卷1 第一单元 步入化学殿堂 综合检测卷（教用）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套word（鲁教版2024）

第一部分 单元过关检测 卷1 第一单元综合检测卷 考查内容：步入化学殿堂 时间： 满分：100分 一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1．[［2024山东菏泽三模］]中国有许多杰出的科学家，他们作出了杰出的贡献，研制出新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的科学家是（ ） A. 侯德榜 B. 张青莲 C. 屠呦呦 D. 徐光宪 【答案】C 【解析】1973 年，屠呦呦率领团队运用化学方法成功研制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，有效降低了疟疾患者的死亡率。故选。 新情境 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启了世界首次月球背面采集月壤样品之旅。回答 题。 2．[［2025江苏宿迁期中］]下列不属于化学研究范畴的是（ ） A. 研究确定运载火箭的运行轨道 B. 研究运载火箭外层的耐高温涂料 C. 研究飞船上氧气的制取 D. 研制运载火箭所需要的燃料 3．[［2025山东临沂蒙阴县第三中学月考］]下列探月过程主要发生化学变化的是（ ） A. 点火发射 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 【答案】2．A 3．A 【解析】 2．研究确定运载火箭的运行轨道，属于物理研究的内容，符合题意；研究运载火箭外层的耐高温涂料、研制飞船上氧气的制取、研制运载火箭所需要的燃料均属于化学研究的内容，、、不符合题意。 3．点火发射过程中，燃料燃烧，有新物质生成，属于化学变化，正确；箭器分离过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；月背着陆过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；采集月壤过程中没有生成新物质，属于物理变化，错误。 上分点拨 物理变化与化学变化的判别 生成新物质的变化叫化学变化，没有生成新物质的变化叫物理变化。判断物理变化和化学变化的依据为是否有新物质生成。 4．[［2025山东潍坊期中］]实验是化学学习的一种重要方法，对化学仪器的了解是完成实验的重要前提，下列仪器中能直接加热的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】烧杯必须垫陶土网才能加热，错误；量筒不能加热，错误；试管能直接加热，正确；锥形瓶必须垫陶土网才能加热，错误。 上分心得 可直接加热和间接加热的仪器 （1）可直接加热的仪器有试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等。 （2）加热时需要垫陶土网的仪器有烧杯、锥形瓶等。 5．[［2025山东淄博期中］]文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于化学性质的是（ ） A. 熔点高 B. 固体 C. 难溶于水 D. 可燃性 【答案】D 【解析】可燃性是物质在燃烧这一化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，正确。 6．[［2025山东烟台期中］]规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是（ ） A. 取用粉末状固体试剂 B. 塞紧橡皮塞 C. 熄灭酒精灯 D. 装入粉末状固体试剂 【答案】D 【解析】取用粉末状固体试剂时，瓶塞要倒放，用药匙取用，操作错误。用带玻璃管的橡皮塞塞住试管时，一手持试管，一手持橡皮塞，稍稍用力转动塞入试管中，切不可把试管放在桌上再使劲塞进橡皮塞，以免压破试管，手不能放在玻璃管上，操作错误。不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，操作错误。装入粉末状固体试剂时，试管平放，用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后将试管慢慢地竖立起来，操作正确。 7．[［2025山东聊城期中］]化学课上，同学们做了锌粒与稀盐酸反应的实验，观察到反应非常剧烈，产生大量气泡。对此感到疑惑：镁条能不能与稀盐酸反应呢？这一过程属于科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 设计实验 C. 进行观察 D. 得出结论 【答案】A 【解析】题述过程属于科学探究中的提出问题，故选。 上分归纳 科学探究的一般过程 提出问题 形成假设 设计并实施实验或调查方案 获取证据 分析解释数据 形成结论及建构模型 反思评价及表达交流。 8．[［2024山东济宁任城区一模］]化学反应不仅生成了新物质，还伴随着能量变化。下列事例中没有通过化学反应提供能量的是（ ） A. 蜡烛燃烧发光 B. 灯泡通电发光 C. 天然气燃烧放热 D. 铅蓄电池放电 【答案】B 【解析】蜡烛燃烧属于化学变化，通过化学反应提供能量，错误；灯泡通电发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化，没有通过化学反应提供能量，正确；天然气燃烧有新物质生成，属于化学变化，通过化学反应提供能量，错误；铅蓄电池放电的过程中有新物质生成，属于化学变化，通过化学反应提供能量，错误。 9．[［2024四川成都武侯区西川中学模拟，中］]在化学实验室必须遵守实验安全规范。下列做法符合实验安全规范的是（ ） A. 用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯 B. 将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味 C. 实验后将废液倒入指定容器中 D. 立即用冷水冲洗刚刚结束加热的试管 【答案】C 【解析】禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，错误。闻气体的气味时，应用手在集气瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘进鼻孔中，错误。实验后废液不能直接倒入水池，应倒入指定容器中，正确。刚刚结束加热的试管不能立即用冷水冲洗，避免因骤冷而炸裂，错误。 10．[［2025安徽淮南月考，中］]新考向│核心素养化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是（ ） A. 化学观念：化学变化会生成新物质，所以有新物质生成的变化一定是化学变化 B. 科学思维：化学变化伴随能量的改变，则有能量改变的变化一定是化学变化 C. 科学探究与实践：将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，探究蜡烛燃烧的生成物 D. 科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起火灾 【答案】B 【解析】化学变化会生成新物质，所以有新物质生成的变化一定是化学变化，正确。化学变化伴随能量的改变，有能量改变的变化不一定是化学变化，例如通电时灯泡发光、放热，其发生的是物理变化，不正确。将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可以探究蜡烛燃烧的生成物（水），正确。禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起火灾，正确。 11．[［2025广东阳江月考，偏难］]新考向│传统文化“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中画线部分主要包含化学变化的是（ ） A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 【答案】B 【解析】 诗句 分析 春江水暖鸭先知 没有新物质生成，属于物理变化 爆竹声中一岁除 爆竹燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化 花落知多少 没有新物质生成，属于物理变化 日照香炉生紫烟 没有新物质生成，属于物理变化 故选。 12．[［2025安徽淮北月考，难］]新考法│创新实验小红同学利用形管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验，实验装置（夹持装置已省略）如图所示。下列说法中错误的是（ ） A. 蜡烛燃烧时火焰分三层，外焰最明亮 B. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化 C. 吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生 D. 该创新实验便于操作、现象明显 【答案】C 【解析】蜡烛燃烧时火焰分三层，外焰最明亮，正确。蜡烛受热熔化，属于物理变化；蜡烛燃烧生成新物质，属于化学变化，正确。吹灭蜡烛时，石蜡蒸气会冷凝成石蜡固体小颗粒，会观察到有白烟产生，错误。用形管进行创新实验，该实验的优点有便于实验操作、实验现象明显，正确。 二、填空及简答题（共4小题，共34分） 13．[［2025山西大同月考］]新考向│科普阅读题（4分）请你阅读短文，回答问题。 二氧化硫为无色气体，有刺激性气味，溶于水、乙醇和乙醚等。液态二氧化硫比较稳定，不活泼；气态二氧化硫加热到 不分解，不燃烧。二氧化硫作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛应用于食品行业。化石燃料中的煤通常含有硫元素，其直接燃烧会产生二氧化硫。 （1） 写出一条二氧化硫的物理性质：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 气态二氧化硫加热到不分解，不燃烧。这属于二氧化硫的_ _ （填“物理”或“化学”）性质。 （3） 二氧化硫的用途有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条即可）。 （4） 某地禁止燃烧煤的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 无色气体（合理即可） （2） 化学 （3） 作防腐剂（合理即可） （4） 防止产生二氧化硫，污染空气 【解析】 （1） 二氧化硫的物理性质：无色气体，有刺激性气味，溶于水、乙醇和乙醚等。 （2） 气态二氧化硫加热到不分解，不燃烧，这属于二氧化硫的化学性质。 （3） 二氧化硫的用途有作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛应用于食品行业。 （4） 某地禁止燃烧煤的原因是防止产生二氧化硫，污染空气。 14．[［2025山东东营期中］]（10分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请回答问题。 （1） 写出下列仪器的名称：B_ _ _ _ _ _ _ _ ；_ _ ；_ _ 。 （2） 可以用作较多液体的反应容器的是_ _ _ _ （填序号）；量取一定体积的液体需用到的仪器是_ _ _ _ _ _ （填序号）。 （3） 用数字填空。 ① 向酒精灯内添加酒精时，酒精体积不能超过酒精灯容积的_ _ _ _ _ _ ； ② 给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的_ _ _ _ _ _ 。 （4） ［中］同学们想用如图物品来代替化学实验仪器。 你认为B可代替_ _ ；D可用来代替量筒，现有三种规格的医用注射器：；；。要量取的水，应该选择医用注射器_ _ _ _ （填序号）。 【答案】（1） 胶头滴管；水槽；药匙 （2） D； （3） ① ② （4） 导管； 【解析】 （1） 根据题图可知，是胶头滴管，是水槽，是药匙。 （2） 可以用作较多液体的反应容器的是烧杯；量取一定体积的液体需用到的仪器是量筒、胶头滴管。 （3） ① 向酒精灯内添加酒精时，酒精体积不能超过酒精灯容积的； ② 给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的。 （4） 饮料吸管可代替导管；量取液体时，应选取能一次量取全部液体的最小规格的医用注射器，要量取的水，应该选择的医用注射器，故选。 15．[［2025山东泰安期中］]新考向│回归教材（9分）现代化学是一门中心的、实用的、创造性的科学，它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。 （1） 认识物质。 ① 氢气是由_ _ _ _ _ _ 构成的，化学符号为_ _ _ _ _ _ ；一个氧分子是由_ _ _ _ _ _ _ _ 构成的。 ② ［中］金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但它们的性质却差异巨大，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 改造物质。如今科学家们不仅能够通过扫描隧道显微镜观测到原子和分子，而且实现了对原子和分子的移动、_ _ 和复制。 （3） 应用物质。性质决定用途，用途体现性质。照明弹中用到镁粉，利用的是镁燃烧时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填现象）。 【答案】① 氢分子；；两个氧原子 ② 碳原子之间形成的化学结构不同 （2） 排列 （3） 发出耀眼的白光 【解析】 ① 氢气是由氢分子构成的，化学符号为；一个氧分子是由两个氧原子构成的。 ② 金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但它们的性质却差异巨大，原因是碳原子之间形成的化学结构不同。 （2） 如今科学家们不仅能够通过扫描隧道显微镜观测到原子和分子，而且实现了对原子和分子的移动、排列和复制。 （3） 照明弹中用到镁粉，利用的是镁燃烧时发出耀眼的白光。 16．[［2025福建福州期中］]（11分）如图所示是实验室常用的仪器。请按要求填空。 （1） 如图A所示，取用液体试剂时，未说明用量应取液体试剂_ _ _ _ _ _ 。 （2） 如图B所示，熄灭酒精灯时，应该用_ _ 盖灭。 （3） 如图C所示，用酒精灯加热试管中的液体时，将试管夹由_ _ _ _ _ _ _ _ （填“试管底部”或“试管口”）套入，夹持在离试管口约_ _ _ _ _ _ _ _ 处，还应该注意_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条即可）。 （4） 如图D所示，如果试管内壁附有不易冲洗掉的物质，清洗试管时一般先用_ _ _ _ _ _ （填仪器名称）刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后将试管_ _ （填“正放”或“倒扣”）在试管架上晾干。 （5） ［偏难］化学实验操作中常常有许多“先后”之分。下列实验操作的先后顺序不正确的是_ _ _ _ （填序号）。 A. 连接仪器时，可先将玻璃管一端用水润湿，后将玻璃管旋转插入胶皮管 B. 眼睛里溅进试剂，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗 C. 给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 【答案】（1） （2） 灯帽 （3） 试管底部；三分之一；用酒精灯的外焰加热（合理即可） （4） 试管刷；倒扣 （5） B 【解析】 （1） 取用液体试剂时，未说明用量应取液体试剂。 （2） 熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭。 （3） 用酒精灯加热试管中的液体时，将试管夹由试管底部套入，夹持在离试管口约三分之一处，还应该注意用酒精灯的外焰加热，先预热再集中加热等。 （4） 如果试管内壁附有不易冲洗掉的物质，清洗试管时一般先用试管刷刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后将试管倒扣在试管架上晾干。 （5） 连接仪器时，可先将玻璃管一端用水润湿，后将玻璃管旋转插入胶皮管，正确；眼睛里溅进试剂，先用水冲洗，然后根据情况选择处理方式，严重时还要请医生治疗，但不能用手揉眼睛，错误；给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热，正确。 三、实验及探究题（共2小题，共30分） 17．[［2025四川德阳期中］]（10分）化学实验中要特别注意观察和记录实验现象，如图是3个演示实验，按要求填空。 （1） 实验1中水沸腾，水蒸气在干冷的玻璃片上冷凝成_ _ _ _ _ _ 。 （2） 实验2中固体由块状变成粉末状，属于_ _ （填“物理”或“化学”）变化。 （3） 实验3中向蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生色沉淀。 （4） 上述3个实验中发生化学变化的是实验_ _ _ _ （填序号）；物理变化和化学变化的本质区别为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 小水珠 （2） 物理 （3） 蓝 （4） 3；是否有新物质生成 【解析】 （1） 实验1中水沸腾，水蒸气在干冷的玻璃片上冷凝成小水珠。 （2） 实验2中固体经研磨由块状变为粉末状，只是物质形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化。 （3） 实验3中向蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀。 （4） 实验1、2过程中没有新物质生成，实验3过程中有新物质生成，故发生化学变化的是实验3；物理变化与化学变化的本质区别为是否有新物质生成。 18．[［2025广东中山月考］]（20分）兴趣小组的同学们在一起探究蜡烛的燃烧。 任务一 探究蜡烛燃烧的产物 【进行实验】如图甲，同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方。 【实验现象】 （1） 观察到烧杯内壁澄清石灰水_ _ _ _ _ _ 。 【小组讨论】 （2） 若要证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是将_ _ _ _ _ _ _ _ 罩在蜡烛火焰上方，观察是否有水雾出现。 【得出结论】 （3） ［中］蜡烛燃烧生成了_ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 任务二 探究焰心气体成分 【进行实验】如图乙，他们将导管一端插入焰心，发现另一端也可以点燃，将两火焰称为“母子火焰”。 【提出问题】导管里有可燃性气体，其成分可能是什么呢? 【猜想假设】 （4） 猜想1：可能是燃烧产生的水蒸气。 猜想2：可能是不完全燃烧产生的一氧化碳。 猜想3：可能是_ _ _ _ _ _ _ _ 。 猜想4：可能是不完全燃烧产生的一氧化碳和石蜡蒸气。 【查阅资料】一氧化碳能燃烧。 【交流讨论】 （5） 同学们一致认为猜想1错误，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【实验探究】 （6） ［偏难］同学们用湿毛巾包住导管，在另一端导管口点火。 可能观察到的现象 实验结论 能点燃，去掉湿毛巾，观察不到导管内壁上有冷凝的固体 猜想_ _ _ _ 正确 不能点燃，去掉湿毛巾，观察到导管内壁上有冷凝的固体 猜想_ _ _ _ 正确 能点燃，但火焰较小，去掉湿毛巾，观察到导管内壁上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 猜想4正确 【表达交流】 （7） 湿毛巾的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 变浑浊 （2） 干冷的烧杯 （3） 二氧化碳；水（可与上一空互换） （4） 石蜡蒸气 （5） 水蒸气不能燃烧 （6） 2；3；有冷凝的固体 （7） 降低导管的温度，加速石蜡蒸气冷凝 【解析】 （1） 蜡烛燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，故会观察到烧杯内壁澄清石灰水变浑浊。 （2） 若要证明蜡烛燃烧有水生成，则应将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察是否有水雾出现。 （3） 蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。 （4） 导管里一定有可燃性气体，石蜡可以燃烧，结合猜想4，猜想3为可能是石蜡蒸气。 （5） 水蒸气不能燃烧，所以同学们一致认为猜想1错误。 （6） 用湿毛巾包住导管，石蜡蒸气会冷凝成固体，若能点燃，说明含有一氧化碳，去掉湿毛巾，观察不到导管内壁上有冷凝的固体，说明没有石蜡蒸气，故猜想2正确；若不能点燃，说明不含有一氧化碳，去掉湿毛巾，观察到导管内壁上有冷凝的固体，说明含有石蜡蒸气，故猜想3正确；因为猜想4正确，所以该气体是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和石蜡蒸气的混合气体，用湿毛巾包住导管，石蜡蒸气冷凝成固体，一氧化碳能被点燃，所以能点燃，但火焰较小，去掉湿毛巾，观察到导管内壁上有冷凝的固体。 （7） 实验中湿毛巾能起到降低导管的温度，加速石蜡蒸气冷凝的作用。 第页 学科网（北京）股份有限公司 $$