4 综合达标测试卷(一)-【全程突破】2025-2026学年九年级历史全一册同步训练（统编版2016）
2025-08-07
|
38页
|
31人阅读
|
5人下载
教辅
摘要：
该初中历史课件聚焦九年级全一册核心知识，涵盖古代亚非欧文明、资本主义革命与工业革命等模块，通过综合测试卷串联知识点，从文明起源比较到近代社会转型，构建连贯的时空学习支架。
其亮点在于以史料实证和时空观念为核心，如通过曼彻斯特城市化材料分析工业革命影响，结合文明交流方式比较培养历史解释能力。题目设计注重知识迁移，助力学生形成系统认知，教师可借此高效检测教学效果。
内容正文：
九年级历史全一册课件
综合达标测试卷(一)
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.尼罗河就像一个安全的摇篮，把整个流域包裹在里面，孕育了独立的文明。约公元前3500年左右诞生于这里的是( )
A.古埃及文明 B.古代两河流域文明
C.古代印度河流域文明 D.古代欧洲文明
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
A
首页
3.据《印度快报》消息，在一次可怕的事件中，一名达利特(“贱民”)青年因与“特权等级”社区一名女孩发生恋情而被处以私刑。这一惨剧的历史根源在于( )
A.种姓制度的影响 B.佛教创立的影响
C.印度法制不健全 D.封建迷信的危害
2.公元前6世纪，印度和中国均出现了对本国乃至世界文明具有深远影响的杰出人物，在中国是儒家学派创始人孔子，在印度则是佛教的创始人( )
A.凯撒 B.斯巴达克
C.乔达摩·悉达多 D.汉谟拉比
C
A
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
4.张小华同学将古代埃及金字塔、古代苏美尔人的楔形文字、古代印度的种姓制度和中国的甲骨文归纳为一个共同的主题，最恰当的是( )
A.海洋文明 B.古代亚非文明
C.古代欧洲文明 D.东西方文明
B
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
5.下表体现出古代希腊城邦的特点是( )
A.小国寡民 B.等级森严
C.中央集权 D.自给自足
城邦 面积/平方千米 人口/万人
雅典 2 500 约30
阿克拉伽斯 4 300 约20
A
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
6.历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。以下示意图反映了( )
A.雅典民主政治的内涵
B.罗马元老院的产生过程
C.希腊城邦的同盟体制
D.罗马帝国政权运行机制
A
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
7.经过平民与贵族的长期斗争，罗马于公元前450年左右颁布了成文法，即《十二铜表法》。从此，罗马( )
A.自由民的数量急剧增加 B.建立起了民主共和制度
C.贵族的法律解释权受限 D.成为地中海地区的霸主
C
8.古代罗马在扩张中把一些掳掠为奴的人充当角斗士，让他们在角斗场上生死挣扎供罗马人取乐，这激起角斗士的反抗。其中最著名的反抗是( )
A.布匿战争 B.斯巴达克起义
C.克洛维扩张 D.琅城起义
B
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
9.德国著名法学家耶林说：“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”由此可知，《罗马法》( )
A.依仗武力征服世界
B.靠思想和宗教征服世界
C.对世界影响深远
D.加速罗马帝国迅速灭亡
C
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
11.古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏剧。下列既是古希腊著名的英雄史诗，也是了解早期希腊社会的重要史料的是( )
A.《荷马史诗》 B.《罗摩衍那》
C.万民法 D.《摩诃婆罗多》
10.在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会( )
A.促进艺术发展 B.推动经济交流
C.消除政治分歧 D.倡导和平理念
A
A
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
12.可以描述以下示意图(如图)的谚语是( )
A.罗马不是一日建成的
B.大学是中世纪教育“最美好的花朵”
C.我的附庸的附庸，不是我的附庸
D.条条大路通罗马
C
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
13.中世纪的西欧，两个相距仅几百公里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情，造成这种现象的主要原因是( )
A.西欧出现了等级君主制，大封建主仗势欺人以邻为壑
B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治
C.庄园制经济封闭和自给自足
D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境
C
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
15.11世纪末成立了博洛尼亚大学；12世纪建立了巴黎大学、牛津大学。这些中世纪大学的名称大多以所在城市命名。对这种命名方式最合理的解释是( )
A.城市工业化助力大学建立 B.城市位置是大学兴起根源
C.城市可帮助扩大大学名气 D.城市发展促进大学的兴起
14.“农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。”从中可以看出欧洲城市兴起的主要原因是( )
A.庄园法庭的出现 B.大学的兴起
C.社会生产力的发展 D.出现集中的手工工场
C
D
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
17.自19世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。由此可见，罗马法( )
A.奠定了欧洲民法的基础 B.开创了世界法制史的第一步
C.稳定了帝国的社会秩序 D.反映了罗马社会的全部现实
16.12世纪中期，腓特烈一世颁布的《完全居住法》规定：“学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。”这说明中世纪大学具有( )
A.免赋税特权 B.宗教特权
C.教育自主权 D.司法特权
D
A
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
19.《旧唐书•列传》中所指的“大食”是一个横跨亚、欧、非三洲的大帝国，伊斯兰教在帝国形成中起了重要作用。据此可知“大食”指的是( )
A.阿拉伯帝国 B.拜占庭帝国
C.奥斯曼土耳其帝国 D.罗马帝国
18.从《日本书纪》所记载的孝德天皇的诏书中，我们可以看出孝德天皇想把日本建成一个统一的、中央集权的大帝国，所以他领导了一场革新运动。这场革新运动史称( )
A.大化改新 B.明治维新
C.伯里克利改革 D.法国大革命
A
A
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
21.中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”，这一“新宗教”( )
A.创始人是穆罕默德 B.主张忍耐顺从，死后能升入天堂
C.产生于公元1世纪 D.创立者是乔达摩·悉达多
20.在古代有许多大帝国对人类文明发展产生了独特的影响。以下关于拜占庭帝国和阿拉伯帝国对世界文明发展作出的重要贡献的说法正确的是( )
A.融合并传承了东西方文化 B.所进行的改革对世界影响巨大
C.都建立了独特的民主政体 D.所建立的法律体系影响深远
A
A
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
22.16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便士。……”歌谣透露的信息是英国( )
A.棉纺织业的兴起 B.工场经济的发展
C.工厂劳动的景象 D.劳动工人的分工
B
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
23.莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是多么了不起的一件作品！理智是多么高贵！力量是多么无穷！行动多么像天使！洞察多么像天神！宇宙的精华！万物的灵长！”这句语言体现了( )
A.殖民扩张的思想 B.人文主义的思想
C.理性主义的思想 D.民主与自由的思想
B
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
24.下图是19世纪梵高的油画作品《吃马铃薯的人》，见图溯源，马铃薯最早出现在欧洲是因为( )
A.亚历山大东征
B.新航路开辟
C.文艺复兴
D.第一次工业革命
B
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
25.下表是15—18世纪使用人数排名前10位的语言统计表。其中，英语、西班牙语排位靠前的主要原因是( )
A.人口基数本身多
B.率先开展工业革命
C.殖民侵略与扩张
D.本国人口增长迅速
C
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
26.《英国史》一书提到：“威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”这里的“收效最好”主要体现在( )
A.让国王放弃所有权力
B.形成贵族大权独揽局面
C.和平确立君主立宪制
D.权力和平移交给了国王
C
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
27.某同学在撰写历史人物传记时查阅资料发现资料残缺，记载为“1732年生于美国弗吉尼亚的庄园；在1775—1783年任大陆军总司令；1787年主持了制宪会议；1789年成为该国第一任总统”。这位历史人物是( )
A.克伦威尔 B.拿破仑
C.华盛顿 D.杰斐逊
C
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
28.拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——人权、法治等传遍了欧洲。在这样的背景下，拿破仑对外战争真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量。由材料可知( )
A.拿破仑的对外战争打击了欧洲封建势力
B.拿破仑对欧洲其他国家人民进行压榨和掠夺
C.拿破仑的对外战争具有两面性
D.法国大革命具有彻底性
A
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
29.下图可揭示的社会现象是( )
A.贫富分化严重
B.大众教育普及
C.城市化进程加快
D.环境问题突出
C
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
30.“一个幽灵，一个共产主义的幽灵，在欧洲游荡……让统治阶级在共产主义者面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”《共产党宣言》这里的“幽灵”“统治阶级”分别指( )
A.社会主义 无产阶级
B.资本主义 无产阶级
C.共产主义 资产阶级
D.共产主义 无产阶级
C
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题14分，第33小题12分，共40分。
31.阅读材料，回答问题。(14分)
【文明的成果】
材料一
——人教版《中国历史》七年级上册、《世界历史》九年级上册
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
材料二 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。
——摘自《义务教育历史课程标准》(2022年版)
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
(1)根据材料一并结合所学知识，指出古代中国和古代希腊文明的不同特征。并分析导致文明不同的最主要原因是什么。(6分)
特征：古代中国是农耕文明；古代希腊是工商业文明(或海洋文明)。(4分)
最主要原因：自然地理环境的不同。(2分)
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
方式：既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式。(2分)
说明：和平形式：如丝绸之路的开辟，促进了中国同其他国家和地区间的贸易与文化交流；鉴真东渡，促进了中日文化的交流；玄奘西行，有利于中印文化的交流；郑和下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。
战争的暴力形式：如两宋时期，宋政权与北方民族政权之间的战争，元朝建立与统一过程中的战争，既促进了民族间的融合，同样也促进了游牧文明与农耕文明之间的交流；等等。(任选一例即可，2分)
(2)根据材料二指出古代世界文明交流的两种方式。结合中国古代史选择其中一种方式加以说明。(4分)
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
(3)综上所述，指出世界古代文明发展的特点。(4分)
特点：人类早期文明深受自然环境的影响；世界古代文明呈现出多样化、多元性的特点；世界古代文明呈现出互学互鉴，相互交融的特点。(言之成理即可，任答两点，4分)
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
32.阅读材料，回答问题。(14分)
材料
君主立宪(Constitutional Monarchy)、《马赛曲》(《Marseillaise》)
拿破仑帝国(Napoleon Empire)、《大宪章》(Magna Charta)
克伦威尔(Cromwell)、《拿破仑法典》(《Napoleonic Code》)
波士顿倾茶事件(Boston Tea Party)、启蒙运动(Enlightenment)
法国大革命(French Revolution)、三级会议(Estates－General)
法兰西第一共和国(French First Republic)、托马斯·杰斐逊(Thomas Jefferson)
《Declaration of the Rights of Manand of the Citizen》(翻译提示：《人……》)
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
(1)从上述材料的关键词可以联系到哪些关于法国大革命的历史信息？请至少以3个关键词为基础进行列举叙述。(5分)
历史信息：法国国王召开三级会议，由此引发了法国大革命；法国大革命开始后通过了《人权宣言》，制定了宪法，废除了旧的制度，建立了新制度的基本框架；国王路易十六阳奉阴违，最终被废黜，法兰西第一共和国建立。(按照法国大革命发展的顺序叙述即可，5分)
(2)结合所学知识，指出英国、美国和法国在革命中颁布的文献。概括出文献的共同作用。(5分)
文献：英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》。(3分)
共同作用：都有利于维护资产阶级利益，都是资产阶级革命成果，都有助于资本主义民主法治社会的确立。(2分)
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
(3)从上述三个国家的革命中任选取其中一个，简述革命的积极影响。(4分)
积极影响：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响；法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响；美国独立战争实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级民主体制，有利于资本主义的发展，对拉丁美洲和法国大革命起到了推动作用。 (英、美、法选择一个回答即可，4分)
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
33.城市见证历史的变迁，曼彻斯特是英国工业革命城市发展历程的一个缩影。阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 17世纪，曼彻斯特是一个小镇。18世纪80年代，第一家蒸汽动力棉纺厂在曼彻斯特建立，1794 年时为3家，而到1821年时则已经不少于66家。1830年又建成通向重要港口利物浦的铁路，率先实现了交通运输革命。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自王章辉《近代英国城市化初探》
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
图1 1820年的曼彻斯特，一片乡土气息
图 2 1842年曼彻斯特的罢工风潮
图3 曼彻斯特切塔姆图书馆：马克思主义思想的摇篮(注：1845年夏天马克思和恩格斯一起在这里查阅资料，研究政治经济学，并展开思想交流)
图4 1857年的曼彻斯特，烟囱林立
材料二 19世纪曼彻斯特的一些新变化。
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
(1)根据材料一，指出曼彻斯特“城市化”的表现，并概括推动曼彻斯特迅速发展的主要因素。(4 分)
表现：工业化程度提高；人口规模扩大。(2分)
因素：交通便利；工业革命(蒸汽机的应用/科技的发展)。(2分)
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
(2)从材料二中至少选择两幅相互关联的图片提取信息，提炼一个观点，并结合所学知识予以阐述。(要求 ：观点明确，史论结合，论证合理，表述清晰。8分)
选择：图1、图4。(1分)
观点：工业革命推动城市化进程。(2分)
阐述：工业革命后，机器生产改变了农村原有的生产和生活方式；随着工业生产逐渐集中，乡村出现大量的工厂，推动工业化的发展；工厂制的形成吸纳了大量的劳动力，推动了人口规模的扩大，加快了城市化进程；但在城市化进程中也导致生态破坏与环境污染等问题。(4分)
总结：工业革命极大地解放了生产力，改变了乡村的面貌，加快了城市化进程。(1分)
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
17
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
18
19
20
21
首页
本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。
未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售，
一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。
温馨提示
$$
资源预览图
1
2
3
4
5
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。