课时微练23 人体的内环境与稳态-（作业课件）【赢在微点·顶层设计】2027年高中生物学高考一轮总复习（单选版）

该高中生物学高考复习课件聚焦“人体的内环境与稳态”核心考点，严格对接高考评价体系，梳理出内环境成分及理化性质、稳态调节机制、体温与水盐平衡等高频考点，通过2021-2025年多省市真题（如2022重庆卷、2025大庆调研题）分析，明确稳态失调实例分析、调节机制应用等题型占比达60%，构建“考点-真题-解析”三维备考体系。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的实战设计，如以高原反应“醉氧”现象解析内环境稳态调节限度，渗透生命观念；通过“血浆pH稳定实验”题培养科学思维与探究实践能力。特设易错警示（如“内环境成分变化≠稳态失调”）和方法技巧（寒冷/炎热环境散热量对比），助力学生掌握答题逻辑，教师可直接用于专题突破，提升复习效率。

课时微练（二十三） 人体的内环境与稳态 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 选择题：本题共15小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1.(2025·大庆调研)某老师去西藏支教，刚去的时候出现呼吸困难、发热、排尿量减少等高原反应现象，痊愈后生活了一段时间就适应了。一年后放暑假回家，又出现了疲倦、无力嗜睡、胸闷、头昏、腹泻等低原反应(俗称“醉氧”)症状。下列叙述错误的是( ) A.高原反应出现呼吸困难不会导致血浆的pH大幅降低 B.适应高原生活可能与红细胞或血红蛋白增加有关 C.“醉氧”患者发生严重腹泻时，补充水分即可 D.“醉氧”的发生说明内环境稳态的调节能力是有限的 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 机体中有缓冲物质，所以高原反应出现呼吸困难不会导致血浆的pH大幅降低，A项正确；高原空气稀薄，适应高原生活可能与红细胞或血红蛋白增加有关,B项正确；“醉氧”患者发生严重腹泻时,不仅要补充水分，还需要及时补充无机盐，C项错误；“醉氧”的发生说明内环境稳态的调节能力是有限的，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·汉中联考)长时间暴露在高温环境中容易中暑，机体会出现体温调节功能紊乱、中枢神经系统功能障碍和内环境稳态失调等情况。下列相关叙述错误的是( ) A.高温环境使皮肤通过辐射和对流方式进行的散热减少 B.出汗障碍容易引起体温升高从而导致中暑发生 C.中枢神经系统功能障碍可能会使机体出现意识模糊 D.内环境的组成成分发生变化即稳态失调 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 高温环境中，皮肤通过辐射和对流方式进行的散热减少，主要通过汗腺分泌汗液进行散热，A项正确；出汗障碍会使热量不能及时散失，引起体温升高，导致中暑，B项正确；中枢神经系统如大脑皮层功能性障碍会导致机体出现意识模糊，C项正确；内环境的组成成分发生变化，只要在正常的范围内，就不属于稳态失调，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后,会出现的现象是( ) A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加10 mL C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 D.输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液，A项正确；由于处于稳态的动物体内Na+的分布是细胞内液中含量少，细胞外液(组织液)中含量多，故Na+只有少部分进入细胞内液，大部分存在于细胞外液中，细胞内液和细胞外液不会分别增加10 mL，B、C、D三项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 易错警示　血浆和组织液的渗透是双向的；Na+、K+分别主要分布在细胞外、内，以维持渗透压。 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2022·重庆卷，T10)某同学登山后出现腿部肌肉酸痛，一段时间后缓解。查阅资料得知，肌细胞生成的乳酸可在肝脏转化为葡萄糖被细胞再利用。下列叙述正确的是( ) A.酸痛是因为乳酸积累导致血浆pH显著下降 B.肌细胞生成的乳酸进入肝细胞只需通过组织液 C.乳酸转化为葡萄糖的过程在内环境中进行 D.促进乳酸在体内的运输有利于缓解酸痛 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 肌肉酸痛是机体无氧呼吸产生过多乳酸所致，血浆中存在缓冲物质，乳酸积累并不会使血浆pH显著下降，A项错误；肌细胞生成的乳酸进入肝细胞需要通过血浆和组织液，B项错误；乳酸转化为葡萄糖的过程在肝细胞内进行，C项错误；肌细胞生成的乳酸积累会导致肌肉酸痛，乳酸进入体液，可通过体液运输到身体其他部位，减少肌肉处的乳酸积累，故促进乳酸在体内的运输有利于缓解酸痛，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.(2021·江苏卷，T4)如图表示人体胃肠 激素的不同运输途径，下列相关叙述正 确的是( ) A.胃肠激素都在内环境中发挥作用 B.内分泌腺细胞不可能是自身激素作用的 靶细胞 C.图中组织液含有激素、细胞因子、尿素等物质 D.不同胃肠激素的作用特异性主要取决于不同的运输途径 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 胃肠激素不仅可在内环境中发挥作用，还可在消化道内或细胞内发挥作用，A项错误；由题图可知，内分泌腺细胞也可能是自身激素作用的靶细胞，B项错误；激素通过体液运输，T细胞产生的细胞因子存在于体液中，尿素是细胞产生的代谢废物，故组织液含有激素、细胞因子、尿素等物质，C项正确；不同胃肠激素的作用特异性主要取决于细胞膜上或细胞内受体的种类，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.内环境能为机体细胞提供适宜的生 存环境。如图为人体内环境的部分组 成示意图，其中①~④表示相关液体。 下列相关叙述正确的是( ) A.由①渗入②的物质大部分被重新渗 回① B.与①相比，②③中的蛋白质含量较低 C.②④是毛细淋巴管壁细胞代谢的主要场所 D.①②③④共同构成人体细胞的内环境 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 题图中①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴液。组织液主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成，大部分物质能够被重新吸收回血浆，A项正确；血浆和组织液成分基本相同，但血浆中含有较多的蛋白质，而细胞内液比血浆含有更多的蛋白质，B项错误；毛细淋巴管壁细胞代谢的主要场所是③细胞内液，C项错误；人体细胞的内环境主要由细胞外液构成，包括血浆、组织液、淋巴液,所以①②④共同构成人体细胞的内环境，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.(2022·海南卷，T9)缺氧是指组织氧供应减少或不能充分利用氧，导致组织代谢、功能和形态结构异常变化的病理过程。动脉血氧分压与肺泡通气量(基本通气量为1)之间的关系如图。下列有关叙述错误的是( ) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.动脉血氧分压从60 mmHg降至20 mmHg的过程中，肺泡通气量快速增加，以增加组织供氧 B.生活在平原的人进入高原时，肺泡通气量快速增加，过度通气可使血液中CO2含量降低 C.缺氧时，人体肌细胞可进行无氧呼吸产生能量 D.缺氧时，机体内产生的乳酸与血液中的H2CO3发生反应，以维持血液pH的稳定 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 分析题图可知,动脉血氧分压从60 mmHg降至20 mmHg的过程中，肺泡通气量迅速增加，吸入的氧气增多，以增加组织供氧，A项正确；高原空气稀薄，生活在平原的人进入高原时，动脉血氧分压会降低，肺泡通气量会快速增加，过度通气排出CO2，使血液中CO2含量降低，B项正确；缺氧时，人体肌细胞可进行无氧呼吸产生乳酸，并释放能量，C项正确；缺氧时，机体内产生的乳酸与血液中的NaHCO3发生反应，以维持血液pH的稳定，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是( ) A.浆细胞能够特异性识别抗原 B.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高 C.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境 D.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 浆细胞不能识别抗原，A项错误；饥饿时，肝糖原分解产生葡萄糖，故血液流经肝脏后血糖浓度会升高，B项正确；因寒冷环境中，人体与外界温差较大，故寒冷环境中人体散热量高于炎热环境中的，C项错误；肾小管细胞为抗利尿激素作用的靶细胞，其能够选择性表达抗利尿激素受体基因，而下丘脑神经分泌细胞合成、分泌抗利尿激素，其能选择性地表达抗利尿激素基因，而不能表达抗利尿激素受体基因，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 方法技巧　人体寒冷与炎热环境中产热量、散热量及尿量大小对比 　　人体散热量主要取决于人体与环境的温差大小。炎热环境中人体与环境温差较小，故散热量较少。因人体只有在产热与散热平衡状态下，才能维持体温相对稳定，故寒冷环境中的产热量与散热量均大于炎热环境中的产热量与散热量。因寒冷环境中人体物质氧化分解快，即物质氧化产水多，而排汗少，故寒冷环境下尿量大，体内抗利尿激素含量低。 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.(2025·杭州模拟)某同学以清水、缓冲液 和血浆为实验材料进行“探究血浆是否具有 维持pH稳定的功能”实验，实验结果如图所 示。下列相关叙述错误的是( ) A.血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组 B.图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组 C.清水组实验结果异常，可能滴加的是NaOH溶液 D.该实验结果说明血浆组缓冲物质的调节能力是有限的 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据实验目的可知，血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组，A项正确；题图中的结果表明血浆组维持pH稳定的能力强于缓冲液组，B项错误；清水组的实验结果是pH呈上升趋势，可能滴加的是NaOH溶液，而不是HCl溶液，C项正确；加入HCl的量过多时，血浆组的pH也会下降，因此该实验结果说明血浆组缓冲物质的调节能力是有限的，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 10.(2025·黄冈检测)缺氧条件下，脑部毛细血管通透性增加，组织液增加，形成脑水肿；同时细胞膜钠泵功能障碍，导致细胞内Na+堆积，继而水分聚集，形成脑细胞肿胀。下列相关叙述正确的是 ( ) A.缺氧条件下，脑部各部位氧气浓度高低是血浆>神经细胞>组织液 B.形成脑水肿时，整体上水的扩散路径为神经细胞→组织液→血浆 C.脑缺氧引起脑水肿时，重要的治疗措施是输入纯氧 D.毛细血管壁细胞和神经细胞都参与了内环境的形成和维持 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 氧气的运输方式是自由扩散，因此顺着氧气运输方向，氧气浓度逐渐降低，因此在缺氧条件下，脑部各部位氧气浓度高低是血浆 >组织液>神经细胞，A项错误；形成脑水肿时，脑部毛细血管通透性增加，组织液增多，因此整体上水的扩散路径为血浆→组织液→神经细胞，B项错误；脑缺氧引起脑水肿时，重要的治疗措施是输入混有少量二氧化碳的氧气，二氧化碳能刺激呼吸中枢使呼吸加深加快，C项错误；细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 11.(2025·唐山模拟)航天员进入太空后，由于脱离了地心引力，血液上浮，头部血量增加。机体误认为身体中水量过多，从而引起身体排尿增加，造成脱水。下列叙述正确的是( ) A.神经—体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 B.头部血量增加时，血浆渗透压升高，导致局部出现组织水肿 C.脱水会使细胞外液渗透压升高，细胞内液渗透压也会随之升高 D.肾小管细胞能够选择性地表达抗利尿激素基因来维持内环境稳态 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络，A项错误；头部血量增加时，血浆渗透压降低，组织液增多，导致局部出现组织水肿，B项错误；细胞外液是细胞生活的环境，当机体脱水使细胞外液渗透压升高时，细胞内液就会失水，细胞内液渗透压也会升高，C项正确；抗利尿激素由下丘脑相关细胞合成、分泌，由垂体释放，作用于肾小管和集合管，故下丘脑相关细胞能够选择性地表达抗利尿激素基因来维持内环境稳态，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 12.(2022·河北卷，T17改编)交感神经兴奋引起血管收缩，肌细胞的代谢产物具有舒血管效应。运动时交感神经兴奋性增强，肌细胞的代谢产物增多，这种调控机制可使肌肉运动状态时的血流量增加到静息状态时的15~20倍。下列叙述错误的是( ) A.肌细胞的代谢产物进入内环境，参与体液调节 B.肌肉处于运动状态时，体液调节对肌肉血流量的影响大于神经调节 C.肌细胞的代谢产物经组织液大部分进入血液，血流量增多利于维持肌细胞直接生活环境的稳定 D.运动时肌细胞的代谢产物使组织液渗透压升高，机体抗利尿激素释放增加 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 由题干信息“肌细胞的代谢产物具有舒血管效应”可知，肌细胞的代谢产物进入内环境，参与体液调节，A项正确。交感神经兴奋引起血管收缩，属于神经调节；肌细胞的代谢产物具有舒血管效应，属于体液调节。肌肉处于运动状态时，肌肉血流量增大，说明神经调节对肌肉血流量的影响大于体液调节，B项错误。肌细胞直接生活的环境是组织液，肌细胞的代谢产物经组织液大部分 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 进入血液，血流量增多利于维持组织液的稳定，C项正确。运动时肌细胞的代谢产物使组织液渗透压升高，引起血浆渗透压升高,下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激，从而使抗利尿激素释放增加，促进肾小管和集合管重吸收水，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 13.人体与外界环境之间进行物质交换离不开内环境。如图表示人体内细胞与内环境进行物质交换的过程，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统(或器官)，①②表示有关的生理过程，下列对该图的叙述正确的是( ) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.内环境与Ⅰ交换气体不需要通过肺泡壁和毛细血管壁 B.②主要指泌尿系统排出代谢废物的过程 C.Ⅳ表示的器官是皮肤，能排出少量的水和无机盐 D.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入小肠上皮细胞的方式是协助扩散 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 题图中Ⅰ为呼吸系统，内环境与Ⅰ通过肺泡壁与毛细血管壁进行O2和CO2的交换，A项错误；②表示肾小管和集合管对原尿的重吸收过程，B项错误；Ⅳ表示的器官是皮肤，能排出少量的水和无机盐，C项正确；Ⅱ为消化系统，其中的葡萄糖通过①进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 14.哺乳动物某些蛋白质如：肌红蛋 白、血红蛋白等，在氧气浓度高的地 方与氧气结合成为氧合蛋白，氧合蛋 白在氧气浓度低的地方会改变构型成 为还原蛋白，还原蛋白与氧气亲和力 急剧降低，迅速与氧分离从而为机体组织细胞提供氧气。研究不同氧分压时三种人体蛋白氧饱和度变化如图所示(其中A为胎儿血红蛋白，B为肌红蛋白，C为成人血红蛋白)。下列叙述不正确的是( ) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 [注]　蛋白氧饱和度与蛋白—氧亲和力呈正相关。 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.在肺部毛细血管处，血红蛋白由还原蛋白向氧合蛋白转变 B.在肾脏毛细血管处，血红蛋白由氧合血红蛋白向还原血红蛋白转变，血红蛋白氧饱和度较正常情况高 C.由图可知，肌红蛋白与氧亲和力最强，最不易与氧分离，推测肌红蛋白的作用是在组织中储存氧气，在组织极缺氧气(如剧烈运动)时快速释放出来 D.胎儿血红蛋白对氧亲和力高于成人，便于胎儿尽可能多的从母体获得氧气 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 肺部是气体交换的场所，氧气进入体内，CO2排出体外，即在肺部毛细血管处，氧气浓度高，根据题意，肌红蛋白、血红蛋白等在氧气浓度高的地方与氧气结合成为氧合蛋白，故在肺部毛细血管处，血红蛋白由还原蛋白向氧合蛋白转变，A项正确；在肾脏毛细血管处，血浆要为肾脏细胞提供氧气，血红蛋白由氧合血红蛋白向还原血红蛋白转变，血红蛋白氧饱和度较正常情况低，B项错误；分析题图可知，不同氧分压下，肌红蛋白与氧亲和力最强，且相同氧分压下，肌红蛋白与氧亲和力均高于胎儿血红蛋白 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 和成人血红蛋白，可知肌红蛋白与氧亲和力最强，最不易与氧分离，由此可以推测肌红蛋白的作用是在组织中储存氧气，在组织极缺氧气(如剧烈运动)时快速释放出来，C项正确；据题干信息可知，氧合蛋白与氧气亲和力高，还原蛋白与氧气亲和力低，分析题图可知，相同氧分压下，胎儿血红蛋白的蛋白氧饱和度高于成人血红蛋白的，即胎儿血红蛋白的蛋白—氧亲和力高于成人血红蛋白的，由此可以推知，胎儿血红蛋白对氧亲和力高于成人血红蛋白的，便于胎儿尽可能多的从母体获得氧气，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 15.脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体，是脑细胞生存的直接环境。脑部受到严重外伤时可能会引起脑部毛细血管通透性增强，从而导致脑水肿，地塞米松(糖皮质激素类药物)可用于治疗脑水肿，其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促皮质激素(ACTH)也能用于治疗脑水肿。有关医疗专家做了临床实验,实验结果如表所示。下列有关说法正确的是( ) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 编号 使用药物 治疗 时间 治疗前 水肿指数 治疗后 水肿指数 停药两周 后水肿指数 A组 ACTH(79例) 3个月 4.1~9.6 1.1~2.9 1.1~2.9 B组 地塞米松(79例) 3个月 5.1~7.1 3.3~4.9 5.1~9.8 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.脑脊液属于内环境，与血浆之间的物质运输是单向的，形成脑水肿时颅内压降低 B.大脑深度思考时，呼吸作用释放的CO2会使脑脊液的pH明显降低 C.地塞米松可能通过增加蛋白质回流达到治疗效果，较多使用地塞米松治病可能会对患者体内激素水平产生影响 D.该实验使用了相互对照和自身对照，ACTH治疗效果优于地塞米松,但停药后会反弹 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 脑脊液与血浆之间的物质运输是双向的，形成脑水肿时，脑脊液增多，颅内压升高，A项错误；由于内环境中缓冲物质的存在，大脑深度思考时，呼吸作用释放的CO2不会使脑脊液的pH明显降低，B项错误；地塞米松可能通过增加蛋白质回流达到治疗效果，地塞米松属于激素类药物，较多使用地塞米松治病可能会对患者体内激素水平产生影响，C项正确；该实验使用了相互对照和自身对照，根据题表中数据可知，ACTH治疗脑水肿的效果好于地塞米松，且停药两周后水肿指数没有变化，说明不反弹，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$