第4单元 第10讲 从明朝建立到清军入关 (课件PPT)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中历史高考一轮总复习（统编版）

该高中历史高考复习课件聚焦明清时期核心考点，依据课标要求梳理明朝政治制度（废宰相、设内阁）、边疆经略（西藏、东北治理）、中外关系（郑和下西洋、殖民侵略）等内容，对接高考评价体系，分析“统一多民族国家版图奠定”“社会危机”等高频考点权重，归纳制度比较、影响分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”，如结合2024年湖南卷、湖北卷真题，用史料实证对比宰相制与内阁制差异，通过时空观念解析郑和下西洋与新航路开辟的不同影响，设“易错警示”点明朝贡贸易的政治本质。帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准教学，助力高效冲刺。

赢在微点 高考复习顶层设计 历史 第一编 中国古代史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 明朝 郑和下西洋 清朝前期 殖民者东来 明与鞑 靼议和 后金 建立 大清 立国 明清 易代 设台 湾府 开始派遣 驻藏大臣 确立对西 藏管辖权 鸦片 战争 明朝 建立 击败准噶尔 《尼布楚条约》 郑成功收 复台湾 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ·政治上 明朝废宰相，设内阁，宦官专权。清朝设立军机处，大兴文字狱，君主专制中央集权制度空前强化，达到顶峰；同时也暴露了封建制度的腐朽，封建制度渐趋衰落。 ·经济上 农业、手工业发展都超过了前代水平；赋税制度改革后，对劳动者的束缚减弱；商品经济空前活跃；以朝贡贸易为主，白银大量流 入；资本主义萌芽产生并有了一定发展。重农抑商和闭关自守政策严重阻碍了社会经济的发展。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ·民族和对外关系 边疆治理方面成效明显，统一多民族国家得到了巩固和发展，现代中国的疆域版图基本奠定。郑和下西洋密切了我国同亚非国家的联系；开始受到外来侵略，戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战捍卫了国家主权独立和领土完整；“海禁”和闭关自守政策严重阻碍了中外经济文化交流，造成近代中国的落后。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ·思想文化上 程朱理学仍占统治地位，思想专制空前加强；思想界出现提倡个性自由和反对专制的倾向，但仍是对传统思想的继承与发展。市民文化不断发展，文学艺术体现新的时代特色。传统科技进入总结阶 段，西方近代科技传入中国。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 第10讲 第四单元 从明朝建立到清军入关 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 明·课程标准 建·结构体系 1.通过了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 2.通过了解明朝时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。   高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 落实基础/自主学习 赢在微点 历史 大一轮 第一部分 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9 知识点一 明朝政治制度的变化 明朝政治制度的变化 废除宰相 为加强皇权，朱元璋废除宰相制度 设立 内阁 原因 废除宰相后，皇帝工作压力成倍增加 设立 明成祖在位时，一个常设的辅佐皇帝处理政务的􀀁 形成，称“内阁” 秘书机构 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 设立 内阁 运行 内阁官员主要工作是“􀀂 ” 地位 明朝中后期，权力很大，被比喻为宰相，但仍然不是法定的中央机构 宦官 专权 由于宦官更能够得到皇帝的信任，加之内廷宦官机构 􀀃 权力巨大，逐渐形成了宦官专权的局面 票拟 司礼监 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 明朝“应天府”：是南京在明朝时期的名称，为明朝前期都城，后来作为陪都。“应天”之名意指“上应天意”。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 29 1.内阁对皇权具有一定的约束作用：明朝内阁作为顾问咨询机构，虽然始终不是中央一级的行政决策机构，但是明朝后期，很多时候内阁都在履行宰相职权。内阁在诏敕的起草、奏章的票拟批答、诏敕的下发等环节中均发挥着审查约束作用，对皇帝“不合理”的诏 旨，可以拒绝草拟，封还执奏，这对皇权有一定的约束作用。 2.中国古代宦官专权及外戚干政局面出现的根本原因是专制皇权的存在，一旦皇帝不能控制权力，就容易大权旁落，被宦官和外戚掌权。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 知识点二 明朝的内外政策与明清易代 1.海上交通与沿海形势 (1)郑和下西洋。 目的 􀀄 ，示中国富强 概况 15世纪前期，郑和先后七次率领船队远航海外，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和􀀅 沿岸 耀兵异域 红海 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 影响 积极 是世界历史上规模空前的远洋航行，在资金、装备、􀀆 等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行 消极 给明朝带来较大的财政负担，后来未能持续 技术 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)沿海形势。 “倭患” 与抗倭 表现 日本海盗在我国东部沿海骚扰；东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结，进行走私活动 将领 􀀇 和俞大猷等 结果 重创倭寇，东南沿海形势稳定下来，朝廷放松了对私人海外贸易的限制 戚继光 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 欧洲 殖民者 的侵略 背景 新航路开辟后，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁 表现 16世纪中期，􀀈 人获得了在濠镜澳的租住权；荷兰和西班牙分别占据了台湾岛的南部和北部；明朝末年，西班牙退出台湾 葡萄牙 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.内陆边疆与明清易代 (1)内陆边疆。 明蒙 关系 为防御蒙古人南下，明朝重新修筑了长城 1571年，鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受明朝册封 双方恢复并扩大贸易关系，直到明末基本上维持了和平局面 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 经略 西藏 封授给当地僧俗首领法王、王等称号 设立了􀀉 等机构管理西藏军民事务 任用藏族上层人士进行管理 招抚 东北 在黑龙江流域设立了奴儿干都司，并对东北女真各部落首领封授官号 行都指挥使司 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)明清易代。 明朝 灭亡 1644年，农民军首领李自成在西安建立 ______政权，随即攻占北京，明朝灭亡 清军 入关 清朝摄政王多尔衮统军进入山海关，打败李自成，进占并迁都北京。后来，清朝确立了在全国的统治 大顺 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 朝贡贸易：朝贡贸易就是中国政府与海外诸国官方的朝贡和赏赐关系。其特点是：由官府控制，私人和民间组织禁止参与；通过朝贡与赏赐完成交易。政府这样做的目的不是获取最大的经济效益，而是要宣扬国威，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 29 1.古代朝贡贸易具有一定积极影响:朝贡贸易有利于中国发展同周边国家的睦邻友好关系,增强中国的国际影响力。中国以“天朝上国”自居,周边诸国向中国“称藩纳贡”，通过朝贡贸易进行一定规模的经济文化交流，这也有利于促进周边国家和地区的社会经济发展。 2.明朝前期严厉禁止海外贸易的原因。 (1)根本原因：自给自足的自然经济的反映。 (2)君主专制中央集权强化的结果。 (3)倭患日益严重是实行海禁政策的重要原因。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 29 3.明朝后来逐渐放松了对私人海外贸易限制的原因。 (1)倭寇问题基本解决，东南沿海形势逐渐稳定。 (2)对外贸易进一步发展的需要。 (3)社会各阶层要求开禁的呼声越来越高。 (4)解决财政危机的需要。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 聚焦主题/合作探究 赢在微点 历史 大一轮 第二部分 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 24 视角　分析说明——明朝政治制度的特点 史学视野要宽 史料　大学士开始在政策问题上备皇帝顾问，这些措施都没有背离明太祖建国的任何基本制度上的设想……他们在发挥新出现的皇帝的内廷助手内阁的职能时制度化了。这些炙手可热的翰林学士开始成为皇帝的主要顾问和作为皇帝与官僚政制之间的承上启下的人，他们常常和六部主管官员开联席会议审议国事，他们逐渐地左右了外廷的六部，内阁似乎恢复了以前中书省的气象。 ——摘编自牟复礼等《剑桥中国明代史》 主题一　强化专制——明朝的政治制度 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [导读]　明代的内阁是为加强复权及提高办事效率而设置，内阁是皇帝的秘书机构，但内阁的权力也曾经有过“权倾朝野”的阶段。 [思考]　根据史料并结合所学，指出明代内阁制度的特点及作用。 [试答]　特点：不是法定的中央一级行政机构；职权范围不明朗；权力不断扩大，地位逐步提高；听命于皇帝，服务于皇权。作用：强化了皇权；一定程度上提高了行政效率等。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 历史理解要透 1.宰相制与内阁制的比较   宰相制 内阁制 权力来源 宰相制度 皇帝的信任 职责 参与决策国家大事 皇帝的侍从顾问 任免 经过皇帝及大臣商议，由皇帝决定 直接由皇帝决定 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 权力 拥有一定的决策权、参与政治权；权力来自制度 有票拟权，但票拟后须呈给皇帝决定；权力来自皇帝的支持 对皇权 的影响 制约皇权 是君主专制强化的产物，不能制约皇权 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.明朝君主专制的强化 (1)全面改革官制。 中央 明太祖废除宰相制度，六部直接对皇帝负责；明成祖时，设立秘书咨询机构——内阁；明宣宗时，内阁拥有“票拟”权；明英宗时，票拟制度化，成为阁臣的一项专职 地方 废除行中书省，设三司，使行省的权力分散，加强了中央集权 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)改革科举制。 考试内容 考试命题专取“四书”“五经”，考生对题目的解释只能以朱熹的《四书章句集注》为标准，不得随意发挥 行文格式 一律固定为“八股文” (3)设立厂卫特务机构：明太祖设立锦衣卫，明成祖设立东厂，明宪宗设立西厂，锦衣卫、东厂和西厂都是特务机构，合称“厂卫”。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 视角　概括总结——郑和的海洋思想 史学视野要宽 史料　郑和在说服明仁宗朱高炽保留宝船队时的一段话：“欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。我国船队战无不胜，可用之扩大经商，制服异域，使其不敢觊觎南洋也……” ——摘编自[法]弗朗索瓦·德勃雷《海外华人》 主题二　贡赐贸易——郑和下西洋 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [导读]　史料中郑和强调了海洋在国家富强中的战略地位，特别强调了南洋的地位，主张保留船队为国家利益服务。 [思考]　根据史料，概括明朝郑和开拓海洋的战略思想。 [试答]　战略思想：海洋开发意识、海洋财富意识、海洋主权意识和海洋忧患意识。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 历史理解要透 郑和下西洋的历史影响 (1)积极性。 ①郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。 ②郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，其规模之大，历时之 久，航程之远，在世界航海史上是空前的，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。 ③郑和下西洋，进一步推动了华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济的发展。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)消极性：郑和下西洋的主观目的主要是宣扬国威和到西洋“取 宝”，不计经济效益，造成了很大的社会问题。随着国力衰退，航海的壮举也悄然结束。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 随堂演练/知能进阶 赢在微点 历史 大一轮 第三部分 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 35 品|悟|真|题 【例】　(2024·湖南卷)元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫互助里，皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运皇帝，诏曰”。这说明(　　) A.明朝保留蒙古文化元素 B.元朝民族矛盾逐渐缓和 C.明朝重塑儒家正统地位 D.元朝全面吸收了汉文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [思维路径] [答案]　 　  A 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解题通法悟道 1.抓住题干材料主旨，排除与主旨无关的选项是解题关键。“民族矛盾”“儒家正统”与材料主旨无关。“全面吸收了汉文化”则是夸大，与史实不符。 2.明朝在继承某些元朝传统的同时，也有发展。如保留大行省体制，发展元代书法艺术，融合蒙古服饰元素，等等。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向一　明朝政治制度的变化 1.(2024·湖北卷)赵翼《廿二史札记》中有“明祖行事多仿汉高”条： “明祖以布衣起事，与汉高同，故幕下士多以汉高事陈说于前，明祖亦遂有一汉高在胸中，而行事多仿之。”下列举措符合这一说法的是 ( ) A.定鼎前朝旧都 B.推行文化专制 C.废除行政中枢 D.建立宗室藩屏 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“明祖行事多仿汉高”并结合所学知识可知，明太祖建立明朝之后分封子弟到各地做藩王，也及时建立宗室藩屏，这与汉高祖建立汉朝后实行封国制异曲同工，D项正确；明太祖并没有定鼎前朝旧都，排除A项；汉高祖没有推行文化专制，排除B项；汉高祖没有废除行政中枢，排除C项。故选D。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(浙江卷)论及有明一代的政府组织形式，有研究者认为“官府的正式组织与唐宋时期几无差别。处于最高级别的是军事机构、监察机构和行政机构”。从行政机构的角度看，与唐宋“几无差别”的是( ) A.丞相 B.内阁 C.六部 D.刺史 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 唐宋时期实行三省六部制，明代在行政机构方面保留了六部，其职能和唐宋基本一致，C项正确；明朝废除丞相，排除A；内阁首创于明代，其不是法定一级的行政机构，与唐宋的中枢体制有 别，排除B项；唐宋时期的刺史和太守职能几乎一致，但是刺史之名在元代以后废止，明代并无这一机构，排除D项。故选C。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向二　海上交通与沿海形势 3.(全国Ⅰ卷)右图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”。明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时( ) A.对外交流促使中国传统绘画出现新的类型 B.朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读 C.海禁政策的解除促进了对外文化交流 D.外来物品的传入推动了传统观念更新 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 图中的动物是长颈鹿，而明朝君臣则认为这是传说中的麒麟，麒麟在传统中国被视为祥瑞之物，这说明明朝君臣在用传统文化解读朝贡贸易的贡品，故B项正确；图中属于古代绘画中的动物 画，属于传统的绘画类型，故A项错误；明朝初年，东南沿海倭患严重，下令实行海禁，禁止官民私自出海，故C项错误；材料体现的观念仍然是“天朝上国”的观念，故D项错误。故选B。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 研|练|模|拟 1.(2025·湖南长沙模拟)“揭帖”原为明仁宗即位后特许近臣密陈朝政得失的公文，后演变为内阁专享的密奏文书，故称“密揭”。明代中后期，“密揭”成为内阁与皇帝沟通的主要方式，直接影响最高决策的形成。“密揭”制度反映出明朝( ) A.中枢决策发生异变 B.皇帝权力日趋衰落 C.内阁权势逐渐膨胀 D.内阁掌握了决策权 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据题意可知，“密揭”是内阁与皇帝沟通的主要方式，直接影响最高决策的形成，说明内阁不再仅仅是秘书咨询机构，权势有所膨胀，C项正确；明朝中枢决策发生异变的表现是宦官专权，排除A项；明朝时期君主专制加强，皇帝权力没有日趋衰落，排除B项；内阁始终没有掌握决策权，排除D项。故选C。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·湖南衡阳模拟)明朝时期，郑和七下西洋后，宣德八年(1433年)逝世于印度古里，至此中国人的身影就从海洋上消失了。54年 后，迪亚士率船队从葡萄牙里斯本出发，拉开了地理大发现的序 幕，成为世界近代史的开端。下列关于两国航行的说法正确的是 ( ) A.都服务于专制皇权统治 B.都促进了本国经济发展 C.明朝航行最远到达非洲西海岸 D.使葡萄牙始终处于世界最前列 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 结合所学可知，郑和下西洋的根本目的是宣扬国威，葡萄牙的专制统治促进了新航路开辟，而新航路开辟的成果全部用于皇室挥霍，因此二者都服务于专制皇权统治，A项正确；郑和下西洋是朝贡贸易，厚往薄来，增加了财政负担，排除B项；郑和下西洋最远到达非洲东海岸，排除C项；葡萄牙政府将新航路开辟带来的财富用于挥霍，逐渐落后于世界发展潮流，排除D项。故选A。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2025·阜阳市联考)明朝时期加强了朝贡体系的建立，主要以“赍 赏”的方式向朝贡国购买贡品，形成“怀柔远人”“厚往薄来”的贸易理念，这些物品大多数是海外奇珍。这一现象说明( ) A.明朝较注重商业价值 B.明朝的国力十分雄厚 C.明朝社会的高速发展 D.明朝独特的外交方式 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“主要以‘赍赏’的方式向朝贡国购买贡品，形成‘怀柔远 人’‘厚往薄来’的贸易理念，这些物品大多数是海外奇珍”和所学可知，在明朝朝贡体制下，国家的政治目的远高于经济目的，凸显天朝威严，布国威于海外，体现的是其独特的外交方式，D项正确；材料体现的是政治利益远高于经济利益，排除A项；仅从材料现象，无法得出明朝的国力情况，排除B项；材料未涉及明朝社会的发展状况，体现的是国家外交层面，排除C项。故选D。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2025·贵州遵义模拟)明万历二十七年(1599年)，播州(今贵州遵义)土司拥兵20余万发动叛乱。明朝调集数省官兵前往征剿，石硅(今重庆石柱)土司奉命率三千“白杆兵”从征，这支主要由土司亲随组建的“白杆兵”在女将秦良玉的指挥下，接连破敌，“为南川路战功第一”。材料可用于说明晚明时期( ) A.征兵制在基层的全面恢复 B.西南地方行政系统的崩溃 C.土司制的地域性和独立性 D.女性职业选择范围的扩大 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“播州(今贵州遵义)土司拥兵20余万发动叛乱”“石硅(今重庆石柱)土司奉命率三千‘白杆兵’从征”及所学可知，土司制度是中国古代中央王朝在少数民族地区特别是南方少数民族地区的治理策略与民族政策的重要体现，具有明显的地域性特征。“播州(今贵州遵义)土司拥兵20余万发动叛乱”体现了地方土司具有独立性的特征，C项正确；材料未涉及全面恢复征兵制的相关信息，与题干无关，排除A项；材料仅涉及西南部分地区土司叛乱的情况，无法直接得出地方行政系统崩溃的结论，排除B项；女将秦良玉的英勇事迹并不能说明女性职业选择范围得到扩大，排除D项。故选C。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 把握高考微点，实现素能提升 完成——训练10 本部分内容讲解结束 $$