第四单元 第一章 第三节 生物圈是最大的生态系统-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件(鲁科版五四学制2024)

2025-09-08
| 31页
| 41人阅读
| 1人下载
教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 生物圈是最大的生态系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.06 MB
发布时间 2025-09-08
更新时间 2025-09-08
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-08-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53371920.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件聚焦“生物圈是最大的生态系统”,涵盖生物圈范围、生态系统类型及整体性三大核心知识点。通过真题情境导入,从具体生态系统(如森林、湿地)到生物圈整体,构建“部分-联系-整体”的学习支架,衔接前后知识脉络。 其亮点在于融合生命观念(生态观)与科学思维,以2025各地期中真题为载体,设置杂交水稻农田生态系统分析、生态瓶制作等情境化问题,强化知识应用。采用“真题-解析-归纳”闭环教学法,助力学生深化理解,也为教师提供结构化教学资源,提升教学效率。

内容正文:

生 物 七年级上册 LK 1 2 3 第四单元 生物与环境 4 第一章 生态系统 第三节 生物圈是最大的生态系统 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 基础 知识点1 生物圈的范围 1.[2025山东临沂期末]下列关于生物圈的范围的说法正确的是( ) D A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 B.包括了整个地球,是地球上很厚的一层 C.地球表层的所有生物构成了生物圈 D.海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和,包括大气圈的底部、水 圈的大部分和岩石圈的表面,A、C错误。生物圈并不包括整个地球,只是地球表 面的一薄层,B错误。如果以海平面来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度, 向下可深入10千米左右的深度,D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 知识点2 多种多样的生态系统 2.[2025山东威海期中]有“地球之肺”和“地球之肾”之称的生态系统分别是 ( ) B ①森林生态系统 ②湿地生态系统 ③草原生态系统 ④城市生态系统 ⑤荒漠生态系统 ⑥海洋生态系统 ⑦淡水生态系统 A.①和③ B.①和② C.②和⑥ D.③和④ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【解析】①森林生态系统分布在湿润和较湿润的地区,动植物种类繁多。森林在 涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用,有 “绿色水库”“地球之肺”之称。②湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的 生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统,其中沼泽植物占优势,动物的种类也很 多。湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,有“地球之肾”之称。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 思路分析 生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态 系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等,不同 的生态系统功能不同,据此解答。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 3.“禾下乘凉梦,一稻一人生”,这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的 真实写照,他把毕生精力投入杂交水稻的研究中,被誉为“杂交水稻之父”。下 列对以杂交水稻为主的农田生态系统的描述,正确的是( ) C A.阳光、空气和水不属于农田生态系统的成分 B.该生态系统中起主导作用的是杂交水稻 C.农田中的杂交水稻和杂草是竞争关系 D.农田生态系统中的生物种类是固定不变的 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 【解析】 A 生态系统包括非生物环境、消费者、生产者和分解者,阳光、空气和水属于 农田生态系统的非生物环境,A错误 B 农田生态系统中起主导作用的是人,B错误 C 水稻和杂草是竞争关系,C正确 D 农田生态系统中的生物种类不是固定不变的,而是处于动态的平衡,D错误 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 4.[2025山东青岛调研]下列诗句描述了各种自然景观,诗中描述的生态系统中, 较为贫瘠的是( ) A A.大漠孤烟直,长河落日圆 B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 C.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 D.稻花香里说丰年,听取蛙声一片 【解析】“大漠孤烟直,长河落日圆”描述的是沙漠生态系统,沙漠降水较少, 生物种类也较少,生态系统成分简单,生态环境较贫瘠,A符合题意;“两个黄鹂 鸣翠柳,一行白鹭上青天”和“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”均描述了有 花有水的田园风光,表现了田园所在的生态系统生物种类多,生态环境较好,B、 C不符合题意;“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描述的是农田生态系统,该生 态系统中生物种类较多,生态环境较好,D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 知识点3 生物圈是一个统一的整体 5.[2025黑龙江哈尔滨期中]地球是所有生物共同的家园,包含多种多样的生态 系统,下列最大的生态系统是( ) C A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.生物圈 D.城市生态系统 【解析】生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同 的家园。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 6.[2025山东济宁调研]下列选项中,不能证明“生物圈是一个统一的整体”的 是( ) B A.在亚洲施用的 农药出现在南极生物体内 B.南昌的艾溪湖森林湿地公园池塘里的鱼在自由活动 C.源自雪山和草原的黄河水流经沿途的山川湖泊 D.西伯利亚的海鸥迁徙到昆明 【解析】南昌的艾溪湖森林湿地公园池塘里的鱼在自由活动,只涉及湿地生态系 统,不能证明“生物圈是一个统一的整体”。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 7.[2025河南南阳调研]一条河流是一个生态系统,生活在河里的鳄鱼等动物会 上岸产卵,鹭吃河里的鱼、河蚌和虾等动物,在河边的大树上筑巢。陆地上的动 物有时要到河里饮水。关于这段描述,下列说法不正确的是( ) C A.说明河流生态系统与许多生态系统有密切的联系 B.说明生物圈是一个统一的整体 C.说明生态系统间只有生物是相互联系的 D.说明一个生态系统并不是完全独立的 【解析】虽然生物在生态系统间的联系中起到了重要作用,但非生物环境也对生 态系统间的相互联系有着重要作用,例如,阳光可以穿越大气层和水体,为多个 生态系统提供光能;水可以在不同生态系统间循环流动等,C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 刷有所得 淡水生态系统不仅为人类提供饮用水、灌溉及工业用水,还在气候调节方面有重 要作用,与许多生态系统,如农田生态系统、城市生态系统等有密切的联系。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 18 8.如图是三幅生态系统图。 农田生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 (1)你还知道哪些生态系统,试着写出来:______________、______________、 __________________________。 森林生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统(合理即可) 【解析】生物圈中还有森林生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统和城市生态 系统等。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 19 (2)第一幅图中的生态系统以________为主体,该生态系统离不开人的管理和参与。 农作物 【解析】农田生态系统以农作物为主体,离不开人的管理和参与。 (3)第二幅图的生态系统中,生产者主要是__________,除制造有机物外,还能 产生大量的______。 浮游植物 氧气 【解析】海洋生态系统中的生产者主要是浮游植物,可以制造有机物并释放大量 的氧气。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 20 提升 1. [2025山东淄博调研]鸬鹚繁殖于湖泊中的小岛或沿海岛屿,它们在水 里追逐鱼类,游泳时半个身子在水下,常常停栖在岩石或树枝上晾翼,群体飞行 呈“ ”字形或直线形,有些渔民捕捉此鸟并训练它们捕鱼。从以上叙述中可以看 出鸬鹚的生活范围涉及生物圈中的( ) D A.水圈 B.岩石圈、水圈 C.水圈、大气圈 D.水圈、岩石圈、大气圈 【解析】生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。由题干可知, 鸬鹚的生活范围涉及生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈,D符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 2.[2025山东东营期末]某生物小组讨论认为森林生态系统比草原生态系统稳定 性强,以下理由最合理的是( ) D A.森林生态系统降雨量多 B.森林生态系统植被高大 C.森林生态系统温度稳定 D.森林生态系统中生物种类多,营养结构复杂 【解析】森林生态系统比草原生态系统稳定性强的原因主要是生物种类多,营养 结构复杂。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 归纳总结 生态系统自我调节能力的大小取决于它自身的结构特点,但生态系统的资源和空 间是有限的,所以,其自我调节能力也是有限的。一般来说,生态系统中的生物 种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越强,反之,自我调节能力就越弱。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 3.[2025山东济宁期末]生物圈中有各种生态系统,各种生态系统的生物与生物、 生物与无机环境之间进行物质循环和能量流动,下列有关叙述正确的是( ) B A.森林生态系统降雨量比草原生态系统少 B.湿地生态系统具有蓄洪抗旱的作用 C.农田生态系统中的物质和能量都可以循环 D.地球每年产生的氧气大部分来自农田生态系统 【解析】森林生态系统的主要植物为高大的乔木,它们通过蒸腾作用散失的水分 远远大于草本植物,因此森林生态系统的大气湿度和降雨量通常大于草原生态系 统,A错误。湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,B正确。农业生态系 统中的物质可以循环,能量只能沿着食物链单向流动,逐级递减,C错误。地球每 年产生的氧气大部分来自海洋生态系统,D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 4.[2025山东济南期中]我们不仅应将“生物圈是所有生物的共同家园,人是生 物圈中的普通一员”这一理念牢牢铭刻在心中,还要践行在我们的行动中。下列 对此观点的理解错误的是( ) A A.围海造田可以促进经济发展,更能改善环境 B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物生存的栖息地 C.人类社会的高速发展,不能以绿地减少为代价 D.环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 【解析】围海造田破坏了原本的生态环境,会对生物圈造成一定的损害,A错误。 生物圈是地球上所有生物与其生活环境的总和,是人类的繁荣家园,也是所有生 物生存的栖息地,B正确。人类社会的高速发展,不能以绿地减少为代价,若是为 了发展而破坏环境,最终会自食其果,C正确。应保证环境与经济的协调发展,追 求人与自然的和谐相处,D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 刷素养 走向重高 5.核心素养 科学思维 [2025江苏连云港期中]如图甲是某生态系统的示意图, 图乙是某同学根据所学生态系统知识制作的生态瓶。回答下列问题。 甲 乙 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 (1)图甲中生物所需能量的最终来源是______,最基本、最关键的生物部分是 ________。 太阳 生产者 【解析】生态系统中能量的最终来源是太阳。生态系统包括非生物环境和生产者、 消费者和分解者。其中生产者是生态系统中最基本、最关键的生物部分。 (2)图甲中细菌、真菌等微生物,在生态系统的生物部分中属于________。 分解者 【解析】细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 (3)生态系统包括____________________________________,图乙是模拟______ (填“池塘”或“农田”)生态系统制作的一个生态瓶。 非生物环境、消费者、生产者和分解者 池塘 【解析】生态系统包括非生物环境、消费者、生产者和分解者,图乙是模拟池塘 生态系统制作的一个生态瓶。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 29 (4)有同学认为,农田生态系统是依赖人而建立的人工生态系统,所以农田生态 系统的生产者是人。你认同他的观点吗?________。为什么?_________________ _______________________________。 不认同 人是消费者,农田 生态系统中的生产者主要是农作物 【解析】在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物。植物制造的有机物, 不仅满足了植物自身对物质和能量的需要,也是许多动物的食物来源,因此,植物 是生态系统中的生产者。农田生态系统中的生产者主要是农作物,而人是消费者。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 30 拓展设问 生态系统中如果没有消费者,将无法进行物质循环,这种说法对吗?为 什么?_________________________________________________________________ _________________________。 不对,消费者可以促进生态系统的物质循环,但并不是没有消费者,生态 系统的物质循环就无法进行 【解析】不对,消费者促进生态系统的物质循环,但并不是没有消费者,生态系 统的物质循环就无法进行,分解者可以将植物的枯枝落叶等含有的有机物分解成 简单的无机物,归还到无机环境中,促进物质循环。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 31 $$

资源预览图

第四单元 第一章 第三节 生物圈是最大的生态系统-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件(鲁科版五四学制2024)
1
第四单元 第一章 第三节 生物圈是最大的生态系统-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件(鲁科版五四学制2024)
2
第四单元 第一章 第三节 生物圈是最大的生态系统-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件(鲁科版五四学制2024)
3
第四单元 第一章 第三节 生物圈是最大的生态系统-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件(鲁科版五四学制2024)
4
第四单元 第一章 第三节 生物圈是最大的生态系统-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件(鲁科版五四学制2024)
5
第四单元 第一章 第三节 生物圈是最大的生态系统-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件(鲁科版五四学制2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。