3.2 学习成就梦想 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

本文围绕“学习成就梦想”展开，聚焦学习的意义、理解及学会学习的方法。承接学生对学习初步认知，为树立正确学习观奠基，呼应成长主题。教学中通过案例分析、探究分享等，渗透政治认同、道德修养等核心素养。 该设计创新点在于结合热点人物故事，采用自主预习、小组讨论等特色教法。能提升学生思维能力，为教师提供清晰授课路径，有效突破教学难点，增强课堂互动性。

3.2《学习成就梦想》教学设计授课时间 【教学目标】 1.政治认同：认同学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，增强对学习重要性的认识。理解学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，培养民族自豪感和责任感，坚定为实现中华民族伟大复兴而努力学习的信念。 2.道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度。培养正确的学习观念，形成良好的学习习惯，学会学习，以积极向上的道德品质对待学习和梦想。 3.健全人格：能正确理解学习的意义和本质，树立积极的学习观念，培养坚韧不拔的意志。通过多种途径培养学习能力，提高自主学习和解决问题的能力，促进自身的全面发展，能够主动适应社会环境。 4.责任意识：体悟学习的重要性，激发学习的热情，树立为实现个人梦想和中华民族伟大复兴而努力学习的责任意识。以积极的心态对待学习，勇于面对学习中的困难和挑战，努力提升自己的综合素质，为将来服务社会、贡献国家打下坚实的基础。 【重点难点】 教学重点：我们为什么要学习？/学习的重要性（意义）？ 教学难点：我们如何学会学习？/学习的要求？ 【教学过程】 1、 视频导入 《桂海潮——从小镇做题家到“摘星星的人”》 结合视频思考：学习的意义是什么？ 二、自主预习 5分钟时间自主预习教材P19-21,找出以下问题的答案,铅笔勾画以便后续更正。 1.我们为什么要学习？/学习的意义？ 2.怎样理解学习？（学习的内容、范围、表现） 3.我们如何学会学习？/学习的要求？ 三、新课讲授 【生活观察】 观点1：当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 观点2：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 思考：结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变？对你实现梦想有什么帮助？ 点拨：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩。 读书，就是让你看到人生还有更多的选项，就是让你在人生路上拥有更多的可能性。 脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有很多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的地方，这才是你真正自愿的选择。 ——张桂梅《为什么一定要读书》 思考：结合张老师的讲话，说说我们为什么要学习？/学习有什么意义？ 1.我们为什么要学习？/学习的意义（重要性）？ P19一段、P21二段一句 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【名人故事】毛译东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能移找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。 在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学院求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。 这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 【探究与分享】 小然利用课余时间阅读科幻小说。 掌握科学文化知识 小佳在周末去敬老院做义工。 培养实践能力 小冰经常主动做家务。 培养自理、自立的能力 小丽和伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 培养与人交往的能力 …… 思考：他们是在学习吗？说说你的理由。在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。 ①学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 A:爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 收获了愉悦心情 B:我觉得和同学们一起玩很有意思！ 收获了同学情谊 C:我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！收获了历史知识 D:我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。培养实践能力 思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ ②学习的范围：学习不仅局限在学校，我们在生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 图片展示并思考：学习的表现形式有哪些？ ③学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 2.我们怎样理解学习？ （学习的内容、范围、表现）P20一段 · 学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 · 学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 · 学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 · 学习的时间：终生学习。（补充） 【探究与分享】青岛二中2025届毕业生张峻硕的梦想是考入北京大学并深耕人工智能领域。初中时他成绩仅为年级中游，为了实现梦想，他通过时间管理与善用人工智能工具实现了成绩的飞跃。 张峻硕注重为学习生活“分区”，聚焦学习区，避免在舒适区原地踏步或陷入恐惧区。他精研错题，建立“动态错题本”，还巧用人工智能和各种实用软件，如用Anki记忆易错点，借助AI修改作文、积累素材等。 此外，他坚持“抓住学习的每一分钟，而非把每分每秒用于学习”，积极参与竞赛、创办社团等活动，通过设定学习“底线”来平衡学习与活动时间。同时，他还积极与同学讨论问题，主动找老师修改作文，遇到困难及时向老师寻求帮助。最终，他在高考中物理和生物科目均获得满分，成功考入北京大学，拿到了梦想象牙塔的“入场券”。 思考：张峻硕的故事提示我们学会学习要怎么做？ ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 据父亲申斌介绍，兄弟俩刚开始读小学时，申斌便已开始重视对他们学习兴趣的培养。“当他们提出问题时，作为家长，一定要认真回答，这样能够让他们对知识产生兴趣。”另外,申斌还提到:“不要逼着他们学习,累了当然可以休息。” “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ——《论语》 思考：结合父亲申斌的介绍以及孔子的话，提示我们学会学习要怎么做？ ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 “工欲善其事，必先利其器。” ——《论语》 译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。 思考：这句名言告诉我们学会学习要怎么做？ ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 <大学生：用心用情 返乡实践> 近年来，许多大学生在放假返乡期间放弃休息，投身社会实践。知家乡爱家乡，长见识学本事，返乡实践彰显了当代大学生的社会责任感和为家乡发展贡献力量的热情。 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 播放视频并思考：看完视频你有何感触？ ⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 3.我们如何学会学习？/学习的要求？ P21 一段、二段二句（常考2-4） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 四、课堂小结 1.我们为什么要学习？/学习的意义？ P19一段、P21二段一句 2.怎样理解学习？（学习的内容、范围、表现） P20一段 3.我们如何学会学习？/学习的要求？ P21 一段、二段二句 五、课堂训练 1．古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ C ） ①目标明确，常立大志      ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索      ④保持兴趣，互帮互助 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．“学贵有法，贵在得法。”下列名言中与这句话内涵相一致的是（ D ） A．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B．独学而无友，则孤陋而寡闻 C．志之所趋，无远勿届。志之所向，无坚不入 D．工欲善其事，必先利其器 3.“开卷有益”启示我们要（ A ） A．坚持读书学习 B．学会欣赏自己 C．精心呵护友谊 D．传递美好情感 4．古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句古语告诉我们，在学习过程中（ D ） A．激发兴趣 B．善于合作 C．重视实践 D．提高效率 5.名言警句蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。对以下名言警句理解正确的是（ A ） A．工欲善其事，必先利其器——科学的学习方法 B．安其学而亲其师——欣赏自己，拒绝接纳一切 C．天下兴亡，匹夫有责——青春的探索需要自信 D．独学而无友，则孤陋而寡闻——要自主性学习 6.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们学会学习需要（ A ） A．善于运用不同的学习方式 B．掌握科学的学习方法 C．发现并保持对学习的兴趣 D．自觉主动的学习态度 7.阅读材料，回答问题。 期中考试前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 (1)我们为什么要重视学习？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (2)结合以上材料，请你说说初中阶段我们应该怎样学习。 ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 六、课后作业 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征逢上，我们一往无前，不悔努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 为了实现梦想，我们需要做哪些事情？哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？ 学科网（北京）股份有限公司 $$