2.2.2.1 鱼-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步备课（人教版2024）

21.(1)海癸辐射(2)外食膜足(3)三 疣梭子蟹、口虾站(4)环节身体分节 22.(1)头部胸部(2)触角 (3)气门 (4)外骨骼防止体内水分的蒸发(5)B 核心素养专练 23.B 第二节脊椎动物 一、鱼 罗课内基础闯关 1.A2.B3.A4.B5.B6.C 7.(1)背鳍侧线(2)流线(3)鳍维持身 休平衡(4)C 8.A9.A10.B11.D12.D13.B 罗课外拓展提高 14.Λ15.B16.C17.A18.B19.B 20.D21.C 22.(1)尾部和躯干部的摆动(2)鳞片黏液 (3)鲜红色(4)鳃丝 核心素养专练 23.(1)毛细血管(2)减小不变 (3)节肢 蜕皮(4)脊椎 二、两栖动物和爬行动物 國课内基础闯关 1.B2.C3.D4.D5.B6.A7.B 8.D9.C10.A11.A 國课外拓展提高 12.D13.B14.B15.C16.D17.T) 18.B19.A 20.(1)1鼻孔鼓膜前肢支撑5后肢 (2)鳃肺和皮肤 21.(1)生殖和发育依赖性(2)外骨骼防 止体内水分蒸发(3)鳞片卵亮 156 E级生物RJ板 国核心素养专练 22.(1)肺游冰陆地（2)卵壳 (3)蛇—蛇胆和蛇蜕可入药（或龟—色 的腹甲是著名的中药，合理即可) 三、鸟和哺乳动物 ®课内基础闯关 1.A2.D3.B4.TD5.C6.C7.B 8.B9.B10.A ®课外拓展提高 11.B12.C13.D14.B15.C 16.(1)身体h许多彼此相似的体节构成(2)哺 乳后代的成活率高(3)水(4)气囊身 体呈流线型（或前肢变成翼，合理即可） 17.(1)肺(2)身体分节(3)胎生、哺乳 (1)流线(5)」齿和日齿 国核心素养专练 18.B 微专题五综合考查动物的类群 1.C2.D3.A4.C5.B 6.(1)B(2)刚毛(3)轻、薄短(4)皮肤 胎生、哺乳 7.D8.D9.D10.A11.D12.C 13.B14.D15.C 16.(1)鳃鳍(2)外套膜(3)甲肺 (4)2 阶段复习方茶 易错易混辨析 1.×2.×3./4.×5.×6.× ®综合能力拓展 1.C2.A3.B4.D5.B6.C7.B 8.A9.D10.C11.D 12.(1)ABD有果皮尤果皮(2)CEE (3)B第国节 总知识要点扫描 一、多种多样的鱼 淡水鱼：“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、 贿鱼)、中华鲟（我国十老珍稀鱼 鱼 类，有“活化石”之称)、鲤鱼、鲫 鱼等 海水鱼：带鱼、大黄鱼，鲳鱼，大白鲨等 二、鱼的主要特征 1.鱼的代表动物 一鲫鱼 侧线 背蜡 一尾 外形结构 生话习性 生活在水中，杂食 体形 身休呈流线型，可减小游动时水的阻力 背部瓶色深，腹部颜色浅，保护色具有保 体色 护作用 有鳞片，峰片表面有影液，能保护身体和 体表 减小游动时水的胆力 身体分部 头部、躯干部和尾部 通过尾部和躯干部的摆动以及鳞的协调 运动 作用游泳 呼吸器官 g 侧线：能测定方位，可感加水流和水温 特殊器官蝶：调节身体比重，帮助鱼在不同的水层 游动 知识拓展 各种鱼鳍的作用 背鰭：保持鱼体侧立，对鱼依的平衡起 希关键作用。 胸鳍和腹鳍：保持平衡。若失去，则鱼 体会左右摇摆不定。胸鳍还能够转换方向。 尾鱗：控制运动方向， 臀蜡：协调其他各鳍，起平衡作用。 此外，鱼鳍还有感知水流的作用。 56 二年级生物RJ版 脊椎动物 、鱼 2.鱼的呼吸 (1)呼吸器官：鳃 鳃耙 想丝 一鳃丝 鳃由鳃丝、鳃弓、鳃把构成，其主要部分是 鳃丝，外有鳃盖保护。鳃丝内密布着大量的毛 细血管，所以活鱼的银丝呈鲜红色。鳃丝在水 中能够展开，扩大了与水的接触面积，有利于 与水进行气体交换。 知识拓展 根据鱼鳃的颜色可以判断鱼是否新鲜。 活鱼及刚死去的鱼的鳃是鲜红色的：若鱼死 去很久，则鳃的颜色就会呈暗红色。 (2)水流经鳃的途径：口→鳃丝—→鳃盖 后缘 血视 (鲜红)氧】三氧化碳（踏红） 因氧回氧 儿二氧化质围莹后湖 二卓化碳因 细血管 3.鱼适于水中生活的主要形态结构特点 大多身体呈流线型，通常身体侧扁；体表 常有鳞片覆盖，鳞片表面有潜消的黏液；州鳃 呼吸：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调 作用游泳。 三、鱼与人类生活的关系 人类获取动尚张白的重要来源 用 融入人英文化 处 在含品，医药和化妆品工业上有广泛应用 鱼肝油有保使功能 保 国家对渔业生产实行以养殖为主的方针 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞 护 禁止使用小于最小网目尺寸的网具选行精捞 经典例题剖析 【例】（抚州东乡区期中）中华鲟是一种古 老的鱼类，它的主要特征有 ( ①生活在水中②体表覆盖鳞片，用钯呼 吸 ③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协湖 作用游泳④鳞片表面的黏液利于呼吸 A.①②① B.①③④ C.①②③ D.②③① 【解析】鱼生活在水中，用氢呼吸，体表覆 盖蝶汁，鳞片表面有黏液，可保护党位和减小 游动时水的阻力，①②正确，④错误。色通过 尾部和红干部的摆动以及镂的协调作用游泳， ③正發。 【答案C 感课内基础闯关 知识点①多种多样的鱼 1.考向·易错易混在无脊椎动物中种类最多 的类群是节肢动物，在脊椎动物中种类最多 的类群是 A.鱼 B.两柄动物 C.鸟 ID.爬行动物 2.我国优良的淡水鱼品种中，著名的“四大家 鱼”是指 A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B.草鱼，鲢鱼、鳙鱼、青鱼 C.鱼、鳊鱼、鲤鱼、鯽鱼 D.鲤鱼、青鱼、带鱼、链鱼 知识点②鱼的主要特征 3.鲫鱼游冰的动力主要来白 A,尾部和驱干部的摆动 B.尾鳍的摆动 C.胸鳍和尾鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调运动 4.(九江修水段考)鱼在水巾川以穿越激流，主 要是因为它身体上具有可以感知水流方向 和速度的 ( A.鳃 B.侧线C.胸鳍ID.尾鳍 5.素材·传统文化根据李时珍的《本草纲日》 的记载，东晋的桓冲在庐山中发现了赤鳞 鱼一当代金鱼的野生祖先，这是现存资料 中记录红色鱼发现的最早年代。金鱼能够 适应水中生活的特征是 ) ①身体呈流线型②有脊柱 ③用鳃呼吸 ④有鱼鳍⑤杂食 A.①②⑤ B.①③④ C.③④⑤ D.①③⑤ 6.(安庆迎江区期末)为了躲避天敌的捕食，飞 鱼可以在水面上呈S形滑翔100多米。关 于飞鱼的说法，不合理的是 () A.侧线能感知水流方向、速度，测定方位 B.左右急剧摆动尾鳍产牛滑翔的动小 C.州门呼吸 D.鳞片上有黏被，可减小游动时水的阻力 7.下图是鲫鱼的外形图，请据图回答问题。 (1)写出各部分的名称：① ③ (2)鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部 分，大多 型。 (3)鲫鱼的运动器官是 (填结构 名称)。鱼在游泳时，[]和[⑥]的作用是 (4)鱼鳔的作用是 (填字母) A.滤取食物 B.排泄废物 C.调节身体在水中的位骨深浅 D.进行呼吸 知识点③鱼的呼吸 8.“黄河三尺鲤，本在孟津居。”正宗的黄河鲤 鱼（如卜图）产于河南孟津，鲤鱼生活在水 上附第二单元 57 中，进行气体交换的结构是 A.鳃 B.鳍 C.鳞片D.侧线 9.用吸管吸取少许墨汁，将墨汁慢慢地滴在鱼 口的前方，可看到的现象是 ( ) A.器汁从门吸入后，从鳃盖后缘流出 B.墨汁从口吸入后，进入鱼的身体，最后可 能从鱼的门排出 C.墨汁从口吸入后，又从口里吐出 D.墨汁没有进人鱼的口里 10.(抚州临川区段考)从鳃盖后缘流出的水和 从鱼门流进的水相比，水中溶解的气体成 分发生的变化是 ) A,氧气含量增多，二氧化碳含量减少 B.氧气含量减少，二氧化碳含量增多 C.氧气含量和氧化碳含量都增多 D.氧气含量和二氧化碳含量都减少 知识点④鱼与人类生活的关系 11.(广州南沙区期末)有研究数据显示，四分 之三的鲨鱼物种正濒临灭绝。营茶专家称 “位翅”的营养价值不及猪皮，其中超标的 汞会危及食客的健康。下列关丁鱼与人类 生活关系的叙述，错误的是 () A.国家对泊业生产实行以养殖为主的方针 B.鱼半言了人类的文化，如“年年有位” C.人为大量擂杀鲨鱼会破坏海洋生态 D.将生活污水排入江海可以丰富鱼类的 饵料 12.素材·生产生活早在宋代，我国就有四大 家鱼混养技术。混养技术的优势有很多。 下列叙述不正确的是 A.可以提高鱼的产量 B.充分利坩饵料 C.充分利用水体空间 D.食物相同，容易投放饵料 458 。年级生物RJ假 13.(新余渝水区段考)为了史好地合理利用鱼 类资源，下列做法不正确的是 ) A.不在禁渔期和禁渔区进行捕捞 B.使用小于最小网月尺寸的网具进行佛捞 C.以养殖为主，积极发展渔业生产技术 D.不州禁渔上其进行捕捞，不用炸鱼、待 鱼、电鱼等方法捕鱼 课外拓展提高 一、单项选择题 14.小丰的妈妈到菜市场去头鱼时，判断出鱼 是新鲜的依据是 () 人.鳃丝呈鲜红色 B.体表湿润 C.鳞片完整 D.体表无伤 15.(铜陵铜官区期未改编)面对地球上水域污 染现状，龙王决定名开鱼类大会商议将米 的生存大计。鲍鱼、海蜇、带鱼、鲨鱼、鱿 鱼、海马、黄鳝、章鱼匆匆赶来。赶来的这 些动物中，属于鱼的有 () A.鲍鱼、海蜇、带鱼、章鱼 B.带位、鲨位、海、黄鳝 C.鲍鱼、带鱼、鲨鱼、章鱼 D.鲍鱼、带鱼、鱿鱼、黄鳝 16.素材·环境保护我国有“夏三月，川泽不 入网罟（细眼的网），以成鱼繁之长”的H 训。1995年，我国开始实施海洋伏季休渔 制度，这样做的主要月的是 A.防止夏季高温导致鱼类肉质变差 B.保证夏季旅游高峰的航运畅通 C.保护产卵期、吧育期的鱼 D.避免渔民在高温天气下中著 17.(九江期末)下列有关鱼的说法，错误的是 A.卓鱼、带鱼和鱿鱼都属于脊椎动物 B.身体呈流线型，有利丁减小鱼在游动时 受到的阻力 C辅鱼俗称“胖头鱼”，是我国的四大家鱼 之一 D.鲫鱼呼吸时口和鳃盖后缘交替张合 18.下列是小丰在规察活鲫鱼过程中做的些 记录，其中错误的是 A.口与鰓盖后缘交替张合 B.水从鳃盖后缘流入，从口流出 C.鳃丝鲜红，既多又细 D.休表黏滑，模盖鳞片 19.(上饶婺源期中)小丰和妈妈一起去菜市场 买色，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池甲面通人 气体，这样做的日的是 A.促使鱼多活动，增强色的活力 B.增加水中的含氧量，使鱼获得足够的 氧气 C.使色向四面散开，充分利用水体 D.提高水温，使鱼生活的时问长一些 20.北方的冬季，常常有人在冰面上凿冰捕鱼。 原因是 A.洞ㄩ水温较高，鱼在此活动 B.洞口光线较亮，鱼喜好光亮 C.洞口食物丰富，鱼在此觅食 D.洞口氧气充足，鱼在此呼吸 21.(葫芦岛连山区期末)右图 是鱼鳃的模式图，下列叙 述正确的是 ( .①为鳞片，表面有黏 液，会增加受到的水的阻力 B.水从②流进，从口排出体外 C.③中密布毛细血管，能够进行气体交换 D.完全依靠鳍的摆动完成运动 二、综合题 22.下图是有关鲫鱼观察和解剖实验的部分图 片。请分析并回答下列问题。 (1)鲫鱼在水中生活，依宝 以及鳍的协凋作川游泳。 (2)鲫鱼的体表覆盖有 ,表面 有 ,可减小游动时水的阻力。 (3)取一条活的鲫鱼，轻轻掀起鳃盖，发现 图1中②的颜色是 (1)图2中结构③的名称为 忽核心素养专练 23.核心素养·探究实践鱼和蛴蟹都用银呼 吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而 螃蟹不会见？某生物兴趣小组的同学对鱼 的鳃和螃蟹的鳃进行了一系列的对比和 观察。 步骤一·：将新鲜的鱼勰和螃蟹認分别放人 水中，观察鳃丝的分散情祝。 观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的 钯外形蓬松。 步骤二：将二者的鳃从水中取出，置于空气 中一段时间，观察它们的变化。 观察结果：鱼的鳃丝粘连，表而黏稠：蛴蟹 的鳃外形无明显变化。 请根据上述实验及相关知！识可答下列 问题。 (1)鱼的鳃丝朵鲜红色，是囚为其中含有丰 常的 (2)离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触 面积 (填“增大”“不变”或“诚 小”)，故会室息而死：螃蟹离开水后，勰与 空气的接触面积 (填“增大” “不变”或“减小”)，可以存活一段时间。 (3)螃蟹体表较硬，有外骨骼，身体和足都 分节，属于 动物：其在成长的 过程中有 现象，因为外骨骼 不能随者其的生长而长大。 (4)与螃蟹相比，鱼的身体有山脊椎骨构成 的脊柱支撑，属于 动物。 上附第二单元 59