第2单元 第3、4章 生物的分类和鉴别&生物资源及其保护 阶段复习方案-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步备课（冀少版2024）

阶段复习方案 (范围：第二单元第三、四章) 色知识网络梳理 主要是紫殖器 植物银杉珙桐、人参等 官的形态特征 植物 资源 形态结构」 依据 动物，大熊猫朱鹂等 生理功能 、动物 我国的珍 环境恶化 分类 等级法 生物的 稀动精物 凝危或灭 方法 牺息地减少 分类 绝的原因 物种退化 界、门、纲、目、科、 分类 属种 单位 人类活动 就地保护（建立自然保护区】 生物资源的 迁地保护（建立植物园、种质库等） 保护措拖 生物的分 颤布法律、法规 类和鉴别 生物资源 生物分类检索表工具 及其保护 影响本地物种的生存 危害 林奈、提出者 生物的 威助生态安全 鉴别 外来物种 属名+种名(+命 双名法 入每 防控 制定法律，法规 名者姓氏缩写)构成 指施 综合防控 易错易混辨析 我国的植物资源十分丰富，据统计，仅有 判断正误，正确的打“/”，错误的打“×”。 记录的高等植物就有三万多种。在这些丰富 1.生物分类单位从小到大依次是界、门、纲 多彩的植物资源中，有不少是举世照目的珍稀 目、科、属、种。 特有物种。请完成2一3题。 2.一个生物就是一个物种。 ( 2.下列属于我国特有的珍稀植物的是() 3.分类单位越大，生物之间的共同特征越多。 A.丁香、柏树 B.牡丹、桦树 C.肾蕨、松树 D.水杉、珙桐 3.珙桐、红豆杉、银杉和金钱松在植物分类中的 4.同种生物之间的亲缘关系最近。 位置如下表所示。下列叙述正确的是( 5.禁止利用任何珍稀动植物资源。 科 已综合能力拓展 名称 纲 令 珙桐 双子叶技物纲 蓝果树科 供桐属 一、单项选择题 红正材 红立衫科 红豆衫属 1.(新余渝水区段考)我国海关禁止任何未经 银杉 松钢 银杉属 松科 检疫的生物进入我国境内，其主要目的是 金线松 金钱松属 A.红豆杉的种子外有果皮包被 A.防止未经检疫的生物带来疾病 B.银杉与金钱松的亲缘关系最近 B.防止未经检疫的生物不适应环境 C.同科植物的相似程度比同属植物的更高 C.防止我国生物种类增加 D.自然界中，双子叶植物纲下只有珙桐一种 D.防止外来物种入侵 生物 上册第二单元 4.调查法是科学深究常用的方法之一。以下 可作为 污染监测的指示植物。 是某班部分同学在“调查校园的生物种类” 这四种生物中，与其亲缘关系最远的是 活动中的做法，其中不符合调查相关要求的 (填字母)。 是 (3)山椒藻是一种漂浮在水面上的水生植 A.甲同学记录了偶尔飞过的鸟和昆虫 物，它属于孢子植物中的 植 B.乙同学只记录了自已喜欢的生物 物，与其属于同类群的植物还有 C.丙同学记录了树皮、草丛、枯枝落叶等处 (写出一种即可)。 的小生物 (4)金鱼藻的花期为6一7月，果期为8一10 D.丁同学记录了所观察到的动植物名称、数 月，它属于种子植物中的 植物。 量及生活环境 7.下图是某生态环境管理局对调查到的其中7 5.考向·类比思维下图是根据生物的特征进 种国家级保护动植物的分类图，①②代表分 行分类的图解，a~d分别表示下列五种动物 类依据，A~F代表某种生物。请结合图示 的分类依据。下列叙述正确的是 作答： 光叶藏、罗汉松、小叶红豆、豹殖萇风禁、黑疣大壁虎、虎纹蝗 草鱼、蟾蜍 大熊猫、金丝猴 被物 动物 无种子 有种子 脊椎动物 A.a可以指生殖和发育离不开水环境 动物 1否 B.b可以指幼体和成体均用肺呼吸 有根、茎 种子 种子外 身体分 恒温 变 叶的分化 有果皮 体 动物 动物 C.c可以指体温不恒定，体内有脊柱 包被 表有外 是否锦 骨修 皮肤轴 D.d可以指都在陆地上生活 助呼吸 是 二、综合题 光叶截 B 可官向 6.(吉安峡江期中)鱼缸造景是在热带鱼饲养 (1)A和B所代表的生物分别是 与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。 (填生物名称) 金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等都是常用来 (2)根据生物之间在形态结构和生理功能上 造景的生物。下图为这四种生物的分类图， 的相似程度，将7种生物进行分类，其中① 请据图回答相关问题 处的分类依据是 种 是D.金鱼藻 子 A 有 C.山椒藻 (3)请再写出一种与C生物属于同一类群的 不是 有输导 B ,有一A獒斯 组兽 N有“茎 动物： 没有 B 和“叶” 的分化 (4)图示中能适应陆地生活的脊椎动物有 没有B轮藻 (填字母)。 (1)这四种生物的名字中均带“藻”字，但真 (5)请写出D生物的生殖发育特点： 正属于藻类的是 (填字母)，判断 的依据是 易错字汇总 濒危（频危） 种质库（种子库） (2) (填字母)所属类群的“叶”大 哺乳纲（哺乳刚） 都只有一层细胞，它对有毒气体十分敏感， 七年级生物S版巴核心素养专练 20.B 阶段复习方案 ®易错易混辨析 1.×2.×3./4./5. 巴综合能力拓展 1.A2.C3.C4.B5.C6.D7.C 8.C9.C10.D11.C12.A13.D 14.(1)植物电子显微镜 (2)一(3)细胞 蛋白质 15.(1)蛋白质核酸(2)分裂(3)孢子 (4)叶绿体(5)D真核 第三章 生物的分类和鉴别 第一节生物的分类 ®课内基础闯关 1.C2.D3.C4.A5.A 课外拓展提高 6.C7.B8.C9.B10.C11.D 12.(1)越大(2)马尾松葫芦藓(3)玉米、 花生、马尾松(4)① ©核心素养专练 13.(1)界(2)EG(3)A肺和皮肤 (4)油 松(5)甲 第二节生物的鉴别 ©课内基础闯关 1.B2.D3.C4.D5.D6.A 题课外拓展提高 7.B8.D9.C10.B 11.(1)能否产生种子金花茶(2)属林奈 2苹果（或菜豆，合理即可） 第四章生物资源及其保护 第一节我国的珍稀动植物资源 四课内基础闯关 1.B2.D3.C4.C5.C ®课外拓展提高 6.D7.D 8.(1)珙桐(2)桫椤(3)一(4)低水杉 (或金花茶，合理即可) 图核心素养专练 9.D 第二节 生物资源的保护 罗课内基础闯关 1.A2.D3.C4.B @课外拓展提高 5.A6.C 7.(1)抽样调查法高 (2)②④⑤①③ (3)A(4)生活环境 第三节外来物种入侵的防控 课内基础闯关 1.A2.D3.B 罗课外拓展提高 4.C 5.(1)物种入侵(2)种(3)云南松、华山松、 滇油松建立自然保护区(4)不对 @核心素养专练 6.(1)风眼莲（或互花米草，合理即可）(2)种 子(3)可以(4)不利于(5)发现外来入 侵生物及时向有关部门反映（或通过正规渠 道购买境外物品，合理即可) 阶段复习方案 盟易错易混辨析 1.×2.×3.×4./5.× ®综合能力拓展 1.D2.D3.B4.B5.B 6.(1)B轮藻没有根、茎、叶的分化(2)A 大气D(3)藏类肾藏（或里白，合理即 可)(4)被子 7.(1)罗汉松小叶红豆(2)体内有无由脊 上册参考答案 157 椎骨构成的脊柱(3)蝗虫（或螃蟹，合理即 可)(4)DF(5)胎生、哺乳 跨学科实践活动 饲养家蚕，了解我国的养蚕历史 1.(1)被子液泡(2)家蚕的外骨骼不能随 着身体的长大而长大昆虫受精卵、幼 虫、蛹、成虫(3)温度(4)1000(5)孵化 温度控制在20℃左右(6)培养温度均改 为20℃，家蚕卵数均为1000个，甲组培养 湿度为65%，乙组培养湿度为75%，丙组培 养湿度为85%（合理即可）(7)白菜叶、莴 苣叶不能用来饲养家蚕(8)用于实验的家 蚕数量过少，实验结果存在偶然性（合理即 可) 2.(1)桑叶表面的水分A(2)存活率下降， 茧重减轻桑叶表面的水分会抑制家蚕的 发育(3)AC 3.(1)②④③①(2)控制单一变量(3)外骨 酪(4)温度对蚕卵孵化有影响，温度越低， 孵化的时间越长(5)避免实验结果的偶然 性，使实验结果更具可信度 制作馒头，比较不同酵母菌种的 发酵效果 1.(1)没有成形的细胞核(2)能量分裂 (3)为微生物的发酵提供适宜的温度二氧 化碳酵母菌发酵过程中会产生酒精 (4)延长乳酸菌(5)发酵温度、时间、发 酵菌种(6)利用甲烷螺菌生产沼气（或利 用大肠杆菌生产胰岛素，合理即可) 2.(1)高温灭菌(2)接种酵母菌(3)③ 酒精 3.(1)乳酸菌(2)食醋的浓度形成对照实 验(3)先增多后减少3(4)抑制 Q.6%(5)制作泡菜时适当加醋 158 七年级生物S版 4.【实践目的】真菌【菌种选择】剩余葡萄糖 量少【馒头制作】(1)死亡(2)二氧化碳 【品鉴与反思】(1)水分、杂菌等(2)液泡 专项训练 资料分析专项训练 1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.D 8.D9.D10.B11.A12.B13.B 14.B15.A16.B17.B18.C 19.(1)建立自然保护区(2)门多(3)系 统(4)体表被毛（或胎生、哺乳，合理 即可) 20.(1)器官细胞核(2)节肢动物（或昆虫） (3)两栖鰓(4)虾、蟹、螺蚌 21.(1)成形的细胞核分裂(2)蛋白质核 酸(3)细胞寄生 22.(1)鲨鱼(2)温度保温(3)龙骨突 气囊 23.(1)保护和防止体内水分蒸发附肢环 节动物(2)属种 24.(1)科(2)有无脊柱胎生、哺乳(3)果 皮(4)建立自然保护区(5)拒绝食用野 生动物（或宣传保护野生动植物的重要性， 合理即可) 图表分析专项训练 1.D2.A3.A4.B5.B6.D7.C 8.C9.D10.D11.C12.C13.D 14.D15.B16.B17.C 18.(1)数目组织(2)染色体（或遗传物质） (3)细胞、组织、器官、系统、动物体 (4)结构和功能 19.(1)生理盐水(2)碘液细胞核(3)顺 时针(4)凹面(5)左 20.(1)乙(2)A细胞壁E叶绿体F液泡 (3)C细胞核(4)控制物质进出(5)E 叶绿体