上册 第1单元 1 第1课 古代埃及-【全程突破】2025-2026学年九年级历史全一册同步训练（统编版2016）

该初中历史课件聚焦古代埃及文明，围绕尼罗河地理环境、文明起源、太阳历、金字塔、社会等级及法老权力展开，课堂导入从尼罗河河谷定居切入，梳理地理环境影响文明产生、国家组织与文化特征的脉络，构建知识学习支架。 其特色在于以唯物史观分析地理对文明的影响，如第1题印证“地理环境影响文明产生”，通过史料实证与历史解释结合材料题（第10题）及金字塔案例（第4题），培养学生分析能力。结构化习题设计助力学生巩固知识，教师可直接用于教学，提升效率。

九年级历史全一册课件 第1课 古代埃及 第一单元 古代亚非文明 目录 01 基础达标 02 能力训练 基础达标 目录 1.古埃及的领土面积96％为沙漠，只有尼罗河河谷和少数绿洲适合定居生活。约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。据此可知(　　) A.耕地不足引发人地矛盾 B.地理环境影响文明产生 C.人口增长带来环境压力 D.各国争战加速统一进程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B 2.下列古文明中，与中华文明兴起的地理环境一样，产生于大河流域适宜农耕的是(　　) A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古罗马 D. 古伊朗 A 目录 4.【历史解释】胡夫金字塔使用了230多万块石灰石，每块平均重2300公斤。据估计，大约84 000劳力每年工作80天，耗时20年才能完成这项工程。金字塔的修建反映了古埃及(　　) A. 城市商品经济发达 B. 科学技术领先于世界 C. 国家组织力量强大 D. 建筑材料非常丰富 3.埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定(　　) A. 体现了法老的权威 B. 印证了古埃及的神话 C. 促进了国家的统一 D. 受到了自然环境影响 D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 5.古埃及穷人死后埋入地下简陋墓穴，官僚贵族则埋入高出于地面的平顶陵墓，法老死后葬入宛如宫殿的金字塔。这种差别反映了古埃及(　　) A. 地理环境各异 B. 风俗习惯迥异 C. 社会等级森严 D. 建筑形式多样 C 6.古埃及国王胡夫的金字塔最为宏伟，自胡夫金字塔之后，金字塔有越修越小的趋势。这主要反映了古埃及(　　) A. 人民群众智慧勤劳 B. 统治阶级穷奢极欲 C. 王权逐渐走向衰落 D. 文明成果异常丰富 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 能力训练 目录 7.古代埃及的社会结构也像一座金字塔。塔顶是神一般的国王——法老。法老下面是由贵族和僧侣组成的上层奴隶主阶级。这段话表明(　　) A. 金字塔代表古埃及文明 B. 法老有至高无上的权威 C. 法老是正义的化身 D. 古代文明最早产生于埃及 B 8.(2025·周口一模)胡夫金字塔的塔身用230万块石头砌成，平均每块的重量约为2.5吨，石块之间没有石灰泥之类的黏着物，完全靠着石块本身的重量紧紧压在一起。这反映出古代埃及(　　) A.自然环境恶劣 B.法律体系完备 C.法老权力至上 D.建筑技术高超 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 9.下表是古埃及季节及农民主要活动分布表，从中可知古埃及(　　) 季节 泛滥季(7—10月) 生长季(11—2月) 干旱季(3—6月) 农民主要活动 服劳役，如建金字塔 经营庄稼，又称播种季 忙于秋收，又称收获季 A. 重视农业生产 B. 王权十分强大 C. 天文历法发达 D. 民生比较困难 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 10.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 “法老”一词最早出现于古王国时期，原意为“宫殿”，中王国时期使用于对国王的颂词中，新王国时期正式成为国王的尊称。……首先，法老的意志就是法律。第二，法老独揽了全国一切行政大权。他有权任命中央及地方官员。 ——摘编自《世界通史教程·古代卷》 材料二 阿布辛贝神庙是埃及法老拉美西斯二世所建，有大小两座，系直接凿刻在岩窟上的。庙高30米，宽36米，纵深60米。大神庙门口有四尊大型雕像分别为：普塔赫神、阿蒙拉神、拉一哈拉赫梯神和神化的拉美西斯二世，每尊雕像高近20米(65英尺)，重1 200余吨。附近的小神庙是献给女神哈托尔和拉美西斯二世最宠爱的夫人奈菲尔塔瑞王后的。……门口正上方的小立像是太阳神，因为面向东方，晨光可直射入庙内。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 材料三 大约在公元前4000年代中叶以后，尼罗河流域出现了埃及文明。宗教不仅干预国家政治和经济生活，而且影响了文化的发展，甚至渗透到每个人的现实生活中。到了新王国时代，在文学、艺术创作和宗教活动中形成了某些固有的传统模式，如古埃及的象形文字既不像两河流域的楔形文字那样可以为几个不同民族的语言所利用，也与古代中国的象形文字的演变不同，它仅仅为古代埃及民族所利用。当喜克索斯人入侵埃及后，他们带来了复合弓、青铜短剑、盔甲，以及马拉战车等新式武器和装备，并被埃及人在对外战争中所利用。在埃及的基督教艺术中，希腊的奥林匹斯诸神如阿波罗、爱富罗底、赫尔美斯等受到特别的爱戴。罗马在征服了埃及之后，在法老埃及专制主义基础上，以罗马帝国的专制主义制度统治埃及，形成了更为强化的专制主义政权。 ——摘编自刘文鹏《论古埃及文明的特性》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 (1)根据材料一指出“法老”在古埃及地位与权力。(4分) 地位：法老是最高领袖，身份尊贵。(2分)权力：有权制定法律；总揽行政大权；任免官员等。(2分) (2)根据材料二，指出阿布辛贝神庙前的雕塑有什么特点。结合所学知识推测这一现象的原因。(6分) 特点：所有雕像都高大雄伟；法老雕像与众神雕像放在一起，地位与神相当。(4分)原因：法老通过神化自己显示其至高无上的政治权威，巩固统治。(2分) (3)根据材料三，概括古埃及文明的特征。(4分) 特征：国家发展深受宗教影响；文明发展的独立性较强(有自己固有的传统模式)；对外来文明具有包容性；政治体制受外族侵略影响(专制主义色彩明显)。(答出其中两点即可，4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$