第1单元 单元活动——判别地理方向 （Word教参）-【新课程学案】2025-2026学年高中地理必修第一册（鲁教版2019）

单元活动——判别地理方向

 

活动目标

 1.落实学习“对生活有用的地理”的理念，解决生活中经常用到的有关地理方向判断的问题。

2.在实践中巩固本单元的重点内容，通过太阳的位置、北极星的方位等宇宙常识判断地理方位，提升地理实践力。

3.为今后相关地理问题的探究提供技术手段，可以让学生感受地理信息技术在实践中的应用。

4.培养学生的综合思维能力。通过建筑物门窗朝向、太阳能热水器的方位和植物年轮等地物判断地理方向，提升地理实践力。

 

 

 

探究点（一）　利用太阳和北极星判别方向

　　　　　　　　　　　　　　　　

[案例探究]

　　如图为考古发现的新石器早期北斗七星岩画中的北斗七星图像，是先民对北斗七星崇拜的一种表现形式。北斗七星在茫茫天空之中总是围绕着北极星做永恒的运转，这一现象早已被古人所关注。我国很早就利用北斗七星来指示方向和确定季节。远古的游牧民族在辽阔的原野上放牧、迁徙，那时既没有地图又没有指南针，靠的就是观察天空中的星星为自己导航。

　　[思考交流]

1.若你暑假来到辽阔的呼伦贝尔大草原上旅游，旭日东升时，身影会朝向什么方向?

提示：身影会朝向西南方。

2.古代北方的游牧民族是怎样利用北斗七星确定方向的呢?

提示：通过北斗七星找到北极星，北极星即为正北方向。

 

[综合思维]

一、利用太阳判别方向

1.判别依据——太阳每天东升西落的视运动特点。

（1）图中字母代表的节气（北半球）：A为冬至日；B为春分日或秋分日；C为夏至日。

（2）甲、乙、丙、丁代表的方位（北回归线以北地区）：甲为正南；乙为正北；丙为正东；丁为正西。

2.根据地物影子朝向判别方向

（1）北半球中高纬度冬半年

①日出时分——影子朝向西北方。

②正午——影子朝向正北方。

③日落时分——影子朝向东北方。

（2）北半球中高纬度夏半年

①日出时分——影子朝向西南方。

②正午——影子朝向正北方。

③日落时分——影子朝向东南方。

 

二、利用北极星判别方向

1.依据：北极星位于正北天空，其高度角（北极星发出的光线与地平面的夹角）等于当地的地理纬度。

2.寻找北极星的方法

（1）根据大熊座寻找北极星（如图1）

主要的步骤为：①寻找大熊座：著名的大熊座有7颗主要亮星，它们呈勺状，通常叫作北斗七星，也称勺子星，在北方的天空非常醒目；②连线量距离：先找到北斗七星勺头的两颗亮星——天璇和天枢，用假想的线把它们连起来，将连线段向天枢方向延长约5倍，便能看到一颗亮星，这就是北极星。

（2）根据仙后座寻找北极星（如图2）

主要的步骤为：①寻找仙后座：仙后座是一个主要由5颗亮星构成、呈字母“W”状的著名星座。②连线量距离：仙后座中有3颗星比较明亮，顺着这3颗亮星中间的那一颗星和它前面一颗较暗的星作一条假想的连线，在该连线的延长线上，有一颗亮星，便是北极星。