第24课《寓言四则》之《蚊子和狮子》课后练习-2025-2026学年统编版语文七年级上册

语文七上册第六单元第24课《寓言四则》之《蚊子和狮子》课后练习 一、积累与运用 （一）选择题（每题 3 分，共 21 分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 较量（jiào） 赫拉（hè） 庇护（pì） 凯歌（kǎi） B. 爱慕（mù） 雕像（diāo） 喇叭（lǎ） 粘住（zhān） C. 蜘蛛（zhū） 崩坠（zhuì） 溉汲（jí） 躇步跐蹈（cǐ） D. 寝食（qǐn） 中伤（zhòng） 澄澈（chéng） 杞人忧天（qǐ） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 荒凉 气慨 神通广大 灵机一动 B. 勋章 头衔 不可救药 害人听闻 C. 绵延 庇护 眉开眼笑 莽莽榛榛 D. 暴燥 爱慕 兴高采烈 杞人忧天 3.下列句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 他在比赛中获得了冠军，就开始得意忘形，到处炫耀自己的成绩。 B. 小明在学习上总是小心翼翼，认真对待每一个问题，因此成绩一直很优秀。 C. 这位科学家为了攻克技术难题，废寝忘食，孜孜不倦地进行研究。 D. 他对老师的批评不以为然，依旧我行我素，结果成绩一落千丈。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《蚊子和狮子》，使我明白了骄兵必败的道理。 B. 能否保持良好的心态，是考试取得好成绩的关键。 C. 蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。 D. 老师耐心地纠正并指出了我在作业中存在的问题。 5.下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。” B. 蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。” C. 他说：“今天的天气真好啊”！ D. “哎呀，真是美极了！” 皇帝说，“我十分满意！” 6.下列对《蚊子和狮子》中蚊子战胜狮子的原因分析，正确的一项是（ ） A. 蚊子比狮子更勇敢，敢于主动挑战。 B. 蚊子善于观察，找到了狮子的弱点，并以己之长攻敌之短。 C. 狮子太大意了，没有把蚊子放在眼里。 D. 蚊子运气好，恰好遇到狮子心情不佳，没有全力反击。 7.下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 这则寓言通过蚊子战胜狮子却又被蜘蛛消灭的故事，告诉我们取得成功后不能骄傲自满。 B. 蚊子在与狮子战斗前的一番话，表现了它的盲目自大，没有认清自己与狮子的实力差距。 C. 蚊子战胜狮子后 “吹着喇叭，唱着凯歌飞走”，生动地描绘出蚊子得意忘形的样子。 D. 故事结尾蚊子被蜘蛛网粘住，这一情节具有强烈的讽刺意味，突出了寓言的主题。 （二）按要求写句子（6 分） 1. 蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。（缩句） ________________________________________________________________ 2. 蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（改为 “把” 字句） ________________________________________________________________ 3. 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。（改为反问句） ________________________________________________________________ （三）文学常识填空（4 分） 《蚊子和狮子》选自《________》，这部寓言故事集相传是_______（国家）的______（作者）所作。寓言是以______或______的故事为内容的文学样式，篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。 （四）综合性学习（5 分） 班级开展 “走进寓言世界” 综合性学习活动，请你参与。 1. 请你为本次活动设计一条宣传标语。（2 分） ________________________________________________________________ 2. 在 “寓言故事大家讲” 环节，请你讲述一个你熟悉的寓言故事，并简要说明其寓意。（3 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解 （一）课内阅读（10 分） 阅读《蚊子和狮子》，回答问题。 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！” 蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 1. 蚊子为什么敢于向狮子挑战？（3 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 文中两次写到蚊子 “吹着喇叭”，这两次 “吹着喇叭” 所表现的蚊子的心理有何不同？（4 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 这则寓言给我们带来了哪些启示？（3 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（10 分） 阅读下面的短文，回答问题。 蜻蜓和蚂蚁 逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。 田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。 “收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！” “朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？” “在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！” “那么你 ——” “我整天唱我的歌，满不在乎。” “唱你的歌曲！多美呀！现在你仍可以到外面去载歌载舞呀！” 1. 请用简洁的语言概括这则短文的主要内容。（2 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 蜻蜓为什么会在冬天又冷又饿？（3 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 这则短文与《蚊子和狮子》在写作手法上有什么相似之处？（3 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 从这则短文中，你明白了什么道理？（2 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、小练笔（10 分） 《蚊子和狮子》通过生动的语言和丰富的想象，塑造了鲜明的形象，揭示了深刻的道理。请你发挥想象，以 “假如蚊子没有被蜘蛛网粘住……” 为开头，续写一个小故事，不少于 200 字。 答案详解 一、积累与运用 （一）选择题 1. B 解析：A 项 “庇护” 的 “庇” 应读 “bì”；C 项 “躇步跐蹈” 的 “跐” 应读 “cī”；D 项 “中伤” 的 “中” 应读 “zhōng”。 2. C 解析：A 项 “气慨” 应为 “气概”；B 项 “害人听闻” 应为 “骇人听闻”；D 项 “暴燥” 应为 “暴躁”。 3. D 解析：“不以为然” 意思是不认为是对的，表示不同意或否定。此处应用 “满不在乎”，表示对事情不重视，不放在心上。 4. C 解析：A 项缺少主语，应删去 “通过” 或 “使”；B 项两面对一面，应删去 “能否”；D 项语序不当，应先 “指出” 再 “纠正”。 5. C 解析：感叹号应放在引号里面，即 “今天的天气真好啊！” 6. B 解析：蚊子仔细观察，发现狮子的力量在于 “用爪子抓，牙齿咬”，而自己会飞能避开，且狮子 “鼻子周围没有毛” 是合适攻击点，它以己之长攻敌之短，所以敢于挑战狮子。 7. B 解析：蚊子在与狮子战斗前的话，并非盲目自大，而是它经过观察分析，看到了狮子的弱点，有战胜狮子的信心。 （二）按要求写句子 1. 蚊子咬地方。 2. 蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，蜘蛛网却把它粘住了。 3. 这故事难道不适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人吗？ （三）文学常识填空 伊索寓言；古希腊；伊索；劝诫；讽刺 （四）综合性学习 1. 示例：走进寓言世界，领悟人生智慧。 2. 示例：《守株待兔》。故事讲述了一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，从此便不再劳作，天天守在树桩旁等待兔子再次出现，结果再也没有等到，田地也荒芜了。寓意：不主动努力，心存侥幸，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 二、阅读理解 （一）课内阅读 1. 蚊子敢于向狮子挑战，是因为它通过观察，发现了狮子的弱点，即狮子的力量在于 “用爪子抓，牙齿咬”，但自己会飞能避开，且狮子 “鼻子周围没有毛”，这是自己最合适的攻击点，又是自身最安全的地方，它觉得自己有战胜狮子的优势。 2. 第一次 “吹着喇叭”，表现出蚊子在向狮子挑战前，充满自信，以吹喇叭来给自己壮胆，显示自己的勇敢；第二次 “吹着喇叭”，是在战胜狮子之后，此时蚊子得意忘形，通过吹喇叭来炫耀自己的胜利，表现出它的骄傲自满。 3. 启示：①取得成功后不能骄傲自满，要保持清醒的头脑，否则可能会遭受失败；②再强大的对手也有弱点，我们要善于观察分析，找到对手的弱点，以己之长攻敌之短，就有可能战胜强大的对手；③任何事物都有两面性，强者有其弱点，弱者也有其长处，不能轻视任何一方。 （二）课外阅读 1. 短文讲述了夏天只知道唱啊玩啊的蜻蜓，到冬天又冷又饿，向蚂蚁求助，蚂蚁以夏天工作造就冬天安乐的道理拒绝了它的故事。 2. 蜻蜓在冬天又冷又饿，是因为它在夏天时只知道唱歌、游戏，不懂得为冬天储备食物，没有认识到夏天的工作对于冬天安乐的重要性，只贪图眼前的享乐，没有为未来做打算。 3. 相似之处：都运用了拟人的修辞手法，赋予动物以人的语言和行为，通过动物之间的故事来揭示道理；都采用了对话的形式推动情节发展；都具有讽刺意味，对蜻蜓和蚊子的行为进行了讽刺，同时也通过故事告诫人们一些道理。 4. 明白了要珍惜时间，在合适的时间做该做的事，不能只贪图眼前的享乐，要为未来做好准备；只有通过辛勤劳动，才能获得安乐的生活。 三、小练笔（参考范文） 假如蚊子没有被蜘蛛网粘住…… 假如蚊子没有被蜘蛛网粘住，它带着战胜狮子的骄傲继续在空中横冲直撞。它想：“连狮子都不是我的对手，这世间还有谁能奈何得了我！” 于是，它更加肆无忌惮，到处挑衅其他动物。有一天，它遇到了一只正在花丛中忙碌的蜜蜂。蚊子嘲笑蜜蜂道：“你这小不点儿，整天忙忙碌碌，有什么意义？看我，轻轻松松就战胜了狮子。” 蜜蜂没有理会它，继续采着蜜。蚊子却不罢休，不停地在蜜蜂身边嗡嗡叫，还故意撞了蜜蜂一下。蜜蜂被激怒了，转身用尾刺狠狠地蜇了蚊子。蚊子疼得在半空挣扎，可它仍不知悔改，还想攻击蜜蜂。结果，蜜蜂召集了一群同伴，一起围攻蚊子。最终，蚊子在蜜蜂们的攻击下，奄奄一息。这时，蚊子才后悔不已，它终于明白，无论取得多大的胜利，都不能骄傲自大，轻视他人。 学科网（北京）股份有限公司 $$