第二单元 位置（单元测试•提高卷）数学人教版五年级上册

保密★启用前 第二单元 位置（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分+6分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共27分） 1．11月9日，学校举办119消防宣传活动。笑笑的位置是从左到右第11排，从前到后第8行，用数对（11，8）表示，淘气的位置是（9，17），表示他在第( )排、第( )行；丽丽在淘气正前方相邻的位置，用数对表示为( )。 2．如图，西瓜的位置为（5，1），则梨的位置可以表示为( )，苹果的位置记为( )。 3．乐乐周末去人民公园玩，游玩的路线如下：大门→小广场→牡丹亭→虹桥→半步山→小西湖。请把路线图用数对表示出来。 → → → → → 4．跨学科用指定的数对按顺序写成语：（1，2）（6，3）（4，2）（5，1），这个成语是：( )。 5．欢欢和妈妈去海洋馆游玩。如图所示，海底世界的位置用数对表示是（2，6）。 (1)用数对表示其他场所的位置。 浅水生物馆( )，冷海区( )。 (2)海底隧道与停车区在同一列，与冷海区在同一行。海底隧道的位置用数对表示是( )。 6．如下图：点用数对表示为，点用数对表示为( )，点用数对表示为( )，三角形是( )三角形。 7．下图是一张不完整的图。点0用数对（9，8）表示，点P用数对（6，7）表示，点M用数对( )表示。 8．易错题象棋是中国棋文化，也是中华民族的文化瑰宝，下面是象棋棋盘的一部分。 (1)用数对表示下面棋子的位置。 ( )   ( ) (2)向左走1格后的位置是( )。 9．重难题看图填空。 (1)数对（1，1）表示的是( )的位置，学校的位置用数对表示是( )。 (2)数对（x，4）表示的可能是( )的位置，也可能是( )的位置。 (3)从图书馆出发，先往东走2km，再往南走3km就是体育场。体育场的位置用数对表示是( )。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 10．在一幅图中，数对（8，4）和数对（4，8）表示的位置相同。( ) 11．数对（5，5）中，两个“5”表示的意义是一样的。( ) 12．同一方格纸上，（x，5）和（y，5）两点在同一行上。( ) 13．点A的位置用数对（4，3）表示，把它先向左平移3格，再向下平移3格后的位置用数对（0，1）表示。( ) 14．如果点A的位置用数对表示是（2，1），点B表示为（2，7），点C表示为（8，7），点D 表示为（8，1），那么四边形ABCD一定是正方形。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 15．聪聪在教室的位置用数对表示是，他的位置是（    ）。 A．第3列第4行 B．第4列第3行 C．第3行第4列 16．在下面的方格图中，（    ）在点（3，4）的左边，且与点（3，4）相邻。 A．（2，3） B．（4，4） C．（2，4） 17．跨学科如图，最上面的“鹅”字用数对表示是（4，6），那么“歌”字用数对表示是（    ）。 A．（4，5） B．（5，4） C．（3，5） 18．将点A（3，5）先向右平移2格，再向下平移3格，这时它的位置是（    ）。 A．（5，7） B．（5，2） C．（1，2） 19．点A的位置用数对表示，点B用数对表示。点C与点A在同一列，点C与点B在同一行，那么点C的位置用数对表示是（    ）。 A． B． C． 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共26分） 20．口算。（8分） 2.1×10＝           0.2×0.4＝           0.4×0.25＝           0.8×50＝ 0.8×0.6＝           3×0.9＝           0.12×0.6＝           0.4×0.08＝ 21．列竖式计算并按要求保留积的位数。（9分） 8.4×1.8＝                32×1.5＝                4.28×0.32≈        （保留两位小数） 22．用你喜欢的方法计算。（9分） 0.65×201          2.5×0.32×1.25           9.7×5.6＋9.7×4.4 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共8分） 23．在图上标出下面场馆的位置。   图书馆（4，7） 动物园（3，5） 博物馆（8，2） 少年宫（9，6） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（24、27题9分，25题5分,26题6分，共29分） 24．按要求作答。 （1）写出下图中三角形ABC各顶点的位置。 A（     ），B（     ），C（     ）。 （2）请你在下图中画出三角形ABC先向下平移一格，再向右平移三格后的三角形。 （3）写出平移后三角形顶点的位置。 （     ），（     ），（     ）。 25．灵灵与金金在玩一种益智游戏。灵灵不幸“被抓”，她的队友金金潜入对方内部（如图）准备营救。 （1）请用数对表示下列地点的位置。 金金（    ），司令部（    ），牢房（    ）。 （2） 为转移对方注意力，金金决定先烧掉对方粮仓，粮仓的位置在宿舍以北50米，再往西200米处。请你在图上标出粮仓的位置并用数对表示出来。 26．如图，一艘船在某一海域发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘游轮。 （1）请用数对表示各船的位置。 故障船只位于（7，6），货船位于（    ），军舰位于（    ），游轮位于（    ）。 （2）军舰的救援路线是从起点出发→（11，10）→（10，9）→（9，8）→（8，7）→（7，6），把航线描出来。 （3）游轮以50千米/时的速度尽快赶到故障船只处，大约需要（     ）小时。 27．这是幸福街道的平面图。 （1）照样子写出下面点的位置。 银行   书店（     ）    学校（     ）    超市（     ） （2）乐乐家在学校以东500m，再往南100米处；欢欢家在学校以北300m处。乐乐家的位置可以用数对（    ）表示，欢欢家的位置可以用数对（     ）表示。 （3）学校14：00开始上课。一天下午，乐乐13：30从家出发走到超市时（沿方格线行走），发现没带数学课本。于是他赶回家取了课本后继续走路上学。如果乐乐平均每分钟走50m，他会迟到吗？ 六、附加题（满分6分） 1．新考法下图是五子棋棋盘的一部分，黑棋和白棋先后在交叉点上落子，最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续5枚棋子（同色）的一方获胜。其中“长连”为黑棋禁手之一，即黑棋连成6个或6个以上的黑色棋子判负。图中轮到黑棋下，那么黑棋的禁手是 （字母加数字表示，如图中打×的位置为D5），可以看出， 棋将获胜（如果双方足够聪明）。 试卷第4页，共6页 试卷第3页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第二单元 位置（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分+6分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共27分） 1．11月9日，学校举办119消防宣传活动。笑笑的位置是从左到右第11排，从前到后第8行，用数对（11，8）表示，淘气的位置是（9，17），表示他在第( )排、第( )行；丽丽在淘气正前方相邻的位置，用数对表示为( )。 2．如图，西瓜的位置为（5，1），则梨的位置可以表示为( )，苹果的位置记为( )。 3．乐乐周末去人民公园玩，游玩的路线如下：大门→小广场→牡丹亭→虹桥→半步山→小西湖。请把路线图用数对表示出来。 → → → → → 4．跨学科用指定的数对按顺序写成语：（1，2）（6，3）（4，2）（5，1），这个成语是：( )。 5．欢欢和妈妈去海洋馆游玩。如图所示，海底世界的位置用数对表示是（2，6）。 (1)用数对表示其他场所的位置。 浅水生物馆( )，冷海区( )。 (2)海底隧道与停车区在同一列，与冷海区在同一行。海底隧道的位置用数对表示是( )。 6．如下图：点用数对表示为，点用数对表示为( )，点用数对表示为( )，三角形是( )三角形。 7．下图是一张不完整的图。点0用数对（9，8）表示，点P用数对（6，7）表示，点M用数对( )表示。 8．易错题象棋是中国棋文化，也是中华民族的文化瑰宝，下面是象棋棋盘的一部分。 (1)用数对表示下面棋子的位置。 ( )   ( ) (2)向左走1格后的位置是( )。 9．重难题看图填空。 (1)数对（1，1）表示的是( )的位置，学校的位置用数对表示是( )。 (2)数对（x，4）表示的可能是( )的位置，也可能是( )的位置。 (3)从图书馆出发，先往东走2km，再往南走3km就是体育场。体育场的位置用数对表示是( )。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 10．在一幅图中，数对（8，4）和数对（4，8）表示的位置相同。( ) 11．数对（5，5）中，两个“5”表示的意义是一样的。( ) 12．同一方格纸上，（x，5）和（y，5）两点在同一行上。( ) 13．点A的位置用数对（4，3）表示，把它先向左平移3格，再向下平移3格后的位置用数对（0，1）表示。( ) 14．如果点A的位置用数对表示是（2，1），点B表示为（2，7），点C表示为（8，7），点D 表示为（8，1），那么四边形ABCD一定是正方形。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 15．聪聪在教室的位置用数对表示是，他的位置是（    ）。 A．第3列第4行 B．第4列第3行 C．第3行第4列 16．在下面的方格图中，（    ）在点（3，4）的左边，且与点（3，4）相邻。 A．（2，3） B．（4，4） C．（2，4） 17．跨学科如图，最上面的“鹅”字用数对表示是（4，6），那么“歌”字用数对表示是（    ）。 A．（4，5） B．（5，4） C．（3，5） 18．将点A（3，5）先向右平移2格，再向下平移3格，这时它的位置是（    ）。 A．（5，7） B．（5，2） C．（1，2） 19．点A的位置用数对表示，点B用数对表示。点C与点A在同一列，点C与点B在同一行，那么点C的位置用数对表示是（    ）。 A． B． C． 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共26分） 20．口算。（8分） 2.1×10＝           0.2×0.4＝           0.4×0.25＝           0.8×50＝ 0.8×0.6＝           3×0.9＝           0.12×0.6＝           0.4×0.08＝ 21．列竖式计算并按要求保留积的位数。（9分） 8.4×1.8＝                32×1.5＝                4.28×0.32≈        （保留两位小数） 22．用你喜欢的方法计算。（9分） 0.65×201          2.5×0.32×1.25           9.7×5.6＋9.7×4.4 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共8分） 23．在图上标出下面场馆的位置。   图书馆（4，7） 动物园（3，5） 博物馆（8，2） 少年宫（9，6） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（24、27题9分，25题5分,26题6分，共29分） 24．按要求作答。 （1）写出下图中三角形ABC各顶点的位置。 A（     ），B（     ），C（     ）。 （2）请你在下图中画出三角形ABC先向下平移一格，再向右平移三格后的三角形。 （3）写出平移后三角形顶点的位置。 （     ），（     ），（     ）。 25．灵灵与金金在玩一种益智游戏。灵灵不幸“被抓”，她的队友金金潜入对方内部（如图）准备营救。 （1）请用数对表示下列地点的位置。 金金（    ），司令部（    ），牢房（    ）。 （2） 为转移对方注意力，金金决定先烧掉对方粮仓，粮仓的位置在宿舍以北50米，再往西200米处。请你在图上标出粮仓的位置并用数对表示出来。 26．如图，一艘船在某一海域发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘游轮。 （1）请用数对表示各船的位置。 故障船只位于（7，6），货船位于（    ），军舰位于（    ），游轮位于（    ）。 （2）军舰的救援路线是从起点出发→（11，10）→（10，9）→（9，8）→（8，7）→（7，6），把航线描出来。 （3）游轮以50千米/时的速度尽快赶到故障船只处，大约需要（     ）小时。 27．这是幸福街道的平面图。 （1）照样子写出下面点的位置。 银行   书店（     ）    学校（     ）    超市（     ） （2）乐乐家在学校以东500m，再往南100米处；欢欢家在学校以北300m处。乐乐家的位置可以用数对（    ）表示，欢欢家的位置可以用数对（     ）表示。 （3）学校14：00开始上课。一天下午，乐乐13：30从家出发走到超市时（沿方格线行走），发现没带数学课本。于是他赶回家取了课本后继续走路上学。如果乐乐平均每分钟走50m，他会迟到吗？ 六、附加题（满分6分） 1．新考法下图是五子棋棋盘的一部分，黑棋和白棋先后在交叉点上落子，最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续5枚棋子（同色）的一方获胜。其中“长连”为黑棋禁手之一，即黑棋连成6个或6个以上的黑色棋子判负。图中轮到黑棋下，那么黑棋的禁手是 （字母加数字表示，如图中打×的位置为D5），可以看出， 棋将获胜（如果双方足够聪明）。 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1页 共 8页 ◎ 第 2页 共 8页 保密★启用前 第二单元 位置（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分+6分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用 2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答 题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空 1分，共 27分） 1．11月 9日，学校举办 119消防宣传活动。笑笑的位置是从左到右第 11排，从前到后第 8行， 用数对（11，8）表示，淘气的位置是（9，17），表示他在第( )排、第( )行；丽丽在 淘气正前方相邻的位置，用数对表示为( )。 2．如图，西瓜的位置为（5，1），则梨的位置可以表示为( )，苹果的位置记为( )。 3．乐乐周末去人民公园玩，游玩的路线如下：大门→小广场→牡丹亭→虹桥→半步山→小西湖。 请把路线图用数对表示出来。 → → → → → 4．跨学科用指定的数对按顺序写成语：（1，2）（6，3）（4，2）（5，1），这个成语是：( )。 5．欢欢和妈妈去海洋馆游玩。如图所示，海底世界的位置用数对表示是（2，6）。 (1)用数对表示其他场所的位置。 浅水生物馆( )，冷海区( )。 (2)海底隧道与停车区在同一列，与冷海区在同一行。海底隧道的位置用数对表示是( )。 6．如下图：A点用数对表示为  11，，B 点用数对表示为( )，C 点用数对表示为( )， 三角形 ABC是( )三角形。 7．下图是一张不完整的图。点 0用数对（9，8）表示，点 P用数对（6，7）表示，点M用数 对( )表示。 8．易错题象棋是中国棋文化，也是中华民族的文化瑰宝，下面是象棋棋盘的一部分。 第 3页 共 8页 ◎ 第 4页 共 8页 (1)用数对表示下面棋子的位置。 ( ) ( ) (2) 向左走 1格后的位置是( )。 9．重难题看图填空。 (1)数对（1，1）表示的是( )的位置，学校的位置用数对表示是( )。 (2)数对（x，4）表示的可能是( )的位置，也可能是( )的位置。 (3)从图书馆出发，先往东走 2km，再往南走 3km就是体育场。体育场的位置用数对表示是 ( )。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题 1分，共 5分） 10．在一幅图中，数对（8，4）和数对（4，8）表示的位置相同。( ) 11．数对（5，5）中，两个“5”表示的意义是一样的。( ) 12．同一方格纸上，（x，5）和（y，5）两点在同一行上。( ) 13．点 A的位置用数对（4，3）表示，把它先向左平移 3格，再向下平移 3格后的位置用数对 （0，1）表示。( ) 14．如果点 A的位置用数对表示是（2，1），点 B表示为（2，7），点 C表示为（8，7），点 D 表 示为（8，1），那么四边形 ABCD一定是正方形。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 1分，共 5 分） 15．聪聪在教室的位置用数对表示是  3,4 ，他的位置是（ ）。 A．第 3列第 4行 B．第 4列第 3行 C．第 3行第 4列 16．在下面的方格图中，（ ）在点（3，4）的左边，且与点（3，4）相邻。 A．（2，3） B．（4，4） C．（2，4） 17．跨学科如图，最上面的“鹅”字用数对表示是（4，6），那么“歌”字用数对表示是（ ）。 A．（4，5） B．（5，4） C．（3，5） 18．将点 A（3，5）先向右平移 2格，再向下平移 3格，这时它的位置是（ ）。 A．（5，7） B．（5，2） C．（1，2） 19．点 A的位置用数对  8,4 表示，点 B用数对  6,5 表示。点 C与点 A在同一列，点 C与点 B 在同一行，那么点 C的位置用数对表示是（ ）。 A．  8,5 B．  4,5 C．  5,8 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共 26分） 20．口算。（8分） 2.1×10＝ 0.2×0.4＝ 0.4×0.25＝ 0.8×50＝ 0.8×0.6＝ 3×0.9＝ 0.12×0.6＝ 0.4×0.08＝ 第 5页 共 8页 ◎ 第 6页 共 8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 21．列竖式计算并按要求保留积的位数。（9分） 8.4×1.8＝ 32×1.5＝ 4.28×0.32≈ （保留两位小数） 22．用你喜欢的方法计算。（9分） 0.65×201 2.5×0.32×1.25 9.7×5.6＋9.7×4.4 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共 8分） 23．在图上标出下面场馆的位置。 图书馆（4，7） 动物园（3，5） 博物馆（8，2） 少年宫（9，6） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（24、27题 9分，25题 5分,26题 6分，共 29 分） 24．按要求作答。 （1）写出下图中三角形 ABC各顶点的位置。 A（ ），B（ ），C（ ）。 （2）请你在下图中画出三角形 ABC先向下平移一格，再向右平移三格后的三角形 A B C  。 （3）写出平移后三角形顶点 A B C  、 、 的位置。 A（ ）， B（ ），C（ ）。 25．灵灵与金金在玩一种益智游戏。灵灵不幸“被抓”，她的队友金金潜入对方内部（如图）准备 营救。 （1）请用数对表示下列地点的位置。 金金（ ），司令部（ ），牢房（ ）。 （2）为转移对方注意力，金金决定先烧掉对方粮仓，粮仓的位置在宿舍以北 50米，再往西 200 米处。请你在图上标出粮仓的位置并用数对表示出来。 第 7页 共 8页 ◎ 第 8页 共 8页 26．如图，一艘船在某一海域发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和 一艘游轮。 （1）请用数对表示各船的位置。 故障船只位于（7，6），货船位于（ ），军舰位于（ ），游轮位于（ ）。 （2）军舰的救援路线是从起点出发→（11，10）→（10，9）→（9，8）→（8，7）→（7，6）， 把航线描出来。 （3）游轮以 50千米/时的速度尽快赶到故障船只处，大约需要（ ）小时。 27．这是幸福街道的平面图。 （1）照样子写出下面点的位置。 银行  0,3 书店（ ） 学校（ ） 超市（ ） （2）乐乐家在学校以东 500m，再往南 100米处；欢欢家在学校以北 300m处。乐乐家的位置可 以用数对（ ）表示，欢欢家的位置可以用数对（ ）表示。 （3）学校 14：00开始上课。一天下午，乐乐 13：30从家出发走到超市时（沿方格线行走）， 发现没带数学课本。于是他赶回家取了课本后继续走路上学。如果乐乐平均每分钟走 50m，他 会迟到吗？ 六、附加题（满分 6分） 1．新考法下图是五子棋棋盘的一部分，黑棋和白棋先后在交叉点上落子，最先在棋盘横向、竖 向、斜向形成连续 5枚棋子（同色）的一方获胜。其中“长连”为黑棋禁手之一，即黑棋连成 6 个或 6个以上的黑色棋子判负。图中轮到黑棋下，那么黑棋的禁手是 （字母加数字表 示，如图中打×的位置为 D5），可以看出， 棋将获胜（如果双方足够聪明）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 保密★启用前 第二单元 位置（单元测试•提高卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共27分） 1．11月9日，学校举办119消防宣传活动。笑笑的位置是从左到右第11排，从前到后第8行，用数对（11，8）表示，淘气的位置是（9，17），表示他在第( )排、第( )行；丽丽在淘气正前方相邻的位置，用数对表示为( )。 【答案】 9 17 （9，16） 【分析】根据笑笑的位置（11，8）可知，数对中第一个数表示排（从左到右），第二个数表示行（从前到后），则淘气的位置（9，17）第一个数字9对应第9排，第二个数字17对应第17行；丽丽在淘气正前方相邻位置，即排不变，行数减1，因此用数对表示为（9，16）。 【详解】由笑笑的位置（11，8）对应“第11排，第8行”可知，数对中第一个数表示排，第二个数表示行，淘气的位置用数对表示为（9，17），因此他在第9排、第17行； 丽丽在淘气正前方相邻位置，即同一排（排数不变为9），行数向前减少1，因此行数为17－1＝16，因此，丽丽的位置用数对表示为（9，16）。 2．如图，西瓜的位置为（5，1），则梨的位置可以表示为( )，苹果的位置记为( )。 【答案】 （2，2） （4，4） 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答。 【详解】梨的位置为（2，2），苹果的位置为（4，4）。 如图，西瓜的位置为（5，1），则梨的位置可以表示为（2，2），苹果的位置记为（4，4）。 3．乐乐周末去人民公园玩，游玩的路线如下：大门→小广场→牡丹亭→虹桥→半步山→小西湖。请把路线图用数对表示出来。 → → → → → 【答案】 （9，1） （8，3） （5，2） （4，4） （11，5） （6，6） 【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数学表示行，据此用数对表示各个地点的位置即可。 【详解】游玩的路线如下： （9，1）→（8，3）→（5，2）→（4，4）→（11，5）→（6，6） 4．跨学科用指定的数对按顺序写成语：（1，2）（6，3）（4，2）（5，1），这个成语是：( )。 【答案】水滴石穿 【分析】用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行；据此找出所有字即可。 【详解】（1，2）表示第1列第2行，也就是水； （6，3）表示第6列第3行，也就是滴； （4，2）表示第4列第2行，也就是石； （5，1）表示第5列第1行，也就是穿； 这个成语是水滴石穿。 5．欢欢和妈妈去海洋馆游玩。如图所示，海底世界的位置用数对表示是（2，6）。 (1)用数对表示其他场所的位置。 浅水生物馆( )，冷海区( )。 (2)海底隧道与停车区在同一列，与冷海区在同一行。海底隧道的位置用数对表示是( )。 【答案】(1) （3，1） （6，2） (2)（4，2） 【分析】（1）根据用数对表示位置，结合数对的意义可知，数对的第一个数表示列，第二个数表示行， 所以浅水生物馆（3，1），冷海区（6，2）。 （2）根据用数对表示位置，结合数对的意义可知，海底隧道与停车区在同一列，即为第4列；与冷海区在同一行，即为第2行。 【详解】（1）浅水生物馆（3，1），冷海区（6，2）。 （2）海底隧道与停车区在同一列，与冷海区在同一行。海底隧道的位置用数对表示是（4，2）。 6．如下图：点用数对表示为，点用数对表示为( )，点用数对表示为( )，三角形是( )三角形。 【答案】 等腰 【分析】根据点用数对表示为可知有序数对的顺序是列在前行在后，点在第列第行，则表示；点在第列第行，则表示；根据是两个边长为的正方形的对角线可知，进而可知三角形是等腰三角形。 【详解】因为点用数对表示为， 所以有序数对的顺序是列在前行在后， 因为点在第列第行， 所以表示， 因为点在第列第行， 所以表示， 因为是两个边长为的正方形的对角线， 所以, 所以三角形是等腰三角形。 7．下图是一张不完整的图。点0用数对（9，8）表示，点P用数对（6，7）表示，点M用数对( )表示。 【答案】（8，6） 【分析】用数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行。点O用数对（9，8）表示，点P用数对（6，7）表示，据此可以判断M在第8列第6行，据此即可用数对表示点M的位置。 【详解】因为点O用数对（9，8）表示，点P用数对（6，7）表示，所以M在第8列第6行。所以，点M用数对（8，6）表示。 8．易错题象棋是中国棋文化，也是中华民族的文化瑰宝，下面是象棋棋盘的一部分。 (1)用数对表示下面棋子的位置。 ( )   ( ) (2)向左走1格后的位置是( )。 【答案】(1) （3，3） （9，4） (2)（5，4） 【分析】（1）根据数对确定位置的方法：先列后行，确定“马”、“象”的位置，据此解答即可。 （2）向左走1格，列减1，行不变。据此解答即可。 【详解】 （1）（3，3） （9，4） （2）向左走1格后的位置是（5，4）。 9．重难题看图填空。 (1)数对（1，1）表示的是( )的位置，学校的位置用数对表示是( )。 (2)数对（x，4）表示的可能是( )的位置，也可能是( )的位置。 (3)从图书馆出发，先往东走2km，再往南走3km就是体育场。体育场的位置用数对表示是( )。 【答案】(1) 银行 （3，2） (2) 图书馆 公园 (3)（4，1） 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。 （1）数对（1，1）表示第1列第1行，据此得出数对（1，1）表示的场所； 学校在图中第3列第2行，据此用数对表示学校的位置。 （2）数对（x，4）表示第x列第4行，从图中找出哪些场所在第4行。 （3）以图上的“上北下南，左西右东”为准，图上1个方格边长相当于实际的1km。 从图书馆出发，先往东走2km，即向右走2格；再往南走3km，即向下走3格，就是体育场，据此用数对表示体育场的位置。 【详解】（1）数对（1，1）表示的是（银行）的位置，学校的位置用数对表示是（3，2）。 （2）数对（x，4）表示的可能是（图书馆）的位置，也可能是（公园）的位置。 （3）如图： 体育场的位置用数对表示是（4，1）。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 10．在一幅图中，数对（8，4）和数对（4，8）表示的位置相同。( ) 【答案】× 【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。 【详解】在一幅图中，数对（8，4）表示第8列第4行，数对（4，8）表示第4列第8行，数对（8，4）和数对（4，8）表示的位置不相同，所以原题说法错误。 故答案为：× 11．数对（5，5）中，两个“5”表示的意义是一样的。( ) 【答案】× 【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数）。根据用数对表示物体位置的方法判断即可。 【详解】数对（5，5）中，第一个“5”表示第5列，第二个“5”表示第5行，所以两个“5”表示的意义是不一样的。 故答案为：× 12．同一方格纸上，（x，5）和（y，5）两点在同一行上。( ) 【答案】√ 【分析】数对的第一个数表示列，第二个数表示行，如果第二个数相同，说明两点在同一行，据此分析。 【详解】（x，5）和（y，5）两点的位置，第二个数都是5，说明这两点都在第5行，所以原题说法正确。 13．点A的位置用数对（4，3）表示，把它先向左平移3格，再向下平移3格后的位置用数对（0，1）表示。( ) 【答案】× 【分析】作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，得最终的图形，再根据用数对表示位置的方法：第一个数表示列，第二个数表示行，据此即可解答。 【详解】如图： 由图可知，点A的位置用数对（4，3）表示，把它先向左平移3格，再向下平移3格后的位置用数对（1，0）表示，原题说法错误。 故答案为：× 14．如果点A的位置用数对表示是（2，1），点B表示为（2，7），点C表示为（8，7），点D 表示为（8，1），那么四边形ABCD一定是正方形。( ) 【答案】√ 【分析】用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行；如图： 根据正方形的特征可知，这个四边形ABCD一定是正方形。据此解答。 【详解】7－1＝6（格） 8－2＝6（格） 根据分析可知，四边形ABCD的边长相同，且每个角都是直角，则这个四边形ABCD一定是正方形。原题干说法正确。 故答案为：√ 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 15．聪聪在教室的位置用数对表示是，他的位置是（    ）。 A．第3列第4行 B．第4列第3行 C．第3行第4列 【答案】A 【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。 【详解】聪聪在教室的位置用数对表示是，他的位置是第3列第4行。 故答案为：A 16．在下面的方格图中，（    ）在点（3，4）的左边，且与点（3，4）相邻。 A．（2，3） B．（4，4） C．（2，4） 【答案】C 【分析】数对表示位置的方法是：第一个数表示列，第二个数表示行，同一行的两个点，第二个数相同，因为要表示的点在点（3，4）的左边，且与点（3，4）相邻，所以这个点的第一个数比3小1，第二个数是4，据此解答。 【详解】由分析可得：（2，4）在点（3，4）的左边，且与点（3，4）相邻。 故答案为：C 17．跨学科如图，最上面的“鹅”字用数对表示是（4，6），那么“歌”字用数对表示是（    ）。 A．（4，5） B．（5，4） C．（3，5） 【答案】B 【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此用数对表示出“歌”字的位置。 【详解】由分析可知： 最上面的“鹅”字用数对表示是（4，6），那么“歌”字用数对表示是（5，4）。 故答案为：B 18．将点A（3，5）先向右平移2格，再向下平移3格，这时它的位置是（    ）。 A．（5，7） B．（5，2） C．（1，2） 【答案】B 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对找出点A在方格中的对应位置，可得点A是在第3列第5行，先向右平移2格，即列数增加2列，再向下平移3格，即行数减少3行，再根据此时的位置用数对表示出来即可。 【详解】根据分析得，点A在第3列第5行， 3＋2＝5（列） 5－3＝2（行） 这时点A在第5列第2行，用数对表示是（5，2）。 故答案为：B 19．点A的位置用数对表示，点B用数对表示。点C与点A在同一列，点C与点B在同一行，那么点C的位置用数对表示是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】数对的第一个数表示列，数对的第二个数表示行，据此确定点C的位置。 【详解】点C与点A在同一列，即第8列，点C与点B在同一行，即第5行，点C的位置用数对表示是（8，5）。 故答案为：A 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共26分） 20．口算。（8分） 2.1×10＝           0.2×0.4＝           0.4×0.25＝           0.8×50＝ 0.8×0.6＝           3×0.9＝           0.12×0.6＝           0.4×0.08＝ 【答案】21；0.08；0.1；40； 0.48；2.7；0.072；0.032 【详解】略 21．列竖式计算并按要求保留积的位数。（9分） 8.4×1.8＝                32×1.5＝                4.28×0.32≈        （保留两位小数） 【答案】15.12；48；1.37 【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 根据四舍五入法保留近似数。 【详解】8.4×1.8＝15.12                32×1.5＝48                4.28×0.32≈1.37                                   22．用你喜欢的方法计算。（9分） 0.65×201          2.5×0.32×1.25           9.7×5.6＋9.7×4.4 【答案】130.65；1；97 【分析】“0.65×201”将201写成200＋1，再根据乘法分配律展开计算即可； “2.5×0.32×1.25”将0.32写成0.4×0.8，再根据乘法结合律分别计算2.5×0.4和0.8×1.25，再计算括号外的乘法即可； “9.7×5.6＋9.7×4.4”根据乘法分配律将9.7先提出来，再计算。 【详解】0.65×201 ＝0.65×（200＋1） ＝0.65×200＋0.65×1 ＝130＋0.65 ＝130.65； 2.5×0.32×1.25 ＝（2.5×0.4）×（0.8×1.25） ＝1×1 ＝1； 9.7×5.6＋9.7×4.4 ＝9.7×（5.6＋4.4） ＝9.7×10 ＝97 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共8分） 23.在图上标出下面场馆的位置。   图书馆（4，7） 动物园（3，5） 博物馆（8，2） 少年宫（9，6） 【答案】见详解 【分析】数对的表示方法：先列后行； 图书馆（4，7）在第四列，第六行； 动物园（3，5）在第三列，第五行； 博物馆（8，2）在第八列，第二行； 少年宫（9，6）在第九列，第六行。 【详解】 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（24、27题9分，25题5分,26题6分，共29分） 24.按要求作答。 （1）写出下图中三角形ABC各顶点的位置。 A（     ），B（     ），C（     ）。 （2）请你在下图中画出三角形ABC先向下平移一格，再向右平移三格后的三角形。 （3）写出平移后三角形顶点的位置。 （     ），（     ），（     ）。 【答案】（1）（1，2）；（4，2）；（2，4） （2）见详解 （3）（4，1）；（7，1）；（5，3） 【分析】（1）根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此用数对表示出三角形ABC各顶点的位置即可； （2）将三角形ABC的各点先向下平移一格，再向右平移三格后，然后顺次连接各点即可得到三角形； （3）根据用数对表示位置的方法，用数对表示出平移后三角形顶点的位置即可。 【详解】（1）A（1，2），B（4，2），C（2，4）。 （2）如图所示： （3）（4，1），（7，1），（5，3）。 25．灵灵与金金在玩一种益智游戏。灵灵不幸“被抓”，她的队友金金潜入对方内部（如图）准备营救。 （1）请用数对表示下列地点的位置。 金金（    ），司令部（    ），牢房（    ）。 （2）为转移对方注意力，金金决定先烧掉对方粮仓，粮仓的位置在宿舍以北50米，再往西200米处。请你在图上标出粮仓的位置并用数对表示出来。 【答案】（1）（3，1）；（6，4）；（10，3） （2）见详解 【分析】（1）根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此用数对表示出各个地点的位置； （2）由题意可知，每个小方格的边长为50米，再根据“上北下南，左西右东”可知粮仓的位置在宿舍以北50÷50＝1格，再往西200÷50＝4格处；再根据用数对表示位置的方法解答即可。 【详解】（1）金金（3，1），司令部（6，4），牢房（10，3）。 （2）50÷50＝1（格） 200÷50＝4（格） 如图所示： 26．如图，一艘船在某一海域发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘游轮。 （1）请用数对表示各船的位置。 故障船只位于（7，6），货船位于（    ），军舰位于（    ），游轮位于（    ）。 （2）军舰的救援路线是从起点出发→（11，10）→（10，9）→（9，8）→（8，7）→（7，6），把航线描出来。 （3）游轮以50千米/时的速度尽快赶到故障船只处，大约需要（    ）小时。 【答案】（1）（3，9）；（12，11）；（7，2） （2）图形见详解 （3）4 【分析】（1）根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此用数对表示出货船、军舰、游轮的位置； （2）根据用数对表示位置的方法分别描出各点，再顺次连接即可； （3）由题意可知，每个小格的边长为50千米，则游轮到故障船只的距离为4×50＝200千米，再根据路程÷速度＝时间，据此进行计算即可。 【详解】（1）由分析可知： 故障船只位于（7，6），货船位于（3，9），军舰位于（12，11），游轮位于（7，2）。 （2）如图所示： （3）4×50÷50＝4（小时） 则游轮以50千米/时的速度尽快赶到故障船只处，大约需要4小时。 27．这是幸福街道的平面图。 （1）照样子写出下面点的位置。 银行   书店（     ）    学校（     ）    超市（     ） （2）乐乐家在学校以东500m，再往南100米处；欢欢家在学校以北300m处。乐乐家的位置可以用数对（    ）表示，欢欢家的位置可以用数对（     ）表示。 （3）学校14：00开始上课。一天下午，乐乐13：30从家出发走到超市时（沿方格线行走），发现没带数学课本。于是他赶回家取了课本后继续走路上学。如果乐乐平均每分钟走50m，他会迟到吗？ 【答案】（1）；； （2）； （3）乐乐不会迟到。 【分析】（1）用数对表示位置时，括号里面前一个数表示第几列，后一个数表示第几行；据此在平面图中找出对应的位置用数对表示出来； （2）图中以向上为正北方向，向下为正南方向，向左为正西方向，向右为正东方向；可在平面图中找出乐乐家、欢欢家位置，再用数对表示； （3）乐乐家到超市又返回共走了400米，再到学校有600米，再运用时间＝路程÷速度；得到的时间与要迟到的时间比较，进而得出答案。 【详解】（1）书店（1，7）        学校（2，3）        超市（5，2） （2）乐乐家的位置可以用数对（7，2），欢欢家的位置可以用数对（2，6）表示。位置如图： （3）乐乐到学校的路程：200＋200＋600＝1000（米），所用时间：1000÷50＝20（分钟）；学校14：00开始上课，乐乐13：30从家出发，中间间隔30分钟；20分＜30分，不会迟到。 答：乐乐不会迟到。 六、附加题（满分6分） 1．新考法下图是五子棋棋盘的一部分，黑棋和白棋先后在交叉点上落子，最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续5枚棋子（同色）的一方获胜。其中“长连”为黑棋禁手之一，即黑棋连成6个或6个以上的黑色棋子判负。图中轮到黑棋下，那么黑棋的禁手是 （字母加数字表示，如图中打×的位置为D5），可以看出， 棋将获胜（如果双方足够聪明）。 【答案】 F9 白 【分析】通过观察可知，如果黑棋下在F9，就会连成6个，会被判负，所以黑棋的禁手是F9；黑棋接下来下在I6或D11，下一步白棋就下在D11或者I6；黑棋不可能下在F9，所以接下来黑棋不管怎么下，白棋只要下在F9，则可以连成5子；所以白棋将获胜。 【详解】黑棋的禁手是F9，可以看出，白棋将获胜。 试卷第10页，共16页 试卷第11页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试卷第 1页，共 8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 保密★启用前 第二单元 位置（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分+6分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用 2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出 答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空 1分，共 27分） 1．11月 9日，学校举办 119消防宣传活动。笑笑的位置是从左到右第 11排，从前到后第 8 行，用数对（11，8）表示，淘气的位置是（9，17），表示他在第( )排、第( )行； 丽丽在淘气正前方相邻的位置，用数对表示为( )。 2．如图，西瓜的位置为（5，1），则梨的位置可以表示为( )，苹果的位置记为( )。 3．乐乐周末去人民公园玩，游玩的路线如下：大门→小广场→牡丹亭→虹桥→半步山→小西 湖。请把路线图用数对表示出来。 → → → → → 试卷第 2页，共 8页 4．跨学科用指定的数对按顺序写成语：（1，2）（6，3）（4，2）（5，1），这个成语是：( )。 5．欢欢和妈妈去海洋馆游玩。如图所示，海底世界的位置用数对表示是（2，6）。 (1)用数对表示其他场所的位置。 浅水生物馆( )，冷海区( )。 (2)海底隧道与停车区在同一列，与冷海区在同一行。海底隧道的位置用数对表示是( )。 6．如下图：A点用数对表示为  11，，B 点用数对表示为( )，C 点用数对表示为( )， 三角形 ABC 是( )三角形。 7．下图是一张不完整的图。点 0用数对（9，8）表示，点 P用数对（6，7）表示，点M用数 对( )表示。 8．易错题象棋是中国棋文化，也是中华民族的文化瑰宝，下面是象棋棋盘的一部分。 试卷第 3页，共 8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 (1)用数对表示下面棋子的位置。 ( ) ( ) (2) 向左走 1格后的位置是( )。 9．重难题看图填空。 (1)数对（1，1）表示的是( )的位置，学校的位置用数对表示是( )。 (2)数对（x，4）表示的可能是( )的位置，也可能是( )的位置。 (3)从图书馆出发，先往东走 2km，再往南走 3km就是体育场。体育场的位置用数对表示是 ( )。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题 1分，共 5分） 10．在一幅图中，数对（8，4）和数对（4，8）表示的位置相同。( ) 11．数对（5，5）中，两个“5”表示的意义是一样的。( ) 12．同一方格纸上，（x，5）和（y，5）两点在同一行上。( ) 13．点 A的位置用数对（4，3）表示，把它先向左平移 3格，再向下平移 3格后的位置用数 对（0，1）表示。( ) 14．如果点 A的位置用数对表示是（2，1），点 B表示为（2，7），点 C表示为（8，7）， 点 D 表示为（8，1），那么四边形 ABCD一定是正方形。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 1分，共 5 分） 试卷第 4页，共 8页 15．聪聪在教室的位置用数对表示是  3,4 ，他的位置是（ ）。 A．第 3列第 4行 B．第 4列第 3行 C．第 3行第 4列 16．在下面的方格图中，（ ）在点（3，4）的左边，且与点（3，4）相邻。 A．（2，3） B．（4，4） C．（2，4） 17．跨学科如图，最上面的“鹅”字用数对表示是（4，6），那么“歌”字用数对表示是（ ）。 A．（4，5） B．（5，4） C．（3，5） 18．将点 A（3，5）先向右平移 2格，再向下平移 3格，这时它的位置是（ ）。 A．（5，7） B．（5，2） C．（1，2） 19．点 A的位置用数对  8,4 表示，点 B用数对  6,5 表示。点 C与点 A在同一列，点 C与点 B在同一行，那么点 C的位置用数对表示是（ ）。 A．  8,5 B．  4,5 C．  5,8 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共 26分） 20．口算。（8分） 2.1×10＝ 0.2×0.4＝ 0.4×0.25＝ 0.8×50＝ 0.8×0.6＝ 3×0.9＝ 0.12×0.6＝ 0.4×0.08＝ 21．列竖式计算并按要求保留积的位数。（9分） 试卷第 5页，共 8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 8.4×1.8＝ 32×1.5＝ 4.28×0.32≈ （保留两位小数） 22．用你喜欢的方法计算。（9分） 0.65×201 2.5×0.32×1.25 9.7×5.6＋9.7×4.4 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共 8分） 23．在图上标出下面场馆的位置。 图书馆（4，7） 动物园（3，5） 博物馆（8，2） 少年宫（9，6） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（24、27题 9分，25题 5分,26题 6分，共 29分） 试卷第 6页，共 8页 24．按要求作答。 （1）写出下图中三角形 ABC各顶点的位置。 A（ ），B（ ），C（ ）。 （2）请你在下图中画出三角形 ABC先向下平移一格，再向右平移三格后的三角形 A B C  。 （3）写出平移后三角形顶点 A B C  、 、 的位置。 A（ ）， B（ ），C（ ）。 25．灵灵与金金在玩一种益智游戏。灵灵不幸“被抓”，她的队友金金潜入对方内部（如图）准 备营救。 （1）请用数对表示下列地点的位置。 金金（ ），司令部（ ），牢房（ ）。 （2）为转移对方注意力，金金决定先烧掉对方粮仓，粮仓的位置在宿舍以北 50米，再往西 200米处。请你在图上标出粮仓的位置并用数对表示出来。 试卷第 7页，共 8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 26．如图，一艘船在某一海域发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和 一艘游轮。 （1）请用数对表示各船的位置。 故障船只位于（7，6），货船位于（ ），军舰位于（ ），游轮位于（ ）。 （2）军舰的救援路线是从起点出发→（11，10）→（10，9）→（9，8）→（8，7）→（7，6）， 把航线描出来。 （3）游轮以 50千米/时的速度尽快赶到故障船只处，大约需要（ ）小时。 27．这是幸福街道的平面图。 （1）照样子写出下面点的位置。 银行  0,3 书店（ ） 学校（ ） 超市（ ） （2）乐乐家在学校以东 500m，再往南 100米处；欢欢家在学校以北 300m处。乐乐家的位置 试卷第 8页，共 8页 可以用数对（ ）表示，欢欢家的位置可以用数对（ ）表示。 （3）学校 14：00开始上课。一天下午，乐乐 13：30从家出发走到超市时（沿方格线行走）， 发现没带数学课本。于是他赶回家取了课本后继续走路上学。如果乐乐平均每分钟走 50m，他 会迟到吗？ 六、附加题（满分 6分） 1．新考法下图是五子棋棋盘的一部分，黑棋和白棋先后在交叉点上落子，最先在棋盘横向、 竖向、斜向形成连续 5枚棋子（同色）的一方获胜。其中“长连”为黑棋禁手之一，即黑棋连成 6个或 6个以上的黑色棋子判负。图中轮到黑棋下，那么黑棋的禁手是 （字母加数字 表示，如图中打×的位置为 D5），可以看出， 棋将获胜（如果双方足够聪明）。