题型2 识图分析-【练客】2024-2025学年新教材七年级上册生物单元期末大练考（北师大版2024）

单元 二、非选择题 3.(1)胚根(2)无机盐芽(3)③(4)子房壁 胚珠 【解析】(1)种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根 图中结构①根是由种子中的胚根发育而成的。(2)植 物生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。肥料 的作用主要是给植物的生长提供无机盐。在植株的 生长过程中，幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育 成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，枝条是由芽发育而成 的。(3)花的雌蕊和雄蕊与果实的形成有关，所以花的 主要结构是⑦雌蕊和③雄蕊。(4)桃的果实中，可食 用的部分是果皮，果皮是由子房壁发育而成的，结构 ⑧种子是由胚珠发育而成的。 4.(1)充足的空气6胚(2)分生形成层(3)2胚芽 传粉和受精受精卵 【解析】(1)种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜 的温度和充足的空气：自身条件为胚是完整的、胚是 活的、种子不在休眠期以及胚具备发育所需的营养物 质。图一中的种子要萌发成图二幼苗，需要外界环境 满足适量的水分、充足的空气和适宜的温度，还需要 种子的6胚结构必须完整。(2)根能够向下生长，是 根尖的分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。 木本茎中形成层的细胞能向内产生新的木质部，向外 分裂分化产生新的韧皮部，从而使茎长粗。(3)植物 开花到结果，要经过传粉和受精两个重要的生理过 程。图二结构中的A茎和叶，它是由图二中的1胚芽 发有而来的。菜豆长成健壮的植株后要开花、结果， 其中要经过两个重要的生理过程传粉和受精。花粉 成熟后散放出来放到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激 下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进人子房，一直 到达胚珠，同时，花粉管中的精子随花粉管的伸长而 向下移动，最终进人胚珠内部，花粉管顶端破裂，精子 与胚珠中的卵细胞相结合形成受精卵。 跨学科实践活动植物的栽培 一、选择题 1.D2.A 二、非选择题 3.(1)呼吸(2)导管蒸腾(3)无机盐 4.(1)适宜的温度(2)带土坨移苗 (3) 叶的长度/cm 10 5日9日13日17日日期 (4)6(5)雌 末大练考七年级上册生物学(BS)参考答案及解析 期末题型专练 题型一填图默写 1.(1)②转换器④低倍物镜③遮光器(2)④物镜 ⑤粗准焦螺旋⑤粗准焦螺旋⑥细准焦螺旋 2.(1)甲乙(2)细胞膜控制物质进出(3)④细 胞核(4)①细胞壁(5)①⑤⑥(6)⑤叶绿体 线粒体 3.(1)动物细胞植物细胞(2)细胞核(3)细胞膜 细胞壁和细胞膜(4)遗传物质（或DNA)加倍 相同 4.(1)上表皮保护(2)③叶脉支持(3)气孔 5.(1)种皮胚(2)④子叶(3)①胚芽 (4)①2②③④胚(5)双子叶 6.(1)①种皮与果皮(2)胚根根胚芽茎和叶 (3)胚(4)②胚乳储存营养物质(5)单 7.(1)①根冠(2)②分生区③伸长区(3)④成 熟区 8.(1)芽轴分生(2)幼叶叶(3)侧芽(4)茎 9.(1)雄蕊⑥⑦⑧(2)①花药⑥柱头(3)卵细 胞胚珠 10.(1)花粉管胚珠④精子③卵细胞 11.(1)子房果皮种子(2)子房果实 题型二识图分析 一、选择题 1.D2.D3.B4.D5.B 6.D【解析】菜豆属于双子叶植物，其种子具有两片子 叶，营养物质主要贮存在④子叶内，A、C正确。玉米 属于单子叶植物，其种子具有胚乳，营养物质主要贮 存在胚乳中。菜豆种子和玉米种子对比，子叶和④是 区别之一，B正确。图乙中玉米种子的胚由c、d、e、f 部分构成，D错误。故选D。 7.A8.B 二、非选择题 9.(1)盖盖玻片的方法不正确：用摄子夹起盖玻片，使它 的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 (2)无细胞壁（或细胞核在液泡中）(3)液泡气球 和水气球内装水可表示液泡内有细胞液（或气球内 装不同量的水可表示液泡大小变化) 10.(1)雄蕊和雌蕊(2)两性①花药柱头胚珠 (3)⑤子房(4)子房壁 【解析】(1)花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和 花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子 单元期末大练考七年级上册生物学(BS)参考答案 房，子房内有胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种 子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。(2)在 一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花，故桃 花是两性花。一朵花要形成果实和种子必须经历传 粉和受精两个过程。雄蕊的①花药里的花粉散出 后，以一定方式传送到雌蕊的③柱头上，叫做传粉。 花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始 萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进人子房，一 直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而 向下移动，最终进人胚珠内部。胚珠里面的卵细胞， 与来自花粉管的精子结合，形成受精卵，受精卵最终 发育成新植物体的幼体。(3)在完成传粉和受精两 个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有 子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成 果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发 育为胚。(4)果实是由子房在开花授粉后发育而来 的，一骰果实包含了果皮及种子两个部分。我们所 食用的桃的果肉在结构上属于果皮，它是由子房壁 发育而来的。 题型三实验探究 1.(1)不同种类的花卉植物(2)藻密度先上升后下 降5(3)铜钱草(4)绿萝+吊兰（或绿萝+铜钱 草、绿萝+铜钱草+吊兰、吊兰+铜钱草) 2.(1)①有活性（或完整、度过休眠期）②适量的水分 和充足的空气③胚根(2)0.2C(3)光合作用 (或生长发育、开花结果等) 3.(1)不同浓度的丁香提取液是否影响马铃薯的呼吸作 用强度(2)不同浓度的丁香提取液作对照 (3)避免偶然性，减小实验误差(4)先增加后减少 低于(5)0.0075 【解析】(1)根据题意可知本实验探究的问题是不同 浓度的丁香提取液是否影响马铃薯的呼吸作用强度？ (2)探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影 响”，唯一的变量是丁香提取液的浓度。变量改变的 ABC组是实验组，D组是对照组。因此设置D清水组 的作用是作对照。(3)为避免偶然性，每组都要选取4 份样品而不是1份样品。(4)在不同浓度的丁香提取 液的环境下，随着时间的延长马铃薯的呼吸作用强度 呈现先增加后减少的趋势，试验组呼吸强度均低于对 及解析 照组。(5)从图中看出，丁香提取液的浓度越大，马铃 薯的呼吸作用强度越低。因此该实验得出的结论是 丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度有抑制作用，浓度 越高，抑制效果越强，储藏马铃薯时喷洒丁香提取液 的最佳浓度应为0.0075%。 4.(1)氧气雾霾遮挡阳光对植物光合作用有（没有） 影响（合理即可）(2)碳酸氢钠溶液可释放二氧化 碳，为植物光合作用提供原料（合理即可）(3)雾霾 (4)气孔 【解析】(1)该实验是为了探究雾霾遮挡阳光是否对 植物的光合作用有影响，由此可作出假设：雾霾遮挡 阳光对植物的光合作用有（设有）影响。(2)碳酸氢钠 溶液可释放二氧化碳，二氧化碳是植物进行光合作用 的原料，所以步骤②中，甲、乙两个烧杯中装有等量 2%碳酸氢钠溶液。(3)图中甲装置不放点燃的卫生 香，乙装置内放点燃的卫生香，甲与乙形成以雾霾为 变量的对照实验。(4)气孔是植物蒸腾失水的“门 户”，也是气体交换的“窗口”。雾霾污染物主要是二 氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物，对植物光合作用的 影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔， 从而阻碍气体进出叶片。 5.(1)线粒体(2)温度单一变量(3)1由图可 知，1℃能贮藏90天：且1℃的呼吸强度最弱，有机物 消耗量最少（或1℃呼吸强度最弱，贮藏时间长） (4)抑制 【解析】(1)细胞利用氧气，在线粒体内将有机物分解 成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出 来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 所以猕猴桃细胞在贮藏过程中会进行呼吸作用，会消 耗有机物，这个过程主要发生在细胞的线粒体中。因 此，可以通过呼吸强度来衡量贮藏效果。(2)通过题 干可知，本实验探究温度对猕猴桃呼吸强度的影响。 选取大小均匀、成熟度相对一致的果实，体现了实验 设计的单一变量原则。(3)分析题图中的折线图可 知，当贮藏温度为1℃时，猕猴桃的呼吸强度最弱，分 解有机物也就最少，果实贮藏时间延长，所以该温度 下最适合保存猕猴桃。(4)呼吸作用弱，猕猴桃的贮 藏时间长。所以为猕猴桃喷洒抑制细胞内活性物质 的药剂，可以进一步提高猕猴桃的贮藏效果。班级： 姓名： 学号： 题型二识图分析 建议用时：25分钟 一、选择题 D.西瓜甘甜可口，主要是因为①中含有较多 1.随着科技发展，显微镜的功能更加完善，操作更 糖分 加便捷。图一是双目显微镜，在原反光镜的位 4.下图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错 置换装上照明灯；图二是某同学观察根尖永久 误的 玻片标本时看到的物像。下列叙述错误的是 3 ④ A,过程a表示细胞生长，使细胞体积增大 图二 B.过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多 A.换装上照明灯有利于对光 C.过程c表示细胞分化，形成不同的组织 B.物像模糊不清时，应调节② D.①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同 C.要观察成熟区细胞应向上移动玻片标本 5.新疆棉花拥有较高的品质优势，这使新疆成为 D.④处细胞排列紧密，体积较小，细胞核较大 世界上多数服装制造商首选的原材料采购源 2.下图是小明同学观察某临时装片后绘制的细胞 头。下图是新疆棉花植物体结构层次示意图， 结构图，他的同桌作了如下说明，其中正确的是 下列分析错误的是 ( @4⊙0° A B 3 棉花 4 D A.在生物体的结构层次中，棉花与人体内的心 A.这是人口腔上皮细胞结构图 脏都属于器官 B.结构①能够控制物质进出细胞 B.棉花种子的种皮属于图中A保护组织，该组 C.结构③是进行光合作用的场所 织的作用是保护和分泌 D.结构⑤是细胞核，是遗传信息库 C.同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组 3.下图中甲和乙是两类不同细胞的模式图，下列 织细胞内的染色体数目相同 相关叙述正确的是 ( D.与人体的结构层次相比，棉花没有系统 6.菜豆和玉米是重要的经济和粮食作物，下图为 3 菜豆和玉米种子的结构示意图。下列叙述错误 的是 A.乙可能是动物细胞，甲可能是植物细胞 B.细胞膜是动物细胞的边界，也是植物细胞的 2 边界 C.甲中的能量转换器是③，乙中的能量转换器 5 只是② 图一 图 单元期末大练考七年级上册生物学(BS) 35 A图一是菜豆种子结构，其子叶的数目是两片 (1)【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞 B.菜豆和玉米种子的区别之一是④和c的不同 片表皮细胞装片并记录。观察时，显微镜视野 C.菜豆种子萌发所需的营养物质主要来自图一 中出现如图一的现象。分析该现象产生的原因 中④所示的结构 并写出正确的操作步骤： D.图二玉米种子的胚由b、c、d、e所示部分构成 7.如图为枝条和枝芽结构示意图，下列说法正确 的是 (2)【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作 出植物细胞模型（如图二）。指出该模型存在的 缺陷： (写出 一点即可)。 (3)【改进】有同学认为仅用橡皮泥一种材料进 行制作存在不足。选择该模型中的一处结构进 图 图二 行改进，填写下表。 A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B.图一的c可由图二的③芽原基发育而成 我的改进 C,如果摘除a,那么b、c将受到抑制 细胞结构 所选材料 选择理由 D.图二的②将来发育成图一的d 8.下图是绿色植物生理活动示意图，下列说法正 确的是 10.下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。 请根据图回答以下问题： A.若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表 ⑥+种子 示植物的呼吸作用 (1)从果实和种子的形成上来看，花最重要的 B.若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通 结构是 过气孔进出叶片的 (2)桃花是 (填“两性”“单性”或“无 C.若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该生理活 性”)花，雄蕊的 里的花粉散 动通过叶绿体进行 出后，以一定方式传送到雌蕊的[③] D.若c表示水分，则它主要用于建造自身组织 上，叫做传粉。传粉是受精的前提。受精过 二、非选择题 程：花粉管进入 后，释放出精子，与卵 9.科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学 细胞结合，形成受精卵，并最终发育成新植物 习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模 体的幼体。 型、改进模型作品三个环节。 (3)传粉和受精完成后，雌蕊的[ 细胞膜 会进一步发育成果实，胚珠发育成 种子。 叶绿体 细胞质 (4)我们所食用的桃的果肉在结构上属于果 图二 皮，它是由 发育而来的。 36 单元期末大练考七年级上册生物学(BS)