，对国家社会事务关注度渐高，为学习本课提供积极心理基础。

知识层面：八年级历史学习让学生对改革开放有初步认知，日常生活中也能感受到生活变化，如出行方式改变、电子产品更新换代等，但这些认识较零散，对改革开放政策深层逻辑、经济体制变革原理等理解不足，难以系统把握其在不同领域引发的复杂变化与内在联系。

能力方面：学生的抽象思维和辩证思维有所发展，能对简单材料分析，但面对改革开放相关复杂案例，像产业结构调整对就业的影响、区域经济发展差异背后原因时，独立思考、深度剖析和创新思维能力不够，较难多角度、深层次探究，提出独到见解。

学习风格与课堂表现：学习风格上，部分学生偏爱直观形象材料，如图片、视频辅助理解；部分学生倾向深度思考。课堂参与度有差异，部分学生积极发言、参与讨论，部分学生较为被动；自主学习能力参差不齐，部分学生主动预习拓展，部分学生依赖教师课堂讲授 。

【教学目标】

1.政治认同：感受中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路、富民之路。

2.道德修养：自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义。

3.法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象;

4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感。

5.责任意识：感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，树立国家主人翁意识。

【教学重难点】

重点:体悟中国共产党领导中国人民进行改革开放的意义

难点:理解并认同改革开放是决定中国命运的关键扶择

【教学课时】1课时

【教学准备】多媒体 教案 课本

【教学过程】

一、激趣导入，明确目标

师：欢迎大家来到道法课堂，从今天开始，大家就是初三的学生了。

同学们，今天咱们要开启一段特别的 “时空穿越之旅”！大家瞧瞧多媒体上这些老物件，能猜到咱们 “穿越” 到啥时候不？先自己琢磨琢磨，也可以和同桌小声交流交流～

生1：看着像过去很旧的时代，可能是爷爷奶奶那辈生活的时候？

生2：感觉是改革开放前，我听家里人说过以前买东西要粮票，住的房子也很简陋。

师：大家太厉害啦！这些就是改革开放前，五六七十年代常见的生活场景。土坯房是很多农村家庭的住处，二八自行车算是 “大件”，粮票更是购物离不开的凭证。那咱们穿越回这时候，再对比现在，是不是好奇生活咋就变这么大？接下来，一起深入聊聊～

大家看，咱们已经知道穿越到改革开放前啦。那现在请大家好好想想，短短几十年，从买东西要凭票、住土坯房，到现在网上购物随便选、住宽敞明亮的房子，生活为啥能有这么天翻地覆的变化呀？

生1：我们觉得是因为后来有了新政策，让大家能挣更多钱，生活就变好了。

生2：应该和改革开放有关吧，听说改革开放后国家发展特别快。

教师：大家都摸到“门道”啦！生活巨变的关键，就是改革开放这一伟大决策。

1978 年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史新时期。当时，中国面临发展困境，要想摆脱落后，就得探索新出路。于是，改革开放的大幕缓缓拉开，从农村家庭联产承包责任制试点，到城市经济体制改革推进，从设立经济特区打开对外开放窗口，再到全方位、

多层次、宽领域的开放格局形成…… 一步步，推动中国从“站起来”走向“富起来”“强起来”。咱们这节课的主题，就是“1.1坚持改革开放—见证中国的发展变化”，接下来，咱们就详细讲讲改革开放是怎么见证中国一路发展的。

师：我们这节课的总议题是改革开放何以成为当代中国命运的关键抉择，有两个子议题，分别是子议题一：回望历史—改革开放为何是“必答题”；子议题二：聚焦当下—改革开放如何改变中国。

二、新课讲授

【子议题一】回望历史—改革开放为何是“必答题”

师：同学们，现在咱们来看这个视频——《回顾百年奋斗之路——这百年》

大家认真看，看完后想想，回顾这百年中国的奋斗路，你有啥感想呀？

生1：感觉中国这一百年太不容易了，经历了好多困难，但也取得了特别大的成就！

生2：从以前被欺负，到现在慢慢强大，能感受到先辈们的奋斗，我们现在的生活来之不易。

师：大家说得特别好！百年奋斗路，有苦难，更有辉煌。咱们国家有着五千多年文明史，可近代因为西方列强入侵、封建统治腐败，遭受了前所未有的苦难。但一直以来，强国富民是中华民族矢志不渝的奋斗目标。接下来，咱们就深入唠唠，为了实现强国富民，中国共产党带着中国人民都做了哪些努力！

现在咱们一起沿着历史脉络梳理梳理。首先是新民主主义革命时期中国共产党团结带领人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。这意味着啥呀？

生3：意味着中国结束了半殖民地半封建社会，不再受列强欺负，真正独立了！

师：对咯！就像幻灯片里说的，彻底结束旧中国的悲惨局面，中华民族终于“站起来”啦！那完成新民主主义革命后，接着又开展了社会主义革命，谁来说说这一阶段的意义？

生4：确立了社会主义基本制度，为后面的发展打基础！

师：特别准确！社会主义革命确立制度，给当代中国发展进步奠定根本政治前提和制度基础，为国家富强、人民富裕铺了路。再往后呢，就是咱们很熟悉的改革开放。改革开放又带来了哪些变化呀？

生5：激发了大家的创造力，生产力发展了，生活也变好了，国家在国际上的地位也提高了！

师：总结得太棒啦！改革开放极大解放和发展生产力，让人民生活显著改善，综合国力和国际地位大幅提升。咱们把这些阶段串起来看，党带领人民实现了从 “站起来”“富起