2微专题五综合考查动物的类群-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步备课（人教版2024）

21.(1)海葵辐射(2)外套膜足(3)三 疣梭子蟹、口虾蛄(4)环节身体分节 22.(1)头部胸部(2)触角 (3)气门 (4)外骨骼防止体内水分的蒸发(5)B 國核心素养专练 23.B 第二节脊椎动物 一、鱼 ©课内基础闯关 1.A2.B3.A4.B5.B6.C 7.(1)背鳍侧线 (2)流线(3)鳍 维持身 体平衡(4)C 8.A9.A10.B11.D12.D13.B ®课外拓展提高 14.A15.B16.C17.A18.B19.B 20.D21.C 22.(1)尾部和躯干部的摆动(2)鳞片 黏液 (3)鲜红色(4)鳃丝 ®核心素养专练 23.(1)毛细血管(2)减小不变(3)节肢 蜕皮(4)脊椎 二、两栖动物和爬行动物 ©课内基础闯关 1.B2.C3.D4.D5.B6.A7.B 8.D9.C10.A11.A ©课外拓展提高 12.D13.B14.B15.C16.D17.D 18.B19.A 20.(1)1鼻孔鼓膜前肢支撑5后肢 (2)鳃肺和皮肤 21.(1)生殖和发育依赖性(2)外骨骼 防 止体内水分蒸发(3)鳞片卵壳 156 七年级生物RJ版 國核心素养专练 22.(1)肺游泳陆地(2)卵壳 (3)蛇 蛇胆和蛇蜕可入药（或龟一龟 的腹甲是著名的中药，合理即可) 三、鸟和哺乳动物 四课内基础闯关 1.A2.D3.B4.D5.C6.C7.B 8.B9.B10.A ®课外拓展提高 11.B12.C13.D14.B15.C 16.(1)身体由许多彼此相似的体节构成(2)哺 乳后代的成活率高(3)水(4)气囊身 体呈流线型（或前肢变成翼，合理即可） 17.(1)肺(2)身体分节(3)胎生、哺乳 (4)流线(5)门齿和白齿 ②核心素养专练 18.B 微专题五 综合考查动物的类群 1.C2.D3.A4.C5.B 6.(1)B(2)刚毛(3)轻、薄短(4)皮肤 胎生，哺乳 7.D8.D9.D10.A11.D12.C 13.B14.D15.C 16.(1)鳃鳍 (2)外套膜 (3)甲肺 (4)2 阶段复习方案 @易错易混辨析 1.×2.×3.√4.×5.×6.× ©综合能力拓展 1.C2.A3.B4.D5.B6.C7.B 8.A9.D10.C11.D 12.(1)ABD有果皮无果皮(2)CEE (3)B微专题团 综合 类型①结合图示判断动物类群和特征 1.(赣州南康区期中)下列动物与其他三种不 属于同·类群的是 A.蛭 B.蚯蝴 C.蜈蚣 D.沙蚕 2.(萍乡期末)如图所示的是家鸽的呼吸系统结 构示意图。下列说法错误的是 A.图中所示的结构①是气管 3.空气在家鸽体内的途径是①·③② C.飞行时，家鸽呼吸一次，气休两次进入结 构③ D.家鸽进行呼吸时，结构②能辅助呼吸并进 行气休交换 第2道阁 第3题阁 3.(抚州期中)如图所示的动物是海生毛虫，身体 由许多相似的体节构成，体节上有疣足，州来游 泳和爬行。该动物属于 () A.环节动物 B.节肢动物 C.线虫动物 D.扁形动物 4.(岳阳期未)观察下图所示的动物头骨，准测 该动物最可能是 A.家兔B.鲨鱼C.郊狼 D.金雕 5.(南充中考改编)关于下图四种动物的描述， 正确的是 468 年级生物R」假 考查动物的类群 A.甲是爬行动物，休表有贝壳 B.乙的体表有外骨骼，可防止水分散失 C.丙的气体交换发生在肺和气囊 D.丁在四种动物中结构最复杂 6.(景德镇期未)通过这一个阶段的学习，你认 识并了解了哪些动物呢？请据下图回答 问题 B (1)上图所示的动物中，无脊椎动物有E和 (填字母) (2)用放大镜观察动物B时，能观察到其腹 面有一些小突起，这些小突起叫作 (3)动物A骨骼 ,直场 ,随时排便，能减轻体重。 (4)动物C用肺呼吸， 辅坳呼 吸。动物D生活在陆地上，而海豚却生活在 水中，但二者属于同类动物，其原因之一是 二者在生殖发育上都有 的特点。 类型② 根据古诗词、成语分析动物所属 类群 7.下列四个成语所涉及的动物都属于变温动 物的是 () A.沉鱼落雅 B.鹤立鸡群 C.蛛丝马迹 D.蛇蝎心肠 8.素材·传统文化《黄帝内经》是中国最早的 中医学典籍，是传统巾医学四大经典著作之 一。《黄帝内经》中有“五谷为养，五果为助， 五畜为益，五菜为充”的记载，其中，五畜指 牛、犬、羊、猪、鸡等禽畜肉食。下列关于五 斋的叙述，错误的是 A.都是恒温动物 B.都是通过肺与外界进行气体交换 .都是陆生脊椎动物 D.生殖方式都是胎生 9.(高安期末)诗词是中华民族灿烂文化的瑰 宝。下列诗句所涉及的动物不含有节肢动 物的是 A.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 10.“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮 黄泉，州心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之 穴无可寄托者，用心躁也。”下列有关古文 中相关动物的说法，正确的是 A.蚯蚓身体内没有脊柱 B.斯蚓依靠刚毛在十壤中运动 C.螃蟹附肢分节，营寄生生活 D.蛇和鲜都足爬行动物 11.(南昌进贤期未)卜列有关“西基山前白鹭 飞，桃花流水鳜鱼肥”提及的动物的叙述， 错误的是 () A.二者的身休都呈流线型 B.二者的身体内都有山脊准骨组成的脊柱 C.二者都是用产卵的方式繁殖后代 D.二者都属于恒温动物 类型③动物类群的综合考查 12.(吉安峡江期末)下列关于鸟的双重呼吸的 叙述，不正确的是 ( A,双重呼吸提高了气体交换的效率 B.每呼吸一次，空气两次经过肺 C.肺和气龚都是进行气体交换的场所 D.双重呼吸是鸟特有的呼吸方式 13.脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关 于脊椎动物的叙述，不正确的是() 人.鱼生活在水中，用鳃鰓呼吸 B.爬行动物的皮肤可铺助呼吸 C鸟的前肢变成翼，适应飞行生活 D.哦乳动物用乳汁哺育后代 14.动物的形态结构与其生活环境相适应。下 列叙述错误的是 () A.虹蚓通过湿润的体壁进行呼吸，适于牛 活在潮湿的土壤环境中 B.蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地 上跳跃和空中飞行 C.斯蜴的受精卵较大，卵内养料较多，卵外 有坚制的卵壳，能在陆地上发育 D.家鸽的肺和气粪都能进行气体交换，适 于空中飞行时获得充足的氧气 15.(上饶信州区期末)下图中的1、Ⅱ、Ⅲl分别 代表某个概念或器官，下列选项不能构成 图中关系的是 A.呼吸器官、肺、鳃 B.恒温动物、企鹅、猕猴 C.兔的牙齿，门齿、犬齿 D.运动器宜，足、翅 16.鱼的家族准备召开“家庭会议”，鲨鱼、鳄 鱼、鱿鱼、海马、娃娃鱼、甲鱼等纷纷游来。 经过生物专家鉴别，有的不能进人会场。 请分析回答下列问题。 (1)牛物专家的判断标准是鱼终牛牛活在水 中，用 呼吸，通过躯干部和尾部的 摆动以及 的协调作川游泳 (2)鱿鱼体表的贝壳退化，柔软的身体表而 起保护作用，属于软体 动物，因此被生物专家“拒之门外”。 (3)甲鱼与门卫争得面红耳赤：“我的名字 甲有鱼字，为什么不让我进去，我要见生物 专家讨个说法.”门卫解释道：“你的体表有 ,完全用 呼吸，在陆 地上产卵，因此你不屈于鱼，不能进入。” (4)运用你的“火眼金睛”，题干提及的动物 中有 种是真正的血，有资格进入 会场。 69 上所第二单元