第6单元 第13讲 两次鸦片战争 (课件PPT)-【赢在微点·顶层设计】2027年高中历史高考一轮总复习（统编版）

该高中历史课件聚焦两次鸦片战争及开眼看世界高考核心考点，依据课程标准“认识战争影响与开眼看世界意义”要求，通过时空脉络梳理、核心概念辨析、阶段特征归纳，对接高考评价体系，明确两次鸦片战争影响、开眼看世界为高频考点，归纳原因分析、影响评价等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于高考真题实战与应试技巧指导，融入唯物史观与史料实证素养，如以2024江苏卷“上海洋布店发展”题为例，指导学生从时空背景切入分析经济结构变动，通过“史料解读三步法”提升答题逻辑。助力学生掌握高频考点突破方法，教师可据此构建系统复习框架，高效备战高考。

赢在微点 高考复习顶层设计 历史 第二编 中国近现代史 第六单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存及辛亥革命与中华民国的建立 洋务运动 鸦片 战争 太平天国运动 第二次鸦片战争 中法战争 甲午中 日战争 戊戌维 新运动 八国联军侵华 《南京条约》 《钦定宪 法大纲》 预备 立宪 中国同盟会 三民主义 清末新 政开始 《辛丑 条约》 义和团 运动 《马关 条约》 《越南 条款》 《北京 条约》 《天津 条约》 “师夷之长 技以制夷” 护国战争 《青年杂志》创刊 “中日民四条约” 袁世凯复 辟帝制 中华民国成立 清帝退位 《中华民国 临时约法》 武昌 起义 “府院之争” 张勋复辟护法运动 参加一战 袁世凯复 辟失败 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ·政治上 列强发动了两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，中国主权遭到破坏，逐步沦为半殖民地半封建社会。为救亡图存，农民阶级掀起了太平天国运动和义和团运动；地主阶级发起了洋务运动；资产阶级发起了戊戌维新运动、辛亥革命；中华民国成立后，出现袁世凯复辟帝制、军阀割据，资产阶级为维护民主共和制进行了一系列的斗争。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ·经济上 随着列强经济侵略的加剧，中国的经济结构发生了质的变化：自然经济逐渐解体，并被纳入资本主义世界市场；民族工业的出现，使中国产生了近代工业。“实业救国”的思潮兴起，民族工业获得初步发展；一战期间民族工业得到较为迅速的发展。 ·思想文化上 部分封建士大夫从“天朝上国”的迷梦中逐渐惊醒，向西方学习成为时代潮流。“中体西用”思想、资产阶级维新思想先后登场，在社会上起到思想启蒙的作用；三民主义、民主科学在社会上起了思想启蒙的作用；马克思主义在中国开始传播。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 第13讲 第六单元 两次鸦片战争 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 明·课程标准 建·结构体系 1.认识两次鸦片战争对中国社会的影响。 2.认识地主阶级仁人志士开眼看世界的表现及其意义。   高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 落实基础/自主学习 赢在微点 历史 大一轮 第一部分 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8 知识点一 两次鸦片战争 1.19世纪中期的世界与中国 (1)世界。 工业革命后，􀀁 生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位。 资本主义 英国 在美洲、非洲夺取殖民地的同时，把目标对准了亚洲 法国 从越南打开侵入亚洲的缺口 俄国 侵入中国东北和新疆地区 美国 积极参与到侵华活动中 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)中国。 政治 􀀂 统治依旧顽固 经济 自给自足的􀀃 是主要的生产方式 科技 传统科技停滞不前，近代科技落后于西方 思想 “天朝上国”思想根深蒂固 军事 八旗和绿营作战能力低下，使用的武器主要是冷兵器 社会 社会􀀄 激化，各地农民起义此起彼伏 君主专制 小农经济 阶级矛盾 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.鸦片战争(导火索——虎门销烟) 概况 时间 1840年6月—1842年8月29日 结果 清政府被迫签订中英《南京条约》，中国被迫割让􀀅 、赔款2 100万银元、接受协定关税以及开放五口通商等 香港岛 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 其他条约 条约 1843年，清政府又与英国签订《􀀆 》；1844年，美国、法国分别迫使清政府签订《望厦条约》《黄埔条约》 结果 英、美、法三国从中国获得了协定关税、􀀇 、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等 影响 鸦片战争成为中国近代史的开端，中国开始沦为半殖民地半封建社会 虎门条约 领事裁判权 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.第二次鸦片战争 原因 历史 英国等侵略者在鸦片战争中未能达到鸦片贸易􀀈 的目的 根本 进一步打开中国市场 直接 列强向清政府提出修订条约的要求被拒绝 过程 开始 1856年，英、法两国对中国发动了第二次鸦片战争 发展 1858年，清政府被迫分别与英、法、美、俄四国签订 《􀀉 》 结束 1860年10月，英法联军抢劫、焚毁圆明园后，进入北京城，迫使清政府签订《 》 合法化 天津条约 北京条约 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 结果 英、法 获取了割地、赔款、开放 以及内河航行权等大量权益，实现了鸦片贸易合法化 俄国 借机迫使清政府签订《北京条约》，并承认《瑷珲条约》，抢占黑龙江以北、乌苏里江以东100余万平方千米的中国土地，还把俄方提出的边界走向强加给中国，为此后大规模侵占中国领土制造根据 影响 主权 中国的独立、主权和领土完整受到了严重侵犯 性质 中国半殖民地半封建化的程度加深 通商口岸 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1.出超和入超：“入超”是指一国在特定年度内进口贸易总值大于出口贸易总值，又称“贸易逆差”，反映该国当年在对外贸易中处于不利地位；“出超”是指在特定年度内一国出口贸易总额大于进口贸易总额，又称“贸易顺差”，表示该国当年在对外贸易中处于有利地位。 2.片面最惠国待遇与领事裁判权：最惠国待遇：指一国在通商、航 海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。最惠国待遇一般是相互的，但近代中国与外国签订的条约，往往只片面规定该缔约国享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 领事裁判权：指一国具有的通过驻外领事对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的权力。这是一种治外法 权，是帝国主义在殖民地或半殖民地国家所享有的一种非法特权。 3.半殖民地半封建社会：半殖民地：是相对于殖民地而言的。它是指一个国家形式上有自己的政府(形式上独立)，但是实际上在政治、经济等各方面均一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。实质上政治、经济、外交等方面丧失部分主权，即主权不能完全自主。在社会发展形态上是历史的沉沦。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 半封建：是指封建社会开始或已经解体，但又未完全解体；同时资本主义近代政治、经济、文化等新因素出现并不断发展，在政治、经济、文化方面既保留了封建主义，又发展了资本主义。在社会发展形态上是历史的进步。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 29 《南京条约》中，清政府被迫割让了香港岛。香港岛不等于香港，香港由香港岛、九龙半岛、新界等部分组成。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 知识点二 开眼看世界 背景 ①清朝统治阶级高层的封闭、愚昧与腐朽，依然沉浸在“天朝上国”的迷梦中。 ②中西方交往扩大，西学东渐让有识之人对西方有了更多的了解 表现 林则徐 在广州开办译馆，收集有关西洋各国的消息情报和国际知识，包括国际法知识，汇译成《 》等书稿，供对外交涉时参考 四洲志 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 表现 魏源 编成《 》一书。这部书被誉为了解外国知识的“百科全书”，在书中提出了“师夷之长技以制夷”的思想 徐继畬 撰成的《 》，是中国近代第一部世界地理著作 影响 开眼看世界的仁人志士，初步提出了向西方学习以求自强的主张，开启了近代思想解放的潮流 海国图志 瀛寰志略 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 地主阶级抵抗派：以林则徐、魏源等为代表，主张抵抗西方列强的侵略，反对妥协投降，旨在保家卫国，倡导“师夷长技以制夷”的思 想。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 29 对“师夷之长技以制夷”思想的理解容易出现错误。“师夷之长技”不仅包括学习西方的军事技术，也含有学习西方民用工业、自然科学等。“制夷”的目的不是简单的学习西方技术来直接对抗西方列强，而是提升国家实力、维护国家主权及尊严、抵御外来侵略。总体上看“师夷之长技以制夷”思想的根本目的还是维护清朝封建地主阶级的统治。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 聚焦主题/合作探究 赢在微点 历史 大一轮 第二部分 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 23 视角　分析探究——鸦片战争的影响 史学视野要宽 史料1　这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。炮声震撼了中国，也震撼了亚洲。对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。英国兵轮鼓浪而来，由沿海入长江，撞倒了堡垒的一壁。结果是“秋风戒寒和议成，庙谟柔远思休兵，华夷抗礼静 海寺，俨然白犬丹鸡盟”，随后，“夷人中流鼓掌去，三月长江断行 主题一　近代的界碑——鸦片战争 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 旅”。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的最初胜利。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 史料2　英国的大炮破坏了皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密闭棺木里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样。 ——摘编自[德]马克思《中国革命和欧洲革命》 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [导读]　史料介绍了鸦片战争给中国政治、经济、思想等方面带来的影响。 [思考1]　史料1中“界碑”“先进的西方对古老东方的最初胜利”的含义分别是什么? [试答]　“界碑”的含义：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。“先进的西方对古老东方的最初胜利”的含义：资本主义对封建主义的胜利(或工业文明对农业文明的胜利)。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [思考2]　有人说“鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段来达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说，是鸦片战争的一声炮响给中国送来了近代文明”，请结合史实评述这种观点。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [试答]　评述：英国发动鸦片战争的根本目的是打开中国市场，其性质是一场侵略战争；鸦片战争使中国领土和主权开始遭到破坏，中国被迫卷入资本主义世界市场，战争加重了中国人民的苦难。但鸦片战争在客观上推动了中国的进步，一是它使中国由闭关锁国逐步走向开放，走向近代化；二是它加速了中国社会内部的变革，如推动了中国封建自然经济解体，这刺激了中国民族资本主义的产生，中国兴起了向西方学习的新思潮，西学东渐局面逐步形成。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 历史理解要透 1.多视角认识鸦片战争爆发的原因 (1)经济视角：鸦片贸易使英国鸦片贩子获利巨大，改变了英国在中英贸易中的逆差地位，使中国白银大量外流并造成了严重的社会危害。 (2)政治视角：英国为维护鸦片贸易，不惜诉诸战争。清政府希望避战，但在“天朝”尊严受损的情况下，也不惜一战。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)外交视角：英国政府多次派外交使团来华，均未达到打开中国市场的目的。外交礼仪上的冲突为英国发动战争制造了借口。 (4)文化视角：中国的“夷夏观”延续了古代的民族优越感，与英国资产阶级的世界观念对立。在不同观念的基础上，清政府自视“天朝上国”，英国资产阶级则把英国看作世界的中心。 (5)根本原因：英国在工业革命后为倾销商品、掠夺原料，急需打开中国市场。 (6)直接原因：中国的禁烟运动。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.“鸦片战争是中国近代史的开端” (1)鸦片战争以后，中国的社会性质变为半殖民地半封建社会。 (2)中国社会的主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，而前者成为中国社会各种矛盾中最主要的矛盾。 (3)中国人民从此担负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。中国进入旧民主主义革命时期。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 视角　唯物史观——认识第二次鸦片战争爆发的原因 史学视野要宽 史料1　和约一经议定，两国各宜遵守，不得轻有更改；至各口情形不一，所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员公平酌办。又和约既经批准后，两国官民人等均应恪遵；至合众国中各国(州)均不得遣员到来，另有异议。 ——中美《望厦条约》 主题二　继续和扩大——第二次鸦片战争 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 史料2　外国人始终想将贸易从五个口岸扩展到全中国，在北京设立常驻使节以绕开顽固的广州当局，以及由于战后商品价格普遍下降而产生的降低关税要求。这些问题汇合到一起，在外国人中间引发了一种要求修约的强烈冲动……1856年，三国(英、法、美)公使再次提出修约要求。朝廷告知可允许做一些合理的小变动，但重大条款不予考虑，以免万年和约《南京条约》失去其意义。 ——徐中约《中国近代史》 [导读]　史料主要介绍了不平等条约签订后的约定，以及列强要求修约，而清政府予以拒绝的状况。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [思考]　根据史料并结合所学知识，分析英、法、美提出“修约”要求与清政府拒绝“修约”要求的原因。 [试答]　英、法、美提出“修约”要求的原因：工业革命扩展，英国 等列强要求进一步打开中国市场；对华商品倾销远没有达到预期效果，而且对华贸易逆差继续扩大；与中国地方官府打交道不顺畅；战后商品价格下降造成经济损失；中美《望厦条约》中有关于双方协商修约的规定。清政府拒绝“修约”要求的原因：中美《望厦条约》规定，条约一经签订，双方应予遵守，不得轻易改动；清政府视 《南京条约》为“万年和约”。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 历史理解要透 第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大 (1)继续。 ①根本原因：都是为了打开中国市场，变中国为英国等国的商品市场和原料产地。 ②战争性质：都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。 (2)扩大。 ①从战争的进程看：侵略力量扩大，第一次是英国，第二次是英、法联合出兵，美、俄参与；侵略时间增长，第一次历时两年多，第 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二次延续四年之久；侵略区域扩大，第一次主要在东南沿海地区，第二次从沿海一直侵入清政府的都城；签约国和条约增多，第一次只与英、法、美三国签约，第二次签约国和条约数增多。 ②从战争的影响看：开放的通商口岸和割地增多，更多主权遭到破坏；中国市场被彻底打开，中国逐渐被卷入资本主义世界市场，半殖民地半封建化程度进一步加深。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 随堂演练/知能进阶 赢在微点 历史 大一轮 第三部分 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 37 品|悟|真|题 【例】　(2024·江苏卷)1850年，上海出现第一家专营进口棉布的商店，到1858年这类洋布店已有十五六家，以门市零售为主。1860年以后，内地商人纷纷到上海采购，上海洋布店转向以批发为主，实力大增。上海洋布店的发展反映出(　　) A.政府鼓励兴办实业 B.外来经济因素逐渐渗入 C.内地棉纺织业发达 D.民族资本主义快速发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [思维路径] [答案]　 　  B 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解题通法悟道 1.理解题干材料主旨是解题的关键，上海洋布店的发展是外国资本主义入侵中国的缩影。 2.中国民族资本主义经济产生于19世纪六七十年代，“先天不足，后天畸形”，发展艰难。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向一　19世纪中期的世界与中国 1.(2023·北京卷)关于鸦片战争，有人认为，“自由贸易者背后的经济能力极其强大，无法遏制或阻挡”“如果在鸦片之外还有其他好的选 择，比如说糖蜜或者大米，这场冲突就可能被称为糖蜜战争或者大米战争”。对于上述观点，认识正确的是( ) ①滥用了自由贸易原则　②混淆了毒品与一般商品的区别　③没有揭示英国发动战争的侵略本质　④意在说明英国发动战争是偶然事件 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，该学者将鸦片战争完全归因于自由贸易，是不科学的，滥用了自由贸易原则，①正确；根据材料可知，该学者将鸦片贸易和一般商品等同，混淆了毒品与一般商品的区别，②正确；结合所学可知，鸦片战争的本质是英国为了打开中国的市场而对中国进行的侵略，而该学者没有看到英国侵略中国的本质，完全归因于自由贸易，③正确；根据材料可知，该学者认为自由贸易背后的经济能力极其强大，就算不是鸦片，英国还会以别的理由打开中国的市场，因此该学者认为英国发动战争是必然的，而非偶然事件，排除④。综上，A项正确，排除B、C、D三项。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向二　两次鸦片战争 2.(2024·福建卷)自1851年起，清政府不间断的按年代纂辑《筹办夷务始末》，内容涵盖自1836年中外交涉相关的各类官私资料，以“详往事之是非”“资异时之考证”。这可用于说明晚清政府( ) A.强调以史为鉴 B.注重外国信息 C.陷入内忧外患 D.改变统治方式 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，自1851年起，晚清政府开始不间断地按年代纂辑《筹办夷务始末》，内容涵盖自1836年中外交涉相关的各类官私资料。编纂的目的是“详往事之是非”和“资异时之考证”，即详细记录过去的事件以明辨是非，并为未来的研究和考证提供资料，A项正确；编纂的主要目的并非为了获取外国信息，而是以此为鉴，明辨是非，排除B项；编纂《筹办夷务始末》只是反映出清政府在面对外部压力时的一种应对措施，排除C项；清政府在这一时期仍然以传统的封建统治方式为主，排除D项。故选A。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2024·浙江卷)1856年5月2日，美国公使伯驾照会两广总督叶名 琛，引述中美《望厦条约》第34款“至各口情形不一……应俟十二年后，两国派员公平酌办”，要求修约。与此同时，英国公使包令也援引《望厦条约》要求修约。据此可知( ) A.英国利用片面最惠国待遇加紧对中国侵略 B.修约成为英国发动第二次鸦片战争的借口 C.中国东南边疆地区的安全遇到严重危机 D.帝国主义国家开始掀起瓜分中国的狂潮 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料概括可知，英国公使包令也援引中美《望厦条约》要求修约，依据的是《虎门条约》中的片面最惠国待遇对中国进行侵略,A项正确；材料涉及的英国使用美国条约内容的原因，而非第二次鸦片战争爆发的原因,排除B项；材料未说明具体修约内容，不能反映中国东南边疆地区的安全遇到严重危机，排除C项；甲午战后帝国主义国家开始掀起瓜分中国的狂潮，排除D项。故 选A。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2023·河北卷)中英《北京条约》的签订打破了清政府不与外国在京谈判和订约的惯例，且条约规定：“(清朝皇帝)允于即日降谕京外各省督抚大吏，将此原约及续约各条发抄给阅，并令刊刻，悬布通衢，咸使知悉。”而对布告条约谕令，部分地方官员持消极抵触心 态。由此可知，当时( ) A.地方对中央离心力增强 B.统治集团试图挽救国家颓势 C.英国在华势力范围扩大 D.清廷对外关系在阵痛中转变 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“中英《北京条约》的签订打破了清政府不与外国在京谈判和订约的惯例”“对布告条约谕令，部分地方官员持消极抵触心态”并结合所学可得出，无论是清朝政府、皇帝还是部分地方官 员，在对外关系中经历着来自西方列强的沉重打击，但是在西方文明的影响下，晚清的对外关系又逐渐向近代外交转变，D项正确；材料涉及的是对外关系，并非中央和地方的关系,排除A项；统治集团试图挽救国家颓势在材料中体现不明显，排除B项；材料没有提到英国，更没有提到英国在华势力范围扩大，且《北京条约》也不只涉及英国，排除C项。故选D。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向三　开眼看世界 5.(2022·福建卷)1820年刊刻的《海录》，是中国人编写的涉及世界地理知识的书籍。林则徐曾参考其中的“英吉利”条目，以了解英国国情。据此可知，鸦片战争前后国人的“开眼看世界”( ) A.延续了清朝传统的对外认识 B.革新了士人群体的思想观念 C.借助了已有知识体系的积累 D.奠定了清朝对外政策的基础 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析　根据材料概括可知，中国人编写的世界地理知识书籍为林则徐了解英国提供认知来源。因而鸦片战争前后的开眼看世界受到之前知识体系的影响，C项符合题意；根据材料结合所学知识可知，传统认识盲目自大闭目塞听，开眼看世界主张了解西方学习西方，A项错误；材料强调开眼看世界的背景，没涉及开眼看世界的影响，不合逻辑，排除B项；清朝传统对外政策是闭关锁国，其根源是小农经济，开眼看世界主张与外国交流，这是两种截然相反的政策，排除D项。故选C。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 研|练|模|拟 1.(2025·烟台市联考)据有关统计，自1830年起,东印度公司的鸦片贸易收入占英属印度当局财政收入的比重长期高于10%。1840-1843年,东印度公司从对华鸦片贸易中获得的纯收益达100多万英镑,这一数据在1857-1858年增长到将近600万英镑。这些数据有助于说明( ) A.英国推动鸦片贸易合法化的背景 B.中国对英贸易转为逆差的必然性 C.中印人民都是鸦片战争的受害者 D.英国挑起第二次工业革命的根源 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料题干，鸦片贸易对东印度公司和英属印度当局财政收入十分重要，这是英国政府考虑推动鸦片贸易合法化的重要动力，故选A项；贸易逆差可能受多种因素影响，如商品结构、贸易政策等，“中国对英贸易转为逆差的必然性”与题干信息的直接关联性不强，排除B项；题干信息未直接提及鸦片战争或中印人民作为受害者的具体情况，排除C项；第二次工业革命的根源主要是科学技术的进步和生产力的提高，排除D项。故选A。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·山东济南开学考试)如图为1800—1850年间中国白银、制钱购买力的折线变动图。其中，促成1835—1850年间两者的购买力呈现出不同趋势的主要原因是( )   A.白银成为主要流通货币 B.中国在对外贸易中居出超地位 C.传统制钱丧失了竞争力 D.西方对中国殖民侵略不断加剧 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料概括可知，从图中可以看出，1835—1850年间，白银的购买力显著上升，而制钱的购买力则相对下降。这一时期正值鸦片战争(1840—1842年)及其后续影响，西方列强对中国的殖民侵略不断加剧，导致中国经济受到严重冲击，白银外流严重，白银的相对稀缺性增加，购买力上升。同时，传统制钱由于通货膨胀和经济动荡，购买力下降。因此，促成1835—1850年间两者购买力呈现出不同趋势的主要原因是西方对中国殖民侵略不断加剧， 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 D项正确；白银成为主要流通货币是在明朝时期，排除A项；白银购买力增强说明中国白银稀少，银价上升，表明中国对外贸易处于入超地位，排除B项；材料未涉及中国传统制钱与其他国家的比较，不能得出传统制钱丧失了竞争力，排除C项。故选D。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2025·开封市联考)近代一位英国士兵在日记中写道：“这真是在战争中出现的一种不可思议的现象：在一个地方，我们伸出右手和本地人谈交情，在另一个地方，我们竟用真刀真枪和他们打个你死我活；可以说没有先例能和这次战争对比，它所加于(中国)老百姓的困苦是这样少，所给予他们的恩惠是这样多”。这表明( ) A.殖民者意图掩盖战争性质 B.晚清社会主要矛盾出现转变 C.民众态度主导战争的走向 D.英国注重对清廷开展舆论战 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 从材料中可看出英国士兵将侵略中国的行为视为“伸出右手和本地人谈交情”“它所加于(中国)老百姓的困苦是这样少，所给予他们的恩惠是这样多”，这显然是在美化侵略战争，掩盖了鸦片战争的侵略本性，A项正确；当时社会主要矛盾仍是农民阶级与封建地主阶级间的阶级矛盾，排除B项；在近代的战争中，尤其是西方列强发动的侵略战争中，战争的走向主要是由列强的侵略野心、军事力量对比、政治外交策略等因素决定的。民众在战争中往往是 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 被动承受者，即使有反抗行为，也通常是在列强侵略压迫下的自发反应，其力量往往不足以主导战争的走向。而且英国士兵的描述带有很大的主观性和片面性，不能作为客观判断战争走向由民众主导的依据，排除C项；材料是英国士兵的日记，与“舆论战”无关，排除D项。故选A。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2025·内蒙古赤峰模拟)中央电视台播出的大型纪录片《中国通 史》第99集中有一个史实还原片段：庚申年九月，圆明园管园大臣元丰率领二十几位手拿传统冷兵器的技勇太监，面对闪烁着火星的子弹进行奋勇抵抗，最后从容赴难。下列史实与该片段关联最紧密的是( ) A.美法逼签《望厦条约》 B.刘永福与义勇军抵抗侵台日军 C.慈禧太后到西安避难 D.咸丰帝逃到承德，宣称“北狩” 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 题目中描述的场景发生在庚申年(1860年)九月，当时英法联军侵入北京，圆明园被焚毁。这个事件正是咸丰帝在面对这种局势时选择了逃到承德避难，并称之为“北狩”，D项正确；中美《望厦条约》签订于1844年，排除A项；1895年刘永福与义勇军抵抗侵台日军，排除B项；慈禧太后到西安避难是在1900年八国联军侵入北京后，排除C项。故选D。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 把握高考微点，实现素能提升 完成——训练13 本部分内容讲解结束 $$