高频考点强化练9 基因表达相关分析-（作业课件）【赢在微点·顶层设计】2027年高中生物学高考一轮总复习（单选版）

高频考点强化练9 基因表达相关分析 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一、选择题：本题共9小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1.某种抗生素可以阻止tRNA与mRNA结合，从而抑制细菌生长。据此判断，这种抗生素可直接影响细菌的( ) A.多糖合成 B.RNA合成 C.DNA复制 D.蛋白质合成 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 多糖合成不需要经过tRNA与mRNA结合，A项不符合题意；RNA合成可以通过转录或RNA复制的方式，均不需要tRNA与mRNA结合，B项不符合题意；DNA复制需要经过DNA与相关酶结合，不需要经过tRNA与mRNA结合，C项不符合题意；翻译过程需要经过tRNA与mRNA结合，故该抗生素可能通过作用于翻译过程影响蛋白质合成，D项符合题意。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2024·广东卷，T10)研究发现，短暂地抑制果蝇幼虫中PcG蛋白(具有组蛋白修饰功能)的合成，会启动原癌基因zfh1的表达，导致肿瘤形成。驱动此肿瘤形成的原因属于( ) A.表观遗传 B.染色体变异 C.基因重组 D.基因突变 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 驱动题述肿瘤形成的原因是PcG蛋白的合成被抑制，进而启动原癌基因zfh1的表达，此过程中未发生染色体变异、基因重组、基因突变，B、C、D三项不符合题意；PcG蛋白具有组蛋白修饰功能，其合成受抑制会影响组蛋白修饰，进而影响性状，属于表观遗传，A项符合题意。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.科学家在研究转录终止机制时发现终止子的上游一般存在一个富含GC碱基的二重对称区和一段由多个A组成的序列。由这段DNA转录产生的RNA容易形成发夹结构，且RNA末端与DNA模板链形成不稳定的U与A配对区域，从而使RNA聚合酶暂停移动，RNA从三元复合物中解离出来，如图所示。下列说法正确的是( ) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.图中过程发生在细胞核中 B.RNA发夹结构一经形成，可导致转录立即终止 C.发夹结构中含有氢键 D.图中的三元复合物是指DNA、RNA、解旋酶构成的复合物 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 题图所示为转录过程，主要发生在细胞核中，也可能发生在线粒体和叶绿体中，A项错误；依据题干信息，发夹结构能阻止RNA聚合酶的移动，会导致转录过程结束，但并不会使转录过程立即 解析 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 结束(发夹后面还形成了RNA片段)，B项错误；发夹结构是RNA分子中的一种特定结构，它通常由于RNA链内部的碱基配对而形成,这种配对通常遵循碱基互补配对原则，即A与U配对，G与C配对,在这些配对中，碱基之间通过氢键相互连接，C项正确；转录过程不需要解旋酶，RNA聚合酶具有解旋DNA的作用，因此题图中的三元复合物是指DNA、RNA、RNA聚合酶构成的复合物，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.下列关于蛋白质合成的叙述错误的是( ) A.蛋白质合成通常从起始密码子开始到终止密码子结束 B.携带肽链tRNA会先后占据核糖体的2个tRNA结合位点 C.携带氨基酸的tRNA都与核糖体的同一个tRNA结合位点结合 D.最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 蛋白质合成过程中，翻译的模板是mRNA，翻译的起点和终点通常分别是起始密码子和终止密码子，A项正确；核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点，C项错误；最先进入核糖体(位点1)的tRNA携带的氨基酸与位点2的tRNA携带的氨基酸反应形成肽键，位点1上的tRNA脱掉氨基酸并离开核糖体，原位点2的tRNA(携带肽链)进入位点1，B、D两项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是( ) A.一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板 B.转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能 C.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链 D.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一个DNA分子可包含多个基因，其转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板，A项正确；转录过程中，RNA聚合酶有解开DNA双螺旋结构的功能，B项错误；多个核糖体可相继结合在一个mRNA分子上合成多条相同的多肽链，C项错误；编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的核糖核苷酸组成，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.结合题图分析，下列叙述错误的是( )     A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 C.遗传信息传递到蛋白质是表型实现的基础 D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 生物的遗传物质是DNA或RNA，遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中，A项正确；由于密码子的简并性，核苷酸序列不同的基因可通过转录和翻译，表达出相同的蛋白质，B项正确；DNA或RNA上的遗传信息只有传递到蛋白质，性状才得以表现，C项正确；基因的两条单链间的碱基互补配对，两条单链所含遗传信息不同，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 易错警示　遗传信息是指DNA或RNA的核苷酸的排列顺序，双链DNA分子的两条链的核苷酸排列顺序不同，遗传信息不同。 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.DNA甲基化是表观遗传的常见类型，DNA甲基化需要甲基化转移酶的催化，某药物能抑制DNA甲基化转移酶的活性，下列叙述正确的是( ) A.DNA甲基化可能是阻碍了RNA聚合酶与起始密码子结合，抑制基因的转录 B.抑癌基因过度甲基化可能是细胞癌变的原因之一 C.该药物的作用机理是促进甲基化的DNA发生去甲基化从而达到治疗效果 D.DNA甲基化后，相应基因的碱基序列发生改变，属于可遗传变异 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 基因启动子区域被甲基化后，会抑制该基因的转录，DNA甲基化可能是阻碍了RNA聚合酶与启动子的结合，抑制基因的转录，A项错误；抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或促进细胞凋亡，抑癌基因过度甲基化可导致其表达受阻，可能会导致细胞癌变，B项正确；DNA甲基化需要甲基化转移酶的催化，某药物能抑制DNA甲基化转移酶的活性，由此可知，该药物的作用机理是抑制DNA发生甲基化从而达到治疗效果，C项错误；DNA甲基化后不会改变基因的碱基序列，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.如图1、2是两种细胞中遗传信息的主要表达过程。据图分析，下列叙述正确的是( ) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.图1细胞可能是酵母菌，可以边转录边翻译 B.在图2细胞中，遗传信息转录和翻译的场所相同 C.真核生物细胞核中转录出的mRNA合成后通过核膜进入细胞质中 D.根据图1、2可知，在细胞质中，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 题图1的细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞，可以边转录边翻译，酵母菌属于真核细胞，A项错误；在真核细胞中,染色体上基因的转录和翻译是在细胞内的不同区室中进行的，即转录主要在细胞核中进行，而翻译过程发生在细胞质中的核糖体上，B项错误；真核生物细胞核中转录出的mRNA合成后通过核孔进入细胞质中，C项错误；在蛋白质合成过程中，一条mRNA分子可与多个核糖体结合，同时合成多条肽链，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.Rous肉瘤病毒是诱发癌症的一类RNA病毒，如图表示其致病原理,下列叙述正确的是( )     A.过程①发生在宿主细胞内，需要宿主细胞提供逆转录酶 B.过程②的目的是形成双链DNA，其中酶A是一种DNA水解酶 C.过程③是以+DNA为模板合成大量Rous肉瘤病毒+RNA的过程 D.Rous肉瘤病毒致癌的过程中，宿主细胞的遗传信息发生改变 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 过程①表示逆转录过程，病毒是营寄生生活的生物，过程①发生在宿主细胞内，由病毒提供逆转录酶，A项错误；据题图分析，过程②表示DNA分子的复制，目的是形成双链DNA，根据由酶A催化得到的产物是核糖核苷酸，判断酶A是将RNA水解的酶，B项错误；据题图分析，-DNA与+RNA发生碱基互补配对，故过程③是以-DNA为模板合成大量Rous肉瘤病毒+RNA的过程,C项错误；Rous肉瘤病毒是逆转录病毒，由题图可知，Rous肉瘤病毒是将病毒的RNA逆转录形成的DNA整合到宿主细胞的DNA上，导致宿主细胞的遗传信息发生改变，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、非选择题 10.(科学探究)以下是有关基因表达的实验探索，请根据实验，回答下列问题: 实验一:用RNA酶分解细胞中的RNA，蛋白质的合成停止，再加入酵母RNA，蛋白质合成有所恢复。 实验二:用红绿色染料分别标记DNA和新合成的RNA，发现绿色总是出现在红色存在的部位。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 实验三:SP8噬菌体实验:从宿主细胞中分离出SP8的RNA，分别与噬菌体的2条DNA单链混合，发现只有一条DNA单链可与RNA形成杂交分子，如图所示。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 实验四:α-鹅膏蕈碱实验:α-鹅膏蕈碱是一种可抑制RNA聚合酶活性的物质，且随着α-鹅膏蕈碱浓度和处理时间的增加，转录进程逐渐被抑制。 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)实验一说明蛋白质的合成可能与________________________有关。 (2)实验二得出的结论是________________________________________ _______________________。 (3)实验三中杂交分子形成的原理是___________________，由此可知RNA合成的模板是_______。利用分子杂交技术可鉴定物种亲缘关系的远近，原因是______________________________________________ __________________________________。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 mRNA(或RNA或酵母RNA) RNA合成(转录)场所在细胞核内[或RNA合成(转录)场所在DNA附近] 碱基互补配对原则 b链 形成杂合双链区的部位越多，DNA碱基序列的一致性越高，说明物种之间亲缘关系越近 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (4)实验四说明了转录过程所需的酶是_____________。已知酵母菌的核基因和线粒体中的质基因均能编码蛋白质的合成，如用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，推测α-鹅膏蕈碱抑制的是_________(填“核基因”或“质基因”)的转录过程。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 RNA聚合酶 核基因 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (5)四环素、链霉素等抗生素能抑制细菌的生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA的结合，请据以上事实说明这些抗生素可用于一些疾病治疗的道理:_____________________ _________________________________________________________________________________________________________________。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 抗生素通过干扰细菌核糖体的形成(或阻止tRNA和mRNA的结合)，来干扰细菌蛋白质的合成，抑制细菌的生长，因此可用于因细菌感染引起的疾病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)RNA分解，蛋白质合成停止，加入酵母RNA，蛋白质合成恢复，实验一说明蛋白质的合成可能与mRNA(或RNA或酵母RNA)有关。(2)RNA总是出现在DNA附近，说明RNA合成(转录)场所在细胞核内[或RNA合成(转录)场所在DNA附近]。(3)实验三中杂交分子形成的原理是碱基互补配对原则(A—U，G—C，T—A，C—G)。可与RNA形成杂交分子的是b链，其与RNA碱基互补配对， 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 因此RNA合成的模板是b链。分子杂交后形成杂合双链区的部位越多，DNA碱基序列的一致性越高，说明在生物进化过程中，DNA碱基序列发生的变化越小，物种之间亲缘关系越近。(4)加入抑制RNA聚合酶活性的物质，转录进程逐渐被抑制，说明转录过程需要RNA聚合酶。用α-鹅膏蕈碱处理细胞后细胞质基质中RNA含量显著减少，说明α-鹅膏蕈碱抑制的是核基因的转录，核内形成的 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 mRNA通过核孔进入细胞质基质中的量减少。(5)核糖体、tRNA和mRNA的结合都是蛋白质合成不可缺少的。抗生素通过干扰细菌核糖体的形成(或阻止tRNA和mRNA的结合)，来干扰细菌蛋白质的合成，抑制细菌的生长，因此可用于因细菌感染引起的疾病。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$