《幼儿教育心理》1.幼儿的学习与幼儿教学2.幼儿教育心理学研究的历史 知识点训练卷 2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》第1卷

编写说明:2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》，依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生幼师类专业课综合考试指导纲要》编写，本专辑由三个部分组成，第一部分是知识点训练卷，考纲考点编写86份试卷:第二部分是常考题训练卷，是针对考纲的知识模块编写的19份试卷;第三个部分是专业综合训练卷，是参照历年耒幼师类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合卷。 本试卷是2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》第1卷，是《幼儿教育心理》课程的知识点训练卷。按知识模块幼儿教育心理概述--1.幼儿学习与幼儿教学2.教育心理学研究的历史的范围要求编写。其要求是： （1） 掌握幼儿学习活动的实质（2）掌握教学四变量和三过程（3）掌握教学决策的概念、了解教学决策的实施（4）了解教育心理学研究的各历史时期的时间划分（5）掌握孕育期、初创期的代表人物。 2026版内蒙古自治区《幼师类考纲百套卷》 第1卷 《幼儿教育心理》 1. 幼儿学习与幼儿教学2.教育心理学研究的历史 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 1.（ ）作为幼儿园运动的倡导者，强调活动是所有教育的根本，并为儿童活动设计了一套玩具，即恩物。 A.裴斯泰洛齐 B.福禄贝尔 C.蒙台梭利 D.卢梭 2.研究从内部理解所学内容的意义，属于教育心理学完善期的哪一特点？ A.主动性 B.反思性 C.重视社会文化对学习的影响D.合作性 3.《爱弥儿》一书的作者（ ）。 A.卢梭 B.杜威 C.霍尔 D.贾德 4.（ ）1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A. 桑代克 B.奥苏贝尔 C.裴斯泰洛奇 D.布鲁纳 5.（ ）作为“现代教育学之父”，是第一位给自己的教育理论提出心理学依据的人。 A.霍尔 B.赫尔巴特 C.桑代克 D.福禄贝尔 6.（ ）是传递信息的主要部分，是教学的客体。 A.教学内容 B.幼儿 C.教师 D.教学环境 7.下列属于教育心理学孕育期欧洲的代表人物的是（ ）。 A.桑代克 B.詹姆斯 C.霍尔 D.赫尔巴特 8.在教学决策中，教师需要掌握两类知识。一类是教材的知识，另一类是（ ）。 A.行动系统的知识 B.教学过程的知识 C.学习过程的知识 D.教学媒体的知识 9.（ ）指对学习与教学效果进行的测量、评价和反思。 A.学习过程 B.教学过程 C.评价反思过程 D.教学内容 10.（ ）是通过一些小步子的程序和反馈强化，来达到特定的学习目标。 A.教学机器 B.程序教学 C.教学过程 D.塑造 2、 多项选择题（共8题，每题3分，共24分） 1.教育心理学孕育期的代表人物有（ ）。 A.赫尔巴特 B.霍尔 C.桑代克 D.杜威 E.帕克 2.根据学习目的，操作学习分为以下（ ）。 A.探究性操作学习 B.形成性操作学习 C.强化性操作学习 D.模仿性操作学习 E.创造性操作学习 3.以下关于霍尔的描述，正确的是（ ）。 A.儿童研究运动之父 B.1882年创办了美国第一个心理学实验室 C.美国儿童心理学之父 D.1892年创办了美国心理学会 E. 开发了一系列测量儿童及学习结果的量表 4.教学成功基于科学的教学决策包括（ ）。 A.行动地带 B.教学媒体 C.关于赞美 D.提问的等待时间 E.个人的精心计划 5.按学习内容分类，学习分为（ ）。 A.技能学习 B.发现学习 C.创造性学习 D.接受学习 E.概念学习 6.教育心理学的发展期表现有（ ）。 A.程序教学和教学机器的兴起，丰富了《教育心理学》的内容； B.重视人际关系在儿童发展中的作用 C.重视教育方法论和具体研究方法的探讨。 D.心理学吸收了儿童心理学和心理测验方面的研究成果。 E.提倡自然实验法 7.按学习方式分，学习分为（ ）。 A.言语学习 B.操作学习 C.社会性学习 D.发现学习 E.接受学习 8.教育心理学完善期的表现包括（ ）。 A.合作性 B.反思性 C.主动性 D.发现性 E.研究性 3、 判断题（共8题，每题2分，共16分） 1.发现学习是幼儿学习的基本形式。（ ） 2.福禄贝尔作为幼儿园运动的倡导者，强调活动是所有教育的根本。（ ） 3.教学内容属于教学的四变量之一。（ ） 4.教育心理学发展的初创期，贾德提出了学习迁移的共同要素说。（ ） 5.教学媒体是教学内容的载体，包括实物、教具、口头语、舆论等。（ ） 6.幼儿教育心理学的产生距今已有百余年的历史。（ ） 7.新中国成立后，我国的教育心理学研究以学习美国为主。20世纪80年代，潘菽撰写了《教育心理学》。（ ） 8.教育心理学的发展期时间为1960-1970年。（ ） 4、 填空题（共10题，每题2分，共20分） 1. 是幼儿学习的基本形式。 2. 对教学有效性至关重要。 3.幼儿学习的基本活动模式是 学习。 4.教学的四变量包括教学内容、幼儿、教师和 。 5. 是指达到好的教学效果而采取的方针、思路。 6. 幼儿在教学中最活跃、最丰富的变量， 是在教学起主导型变量。 7.教育心理学初创期，促使教育心理学诞生的三位学者 、 、 。 8. 被称为“教育心理学之父”，致力于研究动物的学习。 9. 在《科学》上发表《教学机器》，程序教学赢得了人们空前的关注。 10. 1882年创办了美国第一个心理学实验室。他最主要的兴趣是研究儿童，被称为美国“儿童心理学之父”。 5、 简答题（共2，每题10分，共20分） 1.简述幼儿学习活动的实质。 2.如何做好教学决策？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明:2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》，依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生幼师类专业课综合考试指导纲要》编写，本专辑由三个部分组成，第一部分是知识点训练卷，考纲考点编写86份试卷:第二部分是常考题训练卷，是针对考纲的知识模块编写的19份试卷;第三个部分是专业综合训练卷，是参照历年耒幼师类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合卷。 本试卷是2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》第1卷，是《幼儿教育心理》课程的知识点训练卷。按知识模块幼儿教育心理概述--1.幼儿学习与幼儿教学2.教育心理学研究的历史的范围要求编写。其要求是： （1） 掌握幼儿学习活动的实质（2）掌握教学四变量和三过程（3）掌握教学决策的概念、了解教学决策的实施（4）了解教育心理学研究的各历史时期的时间划分（5）掌握孕育期、初创期的代表人物。 2026版内蒙古自治区《幼师类考纲百套卷》 第1卷 《幼儿教育心理》 1. 幼儿学习与幼儿教学2.教育心理学研究的历史 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 1.（ ）作为幼儿园运动的倡导者，强调活动是所有教育的根本，并为儿童活动设计了一套玩具，即恩物。 A.裴斯泰洛齐 B.福禄贝尔 C.蒙台梭利 D.卢梭 【答案】B 【解析】福禄贝尔是幼儿园运动的倡导者，被称为 “幼儿园之父”。他强调 “活动是所有教育的根本”，认为儿童通过活动获得发展，并为儿童设计了一套名为 “恩物” 的玩具，作为儿童认识世界的工具。裴斯泰洛齐强调 “教育心理学化”，蒙台梭利注重感官训练和自由发展，卢梭主张自然教育，故本题选 B。 2.研究从内部理解所学内容的意义，属于教育心理学完善期的哪一特点？ A.主动性 B.反思性 C.重视社会文化对学习的影响D.合作性 【答案】B 【解析】教育心理学完善期（20 世纪 80 年代以后）的特点包括反思性、合作性、主动性等。其中，“反思性” 指研究从内部理解所学内容的意义，强调学习者对自身学习过程的思考与调节。主动性侧重学习者的自主参与，社会文化影响关注环境对学习的作用，合作性强调互动，故本题选 B。 3.《爱弥儿》一书的作者（ ）。 A.卢梭 B.杜威 C.霍尔 D.贾德 【答案】A 【解析】卢梭在《爱弥儿》中提出 “自然教育” 理论，主张教育应遵循儿童的自然本性，让儿童在自然中自由成长。杜威的代表作是《民主主义与教育》，霍尔被称为 “美国儿童心理学之父”，贾德提出学习迁移的概括化理论，故本题选 A。 4.（ ）1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A. 桑代克 B.奥苏贝尔 C.裴斯泰洛奇 D.布鲁纳 【答案】A 【解析】1903 年，桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以 “教育心理学” 命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立学科，桑代克也被称为 “教育心理学之父”。奥苏贝尔提出有意义接受学习理论，布鲁纳强调发现学习，故本题选 A。 5.（ ）作为“现代教育学之父”，是第一位给自己的教育理论提出心理学依据的人。 A.霍尔 B.赫尔巴特 C.桑代克 D.福禄贝尔 【答案】B 【解析】赫尔巴特被称为 “现代教育学之父”，他首次将心理学作为教育理论的基础，提出 “教育性教学” 原则，强调教学必须遵循儿童的心理规律。霍尔是儿童心理学研究的先驱，桑代克是教育心理学的奠基人，福禄贝尔是幼儿园的创始人，故本题选 B。 6.（ ）是传递信息的主要部分，是教学的客体。 A.教学内容 B.幼儿 C.教师 D.教学环境 【答案】A 【解析】教学四变量包括教师、幼儿、教学内容和教学环境。其中，教学内容是传递信息的主要部分，是教学的客体，承载着教学目标所需的知识、技能等。幼儿是教学的主体，教师是主导，教学环境是支持条件，故本题选 A。 7.下列属于教育心理学孕育期欧洲的代表人物的是（ ）。 A.桑代克 B.詹姆斯 C.霍尔 D.赫尔巴特 【答案】D 【解析】教育心理学孕育期的欧洲代表人物包括赫尔巴特、裴斯泰洛齐等。桑代克（美国，初创期）、詹姆斯（美国，机能主义心理学代表）、霍尔（美国，儿童心理学先驱）均为美国学者，故本题选 D。 8.在教学决策中，教师需要掌握两类知识。一类是教材的知识，另一类是（ ）。 A.行动系统的知识 B.教学过程的知识 C.学习过程的知识 D.教学媒体的知识 【答案】A 【解析】教学决策中，教师需掌握两类知识：一是教材知识（学科内容），二是行动系统的知识（即如何将教材知识转化为教学行为的策略、方法）。教学过程、学习过程知识是行动系统知识的一部分，教学媒体知识是具体工具知识，故本题选 A。 9.（ ）指对学习与教学效果进行的测量、评价和反思。 A.学习过程 B.教学过程 C.评价反思过程 D.教学内容 【答案】C 【解析】教学三过程包括学习过程（学生获取知识的过程）、教学过程（教师指导学生学习的过程）、评价反思过程（对学习与教学效果的测量、评价和反思）。教学内容是四变量之一，故本题选 C。 10.（ ）是通过一些小步子的程序和反馈强化，来达到特定的学习目标。 A.教学机器 B.程序教学 C.教学过程 D.塑造 【答案】B 【解析】程序教学由斯金纳提出，其核心是通过小步子程序（将知识分解为有序的小单元）和及时反馈强化，引导学生逐步达到学习目标。教学机器是程序教学的工具，塑造是行为主义的学习方法，故本题选 B。 2、 多项选择题（共8题，每题3分，共24分） 1.教育心理学孕育期的代表人物有（ ）。 A.赫尔巴特 B.霍尔 C.桑代克 D.杜威 E.帕克 【答案】ABE 【解析】教育心理学孕育期的代表人物包括欧洲的赫尔巴特、裴斯泰洛齐、帕克等。杜威、桑代克属于初创期代表人物，故本题选 ABE。 2.根据学习目的，操作学习分为以下（ ）。 A.探究性操作学习 B.形成性操作学习 C.强化性操作学习 D.模仿性操作学习 E.创造性操作学习 【答案】ABCDE 【解析】按学习目的，操作学习可分为探究性操作学习（通过操作探索未知）、形成性操作学习（掌握新技能）、强化性操作学习（巩固已有技能）、模仿性操作学习（模仿他人行为）、创造性操作学习（创新操作方式）。这五类涵盖了幼儿操作学习的不同目的，故本题全选。 3.以下关于霍尔的描述，正确的是（ ）。 A.儿童研究运动之父 B.1882年创办了美国第一个心理学实验室 C.美国儿童心理学之父 D.1892年创办了美国心理学会 E. 开发了一系列测量儿童及学习结果的量表 【答案】ABCD 【解析】霍尔是美国儿童心理学的先驱，被称为 “儿童研究运动之父”“美国儿童心理学之父”。1882 年他创办了美国第一个心理学实验室，1892 年创办美国心理学会。桑代克开发了一系列测量儿童及学习结果的量表，故本题选ABCD。 4.教学成功基于科学的教学决策包括（ ）。 A.行动地带 B.教学媒体 C.关于赞美 D.提问的等待时间 E.个人的精心计划 【答案】ACD 【解析】科学的教学决策基于对教学规律的把握，包括 “行动地带”（教学中师生互动的有效范围）、对学生的适当赞美、提问的等待时间（给予学生思考空间），故本题选 ACD。 5.按学习内容分类，学习分为（ ）。 A.技能学习 B.发现学习 C.创造性学习 D.接受学习 E.概念学习 【答案】ACE 【解析】按学习内容，学习可分为技能学习、概念学习、社会性学习和创造性学习等。发现学习与接受学习是按学习方式分类，故本题选 ACE。 6.教育心理学的发展期表现有（ ）。 A.程序教学和教学机器的兴起，丰富了《教育心理学》的内容； B.重视人际关系在儿童发展中的作用 C.重视教育方法论和具体研究方法的探讨。 D.心理学吸收了儿童心理学和心理测验方面的研究成果。 E.提倡自然实验法 【答案】AD 【解析】教育心理学发展期的表现为A和D选项内容，BCE为教育心理学兴起期的表现，故本题选AD。 7.按学习方式分，学习分为（ ）。 A.言语学习 B.操作学习 C.社会性学习 D.发现学习 E.接受学习 【答案】BDE 【解析】按学习方式，学习可分为发现学习和接受学习，言语学习和接受学习。操作学习、社会性学习是按学习内容或形式分类，故本题选 BDE。 8.教育心理学完善期的表现包括（ ）。 A.合作性 B.反思性 C.主动性 D.发现性 E.研究性 【答案】ABC 【解析】教育心理学完善期（20 世纪 80 年代后）的特点包括反思性（对学习过程的内部理解）、合作性（强调师生、生生互动）、主动性（学习者自主参与）。发现性和研究性不属于该时期的核心特征，故本题选 ABC。 3、 判断题（共8题，每题2分，共16分） 1.发现学习是幼儿学习的基本形式。（ ） 【答案】× 【解析】幼儿学习的基本形式是游戏。幼儿通过直接动手操作物体（如玩具、工具）获得经验，这符合其具体形象思维的特点。发现学习是重要学习方式，但并非基本形式，故本题错误。 2.福禄贝尔作为幼儿园运动的倡导者，强调活动是所有教育的根本。（ ） 【答案】√ 【解析】福禄贝尔作为幼儿园运动的倡导者，认为 “活动是所有教育的根本”，儿童通过活动认识世界、发展能力，并设计 “恩物” 供儿童操作，故本题正确。 3.教学内容属于教学的四变量之一。（ ） 【答案】√ 【解析】教学四变量包括教师、幼儿、教学内容和教学环境，教学内容是传递知识的核心载体，属于四变量之一，故本题正确。 4.教育心理学发展的初创期，贾德提出了学习迁移的共同要素说。（ ） 【答案】× 【解析】教育心理学初创期，桑代克提出学习迁移的 “共同要素说”，认为迁移取决于两种学习中共同的要素；贾德在发展期提出 “概括化理论”，故本题错误。 5.教学媒体是教学内容的载体，包括实物、教具、口头语、舆论等。（ ） 【答案】× 【解析】教学媒体是教学内容的载体，包括实物、教具、口头语言、书面材料、多媒体等，但 “舆论” 属于心理环境范畴，不属于教学媒体，故本题错误。 6.幼儿教育心理学的产生距今已有百余年的历史。（ ） 【答案】× 【解析】教育心理学的产生距今已有百余年的历史。 7.新中国成立后，我国的教育心理学研究以学习美国为主。20世纪80年代，潘菽撰写了《教育心理学》。（ ） 【答案】× 【解析】新中国成立后，我国教育心理学研究初期主要学习苏联；20 世纪 80 年代，潘菽主编的《教育心理学》是我国教育心理学的重要著作，故 “学习美国为主” 错误，本题错误。 8.教育心理学的发展期时间为1960-1970年。（ ） 【答案】× 【解析】教育心理学的兴起的时间为1960-1970年。 4、 填空题（共10题，每题2分，共20分） 1. 是幼儿学习的基本形式。 【答案】游戏 【解析】游戏是幼儿学习的基本形式。 2. 对教学有效性至关重要。 【答案】教学决策 【解析】教学决策是教师为达到好的教学效果而采取的方针和思路，直接影响教学目标的实现和学生的学习效果，对教学有效性至关重要。 3.幼儿学习的基本活动模式是 学习。 【答案】操作 【解析】幼儿以具体形象思维为主，通过直接动手操作物体（如玩具、材料）获得经验，操作学习是其学习的基本活动模式。 4.教学的四变量包括教学内容、幼儿、教师和 。 【答案】教学环境 【解析】教学四变量包括教师、幼儿、教学内容和教学环境，教学环境包括物质环境和心理环境。 5. 是指达到好的教学效果而采取的方针、思路。 【答案】教学决策 【解析】教学决策指为达到好的教学效果而采取的方针、思路，是教师根据教学目标和学生特点制定的具体方案。 6. 幼儿在教学中最活跃、最丰富的变量， 是在教学起主导型变量。 【答案】教师 【解析】在教学中，幼儿是最活跃、最丰富的变量（其兴趣、行为直接影响教学）；教师是主导性变量（引导教学方向和过程）。 7.教育心理学初创期，促使教育心理学诞生的三位学者 、 、 。 【答案】桑代克、杜威、贾德 【解析】教育心理学初创期，桑代克、杜威、贾德共同推动了教育心理学的诞生。 8. 被称为“教育心理学之父”，致力于研究动物的学习。 【答案】桑代克 【解析】桑代克通过动物学习实验（如饿猫开笼）研究学习规律，出版《教育心理学》，被称为 “教育心理学之父”。 9. 在《科学》上发表《教学机器》，程序教学赢得了人们空前的关注。 【答案】斯金纳 【解析】斯金纳在《科学》杂志发表《教学机器》一文，提出程序教学理论，推动了教学机器的应用，使程序教学受到广泛关注。 10. 1882年创办了美国第一个心理学实验室。他最主要的兴趣是研究儿童，被称为美国“儿童心理学之父”。 【答案】霍尔 【解析】1882 年，霍尔创办美国第一个心理学实验室，其研究重点是儿童心理，被称为美国 “儿童心理学之父”。 5、 简答题（共2，每题10分，共20分） 1.简述幼儿学习活动的实质。 【答案】 （1） 游戏是幼儿学习的基本形式。 （2） 幼儿学习是在生活和交往中进行的。 （3） 幼儿学习强调真实经验和主动参与。 （4） 幼儿学习需要教学指导。 2.如何做好教学决策？ 【答案】 （1） 提倡个人的精心计划。 （2） 教材的知识和行动系统的知识都需要。 （3） 理解不同情况下的幼儿。 （4） 把握教室中教学层面的特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$