第3章 第3节 大气热力环流 （Word教参）-【新课程学案】2025-2026学年高中地理必修第一册（湘教版2019）

第三节　大气热力环流

[课标要求]　运用示意图等,说明热力环流原理,并解释相关现象。

[素养解读]

1.对于给定的大气热力环流现象,能够简单分析其与其他地理要素的关系,解释热力环流的时空变化过程,辨识人类活动影响热力环流形成的主要方式,说明人地协调发展的重要性,从而树立正确的人地协调观。

2.根据提示,能够归纳出大气热力环流运动的空间分布特征,能够自主辨识给定区域内的大气受热运动特征,培养区域认知能力。

3.能够与他人合作,使用地理工具,对热力环流现象进行深入观察,并设计实验,作出简要解释。

 

知识点(一)　大气热力环流的形成

1.引起大气运动的原因

太阳辐射在地球表面的差异分布,造成不同地区气温不同,并导致水平方向上各地间的气压差异,引起大气运动。

2.大气热力环流形成的原理

(1)概念:由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为大气热力环流。

(2)形成过程

 

[助解教材]

[注1]辨析:高压的数值不一定大于低压的数值

　　高、低压是相对于同一水平面上气压状况而言的。在同一水平面上,高压的数值大于低压数值;在垂直方向上(同一地点),近地面低压的数值要高于对应高空高压的数值。

[注2]辨析:气流不一定都由高压区流向低压区

在同一水平面上,气流总是从高压区流向低压区,垂直方向上则不然。空气的垂直运动主要是空气受冷收缩下沉、受热膨胀上升等热力作用或动力因素引起的,并非取决于气压的高低,所以垂直方向上气流可能由低压区流向高压区。

知识点(二)　自然界的大气热力环流

1.山谷风

2.海陆风