精品解析：广东省茂名市化州市2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题

2024—2025学年度第二学期期中学科素养测评高中二年级历史试卷 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《礼记·表记》云：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”。到了西周，“周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之，近人而忠焉”，礼作为行为规范的意识凸显。同时，《诗经·大雅·民劳》云：“敬慎威仪，以近有德”。这一转变反映出西周时期（ ） A. 专制王权不断强化 B. 人文意识得到增强 C 神权意识逐渐消亡 D. 宗法制度走向成熟 2. 两汉之际，佛教传入；魏晋南北朝时期，中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象；宋代，儒、佛、道学说相互渗透，儒学吸收了佛教、道教思想从而形成理学；明清时期，西学东渐；中国近代为解决民族危机，兴起向西方学习的浪潮。可见，中国传统文化具有（ ） A. 本土性 B. 民族性 C. 包容性 D. 连续性 3. 利玛窦及其他早期传教士在向中国人传播西方文明的同时，也对中国固有的文化成就表示了极大的尊敬。他们认为孔子所开创的道德哲学在一定意义上可以弥补欧洲文化的不足。这反映了中国传统文化（ ） A. 兼收并蓄 B. 丰富了世界文化的内涵 C. 领先世界 D. 开创了人类文明的先河 4. 清代学者赵翼认为：自鸣钟、时辰表，皆来自西洋。钟能按时自鸣，表则有针随晷刻指十二时，皆绝技也……西洋远在十万里外，乃其法更胜，可知天地之大，到处有开创之圣人，固不仅羲、轩、巢、燧已也。由此可知，该学者（ ） A. 主张全面学习西方 B. 强调将钟表应用于生产 C. 反对闭关自守政策 D. 具有开放的文化观念 5. 中国近代始终未能建立起超越西方的特有的完整文化体系……但“向西方学习”不断递进，层层深入，从“器物”到“制度”；从君主立宪到民主共和，从照搬照抄到将马克思主义与中国国情相结合的“特色道路”……从中可以窥探“西学东渐”影响下的中国传统文化的发展脉络。由此可知（ ） A. 近代救亡图存运动形成高潮 B. 政治革新助推西学东渐开始 C. 西学的引进冲击了传统学术 D. 中国近代民主制度日渐成熟 6. 下图为1970年出土于西安的“唐·镶金兽首玛瑙杯”。这件文物极具异域风情，由盛产自西域的缠丝玛瑙整块雕刻而成，杯型源于古希腊酒具“来通”（rhyton），这种造型的酒具在中亚、西亚，特别是萨珊波斯（今伊朗）十分常见。这件文物可以用来佐证（ ） A. 物质交流促进艺术审美观念趋同 B. 唐代朝贡贸易体制逐步成熟完善 C. 中国玉雕技术经由传统商路输出 D. 丝绸之路促进中外文化交流发展 7. 第二次鸦片战争期间，英法联军向广东地方官员施加压力，迫使他们颁布告示允许华人出洋。《北京条约》签订后，清政府确认了华人出洋的合法性，并对《大清律例》进行了修改。这表明当时（ ） A. 中国半殖民地化程度加深 B. 英法侵华促进了中国现代化 C. 清廷完全沦为洋人的朝廷 D. 政府缺乏近代民族国家观念 8. 有同学在开展研究性学习时，制作了以下图片。该同学从图片中所得出的历史认识最恰当的是（ ） A. 古代中国历史陷入治乱循环 B. 民族迁徙决定东西历史走向 C. 历史发展存在相似性和特殊性 D. 外族入侵导致罗马帝国分裂 9. 1960年，中国人民革命军事博物馆正式开放，它是向国庆10周年献礼的首都十大建筑之一。1965年，军博鉴定出馆藏一级文物936件，其中红军馆229件，抗日战争馆206件，解放战争馆263件，抗美援朝馆159件，保卫社会主义建设馆62件，兵器馆17件。这表明当时中国政府（ ） A. 注重中国历史上军事战争的经验教训 B. 重视国民革命文化的教育 C. 建立起与巩固政权相适应的意识形态 D. 重视国防科技事业的发展 10. 在19世纪末20世纪初的亚洲民族解放运动期间，印度、中国等国的资产阶级领导人既注重保留本民族的文化传统，又注重吸收西方的先进事物，从而阻碍了西方现代化模式对其民族文化的征服。据此可知，这些民族革命在客观上（ ） A. 维护了世界文化的多样性 B. 消除了西方文化侵略的影响 C. 阻碍了中印两国近代化 D. 铲除了亚洲落后的封建势力 11. 1515年，西班牙国王费迪南德下令，不管是白人还是印第安人，都可以自由地与他们中意人结婚。1542年，西班牙王室颁布的《新法律》规定：“印第安人是自由人，是西班牙国王的臣民”，有权拥有他们自己的土地，保留他们的村社。西班牙的这些规定（ ） A. 推动了印第安文明的正常发展 B. 促进了拉美自由平等社会发展 C. 有助于拉美混合文明结构形成 D. 受到了欧洲早期启蒙思想影响 12. 对于亚历山大东征的评价，自古以来就存在争议。古罗马作家大多对亚历山大的残暴多有批评。近代早期，西方学术界对亚历山大一般持肯定态度，那时正是西方殖民扩张时代。据此可知，对亚历山大东征的评价（ ） A. 存在绝对肯定与绝对否定 B. 取决于对史料的占有 C. 受制于评价者的史学素养 D. 受评价者立场的影响 13. 1689年起，英国商人开始直接从中国购买茶叶，此后饮茶之风席卷了整个英国，逐渐形成了独特的英式茶文化。正宗的英式下午茶非常讲究，幽雅舒适的环境、丰盛的点心、高档的茶具以及悠扬的古典音乐都是必不可少的。上述材料集中反映了（ ） A. 政治变革助推了文化的认同与创新 B. 文化伴随着商品流动在借鉴中发展 C. 英式茶文化体现出含蓄内敛的西方哲学 D. 中英之间的茶叶贸易满足了大众的需求 14. 如果说第二次世界大战前，民族主义思潮主要产生在资本主义比较发达的欧洲，那么在第二次世界大战后，民族主义已经从一种“欧洲现象”演变为一个“世界现象”。这说明二战（ ） A. 冲击了欧洲的中心地位 B. 摧毁了传统帝国统治秩序 C. 推动了民族主义传播 D. 削弱了殖民主义国家实力 15. 习近平总书记指出： “天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义主张具有高度契合性。”这些阐述意在（ ） A. 传播我国传统文化理念 B. 推动世界改善治理体系 C. 推动国人铸就民族精神 D. 坚持和发展马克思主义 16. 2002年8月，河南洛阳龙门石窟经数月“大修”后，卢舍那大佛真容再现。据悉，北京一家三维科技公司，“运用高科技手段提取文物残存信息，每一寸都要扫到，以保证数据的真实完整，然后进行整理，从而还原本真，再现文物初时风采”。这反映了文物保护应（ ） A. 全面应用先进的技术 B. 建立专业化文物保护体系 C. 制定专门的法律法规 D. 以“真实性”作为第一要义 二、非选择题（本大题共4题，17题14分，18题14分，19题 12分，20题12分，共52分。） 17. 阅读材料,回答问题。 材料一 西周青铜器铭文和当时的文献，称周王室所主持修筑的连通各地的交通干道为“周行”或“周道”。秦汉两朝都将发展交通作为主要行政任务之一，双辕车和独轮车得到推广。除利用战国时期原有道路外，秦朝还统一规划施工了直道，开拓出可以体现国家行政效率的南北大通道。秦汉交通的主要形式为以后两千年交通事业的发展奠定了基本格局。隋炀帝当政时代，以洛阳为中心的大运河全线建成。唐代大的都市往往商船四方荟萃，远帆云集。宋代造船业的设计能力和生产能力，都已经达到新的水平。元代的行政管理、军事调度、经济往来、文化交流，都以邮驿系统作为基本条件。宋元时期也是我国海上交通最为繁盛的历史阶段。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 近代中国，铁路和轮船的出现并非是社会经济自然发展的产物，轮船是资本主义列强强行引进的，在中国首先出现的也是外国轮船公司。铁路绝大部分靠借外债修筑，有相当部分控制权不在中国人手中。到1911年，新式交通工具的数量还很有限，相对于中国辽阔的土地及人口远远不成比例，分布也不尽合理。在经营管理以及其他方面，还受到诸多因素的制约。 ——摘编自朱荫贵《近代交通运输与晚清商业的演变》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国交通发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析近代中国新式交通工具推广缓慢的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 为了更好地侵略印度，1813年，英印当局在印度传播基督教，以图从文化心理上铲除印度人安身立命的根基，这遭到印度教徒的激烈抵制。1818年，印度总督取消了出版预审制度，只要不对政府提出批评，就可以自由办报。大量报纸的出现对传播西方思想起了重要作用。英国还在印度推行英式教育，建立文官制度，规定殖民地官员的选拔必须通过英语考试，这有助于培养具有西方思维的亲英土著人。殖民者还引进了现代的司法系统和政治体制。这一切极大地破坏了印度的社会结构，推动了阶级的分化。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》 材料二 冷战后，鉴于文化渗透的巨大潜力，西方国家间加强协调，逐渐使文化渗透成为西方国家针对第三世界国家的一种全球战略。西方国家通过非政府组织向目标国普通人群展开渗透。渗透手段也不同于以往，它以各种极具隐蔽性和欺骗性的方式进行。当今文化渗透已经形成包括话语权争夺、精英培植和宗教蔓延等在内的多层次文化渗透体系。西方国家通过文化渗透的途径，推行文化霸权，严重威胁着其他国家的文化安全。 ——摘编自姚金艳《全球化时代西方文化渗透研究》 （1）根据材料一、指出英国文化侵略印度的表现，并结合所学知识，说明其对印度的影响。 （2）根据材料二、概括冷战后西方国家实施文化渗透的策略。结合所学知识，说明我们应如何防止西方文化渗透。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 20世纪初，作为“小说界革命”倡导者，梁启超认为小说是一个万能之物，可以革新政治、道德、风俗，乃至可以决定国家与民族的命运。“小说界革命”口号的提出，一时间如晴空霹雳，给小说带来新的发展契机。 清末“小说界革命”部分代表作品对国家未来的畅想 小说 相关内容 梁启超《新中国未来记》（1902年） 中国实施维新变法成功后成为世界强国，在五十周年庆祝大典上，西方各国诸友邦皆特派兵舰来庆贺，英国国王、皇后，日本皇帝、皇后，俄国大统领及夫人皆亲临致贺；其余列强，皆有头等钦差代一国表贺意。外宾齐集南京，好不匆忙，好不热闹 碧荷馆主人《新纪元》（1908年） 故事时间设定在1999年，中国已改用立宪政体多年，有中央议院，有地方议会，政党及人民私立会社甚多。所有从前被各国租借去的地方，已一概收回，就连各国在中国的领事“早已于前六十年收回（撤回）的了”……国家每年的入息，有两千三四百兆左右。养兵费占到财政收入的三分之一，各国深深忌惮中国，彼此商议、共同筹划抵制中国的发展。而中国人异常团结，各种科学也异常发达，他国难以得逞 陆士愕的《新中国》（1910年） 借梦境展示立宪四十年后，街道上，马路修筑得异常宽广，两旁店铺鳞次栉比，柜台里的伙友都满脸和气，不似从前划一不二价的面孔。寻常马路中站岗的英捕、印捕（列强在租界中自辟的巡警）一个都不见，只有华捕，也都换了服式，都穿着中国警察号衣 ——据王敏《“小说界革命”与民族国家意识的觉醒》等整理 阅读材料，围绕“小说‘革命’与国家命运”提出一个观点，并结合所学知识进行简要阐释。（要求：观点正确，史论结合，史实准确，表述清晰。） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国近代文化是在中西文化的碰撞与交融过程中形成的，其兴起与发展均是被动的。中国没有经历类似于欧洲文艺复兴那样的运动，中国近代文化是在资本主义还没有发展，面临外国的挑战下而被迫萌发出来的。在民族危机面前，先进的中国人开始了一系列探索救亡图存的改革，他们力图通过改革向西方学习，达到振兴中华的目的。19世纪后40年里，中国流行的思潮是“中学为体，西学为用”，对西方的学习与模仿局限在器械、科技、教育等方面，而五四新文化运动中提出的“全盘西化”，则体现了对西方文化的模仿。 ——摘编自梁海燕《浅议中国近代文化的特点》 材料二 随着市场化、信息化的快速发展，各国的交流互动由经济、科技领域转向了政治、文化领域。经济全球化浪潮来袭，文化方面出现了“文化全球化”的思潮，这种思潮忽视了中华优秀传统文化的价值和地位，导致人们对自己国家文化认同的弱化，甚至引起民族文化的衰落。习近平总书记指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”坚定文化自信对建立社会主义文化强国，提高文化软实力具有重要的时代意义。 ——摘编自马睿《文化自信的内涵及其时代意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国近代文化发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出坚定文化自信的时代意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期中学科素养测评高中二年级历史试卷 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《礼记·表记》云：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”。到了西周，“周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之，近人而忠焉”，礼作为行为规范的意识凸显。同时，《诗经·大雅·民劳》云：“敬慎威仪，以近有德”。这一转变反映出西周时期（ ） A. 专制王权不断强化 B. 人文意识得到增强 C. 神权意识逐渐消亡 D. 宗法制度走向成熟 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是商周时期中国。根据材料“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”“周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之”“礼作为行为规范的意识凸显”“敬慎威仪，以近有德”等信息并结合所学知识可知，人们从“尊神”到“尊礼”，反映出人的观念在不断增强，说明人文意识得到增强，B项正确；西周并未确立专制王权，排除A项；“消亡”不符合史实，排除C项；按照血缘关系明确政治权力的分配是宗法制走向成熟的体现，材料体现的变化是人们从“尊神”到“尊礼”，排除D项。故选B项。 2. 两汉之际，佛教传入；魏晋南北朝时期，中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象；宋代，儒、佛、道学说相互渗透，儒学吸收了佛教、道教思想从而形成理学；明清时期，西学东渐；中国近代为解决民族危机，兴起向西方学习的浪潮。可见，中国传统文化具有（ ） A. 本土性 B. 民族性 C. 包容性 D. 连续性 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为古代中国。中华传统文化在不同时期先后吸收外来文化，推动了自身的发展，这体现了中国传统文化具有包容性，C项正确；本土性和民族性强调保持固有特征，而非吸收外来文化，排除A、B项；连续性强调的是时间的延续，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 3. 利玛窦及其他早期传教士在向中国人传播西方文明的同时，也对中国固有的文化成就表示了极大的尊敬。他们认为孔子所开创的道德哲学在一定意义上可以弥补欧洲文化的不足。这反映了中国传统文化（ ） A. 兼收并蓄 B. 丰富了世界文化的内涵 C. 领先世界 D. 开创了人类文明的先河 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据材料“向中国人传播西方文明的同时，也对中国固有的文化成就表示了极大的尊敬。他们认为孔子所开创的道德哲学在一定意义上可以弥补欧洲文化的不足”和所学可知，16—18世纪，在西学传入中国的同时，中华文化在欧洲也得到传播，东西文化之间的交流、交锋与交融丰富了世界多样文化的形式和内涵，B项正确。中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化，具有很强的包容性，只是材料的其中一个方面，排除A项；材料没有对比信息，不可知是否领先世界，排除C项；“开创了人类文明的先河”这种最早或者开始的说法无法从材料中得出，排除D项。故选B项。 4. 清代学者赵翼认为：自鸣钟、时辰表，皆来自西洋。钟能按时自鸣，表则有针随晷刻指十二时，皆绝技也……西洋远在十万里外，乃其法更胜，可知天地之大，到处有开创之圣人，固不仅羲、轩、巢、燧已也。由此可知，该学者（ ） A 主张全面学习西方 B. 强调将钟表应用于生产 C. 反对闭关自守政策 D. 具有开放的文化观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：材料学者认为西洋的时钟是一种绝技，是一种伟大的创造，体现了赵翼具有较为开放的文化观念，D项正确；材料只涉及赵翼认为西方钟表是一种绝技，并没有体现其主张全面学习西方，排除A项；材料只涉及钟表是一种绝技，没有强调钟表是否要应用于生产，排除B项；材料没有体现赵翼对闭关自守政策的态度，排除C项。故选D项。 5. 中国近代始终未能建立起超越西方的特有的完整文化体系……但“向西方学习”不断递进，层层深入，从“器物”到“制度”；从君主立宪到民主共和，从照搬照抄到将马克思主义与中国国情相结合的“特色道路”……从中可以窥探“西学东渐”影响下的中国传统文化的发展脉络。由此可知（ ） A. 近代救亡图存运动形成高潮 B. 政治革新助推西学东渐开始 C. 西学的引进冲击了传统学术 D. 中国近代民主制度日渐成熟 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是近代中国。根据材料“……从中可以窥探‘西学东渐’影响下的中国传统文化的发展脉络。”及所学可知，伴随列强侵略，西学东渐掀起热潮，先进知识分子向西方学习由浅入深，从学习器物到制度再到思想文化，这推动了近代中国的思想解放，冲击了封建文化体制，C项正确；材料并未强调近代救亡图存运动达到高潮，不符合主旨，排除A项；材料反映出西学东渐推动了政治革新，选项因果关系倒置，排除B项；材料无法得出近代民主制度日渐成熟的相关信息，与题干不符，排除D项。故选C项。 6. 下图为1970年出土于西安的“唐·镶金兽首玛瑙杯”。这件文物极具异域风情，由盛产自西域的缠丝玛瑙整块雕刻而成，杯型源于古希腊酒具“来通”（rhyton），这种造型的酒具在中亚、西亚，特别是萨珊波斯（今伊朗）十分常见。这件文物可以用来佐证（ ） A. 物质交流促进艺术审美观念趋同 B. 唐代朝贡贸易体制逐步成熟完善 C. 中国玉雕技术经由传统商路输出 D. 丝绸之路促进中外文化交流发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：唐（中国）。依据材料概况可知：唐·镶金兽首玛瑙杯，极具异域风情，融合了希腊、中亚和西亚的风格，说明丝绸之路促进中外文化交流发展，D项正确；材料未涉及审美观念的变化和表述，排除A项；材料涉及的是对外的经济文化交流，而非中国文化影响下的朝贡贸易，排除B项；材料涉及的是中国雕刻的技术制造的成果，而非雕刻的输出，排除C项。故选D项。 7. 第二次鸦片战争期间，英法联军向广东地方官员施加压力，迫使他们颁布告示允许华人出洋。《北京条约》签订后，清政府确认了华人出洋合法性，并对《大清律例》进行了修改。这表明当时（ ） A. 中国半殖民地化程度加深 B. 英法侵华促进了中国现代化 C. 清廷完全沦为洋人的朝廷 D. 政府缺乏近代民族国家观念 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是题本质。据本题时间信息可知准确时空是晚清时期（中国）。根据材料信息可知，清政府由不允许华工出国到被迫允许华工出国，说明中国的权力进一步丢失，这是中国半殖民地化程度加深的表现，A项正确；英法的侵略阻碍了中国的现代化，而不是促进，排除B项；清廷完全沦为洋人的朝廷是在《辛丑条约》签订了以后，排除C项；清政府最初不允许华工出国，说明政府并不缺乏近代民族国家观念，排除D项。故选A项。 【点睛】 8. 有同学在开展研究性学习时，制作了以下图片。该同学从图片中所得出的历史认识最恰当的是（ ） A. 古代中国历史陷入治乱循环 B. 民族迁徙决定东西历史走向 C. 历史发展存在相似性和特殊性 D. 外族入侵导致罗马帝国分裂 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马帝国和古代中国。据材料信息可知，古罗马和古中国的历史发展有一定相似之处，如都有外族入侵、国家分裂和统一等，但也存在一些特殊性，如罗马帝国首都东迁、东西分裂，这些在中国都没有对应的事件，这说明中西历史发展具有相似性和特殊性，C项正确；表格中虽体现了中国在这一时期经历了西晋灭亡、东晋建立以及南北朝对峙等政权更迭，但不能简单地将其归结为治乱循环，且这也不能全面概括表格所反映的中西历史发展情况，排除A项；“决定”一词过于绝对，民族迁徙会影响中西历史走向和趋势，而不是起决定作用，排除B项；外族入侵是罗马帝国分裂的重要原因之一，但表格还呈现了罗马帝国历史发展的其他方面，以及与中国历史发展的对比，该项不能全面反映表格内容，排除D项。故选C项。 9. 1960年，中国人民革命军事博物馆正式开放，它是向国庆10周年献礼的首都十大建筑之一。1965年，军博鉴定出馆藏一级文物936件，其中红军馆229件，抗日战争馆206件，解放战争馆263件，抗美援朝馆159件，保卫社会主义建设馆62件，兵器馆17件。这表明当时中国政府（ ） A. 注重中国历史上军事战争的经验教训 B. 重视国民革命文化的教育 C. 建立起与巩固政权相适应的意识形态 D. 重视国防科技事业的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1960年，中国人民革命军事博物馆正式开放，它是向国庆10周年献礼的首都十大建筑之一。1965年，军博鉴定出馆藏一级文物936件，其中红军馆229件，抗日战争馆206件，解放战争馆263件，抗美援朝馆159件，保卫社会主义建设馆62件，兵器馆17件。”可知1960年，中国人民革命军事博物馆正式开放，展现新民主主义革命时期及新中国社会主义建设不同时期的珍贵文物，让新中国的公民们体悟革命斗争之艰辛、和平幸福来之不易，涵养家国情怀，可知当时中国政府重视国民革命文化的教育，B项正确；材料的主旨信息是中国政府通过展现新民主主义革命时期及新中国社会主义建设不同时期的珍贵文物，培养国民的家国情怀，并非注重中国历史上军事战争的经验教训，排除A项；意识形态是在一个国家或社会占指导地位或者具有统治作用的意识形态，新中国成立后,就将马克思主义作为中国共产党的阶级意识，排除C项；材料的主旨信息是培养国民的家国情怀和革命文化教育，并非重视国防科技事业的发展，排除D项。故选B项。 10. 在19世纪末20世纪初的亚洲民族解放运动期间，印度、中国等国的资产阶级领导人既注重保留本民族的文化传统，又注重吸收西方的先进事物，从而阻碍了西方现代化模式对其民族文化的征服。据此可知，这些民族革命在客观上（ ） A. 维护了世界文化的多样性 B. 消除了西方文化侵略的影响 C. 阻碍了中印两国的近代化 D. 铲除了亚洲落后的封建势力 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是19世纪末20世纪初世界。根据材料可知，19世纪末20世纪初中国和印度等亚洲民族革命的做法，不仅有助于保持本民族文化的独特性，也有助于维护世界文化的多样性，A项正确；“消除西方文化侵略的影响”的说法不符合史实，排除B项；民族革命并未阻碍近代化的发展，排除C项；被压迫民族的这些革命斗争，不一定能完全铲除落后地区的封建势力，排除D项。故选A项。 11. 1515年，西班牙国王费迪南德下令，不管是白人还是印第安人，都可以自由地与他们中意的人结婚。1542年，西班牙王室颁布的《新法律》规定：“印第安人是自由人，是西班牙国王的臣民”，有权拥有他们自己的土地，保留他们的村社。西班牙的这些规定（ ） A. 推动了印第安文明的正常发展 B. 促进了拉美自由平等社会发展 C. 有助于拉美混合文明结构形成 D. 受到了欧洲早期启蒙思想影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是影响题和原因题。时空是16世纪（西班牙）。据材料“……印第安人是自由人，是西班牙国王的臣民，有权拥有他们自己的土地，保留他们的村社”，可知西班牙通过国王命令和颁布法律，促进了不同种族间的融合，有利于推动拉美混合文明的形成，C项正确；印第安文明已经遭到西班牙等国的严重破坏，并未正常发展，排除A项；西班牙在拉美地区实行的是殖民统治，这些规定的目的也是为了维护西班牙的殖民统治，排除B项；启蒙运动的时间是17、18世纪，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 12. 对于亚历山大东征的评价，自古以来就存在争议。古罗马作家大多对亚历山大的残暴多有批评。近代早期，西方学术界对亚历山大一般持肯定态度，那时正是西方殖民扩张时代。据此可知，对亚历山大东征的评价（ ） A. 存在绝对肯定与绝对否定 B. 取决于对史料的占有 C. 受制于评价者的史学素养 D. 受评价者立场的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的亚历山大帝国。根据材料“古罗马作家大多对亚历山大的残暴多有批评”“西方学术界对亚历山大一般持肯定态度，那时正是西方殖民扩张时代”和所学可知，古罗马作家对亚历山大东征的批评是站在其对外扩张给当地人民带来灾难的角度，而近代早期，西方学术界对亚历山大东征的赞扬，主要是出于对外殖民扩张的角度，因此可知，对亚历山大东征的评价受评价者立场的影响，D项正确；材料强调的是主观立场对史实评论的影响，非存在绝对肯定与绝对否定，排除A项；材料与史料的占有情况无关，排除B项；材料无法看出评价者的实学素养，排除C项。故选D项。 13. 1689年起，英国商人开始直接从中国购买茶叶，此后饮茶之风席卷了整个英国，逐渐形成了独特的英式茶文化。正宗的英式下午茶非常讲究，幽雅舒适的环境、丰盛的点心、高档的茶具以及悠扬的古典音乐都是必不可少的。上述材料集中反映了（ ） A. 政治变革助推了文化的认同与创新 B. 文化伴随着商品流动在借鉴中发展 C. 英式茶文化体现出含蓄内敛的西方哲学 D. 中英之间的茶叶贸易满足了大众的需求 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1689年（英国）。根据材料中“1689年起，英国商人开始直接从中国购买茶叶，此后饮茶之风席卷了整个英国”可知，英式茶文化诞生收到中英之间茶叶贸易的影响，反映了文化伴随着商品流动在借鉴中发展，B项正确。政治变革是文化的影响因素之一，但材料中强调经济因素，排除A项；含蓄内敛是东方哲学的特点，排除C项；材料仅强调英式下午茶文化形成的原因，无法得出中英之间的茶叶贸易满足了大众的需求的结论，排除D项，故选B项。 14. 如果说第二次世界大战前，民族主义思潮主要产生在资本主义比较发达的欧洲，那么在第二次世界大战后，民族主义已经从一种“欧洲现象”演变为一个“世界现象”。这说明二战（ ） A. 冲击了欧洲的中心地位 B. 摧毁了传统帝国统治秩序 C. 推动了民族主义的传播 D. 削弱了殖民主义国家实力 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空：第二次世界大战后（欧洲）。据材料可知，二战后民族主义从欧洲现象演变为一个世界现象。结合所学可知，二战后民族解放运动高涨，因此二战推动了民族主义的发展。C项正确；材料体现的是民族主义的传播，并没有体现二战冲击了欧洲的中心地位，排除A项；一战摧毁了传统帝国的统治秩序，排除B项；二战后民族解放运动削弱了殖民主义国家实力，排除D项。故选C项。 15. 习近平总书记指出： “天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义主张具有高度契合性。”这些阐述意在（ ） A. 传播我国传统文化理念 B. 推动世界改善治理体系 C. 推动国人铸就民族精神 D. 坚持和发展马克思主义 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：现代（中国）。材料体现的是习近平总书记强调中华文化同科学社会主义的结合，即马克思主义发展的与时俱进，同国情的结合，D项正确；材料强调的是马克思主义同国情的结合，非传播传统文化理念和铸就民族精神，排除A、C项；材料与改善世界治理体系无关，排除B项。故选D项。 16. 2002年8月，河南洛阳龙门石窟经数月“大修”后，卢舍那大佛真容再现。据悉，北京一家三维科技公司，“运用高科技手段提取文物残存的信息，每一寸都要扫到，以保证数据的真实完整，然后进行整理，从而还原本真，再现文物初时风采”。这反映了文物保护应（ ） A. 全面应用先进的技术 B. 建立专业化文物保护体系 C. 制定专门的法律法规 D. 以“真实性”作为第一要义 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：2002年（中国）。据材料可知，2002年针对洛阳龙门石窟的修复，采用高科技手段使大佛真容再现。这反映了文物保护应该以“真实性”作为第一要义，D项正确；“全面”说法绝对，排除A项；材料反映了文化保护的真实性原则，而不是强调建立文物保护体系或专门法律法规，排除BC项。故选D项。 二、非选择题（本大题共4题，17题14分，18题14分，19题 12分，20题12分，共52分。） 17. 阅读材料,回答问题。 材料一 西周青铜器铭文和当时的文献，称周王室所主持修筑的连通各地的交通干道为“周行”或“周道”。秦汉两朝都将发展交通作为主要行政任务之一，双辕车和独轮车得到推广。除利用战国时期原有道路外，秦朝还统一规划施工了直道，开拓出可以体现国家行政效率的南北大通道。秦汉交通的主要形式为以后两千年交通事业的发展奠定了基本格局。隋炀帝当政时代，以洛阳为中心的大运河全线建成。唐代大的都市往往商船四方荟萃，远帆云集。宋代造船业的设计能力和生产能力，都已经达到新的水平。元代的行政管理、军事调度、经济往来、文化交流，都以邮驿系统作为基本条件。宋元时期也是我国海上交通最为繁盛的历史阶段。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 近代中国，铁路和轮船的出现并非是社会经济自然发展的产物，轮船是资本主义列强强行引进的，在中国首先出现的也是外国轮船公司。铁路绝大部分靠借外债修筑，有相当部分控制权不在中国人手中。到1911年，新式交通工具的数量还很有限，相对于中国辽阔的土地及人口远远不成比例，分布也不尽合理。在经营管理以及其他方面，还受到诸多因素的制约。 ——摘编自朱荫贵《近代交通运输与晚清商业的演变》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国交通发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析近代中国新式交通工具推广缓慢的原因。 【答案】（1）特点：起源早，历史悠久；政府重视并主导道路建设；交通工具不断革新；水(海)、陆交通网络发达；具有延续性并不断发展；受到政治、经济、军事等多种因素影响。 （2）原因：半殖民地半封建社会的影响；传统观念的抵制；西方列强对路权的控制；晚清和民国政府的政治腐败，管理落后；近代社会经济发展不平衡、不充分，对新式交通工具的需求不足。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：古代(中国)。特点：根据材料一“西周青铜器铭文和当时的文献，称周王室所主持修筑的连通各地的交通干道为‘周行’或‘周道’。”可知，起源早，历史悠久；根据材料一“秦汉两朝都将发展交通作为主要行政任务之一”“秦朝还统一规划施工了直道，开拓出可以体现国家行政效率的南北大通道。”可知，政府重视并主导道路建设；根据材料一“双辕车和独轮车得到推广”“以洛阳为中心的大运河全线建成”可知，交通工具不断革新；根据材料一“宋代造船业的设计能力和生产能力，都已经达到新的水平。”可知，水(海)、陆交通网络发达；根据材料一“宋元时期也是我国海上交通最为繁盛的历史阶段。”可知，具有延续性并不断发展；根据材料一“元代的行政管理、军事调度、经济往来、文化交流，都以邮驿系统作为基本条件。”可知，受到政治、经济、军事等多种因素影响。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是：近代(中国)。原因：根据材料二“近代中国，铁路和轮船的出现并非是社会经济自然发展的产物，轮船是资本主义列强强行引进的”可知，半殖民地半封建社会的影响；根据材料二“铁路绝大部分靠借外债修筑，有相当部分控制权不在中国人手中。”可知，西方列强对路权的控制；根据材料二“在经营管理以及其他方面，还受到诸多因素的制约。”并结合所学可知，近代晚清政府和民国政府政治上存在普遍的政治腐败现象，管理比较落后，新式交通工具推广缓慢；结合所学可知，近代中国经济比较落后，再加上社会经济发展不平衡、不充分。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 为了更好地侵略印度，1813年，英印当局在印度传播基督教，以图从文化心理上铲除印度人安身立命的根基，这遭到印度教徒的激烈抵制。1818年，印度总督取消了出版预审制度，只要不对政府提出批评，就可以自由办报。大量报纸的出现对传播西方思想起了重要作用。英国还在印度推行英式教育，建立文官制度，规定殖民地官员的选拔必须通过英语考试，这有助于培养具有西方思维的亲英土著人。殖民者还引进了现代的司法系统和政治体制。这一切极大地破坏了印度的社会结构，推动了阶级的分化。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》 材料二 冷战后，鉴于文化渗透的巨大潜力，西方国家间加强协调，逐渐使文化渗透成为西方国家针对第三世界国家的一种全球战略。西方国家通过非政府组织向目标国普通人群展开渗透。渗透手段也不同于以往，它以各种极具隐蔽性和欺骗性的方式进行。当今文化渗透已经形成包括话语权争夺、精英培植和宗教蔓延等在内的多层次文化渗透体系。西方国家通过文化渗透的途径，推行文化霸权，严重威胁着其他国家的文化安全。 ——摘编自姚金艳《全球化时代西方文化渗透研究》 （1）根据材料一、指出英国文化侵略印度的表现，并结合所学知识，说明其对印度的影响。 （2）根据材料二、概括冷战后西方国家实施文化渗透策略。结合所学知识，说明我们应如何防止西方文化渗透。 【答案】（1）表现：传播基督教；取消出版预审制度；推行英式教育，建立文官制度；培养具有西方思维的亲英土著人；引进现代的司法系统和政治体制。（任答3点） 影响：极大地破坏了印度社会结构，推动了阶级的分化；改变印度固有的宗教和社会结构，在殖民地推行“新秩序”的同时，也为殖民者推行殖民统治创造条件；传播了西方先进思想，客观上推动了印度社会的近代化等。（任答2点） （2）策略：西方国家间加强协调；向目标国普通人群展开渗透；形成多层次文化渗透体系；推行文化霸权等。（任答3点） 防止：加强文化安全意识教育，提高民众对文化安全重要性的认识；完善法律法规，限制不良外来文化的传播；扶持本土文化产业，提升文化产品的竞争力；强化网络安全防护，抵御西方文化入侵；加强国际文化交流管理，确保文化交流内容积极健康；构建本土文化价值体系，增强民族文化自信。（任答4点） （言之有理，均可酌情给分。） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是近代的印度。表现：根据材料“英印当局在印度传播基督教”可知，传播基督教；根据材料“印度总督取消了出版预审制度”可知，取消出版预审制度；根据材料“英国还在印度推行英式教育，建立文官制度”可知，推行英式教育，建立文官制度；根据材料“这有助于培养具有西方思维的亲英土著人”可知，培养具有西方思维的亲英土著人；根据材料“殖民者还引进了现代的司法系统和政治体制”可知，引进现代的司法系统和政治体制。影响：根据材料“这一切极大地破坏了印度社会结构，推动了阶级的分化”可知，改变印度固有的宗教和社会结构，推动了阶级的分化；据材料“为了更好地侵略印度”可知，为殖民者推行殖民统治创造条件；据材料“大量报纸的出现对传播西方思想起了重要作用”可知，传播了西方先进思想；据材料“引进了现代的司法系统和政治体制”可知，客观上推动了印度社会的近代化。 【小问2详解】 本题是特点题、认识题。时空是二战后的世界。策略：根据材料“西方国家间加强协调”可知，西方国家间加强协调；根据材料“西方国家通过非政府组织向目标国普通人群展开渗透”可知，向目标国普通人群展开渗透；根据材料“当今文化渗透已经形成包括话语权争夺、精英培植和宗教蔓延等在内的多层次文化渗遗体系”可知，形成多层次文化渗遗体系；根据材料“西方国家通过文化渗透的途径，推行文化霸权”可知，推行文化霸权等。防止：根据材料“冷战后，鉴于文化渗透的巨大潜力，西方国家间加强协调，逐渐使文化渗透成为西方国家针对第三世界国家的一种全球战略。西方国家通过非政府组织向目标国普通人群展开渗透。”并结合所学知识，可以从安全教育、法律法规、文化自信等角度进行分析，可得出加强文化安全意识教育，提高民众对文化安全重要性的认识；完善法律法规，限制不良外来文化的传播；扶持本土文化产业，提升文化产品的竞争力；强化网络安全防护，抵御西方文化入侵；加强国际文化交流管理，确保文化交流内容积极健康；构建本土文化价值体系，增强民族文化自信。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 20世纪初，作为“小说界革命”倡导者，梁启超认为小说是一个万能之物，可以革新政治、道德、风俗，乃至可以决定国家与民族的命运。“小说界革命”口号的提出，一时间如晴空霹雳，给小说带来新的发展契机。 清末“小说界革命”部分代表作品对国家未来的畅想 小说 相关内容 梁启超《新中国未来记》（1902年） 中国实施维新变法成功后成为世界强国，在五十周年庆祝大典上，西方各国诸友邦皆特派兵舰来庆贺，英国国王、皇后，日本皇帝、皇后，俄国大统领及夫人皆亲临致贺；其余列强，皆有头等钦差代一国表贺意。外宾齐集南京，好不匆忙，好不热闹 碧荷馆主人《新纪元》（1908年） 故事时间设定在1999年，中国已改用立宪政体多年，有中央议院，有地方议会，政党及人民私立会社甚多。所有从前被各国租借去的地方，已一概收回，就连各国在中国的领事“早已于前六十年收回（撤回）的了”……国家每年的入息，有两千三四百兆左右。养兵费占到财政收入的三分之一，各国深深忌惮中国，彼此商议、共同筹划抵制中国的发展。而中国人异常团结，各种科学也异常发达，他国难以得逞 陆士愕的《新中国》（1910年） 借梦境展示立宪四十年后，街道上，马路修筑得异常宽广，两旁店铺鳞次栉比，柜台里的伙友都满脸和气，不似从前划一不二价的面孔。寻常马路中站岗的英捕、印捕（列强在租界中自辟的巡警）一个都不见，只有华捕，也都换了服式，都穿着中国警察号衣 ——据王敏《“小说界革命”与民族国家意识的觉醒》等整理 阅读材料，围绕“小说‘革命’与国家命运”提出一个观点，并结合所学知识进行简要阐释。（要求：观点正确，史论结合，史实准确，表述清晰。） 【答案】观点：20世纪初的“小说界革命”推动了民族国家意识的觉醒。 阐述：20世纪初的中国深陷半殖民地半封建社会的深渊，面对国家危难的局面，梁启超提倡“小说界革命”，意图借助小说推动国家变革和民众启蒙。 “小说界革命”提升了小说的地位，推动了小说创作的繁荣。先进知识分子创作了一批畅想国家未来的作品，梁启超《新中国未来记》描述中国实施维新变法成功后成为世界强国。碧荷馆主人《新纪元》描述中国实行立宪政体，发展国防事业，科学发达，国家强盛，不再受列强欺侮。陆士愕《新中国》描绘中国城市的繁荣、整洁、文明。这些作品表达了作者的救国主张，寄托着对国家富强的美好心愿，有利于激发爱国救亡意识。 20世纪初的“小说界革命”顺应救亡图存的时代主题，将小说作为宣传政治思想和启蒙民众的工具，有利于唤醒民众的民族国家意识，推动了民主革命进程。 【解析】 【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空是20世纪初中国。据材料“20世纪初，作为‘小说界革命’倡导者，梁启超认为小说是一个万能之物，可以革新政治、道德、风俗，乃至可以决定国家与民族的命运”可知，20世纪初，梁启超倡导“小说界革命”，目的是推动国家变革和思想启蒙。据材料“部分代表作品对国家未来的畅想”，并分析小说的内容，可知这一时期出现了一批畅想国家未来的作品，宣传维新、立宪等救国主张，激发爱国救亡意识。结合材料出处“‘小说界革命’与民族国家意识的觉醒”可得出论题：20世纪初的“小说界革命”推动了民族国家意识的觉醒。可从背景、内容、影响等方面论述。背景方面，20世纪初的中国深陷半殖民地半封建社会的深渊，面对国家危难的局面，梁启超提倡“小说界革命”，意图借助小说推动国家变革和民众启蒙。内容和影响方面，先进知识分子创作了一批畅想国家未来的作品，寄托对国家富强的美好心愿，有利于激发爱国救亡意识。最后作总结：“小说界革命”顺应救亡图存的时代主题，将小说作为宣传政治思想和启蒙民众的工具，有利于唤醒民众的民族国家意识，推动了民主革命进程。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国近代文化是在中西文化的碰撞与交融过程中形成的，其兴起与发展均是被动的。中国没有经历类似于欧洲文艺复兴那样的运动，中国近代文化是在资本主义还没有发展，面临外国的挑战下而被迫萌发出来的。在民族危机面前，先进的中国人开始了一系列探索救亡图存的改革，他们力图通过改革向西方学习，达到振兴中华的目的。19世纪后40年里，中国流行的思潮是“中学为体，西学为用”，对西方的学习与模仿局限在器械、科技、教育等方面，而五四新文化运动中提出的“全盘西化”，则体现了对西方文化的模仿。 ——摘编自梁海燕《浅议中国近代文化的特点》 材料二 随着市场化、信息化的快速发展，各国的交流互动由经济、科技领域转向了政治、文化领域。经济全球化浪潮来袭，文化方面出现了“文化全球化”的思潮，这种思潮忽视了中华优秀传统文化的价值和地位，导致人们对自己国家文化认同的弱化，甚至引起民族文化的衰落。习近平总书记指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”坚定文化自信对建立社会主义文化强国，提高文化软实力具有重要的时代意义。 ——摘编自马睿《文化自信的内涵及其时代意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国近代文化发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出坚定文化自信的时代意义。 【答案】（1）特点：被动发展；呈现阶段性和曲折性；以救亡图存为目的；带有鲜明的模仿色彩。 （2）时代意义：有利于加强社会主义意识形态的建设；有利于提升对社会主义核心价值观的认同；有利于提高国家的文化软实力；有利于实现人民对美好生活的向往。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代中国。据材料一“其兴起与发展均是被动的”可知是被动发展；据材料一“在民族危机面前，先进的中国人开始了一系列探索救亡图存的改革，他们力图通过改革向西方学习，达到振兴中华的目的”可知，带有鲜明的模仿色彩；据材料一“19世纪后40年里，中国流行的思潮是“中学为体，西学为用”，对西方的学习与模仿局限在器械、科技、教育等方面，而五四新文化运动中提出的“全盘西化”，则体现了对西方文化的模仿”可知，呈现阶段性和曲折性，以救亡图存为目的。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是当代中国。坚定文化自信的时代意义据材料二“导致人们对自己国家文化认同的弱化 ，甚至引起民族文化的衰落”、“坚定文化自信对建立社会主义文化强国，提高文化软实力具有重要的时代意义”可知坚定文化自信有利于加强社会主义意识形态的建设；有利于提升对社会主义核心价值观的认同；有利于提高国家的文化软实力；有利于实现人民对美好生活的向往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$