上册 第3单元 2 第8课 西欧庄园-【全程突破】2025-2026学年九年级历史全一册同步训练（统编版2016）

该初中历史课件聚焦西欧庄园，系统梳理其兴起时间、自给自足的经济政治特点、领主与佃户构成及庄园法庭运作，通过自主导学搭建知识框架，课堂探究深化理解，课堂过关巩固，形成连贯学习支架。 其亮点在于融合时空观念（9世纪至15世纪发展脉络、知识示意图）、史料实证（引用恩格斯著作、庄园法庭档案等材料），采用问题探究与表格数据分析培养历史解释能力。学生能深化对封建时代欧洲的认知，教师可高效落实教学目标。

九年级历史全一册课件 第8课 西欧庄园 第三单元 封建时代的欧洲 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 目录 知识梳理 拓展解读 自主导学 目录 知识梳理 目录 上一级 自给自足 农民 农奴 领主 义务耕种 共同使用 目录 上一级 2.庄园法庭的本质和影响。 (1)本质：庄园法庭并非真正意义上的“法庭”，而是领主为维护公共秩序和自身利益而设置的临时审判机构。根本目的是保障庄园内部的封建权利与义务，从而维护庄园的运转。它虽然在一定程度上保护了佃户的权利，但本质是为了保障庄园领主的权利。 (2)影响：庄园法庭的一些审判机制和习惯条例对后来欧洲法制产生了深远的影响。 1.西欧庄园的作用。 (1)庄园是西欧中世纪的基础，是西欧中世纪乡村的典型组织形式，是西欧封建社会的基层经济单位，是农业生产的基本组织单位，是中世纪西欧文明的代表。 (2)为手工业和工商业的发展提供物质基础，促进了工商业的发展，提高了人们的生活水平，为城市的兴起奠定了基础。 拓展解读 目录 上一级 课堂探究 目录 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一　在西欧，任何一块土地一旦封授，土地上的管理权及所有其他的权力包括经济权、司法权、治安权、铸币权等全都转移到土地受领人手里……封臣在自己的采邑拥有独立的政治权，每一个领主都行使完全的司法和行政权，每一个庄园都是一个独立的司法、行政单位，正如恩格斯所言：“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者。” ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 目录 材料三　庄园既不浪漫，也非乐土，充斥着生产力的低下及封建主残酷的压迫和剥削。庄园农奴的衣饰十分简陋……他们的食物也是粗恶不堪的。麦糊或燕麦粥加一点盐，是常见的食物。……农奴居住的房屋也都简陋不堪，多半是用木头搭成架子，中间编以树枝，涂上一层泥，用茅草盖顶 而成。 ——摘编自刘启戈《西欧封建庄园》 材料二　庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。 ——部编版《世界历史》九年级上册 目录 特点：庄园农奴的生活境况悲惨、困苦。(2分) 原因：生产力的低下和封建主残酷的压迫和剥削。(2分) (1)根据材料一，概括西欧庄园的特点。(4分) 目录 特点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 ；领主具有最高权威。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人”“不按规定价格卖酒的人”受罚的原因。谈谈你对庄园法庭的认识。(4分) 原因：违反庄园公共规则。(2分) 认识：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维护领主的权益，也在一定程度上限制了领主的特权。(2分) (3)根据材料三，概括庄园农奴的生活境况的特点，并结合所学知识，分析造成这一境况的原因。(4分) 基础过关 素养过关 课堂过关 目录 1.【知识示意图】(2024·日照)与以下示意图相对应的历史现象是(　　)   A.封建行会 B.城市自治 C.西欧庄园 D.欧洲大学 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础过关 目录 上一级 知识点1 庄园的领主与佃户 C 2.【时空观念】“从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。”这反映的时代是(　　) A.原始社会的人类文明 B.封建时代的欧洲社会 C.封建时代的亚洲社会 D.走向近代的欧洲社会 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B 3.《社会科学国际百科全书》一书中说：“在庄园制度下，土地权便是一种政治权……领主是以领主权和庄园权来驾驭农民的，其中的媒介正是土地。”土地成为媒介的原因是(　　) A.提供劳役是农民的义务 B.领主能向佃户征收捐税 C.领主掌握着土地所有权 D.农民须义务耕种自营地 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 C 4.(2024·安徽)中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园(　　) A.自给自足特征明显 B.农奴生活质量较高 C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢靡浪费之风盛行 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 5.庄园是西欧中世纪独立的自给自足的经济和政治单位，具有司法权，违反庄园公共秩序的行为，都要通过(　　) A.领主的审判 B.政府的裁决 C.法律的制裁 D.庄园法庭的审理 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2 庄园法庭 D 6.下图为庄园法庭的流程图。据此可知，庄园法庭(　　)   A.维护了领主的利益 B.诉讼程序非常繁琐 C.提高了佃户的地位 D.审判过程较为严谨 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D 7.【表格数据型】下表为13世纪英国庄园案件的类型和数量占比。从中可以看出庄园法庭(　　) A.维护了庄园公共秩序 B.损害了佃户的利益 C.限制了庄园领主特权 D.促进商品经济发展 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 时间 庄园 受理案件总数(件) 涉及领主利益案件数(件) 占比 涉及佃户利益案件数(件) 占比 1246—1249年 贝克修道院庄园 122 92 75.4％ 30 24.6％ 1259—1261年 阿尔里瓦 庄园 169 104 61.5％ 65 38.5％ A 8.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园法庭记录：佃户没有认真耕种领主土地，被罚款6便士；不按规定价格卖酒被罚款2便士。该记录说明西欧庄园(　　) A.是地方经济的中心 B.具有地方司法功能 C.是独立的政治单位 D.具有自给自足特征 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 素养过关 B 9.《欧洲史》中记载：“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力。”据此可知，庄园的存在(　　) A.有利于维护君主专制 B.巩固了中世纪奴隶制度 C.具有一定的割据性质 D.确保了法律的公正实施 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 C 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$