精品解析：内蒙古乌兰察布市集宁区亿利东方学校三校联2024-2025学年七年级下学期月期中生物试题

亿利东方学校2024-2025学年第二学期期中学科素养综合评价 七年级生物试卷 分值：30分 时间：25分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在反馈单上。 2.将答案写在反馈单上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将反馈单交回。 一、单选题（共5小题，每小题2分，共10分） 1. 将煮熟的玉米种子种到土壤中，在温度、水分和空气条件都适宜的情况下却不能萌发的原因是（ ） A. 种子不完整 B. 胚已死 C. 处于休眠期 D. 无供胚发育的营养物质 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发所必需的自身条件是有发育成熟而完整的胚，有足够的供胚发育的营养贮备，种子有生活力，不处于休眠期等；煮熟的种子，胚已死亡，没有生活力，即使外界条件适宜也不能萌发。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 如图所示为洋葱根尖结构及部分生理过程，其中说法不正确的是（ ） A. 根冠在根尖的顶端，细胞比较大且排列不整齐，具有保护作用 B. c区细胞很小，排列紧密，能进行①过程，所以c区是分生区 C. a区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，增加根吸收水面积 D. 根尖是幼根生长最快的部位，主要依赖于a、b区，因为a、b区细胞体积大 【答案】D 【解析】 【分析】图可知，a成熟区，b伸长区，c分生区；①细胞分裂，②细胞分化。 【详解】A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A正确。 B．c分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，所以c分生区细胞很小，排列紧密，能进行①细胞分裂过程，B正确。 C．a成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根尖是幼根生长最快的部位，主要依赖于b伸长区，因为b伸长区细胞体积大，D错误。 故选D。 3. 下列与绿色植物呼吸作用有关的叙述，错误的是（ ） A. 呼吸作用主要是在线粒体内进行的，线粒体就像是细胞的“动力车间” B. 农作物种子晒干后再储存，是为了抑制种子的呼吸作用 C. 栽花或种庄稼都要适时松土，是为了保证植物根部呼吸作用的正常进行 D. 贮藏水果、蔬菜时，应提高温度或氧浓度 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用需要氧气分解有机物，释放能量，主要在线粒体进行。抑制呼吸作用可减少有机物消耗，延长贮藏时间。 【详解】A．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，故A正确。 B．种子晒干减少自由水，降低呼吸速率，减少有机物的分解，避免种子霉变，有利于种子的保存，故B正确。 C．松土增加土壤透气性，氧气能够进入土壤中内，促进根细胞有氧呼吸，避免无氧呼吸产生毒害物质，故C正确。 D．提高温度或氧浓度会增强呼吸作用，加速有机物分解，应降低温度并保持低氧，这样减少有机物的分解，有利于贮藏水果、蔬菜，故D错误。 故选D。 4. 下列对于施肥的叙述中不正确的是（ ） A. 植物生活过程中需要量最多的是含氮、硫、钾的无机盐 B. 不同的植物对各类肥料的需要量不同 C. 施肥应以农家肥为主，适当配合一定数量的化肥 D. 培养植株时，如缺少含氮的无机盐，会发生植株矮小、瘦弱，老叶先发黄的现象 【答案】A 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。不同植物对肥料需求不同，施肥应合理搭配农家肥和化肥。缺氮会导致植株矮小、叶片发黄。 【详解】A．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，故A错误。 B．不同植物对各类肥料需求不同（如叶菜类需氮多，果实类需磷钾多），故B正确。 C．给植物施肥时，应以农家肥为主，使用农家肥可以改良土壤结构，使土壤疏松透气，配合使用化肥能满足植物在不同时期对无机盐的需求，故C正确。 D．缺少含氮的无机盐，植株会矮小、瘦弱，老叶因氮元素转移至新叶而先发黄，故D正确。 故选A。 5. 在古代，遇到灾荒时，人们常常会面临食物短缺的情况，身体会逐渐消瘦。某同学生了一场大病，几天吃不下食物，身体明显消瘦。这主要是因为贮存在体内的备用能源物质被大量消耗。请问人体内的备用能源物质是（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】B 【解析】 【分析】人体内的主要能源物质是糖类，备用能源物质是脂肪，蛋白质主要用于构成人体组织，维生素则不能提供能量。 【详解】A．糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%，故A不符合题意。 B．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，在糖类耗尽时分解供能，故B符合题意。 C．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质，供能是次要功能，故C不符合题意。 D．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，故D不符合题意。 故选B。 二、填空题（共3小题，共20分） 6. 下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。 （1）图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[ ]______和[ ]______。 （2）图一中标号（a）所示的过程称为传粉，其实质是花粉散落到______上的过程。 （3）图二所示被子植物的受精过程，即精子与胚珠中的卵细胞结合形成______的过程。 （4）图三所示被子植物的果实，其可食用部分由图一中的______发育而来。 【答案】（1） ①. 1花药 ②. 2花丝 （2）柱头 （3）受精卵 （4）子房壁 【解析】 【分析】花的主要结构包括雄蕊和雌蕊。 图一中，1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠。 图二中，7是花粉管，8是中央细胞，9是卵细胞。 图三中，10是种子。 【小问1详解】 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，雄蕊是由1花药和2花丝组成的。 【小问2详解】 传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉传送到雌蕊柱头上的过程。 【小问3详解】 花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，该过程称为受精。 【小问4详解】 一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。 图三所示被子植物的果实，其可食用部分属于果皮，是由图一中的子房壁发育而来。 7. 为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了如下图所示的实验方案：先把该植物放到黑暗处一昼夜，然后再将植株上同样大小的两片叶片A、B分别罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下3~4小时。据图分析回答。 （1）先把植物放到黑暗处一昼夜的目的是______。 （2）A、B两叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋形成了对照实验，由此推测，此探究实验的变量是______。光照3~4小时后打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，结果发现澄清的石灰水变______，说明B叶片进行了______作用。 （3）取下叶片A、B，用______脱色、漂洗后滴加______，观察叶片颜色变化，变蓝的是______叶片。 （4）光照后打开阀门①，取出装有气体的甲装置，用带火星的木条插入检测内部气体，观察到的现象是木条复燃，说明A叶片在光下放出了______。 【答案】（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2） ①. 光照 ②. 浑浊 ③. 呼吸 （3） ①. 酒精 ②. 碘液 ③. A （4）氧气 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用的反应式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 （3）观察图示可知，该同学设置了3组验证实验：一是验证光合作用产生氧气；二是验证呼吸作用产生二氧化碳；三是验证光合作用需要光。 【小问1详解】 把植物放到黑暗处一昼夜，是为了让植物在黑暗中进行呼吸作用，将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样后续实验中检测到的淀粉就是叶片在实验过程中通过光合作用新产生的，从而排除原有淀粉对实验结果的干扰。 【小问2详解】 A、B两叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，透明塑料袋内的叶片能接受光照，黑色塑料袋内的叶片不能接受光照，所以此探究实验的变量是光照。 光照3~4小时后，B叶片在黑色塑料袋内，不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，呼吸作用会产生二氧化碳。打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这说明B叶片进行了呼吸作用。 【小问3详解】 取下叶片A、B，由于叶片中含有叶绿素，会影响颜色观察，所以需要用酒精脱色。因酒精易燃，不能直接加热，要水浴加热进行脱色。 淀粉具有遇碘变蓝的特性。因此漂洗后滴加碘液，观察显色反应。 A叶片能接受光照，进行光合作用产生淀粉，所以变蓝的是A叶片；B叶片不能接受光照，不能进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝。 【小问4详解】 光照后打开阀门①，取出装有气体的甲装置，用带火星的木条插入检测内部气体，观察到的现象是木条复燃，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，说明A叶片在光下放出了氧气。 8. 生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题（[ ]内填编号）： （1）图一中生理活动Ⅱ对应图三中的______曲线。 （2）图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是______时，此时，图二中存在的箭头有______（填序号）；0点时，图一中能进行的生理活动有______（填编号）。 （3）DE段下降的原因是植物为避免图一中[______]过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的______减少。 （4）结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议：______。 【答案】（1）甲    （2） ①. 18 ②. ⑤⑥ ③. Ⅰ、Ⅲ      （3） ①. Ⅲ ②. 二氧化碳   （4）延长光照时间##夜间降低温度     【解析】 【分析】（1） 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用； 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 图一中：Ⅰ表示呼吸作用、Ⅱ表示光合作用、Ⅲ表示蒸腾作用。 （2）图二中：①④⑤是氧气、②③⑥是二氧化碳。 （3）图三中：曲线甲表示光合作用、曲线乙表示呼吸作用；C、G点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，D点表示光合作用强度达到峰值、G点为一天中积累有机物最多的时刻。 【小问1详解】 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 由图一可知，生理活动Ⅱ吸收二氧化碳产生氧气，是光合作用。光合作用只在有光的条件下进行，故对应图三中的甲曲线。 【小问2详解】 由图三可知，曲线甲CG段表示光合作用强度大于呼吸作用强度，则此时间段有机物得以积累；G点后光合作用强度小于呼吸作用强度，则G点后有机物消耗量大于合成量，故图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是曲线G点对应的时间，即18时。 此时，光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气；光合作用消耗的二氧化碳等于呼吸作用产生的二氧化碳，故图二中存在的箭头有⑤⑥。 植物的光合作用需在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，故0点时，图一中能进行的生理活动有Ⅰ呼吸作用和Ⅲ蒸腾作用。 小问3详解】 当外界气温过高时，植物为减少体内水分的散失，会将部分气孔闭合，故DE段下降的原因是植物为避免图一中Ⅲ蒸腾作用过强，保护性关闭了部分气孔，叶片吸收的二氧化碳减少，光合作用因原料不足而强度下降。 【小问4详解】 由图三可知，光照强度、二氧化碳会影响植物的光合作用，温度会影响呼吸作用。 因此大棚种植，为提高产量，可以采取的措施有延长光照时间、定时通风、夜间降低温度等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 亿利东方学校2024-2025学年第二学期期中学科素养综合评价 七年级生物试卷 分值：30分 时间：25分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在反馈单上。 2.将答案写在反馈单上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将反馈单交回。 一、单选题（共5小题，每小题2分，共10分） 1. 将煮熟的玉米种子种到土壤中，在温度、水分和空气条件都适宜的情况下却不能萌发的原因是（ ） A. 种子不完整 B. 胚已死 C. 处于休眠期 D. 无供胚发育的营养物质 2. 如图所示为洋葱根尖结构及部分生理过程，其中说法不正确的是（ ） A. 根冠在根尖的顶端，细胞比较大且排列不整齐，具有保护作用 B. c区细胞很小，排列紧密，能进行①过程，所以c区分生区 C. a区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，增加根吸收水的面积 D. 根尖是幼根生长最快部位，主要依赖于a、b区，因为a、b区细胞体积大 3. 下列与绿色植物呼吸作用有关叙述，错误的是（ ） A. 呼吸作用主要是在线粒体内进行的，线粒体就像是细胞的“动力车间” B. 农作物的种子晒干后再储存，是为了抑制种子的呼吸作用 C. 栽花或种庄稼都要适时松土，是为了保证植物根部呼吸作用的正常进行 D. 贮藏水果、蔬菜时，应提高温度或氧浓度 4. 下列对于施肥的叙述中不正确的是（ ） A. 植物生活过程中需要量最多的是含氮、硫、钾的无机盐 B. 不同的植物对各类肥料的需要量不同 C. 施肥应以农家肥为主，适当配合一定数量的化肥 D. 培养植株时，如缺少含氮的无机盐，会发生植株矮小、瘦弱，老叶先发黄的现象 5. 在古代，遇到灾荒时，人们常常会面临食物短缺的情况，身体会逐渐消瘦。某同学生了一场大病，几天吃不下食物，身体明显消瘦。这主要是因为贮存在体内的备用能源物质被大量消耗。请问人体内的备用能源物质是（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素 二、填空题（共3小题，共20分） 6. 下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。 （1）图一所示花的结构中，属于雄蕊结构的有[ ]______和[ ]______。 （2）图一中标号（a）所示的过程称为传粉，其实质是花粉散落到______上的过程。 （3）图二所示被子植物的受精过程，即精子与胚珠中的卵细胞结合形成______的过程。 （4）图三所示被子植物的果实，其可食用部分由图一中的______发育而来。 7. 为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了如下图所示的实验方案：先把该植物放到黑暗处一昼夜，然后再将植株上同样大小的两片叶片A、B分别罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下3~4小时。据图分析回答。 （1）先把植物放到黑暗处一昼夜的目的是______。 （2）A、B两叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋形成了对照实验，由此推测，此探究实验的变量是______。光照3~4小时后打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，结果发现澄清的石灰水变______，说明B叶片进行了______作用。 （3）取下叶片A、B，用______脱色、漂洗后滴加______，观察叶片颜色变化，变蓝的是______叶片。 （4）光照后打开阀门①，取出装有气体的甲装置，用带火星的木条插入检测内部气体，观察到的现象是木条复燃，说明A叶片在光下放出了______。 8. 生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题（[ ]内填编号）： （1）图一中生理活动Ⅱ对应图三中的______曲线。 （2）图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是______时，此时，图二中存在的箭头有______（填序号）；0点时，图一中能进行的生理活动有______（填编号）。 （3）DE段下降的原因是植物为避免图一中[______]过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的______减少。 （4）结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$