《幼儿心理学》心理学和幼儿心理学基本知识-知识点训练 2026版湖北省学前教育类专业 考纲百套卷 第20卷

编写说明：湖北省2026版《学前教育专业考纲百套卷》，依据湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考学前教育专业技能考试大纲编写，本套试卷共94份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共64份；第二部分是常考题训练卷，共20份；第三个部分是专业综合训练卷，共10份。试卷命题紧扣湖北省学前教育专业考纲要求，精选具有代表性和典型性的机考试题。旨在帮助学生系统地复习和巩固专业理论知识，为高考取得优异成绩打下坚实的基础。 本试卷是湖北省2026版《学前教育专业考纲百套卷》第20卷，课程2幼儿心理学的知识点训练卷，其内容包括：（1）了解心理学的含义、心理现象的分类；（2）掌握幼儿心理学的研究对象、任务、意义及方法； （3）了解幼儿心理研究的各理论流派的主要观点心理学和幼儿心理学基本知识。按各部分的掌握和理解要求编写。 湖北省2026版《学前教育类考纲百套卷》 第20卷 课程2 幼儿心理学 1．心理学和幼儿心理学基本知识 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题40小题，每题2分，共80分） 1.（ ）是在控制的条件下，系统地操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响。 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测量法 2.人脑中负责高级神经活动的是（ ）。 A.小脑 B.间脑 C.大脑 D.脑干 3.（ ）主要控制植物性神经系统活动，维持大脑各部位的兴奋性，负责处理情绪反应。 A.延脑 B.中脑 C.间脑 D.新小脑 4.（ ）是人在认知过程中产生的各种内心体验，如喜怒哀惧等。 A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 5.成年人的大脑两半球重量占全脑的（ ）%。 A.60 B.70 C.80 D.90 6.（ ）控制着人的有目的、有意识的行为，在人的心理活动中具有特殊的作用。 A.枕叶 B.颞叶 C.顶叶 D.额叶 7.幼儿获得“客体永久性”的认知发展阶段是（ ） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 8.不守恒是儿童哪个认知发展阶段的典型特点（ ） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 9.到（ ）岁时，大脑皮层已变得相当成熟。 A.6 B.7 C.8 D.9 10.（ ）认为儿童的天性是爱游戏、好活动的，“乐嬉游而惮拘检”。 A.洛克 B.王阳明 C.陈鹤琴 D.维果斯基 11.（ ）是发展心理学的一个基本概念，指的是某一特定年龄阶段中最稳定、最普遍、最典型的本质心理特征。 A.年龄特征 B.心理特征 C.发展特征 D.遗传特征 12.幼儿心理学是研究( )幼儿心理发生、发展规律的科学。 A.1-2岁 B.0-2岁 C.3-6岁 D.0-6岁 13.下列教育案例中，最能体现“最近发展区”理论内容的是( ). A.4岁的乐乐在妈妈的指导下，逐渐学会了使用筷子 B. 明明的妈妈希望明明健康快乐地成长 C.小张的实际身高和同龄男孩的平均身高之间存在差距 D.4岁的小雨能够数100以内的数 14.新生儿期是指（ ） A.受孕到出生前9个月 B.出生至1个月 C.出生后第1个月到1周岁 D.1-3岁 15.某幼儿园教师在幼儿的日常生活、游戏、学习和劳动等正常而真实的活动中，通过创设或改变某种条件来引起幼儿心理的变化并进行研究。这位教师采用的研究方法是( ). A.问卷法 B.观察法 C.自然实验法 D.实验室实验法 16. 人的认知过程、情感过程、意志过程统称为（ ）。 A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向性 17.下列方法中，不属于心理学研究方法的是( )。 A.问卷法 B.实验法 C.访谈法 D.账目核查法 18.幼儿早期是指（ ） A.受孕到出生前9个月 B.出生至1个月 C.出生后第1个月到1周岁 D.1-3岁 19.（ ）是有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的 变化，做出详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们的心理活动特点的方法。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.理论研究法 20.下列不属于幼儿心理学研究内容的是( ) A.幼儿认知能力发展的特点 B.幼儿情绪情感发展的特点 C.幼儿个性发展的特点 D.幼儿骨骼发育的特点 21.下列表述中,错误的是（ ） A.观察法是实证研究中最基本的方法 B.问卷法是把要收集的问题印成书面形式,让被试者回答 C.测量法是专业性很强的方法 D.谈话法是一种有计划、有控制的观察 22.( )指在同一研究内对若干心理现象同时加以观察和记录。 A.长期观察 B.定期观察 C.全面观察 D.重点观察 23.下列不属于个性心理特征的是( )。 A.气质 B.能力 C.兴趣 D.性格 24.（ ）是借助仪器记录或通过对所收集到的迹象的分析，加以研究的方法。 A.直接观察 B.间接观察 C.结构性观察 D.非结构性观察 25.（ ）在实施前，对观察范围、观察内容、观察程序、记分标准、记录方法、人员分工做好了周密设计和充分准备。 A.直接观察 B.间接观察 C.结构性观察 D.非结构性观察 26.给幼儿提供一定的玩具和游戏场景，以观察幼儿的行为反应或变化的研究方法是( )。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.三者兼有 27.（ ）是指研究者根据一定的研究目的和计划，直接询问儿童的看法、态度；或让儿童作简单的演示，并让他们说明为什么这样做，以了解他们的想法，从中分析儿童的心理特点。 A.谈话法 B.问卷法 C.调查法 D.作品分析法 28.（ ）是将一个问题回答范围的各种可能性罗列在问卷上，让被试圈定，研究者根据被试的回答，分析整理结果。 A.谈话法 B.问卷法 C.调查法 D.作品分析法 29.心理现象是心理活动的表现形式，包括( )。 A.心理过程和个性倾向性 B.个性倾向性和个性心理 C.个性心理和心理特征 D.心理过程和个性心理 30.社会--文化历史发展理论是心理学家( )提出的。 A.班杜拉 B.弗洛伊德 C.埃里克森 D.维果斯基 31.( )是人的行为的潜在动力。 A.认识过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理倾向性 32.在心理过程中,具有调控作用的是（ ） A.情感过程 B.认知过程 C.意志过程 D.个性过程 33.心理学独立的标志是（ ） A. 1879年，普莱尔在德国建立了第一个心理学实验室 B. 1882年，冯特的著作《儿童心理》出版 C.1925 年，陈鹤琴的著作《儿童心理之研究》出版 D.1879 年,冯特在莱比锡大学建立了第一所心理学实验室 34. 既严密、客观，又有计划、有控制的心理学研究方法是( )。 A.观察法 B.调查法 C.测量法 D.实验法 35.下列关于人的心理现象的表述中，不正确的是( )。 A.认知过程包括感觉、 知觉、想象、思维和记忆等 B.心理现象分为心理过程和个性心理 C.意志过程是人们在认识事物的过程中产生的各种情绪体验 D.个性的发展是一个长期的过程，年龄越小，可塑性就越大 36.下列关于心理现象的表述中,不合理的是（ ） A.认知过程包括感知、记忆、思维、想象等 B.意志行动的心理过程是意志过程 C.个性倾向性包括需要、动机、兴趣、性格等 D.能力、气质属于心理特征的范畴 37.下列关于个性的表述中，错误的是（ ） A.个性是一个人总的精神面貌 B.人一出生,个性就形成了 C.个性具有稳定性 D.个性具有完整性 38.环境和教育因素对幼儿身心发展的作用是（ ） A.物质前提 B.基础作用 C.制约发展的方向和水平 D.遗传起着主要作用 39.在弗洛伊德看来，（ ）的儿童由于道德感、羞耻心等的发展,对男女的界限已经很清楚,其性冲动受到压抑，并将性冲动转移到学习、体育等充满活力的游戏活动中。 A.肛门期 B.性器期 C.潜伏期 D.青春期 40.（ ）研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系。 A.观察法 B.调查法 C.测量法 D.实验法 二、判断题（本大题35小题，每题2分，共70分） （ ）1.研究幼儿心理的方法是多种多样的，研究者在研究过程中，要根据研究目的的20不同和不同年龄段幼儿特点的不同，灵活地使用各种研究方法，以取得更好的效果。 （ ）2.幼儿心理学的第一个任务是本质性的。 （ ）3.习惯上将婴幼儿期统称为学前期。 （ ）4.在心理学中，典型的变量关系是“刺激—反应” （ ）5.理论研究的主要特点就是采用规范的方法收集实际材料、数据、事实，再从这些材料、数据、事实中归纳出普遍性的结论来。 （ ）6.心理学研究对象是人的心理现象及其发生、发展的规律。 （ ）7.研究幼儿心理学旨在帮助我们树立科学的幼儿观和教育观。 （ ）8.任何研究都有一个时间上的取向。据此，把研究分为横向和纵向两种类型。 （ ）9.长期观察指按一定的时间间隔持续观察(如每周一次),到一定阶段后予以总结。 （ ）10.参与性观察则是研究者以旁观者的身份从外部观察和收集资料。 （ ）11.非结构性观察在实施前没有严格的设计， 观察过程中也不受特别限制，由观察者自行根据具体情况自然观察和记录。 （ ）12. 心理学的研究方法中，观察法是实证研究中最严密、最客观的方法。 （ ）13.心理学的研究方法中，自然实验法的优点是实验结果可以进行反复验证。 （ ）14.幼儿心理学的任务包括描述幼儿心理现象和发展规律，解释幼儿心理现象的产生和发展，预测幼儿心理活动的变化和发展，控制和改变幼儿心理活动。 （ ）15.实验法是一种专业性很强的研究方法，需要对研究人员做一定的训练并取得相应资格才能使用。 （ ）16.探索型观察是研究者事先提出一个假设，然后通过观察收集资料来证实假设的过程。 （ ）17.心理学的研究方法中，问卷法包括调查法和访谈法。 （ ）18. 实验法是最适合对幼儿心理进行研究的方法。 （ ）19.作品分析法也特别适合幼儿教师。 （ ）20.一项正规的研究，其样组一般不得少于40人。 （ ）21.科学的目标是理论而不是材料。 （ ）22.心理现象是我们每个人都具有的最普遍、最熟悉、最真切的现象，同时也是世间最复杂、最深奥、最难以捉摸的现象。 （ ）23.人脑是心理的器官,心理是人脑的机能。 （ ）24.测量法是指在可控制的情境下探究自变量与因变量之间的内在关系。 （ ）25.由于幼儿心理活动具有突出的外显性,通过观察其外部行为表现，可以了解他们的心理活动，因此观察法是研究幼儿心理最基本的方法。 （ ）26.调查法可分为书面调查法和口头调查法，书面调查法就是通常所说的测量法,口头调查法即访谈法。 （ ）27.无条件反射的出现标志着儿童心理的发生。 （ ）28.揭示儿童心理发展的机制是幼儿心理学的本质性任务。 （ ）29.如果多次让婴儿接受一种刺激，由于对原有刺激形成“习惯化”,婴儿会减少对它的注视时间。 （ ）30.动作发展的方向性是由基因预先设置的。 （ ）31.行为主义心理学的许多研究成果是从研究狗、小白鼠、鸽子等动物身上得到并推广到人类身上来的。 （ ）32.个案法是一种最简单、最直接的心理研究方法,具有启蒙和试点作用。 （ ）33.心理学将心理现象分为心理过程和个性心理。 （ ）34.个性是指一个人具有一定倾向性的各种心理特点或品质的总和。 （ ）35.人脑对客观现实的反映，是积极、主观能动的反映，与镜 子反映镜像不是一回事。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：湖北省2026版《学前教育专业考纲百套卷》，依据湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考学前教育专业技能考试大纲编写，本套试卷共94份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共64份；第二部分是常考题训练卷，共20份；第三个部分是专业综合训练卷，共10份。试卷命题紧扣湖北省学前教育专业考纲要求，精选具有代表性和典型性的机考试题。旨在帮助学生系统地复习和巩固专业理论知识，为高考取得优异成绩打下坚实的基础。 本试卷是湖北省2026版《学前教育专业考纲百套卷》第20卷，课程2幼儿心理学的知识点训练卷，其内容包括：（1）了解心理学的含义、心理现象的分类；（2）掌握幼儿心理学的研究对象、任务、意义及方法； （3）了解幼儿心理研究的各理论流派的主要观点心理学和幼儿心理学基本知识。按各部分的掌握和理解要求编写。 湖北省2026版《学前教育类考纲百套卷》 第20卷 课程2 幼儿心理学 1．心理学和幼儿心理学基本知识 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题40小题，每题2分，共80分） 1.（ ）是在控制的条件下，系统地操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响。 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测量法 【答案】B 【解析】实验法通过操控变量，观测其他变量的变化。 2.人脑中负责高级神经活动的是（ ）。 A.小脑 B.间脑 C.大脑 D.脑干 【答案】C 【解析】人类的大脑比其他任何哺乳动物的大脑 都要大和厚，主要负责高级神经活动，如思维中的分析、综 合、决策等。 3.（ ）主要控制植物性神经系统活动，维持大脑各部位的兴奋性，负责处理情绪反应。 A.延脑 B.中脑 C.间脑 D.新小脑 【答案】C 【解析】间脑主要控制植物性神经系统活动，维持大脑各部位的兴奋性，负责处理情绪反应。 4.（ ）是人在认知过程中产生的各种内心体验，如喜怒哀惧等。 A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 【答案】B 【解析】情感过程是人在认知过程中产生的各种内心体验，如喜怒哀惧等。 5.成年人的大脑两半球重量占全脑的（ ）%。 A.60 B.70 C.80 D.90 【答案】C 【解析】成年人的大脑两半球平均长度为170毫米、宽140毫米、 高125毫米，它的重量占全脑的80%。 6.（ ）控制着人的有目的、有意识的行为，在人的心理活动中具有特殊的作用。 A.枕叶 B.颞叶 C.顶叶 D.额叶 【答案】D 【解析】额叶控制着人的有目的、有意识的行为，在人的心理活动中具有特殊的作用。 7.幼儿获得“客体永久性”的认知发展阶段是（ ） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【答案】A 【解析】幼儿获得“客体永久性”的认知发展阶段是感知运动阶段。 8.不守恒是儿童哪个认知发展阶段的典型特点（ ） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【答案】B 【解析】不守恒是儿童前运算阶段的典型特点 9.到（ ）岁时，大脑皮层已变得相当成熟。 A.6 B.7 C.8 D.9 【答案】B 【解析】到7岁时，大脑皮层已变得相当成熟。 10.（ ）认为儿童的天性是爱游戏、好活动的，“乐嬉游而惮拘检”。 A.洛克 B.王阳明 C.陈鹤琴 D.维果斯基 【答案】B 【解析】我国明代思想家王守仁(阳明) 在《训蒙大意》中说，儿童的天性是爱游戏、好活动的，“乐嬉游而惮拘检”。 11.（ ）是发展心理学的一个基本概念，指的是某一特定年龄阶段中最稳定、最普遍、最典型的本质心理特征。 A.年龄特征 B.心理特征 C.发展特征 D.遗传特征 【答案】A 【解析】年龄特征是发展心理学的一个基本概念，指的是某一特定 年龄阶段中最稳定、最普遍、最典型的本质心理特征。 12.幼儿心理学是研究( )幼儿心理发生、发展规律的科学。 A.1-2岁 B.0-2岁 C.3-6岁 D.0-6岁 【答案】C 【解析】幼儿心理学是研究 3-6岁幼儿心理发生、发展规律的科学 13.下列教育案例中，最能体现“最近发展区”理论内容的是( ). A.4岁的乐乐在妈妈的指导下，逐渐学会了使用筷子 B. 明明的妈妈希望明明健康快乐地成长 C.小张的实际身高和同龄男孩的平均身高之间存在差距 D.4岁的小雨能够数100以内的数 【答案】A 【解析】维果斯基提出了“最近发展区”理论，认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平。另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差距就是最近发展区。A项，乐乐一开始不会使用筷子，这是乐乐的现有水平:他在指导后学会了使用筷子，即通过教学所获得的潜力。因此，此项最能体现“最近发展区”理论的内容。 14.新生儿期是指（ ） A.受孕到出生前9个月 B.出生至1个月 C.出生后第1个月到1周岁 D.1-3岁 【答案】B 【解析】新生儿期。从出生至1个月(医学上定位至出生后第 28天)。 15.某幼儿园教师在幼儿的日常生活、游戏、学习和劳动等正常而真实的活动中，通过创设或改变某种条件来引起幼儿心理的变化并进行研究。这位教师采用的研究方法是( ). A.问卷法 B.观察法 C.自然实验法 D.实验室实验法 【答案】C 【解析】自然实验法也称现场实验法，是在幼儿的日常生活中进行的，通过改变幼儿生活环境中的某些条件来研究其心理变化的方法。 16. 人的认知过程、情感过程、意志过程统称为（ ）。 A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向性 【答案】B 17.下列方法中，不属于心理学研究方法的是( )。 A.问卷法 B.实验法 C.访谈法 D.账目核查法 【答案】D 【解析】考查心理学研究方法 18.幼儿早期是指（ ） A.受孕到出生前9个月 B.出生至1个月 C.出生后第1个月到1周岁 D.1-3岁 【答案】D 【解析】幼儿早期是指从1岁至3岁。 19.（ ）是有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的 变化，做出详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们的心理活动特点的方法。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.理论研究法 【答案】A 【解析】观察法是有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的 变化，做出详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们的心理活动特点的方法。 20.下列不属于幼儿心理学研究内容的是( ) A.幼儿认知能力发展的特点 B.幼儿情绪情感发展的特点 C.幼儿个性发展的特点 D.幼儿骨骼发育的特点 【答案】D 【解析】D项属于幼儿生理学的研究内容，不属于幼儿心理学研究的内容。 21.下列表述中,错误的是（ ） A.观察法是实证研究中最基本的方法 B.问卷法是把要收集的问题印成书面形式,让被试者回答 C.测量法是专业性很强的方法 D.谈话法是一种有计划、有控制的观察 【答案】D 【解析】考查研究方法 22.( )指在同一研究内对若干心理现象同时加以观察和记录。 A.长期观察 B.定期观察 C.全面观察 D.重点观察 【答案】C 【解析】全面观察指在同一研究内对若干心理现象同时加以观察和记录，重点观察则是在同一研究中只观察记录某一项心理现象。 23.下列不属于个性心理特征的是( )。 A.气质 B.能力 C.兴趣 D.性格 【答案】C 【解析】个性心理特征包括气质、性格、能力。兴趣不属于个性心理特征，而是属于个性心理倾向性。 24.（ ）是借助仪器记录或通过对所收集到的迹象的分析，加以研究的方法。 A.直接观察 B.间接观察 C.结构性观察 D.非结构性观察 【答案】B 【解析】直接观察是不借助仪器，将自己的所见所闻加以记录的观察。间接观察则是借助仪器记录或通过对所收集到的迹象的分析，加以研究的方法。 25.（ ）在实施前，对观察范围、观察内容、观察程序、记分标准、记录方法、人员分工做好了周密设计和充分准备。 A.直接观察 B.间接观察 C.结构性观察 D.非结构性观察 【答案】C 【解析】结构性观察在实施前，对观察范围、观察内容、观察程序、记分标准、记录方法、人员分工做好了周密设计和充分准备。 26.给幼儿提供一定的玩具和游戏场景，以观察幼儿的行为反应或变化的研究方法是( )。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.三者兼有 【答案】A 【解析】观察法是指在自然状态下，研究者借助感官和辅助仪器，有目的、有计划地观察幼儿在日常生活、学习和游戏中的表现，并根据观察结果分析幼儿心理发展规律和特征的。 27.（ ）是指研究者根据一定的研究目的和计划，直接询问儿童的看法、态度；或让儿童作简单的演示，并让他们说明为什么这样做，以了解他们的想法，从中分析儿童的心理特点。 A.谈话法 B.问卷法 C.调查法 D.作品分析法 【答案】A 【解析】谈话法是指研究者根据一定的研究目的和计划，直接询问儿童的看法、态度；或让儿童作简单的演示，并让他们说明为什么这样做，以了解他们的想法，从中分析儿童的心理特点。结合简单演示的谈话法又称临床法。 28.（ ）是将一个问题回答范围的各种可能性罗列在问卷上，让被试圈定，研究者根据被试的回答，分析整理结果。 A.谈话法 B.问卷法 C.调查法 D.作品分析法 【答案】B 【解析】问卷法是指根据研究目的，将要收集的问题印成书面形式，让被试回答。或将一个问题回答范围的各种可能性罗列在问卷上，让被试圈定，研究者根据被试的回答，分析整理结果。 29.心理现象是心理活动的表现形式，包括( )。 A.心理过程和个性倾向性 B.个性倾向性和个性心理 C.个性心理和心理特征 D.心理过程和个性心理 【答案】D 【解析】心理现象包括心理过程和个性心理。 30.社会--文化历史发展理论是心理学家( )提出的。 A.班杜拉 B.弗洛伊德 C.埃里克森 D.维果斯基 【答案】D 31.( )是人的行为的潜在动力。 A.认识过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理倾向性 【答案】D 【解析】个性心理由三方面组成: 一是个性心理倾向性，包括需要、动机、兴趣等，它是人的行为的潜在动力:二是个性心理特征，包括气质、性格、能力;三是自我意识，包括自我认识、自我体验、自我调节。 32.在心理过程中,具有调控作用的是（ ） A.情感过程 B.认知过程 C.意志过程 D.个性过程 【答案】C 【解析】具有调控作用的是意志过程 33.心理学独立的标志是（ ） A. 1879年，普莱尔在德国建立了第一个心理学实验室 B. 1882年，冯特的著作《儿童心理》出版 C.1925 年，陈鹤琴的著作《儿童心理之研究》出版 D.1879 年,冯特在莱比锡大学建立了第一所心理学实验室 【答案】D 【解析】考查心理学独立的标志 34. 既严密、客观，又有计划、有控制的心理学研究方法是( )。 A.观察法 B.调查法 C.测量法 D.实验法 【答案】D 【解析】实验法是指在可控条件下有目的地改变某些条件以引起幼儿心理发生变化，从而揭示这些条件与心理活动之间关系的研究方法。实验法既严密、客观，仅有计划、有控制。 35.下列关于人的心理现象的表述中，不正确的是( )。 A.认知过程包括感觉、 知觉、想象、思维和记忆等 B.心理现象分为心理过程和个性心理 C.意志过程是人们在认识事物的过程中产生的各种情绪体验 D.个性的发展是一个长期的过程，年龄越小，可塑性就越大 【答案】C 【解析】意志过程是人们为了实现某一目标， 并根据这一目标调节支配自身的行动、克服困难，以实现预定目标的心理过程。情感过程是人们在认识事物的过程中产生的各种情绪体验。 36.下列关于心理现象的表述中,不合理的是（ ） A.认知过程包括感知、记忆、思维、想象等 B.意志行动的心理过程是意志过程 C.个性倾向性包括需要、动机、兴趣、性格等 D.能力、气质属于心理特征的范畴 【答案】C 【解析】考查心理现象 37.下列关于个性的表述中，错误的是（ ） A.个性是一个人总的精神面貌 B.人一出生,个性就形成了 C.个性具有稳定性 D.个性具有完整性 【答案】B 【解析】考查个性 38.环境和教育因素对幼儿身心发展的作用是（ ） A.物质前提 B.基础作用 C.制约发展的方向和水平 D.遗传起着主要作用 【答案】C 【解析】环境和教育因素对幼儿身心发展的作用是制约发展的方向和水平。 39.在弗洛伊德看来，（ ）的儿童由于道德感、羞耻心等的发展,对男女的界限已经很清楚,其性冲动受到压抑，并将性冲动转移到学习、体育等充满活力的游戏活动中。 A.肛门期 B.性器期 C.潜伏期 D.青春期 【答案】C 【解析】在弗洛伊德看来，潜伏期的儿童由于道德感、羞耻心等的发展，对男女的界限已经很清楚，其性冲动受到压抑，并将性冲动转移到学习、体育等充满活力的游戏活动中。 40.（ ）研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系。 A.观察法 B.调查法 C.测量法 D.实验法 【答案】D 【解析】实验法是实证研究中最严密、最客观的方法，在心理学中占有重要位置。研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系。 二、判断题（本大题35小题，每题2分，共70分） （ ）1.研究幼儿心理的方法是多种多样的，研究者在研究过程中，要根据研究目的的20不同和不同年龄段幼儿特点的不同，灵活地使用各种研究方法，以取得更好的效果。 【答案】√ 【解析】心理学常用的研究方法包括观察法、调查法、测验法、实验法等。这些方法对研究幼儿心理学同样适用。但需要注意的是，在实施的过程中，要结合幼儿的心理特点，灵活地运用各种研究方法，客观地反映他们的心理发展规律。 （ ）2.幼儿心理学的第一个任务是本质性的。 【答案】× 【解析】第一个任务是基础性的， 第二个任务是本质性的，它们的研究成果既相互推动，又相互制约。 （ ）3.习惯上将婴幼儿期统称为学前期。 【答案】√ 【解析】我们习惯上将婴幼儿期统称为学前期。 （ ）4.在心理学中，典型的变量关系是“刺激—反应” 【答案】√ 【解析】在心理学中，典型的变量关系是“刺激—反应” （ ）5.理论研究的主要特点就是采用规范的方法收集实际材料、数据、事实，再从这些材料、数据、事实中归纳出普遍性的结论来。 【答案】× 【解析】实证研究是科学研究的基本方法。其主要特点就是采用规范的方法收集实际材料、数据、事实，再从这些材料、数据、事实中归纳出普遍性的结论来。 （ ）6.心理学研究对象是人的心理现象及其发生、发展的规律。 【答案】√ （ ）7.研究幼儿心理学旨在帮助我们树立科学的幼儿观和教育观。 【答案】√ 【解析】学习幼儿心理学有助于树立正确的幼儿观:掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作。 （ ）8.任何研究都有一个时间上的取向。据此，把研究分为横向和纵向两种类型。 【答案】√ 【解析】任何研究都有一个时间上的取向。据此，把研究分为横向和纵向两种类型。 （ ）9.长期观察指按一定的时间间隔持续观察(如每周一次),到一定阶段后予以总结。 【答案】× 【解析】定期观察指按一定的时间间隔持续观察(如每周一次),到一定阶段后予以总结。 （ ）10.参与性观察则是研究者以旁观者的身份从外部观察和收集资料。 【答案】× 【解析】非参与性观察则是研究者以旁观者的身份从外部观察和收集资料。 （ ）11.非结构性观察在实施前没有严格的设计， 观察过程中也不受特别限制，由观察者自行根据具体情况自然观察和记录。 【答案】√ 【解析】非结构性观察在实施前没有严格的设计，观察过程中也不受特别限制，由观察者自行根据具体情况自然观察和记录。 （ ）12. 心理学的研究方法中，观察法是实证研究中最严密、最客观的方法。 【答案】× 【解析】观察法对观察的结果难以进行精确的分析，观察过程可能会受到主观因素的影响。因此，观察法不能做到完全客观公正。 （ ）13.心理学的研究方法中，自然实验法的优点是实验结果可以进行反复验证。 【答案】× 【解析】实验室实验法的优点是能够反复进行实验，减小可能产生的误差。自然实验法的优点是得到的资料比较切合实际，具有实践意义。 （ ）14.幼儿心理学的任务包括描述幼儿心理现象和发展规律，解释幼儿心理现象的产生和发展，预测幼儿心理活动的变化和发展，控制和改变幼儿心理活动。 【答案】√ 【解析】幼儿心理学的任务： 第一，阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势。 第二，揭示儿童心理发展的机制。 （ ）15.实验法是一种专业性很强的研究方法，需要对研究人员做一定的训练并取得相应资格才能使用。 【答案】× 【解析】测量法是一种专业性很强的研究方法，需要对研究人员做一定的训练并取得相应资格才能使用。 （ ）16.探索型观察是研究者事先提出一个假设，然后通过观察收集资料来证实假设的过程。 【答案】× 【解析】验证型观察是研究者事先提出一个假设，然后通过观察收集资料来证实假设的过程。 （ ）17.心理学的研究方法中，问卷法包括调查法和访谈法。 【答案】× 【解析】心理学的研究方法中，调查法包括问卷法和访谈法。 （ ）18. 实验法是最适合对幼儿心理进行研究的方法。 【答案】× 【解析】心理学常用的研究方法包括观察法、调查法、测验法、实验法等。 （ ）19.作品分析法也特别适合幼儿教师。 【答案】√ 【解析】作品分析法也特别适合幼儿教师。 （ ）20.一项正规的研究，其样组一般不得少于40人。 【答案】× 【解析】一项正规的研究，其样组一般不得少于30人。 （ ）21.科学的目标是理论而不是材料。 【答案】√ 【解析】科学的目标是理论而不是材料。 （ ）22.心理现象是我们每个人都具有的最普遍、最熟悉、最真切的现象，同时也是世间最复杂、最深奥、最难以捉摸的现象。 【答案】√ 【解析】心理现象无论是它的发生还是发展，都是人类认识自己的一个课题。它可以是日常生活中经历的小事，涉及的一系列心理活动；一个人从出生到成熟，也要经历十七八年的漫长发展过程。所以心理现象既普通又复杂。 （ ）23.人脑是心理的器官,心理是人脑的机能。 【答案】√ 【解析】人脑是心理的器官，心理是人脑的机能。 （ ）24.测量法是指在可控制的情境下探究自变量与因变量之间的内在关系。 【答案】× 【解析】实验法的主要目的是在可控制的情境下探究自变量与因变量之间的内在关系。 （ ）25.由于幼儿心理活动具有突出的外显性,通过观察其外部行为表现，可以了解他们的心理活动，因此观察法是研究幼儿心理最基本的方法。 【答案】√ 【解析】由于幼儿心理活动具有突出的外显性，通过观察其外部行为表现，可以了解他们的心理活动，观察法是研究幼儿心理最基本的方法。 （ ）26.调查法可分为书面调查法和口头调查法，书面调查法就是通常所说的测量法,口头调查法即访谈法。 【答案】× 【解析】调查法可分为书面调查法和口头调查法，书面调查法就是通常所说的问卷法。 （ ）27.无条件反射的出现标志着儿童心理的发生。 【答案】× 【解析】明确的条件反射的出现，标志着心理活动的发生。 （ ）28.揭示儿童心理发展的机制是幼儿心理学的本质性任务。 【答案】√ 【解析】幼儿心理学两个任务: 一是阐明幼儿的心理特征和发展趋势，这是基础性的任务；第二个是揭示儿童心理发展的机制，这是本质性的。 （ ）29.如果多次让婴儿接受一种刺激，由于对原有刺激形成“习惯化”,婴儿会减少对它的注视时间。 【答案】√ 【解析】如果多次让婴儿接受一种刺激，由于对原有刺激形成“习惯化”,婴儿会减少对它的注视时间。 （ ）30.动作发展的方向性是由基因预先设置的。 【答案】√ （ ）31.行为主义心理学的许多研究成果是从研究狗、小白鼠、鸽子等动物身上得到并推广到人类身上来的。 【答案】√ 【解析】考查行为主义心理学的基本观点 （ ）32.个案法是一种最简单、最直接的心理研究方法,具有启蒙和试点作用。 【答案】√ 【解析】个体观察又称为个案法，是对某一特定儿童作专门的观察， 是一种最简单、 最直接的心理研究方法，具有启蒙和试点作用。 （ ）33.心理学将心理现象分为心理过程和个性心理。 【答案】√ 【解析】考查心理现象的分类 （ ）34.个性是指一个人具有一定倾向性的各种心理特点或品质的总和。 【答案】√ 【解析】考查个性的概念 （ ）35.人脑对客观现实的反映，是积极、主观能动的反映，与镜 子反映镜像不是一回事。 【答案】√ 【解析】人脑对客观现实的反映，是积极、主观能动的反映，与镜 子反映镜像不是一回事。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$