内容正文:
统编版《道德与法治》一年级上册 教学设计
第二单元 过好校园生活
第7课 上课了,好好学
【核心素养目标】
· 政治认同:体会国家对教育的重视,感受课堂学习对个人成长与社会发展的意义。
· 道德素养:培养学生尊重课堂纪律、虚心学习、认真倾听他人发言的品德。
· 法治观念:了解学校课堂规章制度,树立遵守学习秩序、履行学习义务的意识。
· 健全人格:克服学习畏难情绪,培养专注坚持、积极进取的学习人格品质。
· 责任意识:明确认真学习是学生的基本责任,养成按时完成学习任务的习惯。
【教学重点】
· 明确认真学习是学生的基本责任,养成按时完成学习任务的习惯。
【教学难点】
· 克服学习畏难情绪,培养专注坚持、积极进取的学习人格品质。
【教学过程】
【新课导入】
听唱歌曲《上课了》,导入新课。
师:小朋友们,当上课铃声响起,教室就变成了探索知识的小天地!坐端正、认真听、积极答…… 每一个专注的瞬间,都是成长的脚印。想让课堂时光变得有趣又充实吗?快来《上课了 好好学》,一起养成好习惯,让每一堂课都成为收获满满的 “快乐旅程” 吧! 下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
【活动一】课前准备好
· 想一想:课前要做什么?提示:课前要先看下课程表,看看下节要上什么课。根据课表,把课本和学习用品准备好。
· 说一说:没有准备好学习用具有什么影响呢?
· 没带学具课堂作业完不成,还打扰了同学的学习。
· 没带齐学具,影响自己的学习,也影响心情。
· 说一说:课前怎么样准备好呢
· 听到上课铃声响起要回到教室。
· 看课程表,准备好这节课的书本和学习用品。
· 端正地坐在座位上,双手叠放在课桌上,准备上课。
【活动二】认真听,勤思考
· 说一说:老师在讲台讲课,我们应该怎么办?
· 学生观看图片回答,老师点拨:我们应该认真听讲,积极思考,踊跃回答问题。
· 设问:在别的同学发言的时候,我们应该怎么办?
· 学生观看图片回答,老师点拨:我们应该认真听,思考他的回答是否正确,与自己的答案有哪些不同之处。
· 活动园:小熊也想成为勤举手、多发言的学生,但是他不知道如何做?他该怎么办呢?我们一起帮帮小熊吧!
· 先要认真听:小鸟分享的建议,是要认真听老师讲课,同时还要学会听同学们的发言。
· 好好想一想:小狗的建议是对老师提出的问题要好好想想,多动脑筋。
· 把问题说清楚:小猫提醒的是不要着急,把自己不明白的以及想到的地方要说清楚。
· 读一读:认真听,勤思考,多提问,勤举手。
积极举手非常好,别人讲话要先听;
老师不叫别灰心,勇敢举手不怕错;
不会提问别着急,认真思考仔细想;
多多交流表达清,上课规则我做到 。
【活动三】大家一起学
· 说一说:我们一起好好学,我的办法是……
· 大家一起复习文化课知识时,要一起讨论,认真倾听。
· 小组讨论的过程中要有秩序,不能抢着发言,要一个一个轮流说。
· 大家除了在一起学习学习文化知识,还可以一起动手实践做手工。
· 温馨提示:课堂上,我们经常要小组一起学习。要想一起学得好,首先要乐于一起学,积极参与,学会倾听他人发言,其次要遵守一起学的规则,此外还要积极配合。只有这样,我们才能一起学得开心,学得有效。
【活动四】作业认真做
· 想一想:出示不同形式的作业,例如唱歌、做运动等等,引导学生明白这也是作业。
· 学一学:要认真完成作业。观看图片,学习如何认真完成作业 。
· 认真绘画、认真朗读、认真书写……
· 温馨提示:要认真完成作业。每门课的老师都会给我们布置作业。体育课练跳绳是作业,语文课读拼音是作业,音乐课唱歌是作业,美术课画画做手工也是作业。不管哪一样课堂作业,我们都要听清楚要求,多思考,多练习,认真完成,还要学会检查,这样我们的作业一定能完成得很棒!
【课堂练习】
这些同学的做法对吗?对的在()里画“√ ” ,错的画 “x”。
1. 明明听到上课铃声响起拿着跳绳迅速回到教室,准备上课。( √ )
2. 同学在发言,小丽悄悄地和同桌说话。 ( x )
3. 小组合作学习时,明明觉得没意思,从不发言。( x )
4. 上课老师提问,我们要积极举手回答。( √ )
5. 上课别人回答问题时,如果答错了我就抢着答。( x )
6. 小明只喜欢上图画课,所以其它课不认真听。( x )
7. 课堂上,小飞没有听懂老师讲的一个知识,他积极举手进行提问。( √ )
【结束语】
同学们,我们在学校学习,上课的时候要养成良好的课堂学习习惯。课前准备好上课要用的东西,上课后,我们应该认真听讲,积极思考,踊跃回答问题,和同学们一起学习进步。及时完成课堂作业,每天的作业都要认真完成哦!
【本课小结】
第 7 课 上课了 好好学
1.课前准备好
2.认真听,勤思考
3.大家一起学
4.作业认真做
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