高频考点强化练8 伴性遗传的特点及应用-（作业课件）【赢在微点·顶层设计】2027年高中生物学高考一轮总复习（单选版）

高频考点强化练8 伴性遗传的特点及应用 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一、选择题：本题共9小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1.(2021·浙江1月选考，T9)遗传病是生殖细胞或受精卵遗传物质改变引发的疾病。下列叙述正确的是( ) A.血友病是一种常染色体隐性遗传病 B.X连锁遗传病的遗传特点是“传女不传男” C.重度免疫缺陷症不能用基因治疗方法医治 D.孩子的先天畸形发生率与母亲的生育年龄有关 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 血友病是伴X染色体隐性遗传病，A项错误；男女都有X染色体，所以都有可能患X连锁遗传病，B项错误；重度免疫缺陷症可以用基因治疗的方法医治，C项错误；女性适龄生育时胎儿先天畸形率较低，超龄后生育，年龄越大，胎儿先天畸形率越大，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·周口模拟)研究人员在小鼠群体中筛选到一种脊柱弯曲的突变体，均表现为雌性，且发现控制脊柱弯曲的基因位于X染色体上。将任意一只脊柱弯曲的雌鼠与脊柱正常的野生型雄鼠杂交，F1的表型及所占比例均为1/3脊柱弯曲雌鼠、1/3脊柱正常雌鼠和1/3脊柱正常雄鼠。下列叙述错误的是( ) A.脊柱弯曲性状是由显性基因控制的 B.控制脊柱弯曲的基因纯合致死 C.脊柱弯曲的雌鼠均为杂合子 D.F1个体自由交配后代中脊柱弯曲个体占1/3 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 由题意可知，控制脊柱弯曲的基因位于X染色体上，任意一只脊柱弯曲的雌鼠与脊柱正常的野生型雄鼠杂交，所得F1的表型及比例均为脊柱弯曲的雌鼠∶脊柱正常的雌鼠∶脊柱正常的雄鼠=1∶ 1∶1，说明脊柱弯曲的雌鼠为杂合子，脊柱弯曲性状是由显性基因控制的，A、C两项正确；假设控制脊柱弯曲的基因用B来表示,由题意分析可知，亲本脊柱弯曲雌鼠的基因型为XBXb，野生型雄 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 鼠基因型为XbY，二者杂交，F1中雌鼠的基因型为XBXb、XbXb，雄鼠的基因型为XbY、XBY，由于不存在脊柱弯曲的雄鼠，因此可推断基因型为XBY的雄鼠死亡，即控制脊柱弯曲的基因纯合致死，B项正确；F1中雌鼠的基因型及比例为1/2XBXb、1/2XbXb，雄鼠的基因型均为XbY，F1个体自由交配，后代中脊柱弯曲个体占1/7，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2021·重庆卷，T10)家蚕性别决定方式为ZW型。Z染色体上的等位基因D、d分别控制正常蚕、油蚕性状，常染色体上的等位基因E、e分别控制黄茧、白茧性状。现有EeZDW×EeZdZd的杂交组合，其F1中白茧、油蚕雌性个体所占比例是( ) A.1/2　　　B.1/4 C.1/8　　　D.1/16 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 F1中白茧、油蚕雌性个体的基因型为eeZdW，因为两对等位基因自由组合，所以可先单独考虑每对基因再合并。亲本关于茧色性状的基因型组合为Ee×Ee，F1中基因型为ee的个体所占比例为1/4;亲本关于正常蚕、油蚕性状的基因型组合为ZDW×ZdZd，F1中基因型为ZdW的个体所占比例为1/2，所以F1中基因型为eeZdW的个体所占比例为1/4×1/2=1/8，故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.L综合征是一种单基因隐性遗传病。该病是由仅存在于X染色体上的H基因发生突变，使H酶活力缺乏引起的。据此不能得出( ) A.突变基因仅由女患者传递 B.H酶的合成由核基因控制 C.该病的遗传与性别相关联 D.人群中男性的发病率更高 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 分析题中信息可知，该病是伴X染色体隐性遗传病，突变基因可由男患者传递给女儿，A项符合题意；分析题意可知，该病是由仅存在于X染色体上的H基因发生突变，使H酶活力缺乏引起的，X染色体上的基因属于核基因，即H酶的合成由核基因控制，B项不符合题意；该病是由X染色体上的基因控制的，X染色体属于性染色体，该病的遗传与性别相关联，C项不符合题意；该病属于伴X染色体隐性遗传病，在人群中该病男性患者多于女性患者，D项不符合题意。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.(2025·吉林模拟)如图所示家系中的眼病是一种伴X染色体隐性遗传病，若一个表型正常的女性(白化病携带者，父母无眼病，而弟弟患此眼病)与家系中Ⅱ3结婚，生育的女孩同时患这两种病的概率是 ( )   A.1/48　　　B.1/24 C.1/12　　　D.1/6 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 假设有关白化病的相关基因用A/a表示，有关眼病的相关基因用B/b表示。一个表型正常的女性(白化病携带者，父母无眼病，而弟弟患此眼病)，弟弟关于眼病的基因型为XbY，其父母的相关基因型为XBXb、XBY，则该女性的相关基因型为1/2XBXB、1/2XBXb;白化病为常染色体上的隐性遗传病，则该女性关于白化病的基因型为Aa。家系中Ⅱ3患眼病，则相关基因型为XbY，Ⅱ1患白化病， 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 则Ⅰ1和Ⅰ2的相关基因型为Aa、Aa，Ⅱ3不患白化病，则相关基因型为1/3AA、2/3Aa。该女性与Ⅱ3结婚生育的女孩患眼病的概率为1/2×1/2=1/4，生育的女孩患白化病的概率为2/3×1/4=1/6，故生育的女孩同时患这两种病的概率为1/4×1/6=1/24。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后，其DNA会以游离的形式存在于血液中，称为cfDNA；胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎，其DNA进入孕妇血液中，称为cffDNA。近几年，结合DNA测序技术，cfDNA和cffDNA在临床上得到了广泛应用。下列说法错误的是( ) A.可通过检测cfDNA中的相关基因进行癌症的筛查 B.提取cfDNA进行基因修改后直接输回血液可用于治疗遗传病 C.孕妇血液中的cffDNA可能来自脱落后破碎的胎盘细胞 D.孕妇血液中的cffDNA可以用于某些遗传病的产前诊断 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 癌症的发生是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，可通过检测cfDNA中的相关基因进行癌症筛查，A项正确；cfDNA以游离的形式存在于血液中，进行基因修改后直接输回血液无法正常发挥功能，B项错误；胎盘细胞来自胚胎，其DNA可进入孕妇血液中形成cffDNA，可用于某些遗传病的产前诊断，C、D两项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.某种昆虫的性别决定方式为ZW型(ZZ为雄性，ZW为雌性)。该昆虫的幼虫有两种体壁，正常体壁(D)对油质体壁(d)为显性。基因D/d位于Z染色体上，含有基因d的卵细胞不育。下列叙述错误的是( ) A.油质体壁性状只能出现在雌性幼虫中，不可能出现在雄性幼虫中 B.正常体壁雌性与正常体壁雄性杂交，子代中可能出现油质体壁雌性 C.若两个亲本杂交产生的子代足够多，且雌性均为正常体壁，则亲本雄性是纯合子 D.油质体壁雌性与正常体壁雄性杂交，子代中既有雌性又有雄性 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ZW型在雌性体细胞内有两个异型性染色体ZW，在雄性体细胞内有两个同型性染色体ZZ。含基因d的卵细胞不育，不可能得到ZdZd(雄性)个体，因此油质体壁性状只能出现在雌性幼虫中，不可能出现在雄性幼虫中，A项正确；正常体壁雌性(ZDW)与正常体壁雄性(ZDZ-)杂交，子代中可能出现油质体壁雌性(ZdW)，B项正确；若两个亲本杂交产生的子代足够多，且雌性均为正常体壁(ZDW)，说明亲本产生的雄配子为ZD，则亲本雄性是纯合子(ZDZD)，C项正确；油质体壁雌性(ZdW)与正常体壁雄性(ZDZ-)杂交，含基因d的卵细胞不育，子代只有雌性没有雄性，后代均为Z-W，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.家蚕的性别决定方式是ZW型，其体表有、无斑纹受等位基因A、a控制，斑纹的颜色深、浅受等位基因B、b控制。现有无斑纹雌性家蚕和深斑纹雄性家蚕杂交，F1全为无斑纹，F1雌雄自由交配得F2，结果见表(不考虑Z、W同源区段)。下列说法正确的是( ) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 性状 性别 无斑纹 深斑纹 浅斑纹 雌性 242 41 42 雄性 239 82 0 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.亲本家蚕的基因型分别为bbZaW、BBZAZA B.F1雄蚕的次级精母细胞含1或2个a基因 C.F2中无斑纹蚕包含6种基因型 D.F2无斑纹蚕自由交配，后代深斑纹雌蚕概率为1/24 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 无斑纹雌性家蚕和深斑纹雄性家蚕杂交，F1全为无斑纹，可推出无斑纹为显性，由A基因控制，再根据F2中无论雌雄均为无斑纹∶有斑纹≈3∶1，没有性别差异，说明A/a基因位于常染色体上，F2中浅斑纹只出现在雌性中，雄性全部都是深斑纹，说明深斑纹对浅斑纹为显性，且B/b基因位于Z染色体上，则亲本的基因型为AAZbW、aaZBZB，F1的基因型为AaZBZb、AaZBW，A项错误；F1雄蚕的基因型为AaZBZb，减Ⅰ后期同源染色体分离，则次级精母 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 细胞含0或2个a基因，B项错误；F1的基因型为AaZBZb、AaZBW，F2中无斑纹蚕的基因型有A_(ZBZ-、ZBW、ZbW)，共2×4=8(种)基因型,C项错误；F2无斑纹雄蚕基因型及比例为AAZBZB∶AAZBZb∶ AaZBZB∶AaZBZb=1∶1∶2∶2，F2无斑纹雌蚕基因型及比例为AAZBW∶AaZBW∶AAZbW∶AaZbW=1∶2∶1∶2，后代深斑纹雌蚕概率为(2/3×2/3×1/4aa)×3/4(ZB)×2/4(W)=1/24，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.某家族患有甲、乙两种单基因遗传病，相关基因分别为A/a和B/b，其中一种病的致病基因位于X染色体上。研究人员通过调查得到了该家族的遗传系谱图，如图1；对Ⅰ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2的这两对基因进行电泳分离，结果如图2。下列有关叙述正确的是( ) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.甲病是伴X染色体显性遗传病，乙病是常染色体隐性遗传病 B.条带①代表甲病的致病基因，条带③代表乙病的致病基因 C.Ⅱ2的基因型为AaXbY D.对Ⅲ1的两对基因进行电泳分离，所得的条带是①和③ 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 分析题图1可知：Ⅰ3和Ⅰ4均不患甲病，而Ⅱ3患甲病，根据“无中生有为隐性”，得出甲病为隐性遗传病，又由Ⅱ3的父亲表现正常，可知甲病为常染色体隐性遗传病；又根据Ⅰ4是乙病患者，但是Ⅱ2正常，且“其中一种病的致病基因位于X染色体上”，则乙病为伴X染色体显性遗传病，A项错误。由题意和分析可知，Ⅰ1、Ⅱ2、Ⅱ3和Ⅲ2的基因型分别为aaXBY、A_XbY、aaXbXb和A_XbXb。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 分析题图2可知，条带①代表甲病的致病基因(a)，条带③代表乙病的致病基因(B)，B项正确。条带②代表甲病的非致病基因(A)，条带④代表乙病的非致病基因(b)，因此Ⅱ2基因型为AAXbY，C项错误。Ⅲ1不患甲病，至少含有一个A基因；其患有乙病，含有B基因，所以对其两对基因进行电泳分离，Ⅲ1一定含有条带②和③，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、非选择题 10.(科学探究)(2022·天津卷，T17)α地中海贫血是一种常染色体遗传病，可由α2珠蛋白基因变异导致，常见变异类型有基因缺失型和碱基替换突变型。现发现一例患者，疑似携带罕见α2变异基因，对其家系α2基因进行分析。 ①检测是否发生碱基替换突变，发现祖母没有发生碱基替换突变；母亲的α2基因仅含一个单碱基替换突变，该变异基因可记录为“αW”。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ②检测有无α2基因缺失，电泳结果如图。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 [注]　1.7 kb条带表示有α2基因，1.4 kb条带表示无α2基因。 (1)将缺失型变异记录为“-”，正常α2基因记录为“α”，则祖母的基因型可记录为“-/α”。仿此，母亲的基因型可记录为_________。 -/αW 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)经鉴定，患者确实携带一罕见α2变异基因，将该变异基因记录为“αX”，则其基因型可记录为“-/αX”。αX属于_____________(填“缺失型”或“非缺失型”)变异。 (3)患者有一妹妹，经鉴定，基因型为“αX/αW”，请在 题图虚线框中画出其在基因缺失型变异检测中的电泳 图谱。 (4)患者还有一哥哥，未进行基因检测。他与基因型为“-/αW”的女性结婚，生育一孩，理论上该孩基因型为“-/αW”的概率为______。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 非缺失型 3/8 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)由题中信息可知母亲含有一个发生单碱基替换的α2基因，记为“αW”。由电泳结果可知母亲有1.7 kb和1.4 kb两个电泳条带，1.4 kb条带表示无α2基因，1.7 kb条带表示有α2基因，且单碱基替换不改变基因长度(即电泳条带位置)，故母亲的基因型可记录为“-/αW”。(2)由电泳结果可知，患者存在1.7 kb和1.4 kb两个电泳条带，存在1.4 kb条带说明其发生的变异类型有基因缺失型，由题中信息知， 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 将缺失型变异记为“-”，该患者携带一罕见α2变异基因，且其基因型记录为“-/αX”，故αX应为非缺失型变异。(3)由于患者妹妹的基因型为“αX/αW”，其发生的变异都是非缺失型变异，因此在电泳图谱中，条带位置应在1.7 kb处。(4)已知患者母亲的基因型为“-/αW”,患者的基因型为“-/αX”，患者妹妹的基因型为“αX/αW”，结合题中信息可推出患者父亲的基因型应为“-/αX”。则患者哥哥的基因型有 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4种可能，即“-/-”“-/αX”“αX/αW”或“-/αW”，每种基因型出现的概率相等，均为1/4，则其产生基因型为“-”和“αW”配子的概率分别为1/2和1/4，基因型为“-/αW”的女性产生的配子为1/2“-”、1/2“αW”，故哥哥与基因型为“-/αW”的女性结婚，理论上生育一个基因型为 “-/αW”孩子的概率为1/2×1/2+1/4×1/2=3/8。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$