第6单元 第14讲 国家出路的探索与列强侵略的加剧 (课件PPT)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中历史高考一轮总复习（统编版）

该高中历史高考复习课件聚焦“国家出路的探索与列强侵略的加剧”单元，涵盖太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争等核心考点，依据课标要求梳理反抗外来侵略、社会各阶级努力及列强侵华影响等考查维度。对接高考评价体系，分析考点权重（如甲午中日战争占比突出），归纳比较类、影响类等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题训练+专题探究”模式，精选2024年全国甲卷、浙江卷等真题，以史料实证（如轮船招商局史料分析）、历史解释（比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》）素养为指导，通过“背景-内容-影响”三步分析法突破考点，助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准把握学情，提升复习效率。

第14讲 第六单元 国家出路的探索与列强侵略的 加剧 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 明·课程标准 建·结构体系 1.概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 3.认识列强侵华对中国社会的影响。   高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 落实基础/自主学习 赢在微点 历史 大一轮 第一部分 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4 知识点一 国家出路的探索 1.太平天国运动 (1)运动进程。 起义 准备 洪秀全创立拜上帝会，提出了“􀀁 ”的主张 冯云山号召民众加入拜上帝会，团结了许多穷苦农民 金田起义 1851年1月11日，洪秀全等在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国 定都天京 1853年，占领南京，改南京为天京，定都于此 拜上帝 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 军事 全盛 太平军北伐、西征，占领湖北、江西、安徽的许多地方，军事上达到鼎盛 天京 变乱 1856年，太平天国领导集团发生内讧，杨秀清、韦昌辉被杀，石达开出走，太平天国由盛转衰 后期 防御 洪仁玕等人进入最高领导层，先后取得浦口、三河大捷，在安庆战役中败于曾国藩统率的湘军 最终 失败 1864年，在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下，天京被攻破，太平天国运动失败 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)革命纲领。 《天朝田 亩制度》 主张 提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张 结果 由于其􀀂 、落后性，未能真正实施 影响 否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会􀀃 的理想 空想性 财富平均 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 《资政 新篇》 主张 提出了新的社会经济政策，试图回答农民革命应当向何处去的问题 结果 在当时的历史条件下，虽未能实施，但代表了中国历史发展的方向 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)失败原因及影响。 失败 原因 主观 农民阶级的历史局限性，缺乏􀀄 的指导 客观 没有先进阶级的领导；反动势力的联合镇压 影响 太平天国运动沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团崛起，中央权力下移 科学思想理论 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.洋务运动 概况 背景 两次鸦片战争和国内人民反抗使清政府面临内忧外患的局面 统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利 目标 “自强”“求富” 代表 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 内容 军事 创办江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等 民用 开办上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等 海防 建成了以􀀅 为代表的新式海军 教育 开办培养翻译和军事人才的学校 北洋舰队 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 评价 进步 洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试 局限 洋务派的初衷不是改变封建统治，只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补，失败是必然的 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1.“中学为体，西学为用”：是清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本(体)，以西方科技之术为应用、辅助(用)，来维护清王朝封建统治。 2.近代化的含义：一是生产力从手工劳动向机器生产的变化，即工业化。二是生产方式由封建主义向资本主义变化，即资本主义的兴起和发展。三是政治上由封建专制到资产阶级民主政治的变化，即政治民主法制化。此外还包括社会结构的城市化，文化上的理性化、思辨化、科学化。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 29 1.《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是太平天国运动的革命 纲领，都主张反封建，但二者均未实施。前者反映了广大农民的愿望，后者反映了历史发展的潮流；二者在经济主张方面是完全相反的。 2.太平天国运动的性质是近代中国历史上一次规模巨大的反封建反侵略的农民革命战争，而不能说成是反帝反封建的革命斗争。因为19世纪末20世纪初，列强才进入帝国主义阶段。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 29 3.对《资政新篇》的全面认识：《资政新篇》主张保护私有财产，发展资本主义工商业，用资本主义代替封建主义。它具有鲜明的资本主义色彩，是一个发展资本主义的方案，未能反映农民的迫切愿望和要求。《资政新篇》不仅符合历史发展潮流，而且反映了鸦片战争后先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。其未能实施主要还在于当时的中国尚未具备实施这一方案的条件——民族资本主义的产生及民族资产阶级的形成。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 29 4.农民阶级的局限性。 (1)从经济上看，农民是分散的个体小生产者，不是先进生产力的代表。 (2)从政治上看，农民阶级不可能提出切实可行的革命纲领。 (3)从思想上看，农民阶级没有用科学的理论作指导。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 知识点二 列强侵略的加剧 1.西北——收复新疆 内乱 外侵 1864年，新疆地区少数民族上层分子反对清政府；英国支持阿古柏入侵新疆，􀀆 出兵占领伊犁地区 收复 新疆 1875年，􀀇 发兵新疆，1878年2月，收复新疆南北两路 有效 治理 1884年，清政府在新疆地区正式建省，使西北边疆渡过了危机 俄国 左宗棠 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.西南——中法战争 背景 法国在1883年8月控制越南后，把侵略矛头对准了中国 经过 ①1884年8月，偷袭马尾军港，炮毁福州造船厂，同年，法军进攻台湾，当地军民在刘铭传的领导下，多次击退法军。 ②1885年3月，清军在冯子材率领下取得􀀈 ，法军败退 结果 签订了中法《􀀉 》，承认法国占领越南；1885年，台湾建省，清政府强化了对台湾的管辖 镇南关大捷 越南条款 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.东南——甲午中日战争 背景 ①日本蓄谋已久，想占领中国的台湾和藩属国朝鲜、琉球，然后进攻中国大陆。 ②日本通过 壮大了国力。 ③1894年，朝鲜发生农民起义，朝鲜国王请求清政府出兵，日本趁机出兵朝鲜 明治维新 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 经过 ①丰岛海战：日本舰队在丰岛偷袭清朝运兵船。1894年8月，甲午中日战争爆发。 ②黄海海战：北洋舰队重创日本舰队，但也遭到重大损失。战后，李鸿章发出“ ”命令，北洋海军失去了制海权。 ③威海卫战役：1895年2月，日军在山东半岛登陆，摧毁了北洋舰队基地威海卫军港，北洋舰队覆灭 避战保船 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 结果 清军战败，签订《 》：割地、赔款、开市、通商、设厂 影响 ①《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。 ②甲午中日战争的失败，证明了 的破产。 ③包括台湾人民在内的社会各阶层掀起了救亡图存运动，台湾人民进行了反割台斗争 马关条约 洋务运动 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.瓜分中国的狂潮 列强 勾结 “三国干涉还辽” 《马关条约》签订后，俄、德、法“三国干涉还辽”，日本被迫归还辽东半岛，但向清政府索取3 000万两白银“赎辽费” 瓜分 中国 划分势力范围 各帝国主义国家纷纷在中国划分势力范围 强租租借地 俄国租旅大，英国租 ，德国租 ，英国租九龙，法国租广州湾 争夺路矿权 列强还在中国大量掠夺铁路和工矿利权 大肆向清朝贷款 列强以高额利息向清政府借款 威海卫 胶州湾 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 资本输出：是指资本主义国家或资本家为了获取高额利润或利息，在国外进行的投资和贷款行为。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 29 1.外国对华资本输出并非始自《马关条约》：鸦片战争和第二次鸦片战争签订的一系列不平等条约中的开放通商口岸及协定关税等内容主要反映了工业革命后列强对华商品倾销的要求，但鸦片战争后列强在五口通商地区就已经开始开办船坞和砖茶厂等为其对华侵略服务，开始了对华的资本输出，只是在法律上没有取得合法地位。随着向帝国主义的过渡，资本输出成为这一时期列强侵华的主要手段，《马关条约》允许日本在通商口岸投资设厂，就充分反映了列强对华资本输出的强烈要求。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 29 2.“三国干涉还辽”是因为日本割占辽东半岛损害了俄、德、法三国在华的侵略利益。中国只是表面收回辽东半岛的主权，实际上辽东半岛被置于俄国势力之下。这一事件的发生充分说明帝国主义在对外侵略的过程中，既勾结又斗争，完全以自己的利益为转移，以牺牲弱小国家的利益为交换条件。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 聚焦主题/合作探究 赢在微点 历史 大一轮 第二部分 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 25 视角　比较不同——太平天国运动中的纲领 史学视野要宽 史料1　盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。 ——《天朝田亩制度》 主题一　农民运动高峰——太平天国运动 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 史料2　兴银行。倘有百万家财者，先将家资契式禀报入库，然后准颁150万银纸，刻以精细花草，盖以国印图章，或银货相易，或纸银相易，皆准每两取息三厘……此举大利于商贾士民，出入便于携 带。 ——《资政新篇》 [导读]　《天朝田亩制度》与《资政新篇》从本质上来说是两个截然不同的纲领。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [思考]　指出《天朝田亩制度》与《资政新篇》的不同。 [试答]　不同：《天朝田亩制度》要求在小农经济基础上废除私有 制，实行生产、生活资料统归圣库的公有制，实质是一种空想，违背了当时历史发展的规律；《资政新篇》主张保护私有财产，鼓励私人投资，用资本主义代替平均主义，相比《天朝田亩制度》是巨大的进步。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 历史理解要透 1.发生在新旧交替时代的太平天国运动 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.太平天国运动与中国近代化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 视角　分析说明——洋务运动 史学视野要宽 史料1　1872年，李鸿章创办轮船招商局，在中国第一次引入股份 制。这种筹资方式，开阔了国人的视野并促进了招商局的迅速壮 大。此后的十年间，中国的股份制企业增至20多家。《申报》评 论:“招商局开其端,不数年间，风气为之大开，公司因之云集。”1877年，招商局收购美资旗昌轮船公司。据李鸿章估计：“创办招商局十余年来，中国商民得减价之益而水脚(水路运费)少入洋商之手者， 主题二　地主阶级自救——洋务运动 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 奚止数千万。”此外，招商局还率先投资开平矿务局、上海机器织布局和中国通商银行等。招商局创造了历史上的第一次辉煌。 ——摘编自虞和平等《招商局与中国现代化》 史料2　梁启超说：“李鸿章坐知有洋务，而不知有国务……其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国,所不及者,惟枪耳，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。” ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 [导读]　史料1以轮船招商局为切入点,阐述了洋务运动对中国经济近代化的影响；史料2从局限性(学习内容和层面)角度评价洋务运动。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [思考]　根据史料并结合所学知识，分析说明轮船招商局在促进中国早期现代化进程方面的作用。 [试答]　积极作用：引入股份制公司组织形式，有利于吸引投资，促进了民族企业的创建与发展；开创了近代民族航运业，一定程度上抵制了外来侵略，维护了民族利益；创办了一批近代企业，为近代工商业发展起到了示范作用。消极作用：洋务运动只是学习西方的先进技术，没有学习西方的政治制度，其根本目的是维护封建统 治。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 历史理解要透 洋务运动对中国近代化的影响 经济上 促进了中国民族资本主义的产生；兴办的民用企业，对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用，使中国经济近代化迈出了第一步 政治上 促进中国社会阶级结构发生变化，使中国资产阶级和无产阶级成长起来 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 外交上 洋务运动使中国外交开始向近代化转变。中国近代第一个常设的外交机构——总理衙门设立，加强了清朝与外国的联系 军事上 洋务运动创建了近代海军，开始了中国军事近代化的历程 教育上 洋务运动设立新式学堂，培养翻译、科技、军事方面的人才，还派遣留学生，加快了近代教育事业的发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 视角　史料实证——甲午中日战争的影响 史学视野要宽 史料　合议既成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银 行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣……(甲午)战争的结果使日本一跃而为新兴的军事强国，挤进了帝国主义的行列，构成对朝鲜和中国安全的威胁，进而纵横捭阖，与西方强国争权夺利。 ——摘编自丁名楠等《帝国主义侵华史》 主题三　大梦初醒——甲午中日战争 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [导读]　甲午中日战争对中国、对日本、对国际局势都产生了深远影响，改变了中日两国的国运。 [思考]　根据史料及所学知识，综合分析甲午中日战争对近代中国和东亚政治格局的重要影响。 [试答]　对近代中国：甲午中日战争使中国损失巨大，民族危机加 深，中国人的思想观念发生转变，积极向西方学习。对东亚政治格局：日本成为亚洲军事强国，跻身帝国主义行列；朝鲜和中国的安全受到威胁；中国国力被大大削弱，国际地位急剧下降。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 历史理解要透 1.甲午中日战争是传统中国和近代中国的分水岭 角度 表现 列强侵华特征 以资本输出为主，列强掀起瓜分中国的狂潮 社会主要矛盾 民族矛盾进一步激化，民族危机加深，中国半殖民地化程度大大加深 经济结构变动 中国的自然经济进一步解体，民族资本主义经济得到初步发展，洋务运动破产 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 阶级关 系变动 民族资产阶级登上政治舞台，维新派、革命派政治团体成立，救亡图存运动高涨 向西方 学习 由器物技术层面转向制度层面 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.从不同层面看甲午中日战争对中国现代化的影响 进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊 甲午中日战争后，帝国主义通过对中国经济的掠夺和控制，进而操纵中国的政治，使中国社会半殖民地化的程度大大加深 客观上刺激了近代中国资本主义的发展 帝国主义的侵略为民族工业的发展提供了更大的商品市场和劳动力市场，也促使清政府对民族企业的政策作出了调整 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 促进了近代中国民族意识的觉醒 甲午中日战争后，中国社会各阶层都在试图以自己的方式拯救民族危亡，“实业救国”、戊戌维新运动、义和团运动和辛亥革命等相继兴起 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 随堂演练/知能进阶 赢在微点 历史 大一轮 第三部分 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 42 品|悟|真|题 【例】　(2024·黑吉辽卷)1878年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨在(　　) A.改革税收制度 B.改进教育方法 C.增强国家认同 D.引导社会风尚 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [思维路径] [答案]　 　  C 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解题通法悟道 1.解题关键在于抓主旨，“旨在”就是要求分析左宗棠做法的目的，当然应是维护国家统一与民族团结，以及巩固清朝统治。 2.左宗棠对中华民族发展有很大贡献。洋务运动中创办福州船政局、福州船政学堂，促进了中国近代军事工业和近代海军学校的发展。1876—1878年左宗棠收复新疆，维护了中国领土主权。 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向一　太平天国运动 1.(2024·全国甲卷)据研究，19世纪上半叶，江南的地权相对集中，此后一段时期，一些府县地权趋于分散。例如1888年，有报道称镇江府“大地主不复存在”，大部分土地掌握在个体小农手中。造成这一变化的主要因素是( ) A.西方列强入侵 B.民族资本主义的逐渐发展 C.太平天国运动 D.农村土地商品化程度提高 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，太平天国在江南地区进行了长期的战争，期间大量地主被杀或逃亡，其土地被没收或重新分配，许多佃农和无地的农民获得土地，这直接导致了地主阶级势力的削弱和土地所有权的分散，C项正确；西方列强入侵导致自然经济解体，小农破产，不符合题意，排除A项；民族资本主义企业集中于城市而非农村，排除B项；农村土地商品化程度提高，会导致土地高度集中于少数人手中，农民无法获得土地，不符合题意，排除D项。故选C。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向二　洋务运动 2.(2024·浙江卷6月)1875年，《申报》评论某经济实体时写道：“夫贸易可以设立公司者，其需资本总在数百万与数十万也，故无论至富之家可以与分，即中下之产亦可以与分。盖每股份出银多则千 两，少则百两，必须数百十人以共集成。”次年，又评论“其生意之兴隆几将与西船并驾齐驱”。该经济实体是( ) A.上海平准股票公司 B.先施百货公司 C.轮船招商局 D.福州船政局 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，材料提到这一经济实体可以设立公司，所需资本在数百万与数十万，且股份出银多则千两，少则百两，需要数百十人共同集成，根据材料“其生意之兴隆几将与西船并驾齐驱”可得，材料中的企业属于航运业，轮船招商局是洋务派创办的民用企业，采用股份制，符合题目中对资本和股份的描述，C项正 确；1882年9月，上海平准股票公司成立，这个公司除了提供买卖股票的业务，还提供股票抵押、企业介绍等业务，不符合题干描 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 述，排除A项；先施百货公司成立时间较晚，不符合1875年的时间背景，排除B项；福州船政局是洋务派创办的军事工业，不是以盈利为目的，且资金来源主要是政府拨款，不符合股份制的特点，排除D项。故选C。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2024·湖北卷)近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出 身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变( ) A.受益于民主革命思想的深化 B.促成近代中外关系的平等 C.体现中国外交的近代化趋向 D.适应晚清政治体制的变革 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方”可 知，这种演变体现了中国近代对世界的了解逐渐增多、认识逐步深入，体现了中国外交逐渐近代化的趋势，C项正确；由第一代到第二代的演变体现的是清政府洋务运动的成果，和民主革命思想的深化无关，排除A项；促成近代中外关系的平等说法不符合史实，排除B项；第三代外交官顾维钧等，他们外交活动的主要时期是民国时期，清朝已经灭亡，排除D项。故选C。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2024·河北卷)《朔方备乘》原名《北徼汇编》(徼，边界)，成书于两次鸦片战争之间，后意外被毁，1881年才得以整理刊刻。此书虽以传统考据为主，却被视作一部与“新学”“时务”相关的著作而引起士人广泛关注。这折射出( ) A.边疆危机加深促进了学风转变 B.守旧势力对西学仍有抵制态度 C.宗藩关系解体引发了思想革新 D.托古改制为变法提供理论依据 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 《朔方备乘》在两次鸦片战争之间成书，并在1881年重新修定并受到士人的关注，这表明尽管以传统考据为主，但时代背景中的边疆危机加深促使学者们对“新学”“时务”产生兴趣，此现象说明边疆危机的形势推动了学术风气的转变，A项正确；材料没有反映守旧势力对西学的态度，排除B项；从1879年日本吞并琉球 起，宗藩关系逐渐解体，思想革新的因素很多，材料没有反映具体原因，排除C项；康有为维新变法运动采取托古改制，为变法提供理论基础，这与材料无关，排除D项。故选A。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向三　边疆危机与甲午中日战争瓜分狂潮 5.(2024·广东卷)1884年中法《简明新约》规定：“此约缮中法文各两份，各执一份为据，应按公法通例，以法文为正。”1885年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后“勾掉”，最后签署的中法《越南条款》没有“以法文为正”字样。这表明清政府( ) A.意图抵制西方强权 B.拒绝融入国际社会 C.有效遏制边疆危机 D.固守“天朝上国”观念 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“1885年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后‘勾掉’，……《越南条款》没有‘以法文为正’字样”并结合所学可知，条约是隆重煌煌的国际交换文件，签约所用语言代表着国家沟通的官方语言。1885年签订的《越南条款》以法文为正不再出现，体现出清政府意图抵御西方强权，降低外国在华的话语权,A项正确；勾掉外国语言文本为准的条款并不意味着拒绝融入国际社会,排除B项；晚清政府并未有效遏制边疆危机，排除C项；天朝上国观念即在中国古人心中，中国就是世界的中心，而中国以外，皆是蛮夷之国，材料未涉及该内容，排除D项。故选A。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 研|练|模|拟 1.(2025·江苏扬州阶段考)早在太平天国定都天京之后，太平天国就曾对商业作出规定，即允许城中人到城外购买物资，而想要在城内出售从城外购买的物资，则必须要有高级官员的允许凭条，接受各种限制。这种规定缘于( ) A.重农抑商政策的影响 B.绝对平均主义的构想 C.政治管控的现实需要 D.商业交易的秩序紊乱 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，太平天国对商业作出一系列规定，加强了政府对商业的控制，这种规定缘于政治管控的现实需要，C项正确；重农抑商即重视农业、抑制商业，而材料未体现太平天国运动抑制商业发展，排除A项；材料中的规定没有体现绝对平均主义，不符合材料，排除B项；太平天国加强了对商业的控制，未体现商业交易的秩序紊乱，排除D项。故选C。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·宁波市联考)《天朝田亩制度》中规定“凡天下田，天下人同耕”。孙中山在三民主义中提出“平均地权”。《中国土地法大纲》明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”。据材料分析，三大土地政策( ) A.都明确提出了废除封建地主土地所有制 B.均维护农民利益并取得农民的广泛支持 C.都体现反封建土地制度和关注民生理念 D.付诸实践后都一定程度满足了农民需求 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，《天朝田亩制度》的“凡天下田，天下人同耕”，孙中山的“平均地权”和中共《中国土地法大纲》的“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”相比较，三者都反映了先进的中国人反封建土地制度和关注民生的思想，C项正确；孙中山的民生主义没有明确废除封建地主土地所有 制，排除A项；孙中山的民生主义没有得到农民的广泛支持，排除B项；《天朝田亩制度》没有付诸实践，排除D项。故选C。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2025·浙江嘉兴模拟)1873年至1891年间，天津机器局先后五次大规模扩建，在天津老城之外大量征地，规模宏大，常年雇佣工人达 2 000多人，“与天津郡城遥相对峙，隐然海疆一重镇焉”。这说明 ( ) A.交通的发展促进城市经济繁荣 B.洋务运动推动天津城市化进程 C.天津住宅区与工业区出现分离 D.天津资本主义工商业发展迅速 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 天津机器局在1873年至1891年间先后五次大规模扩建,大量征地，雇佣众多工人，形成了规模宏大的工业区域，“与天津郡城遥相对峙，隐然海疆一重镇焉”，这体现了洋务运动期间在天津建立的工业设施推动了天津城市规模的扩大和发展，促进了天津的城市化进程，B项正确；题干中并未提及交通方面的相关内容，排除A 项；题干中主要强调的是天津机器局的扩建及其带来的影响，没有明确提到住宅区与工业区的分离，排除C项；题干重点说的是洋务企业天津机器局的情况，仅凭机器局不能得出天津资本主义工商业发展迅速的结论，排除D项。故选B。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2025·湖南衡阳模拟)1891年，原计划于两湖地区架设一条电报线因湖南当地绅民阻挠而搁浅。1895年陈宝箴出任湖南巡抚后，采取积极宣传、开通风气、劝说士绅等手段，联合湖广总督张之洞共同商议，最终修改并完成了湖南境内原有的铺设线路。这一事件从侧面说明( ) A.中国近代化进程艰难而曲折 B.绅民是近代化的最大阻碍 C.甲午战争促使民族意识增强 D.进步人士助推交通业发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 题目中描述了因地方绅民的阻挠导致电报线架设计划搁浅，然后经过官员的努力最终完成了铺设，这说明在中国近代化的过程 中，既有内部的阻力，也有进步人士的推动，体现了近代化进程的复杂性和艰难性，A项正确；据所学知识可知，绅民是近代化的阻碍因素之一，但并非最大阻碍，排除B项；材料涉及时间是1891年和1895年，在1891年时，甲午战争尚未爆发，排除C项；材料反映的是近代化的艰难和曲折，并非强调交通业的发展，排除D项。故选A。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.(2025·湖南衡阳模拟)1895年甲午战后，帝国主义利用清政府战败的时机，在中国展开所谓“利权争夺战”。对此，清政府一方面鼓励民间集资修筑铁路，另一方面又被迫向列强出让筑路权。这( ) A.加速了官僚资本主义的膨胀 B.大大动摇了清朝的统治基础 C.为保路运动的兴起埋下种子 D.意味着瓜分中国狂潮的兴起 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据题意可知，清政府一方面鼓励民间集资修筑铁路，另一方面又被迫向列强出让筑路权，那么就有可能出现民间集资所筑的铁路权有可能被列强掠夺，从而为后来保路运动的兴起埋下种子，C项正确；甲午战争前后尚未出现官僚资本主义，排除A项；这一现象和动摇清朝的统治基础没有直接关系，排除B项；材料反映的现象并不是列强瓜分中国的表现，排除D项。故选C。 解析 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 把握高考微点，实现素能提升 完成——训练14 本部分内容讲解结束 $$