精品解析：2025年江苏省南通市崇川区西藏民族中学等八年级中考二模生物试题

2024--2025学年第二学期八年级生物 二模联考试卷 注意事项： 1.全卷共3页，两大题，满分50分，考试时间为60分钟。 2.答卷前，考生务必将条形码粘贴在答题纸相应的位置上。 3.所有答案必须在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方，试卷上答题无效。 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分，每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求） 1. 一花一世界是贤哲们对生命的顿悟。文学家们笔下的生命是什么样子呢？下面诗句描写的有关生命现象与生命特征不相符的是（　　） A. 一猪生九崽，连母十个样——生物有变异的特性 B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应 C. 听雨寒更尽，开门落叶深——生物能排出体内废物 D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物的生活需要营养 2. 神舟十八号载人飞船在太空开展了以金鱼藻和斑马鱼为研究对象的在轨水生生态研究。金鱼藻和斑马鱼在生态系统中分别属于（　　） A. 生产者和消费者 B. 消费者和生产者 C. 消费者和分解者 D. 生产者和分解者 3. 如图是动植物细胞结构示意图。下列说法错误的是（ ） A. ①是细胞壁，能控制细胞内外物质进出 B. ④是细胞核，细胞生命活动的控制中心 C. 切西瓜时流出的汁液来源于甲图中的⑤ D. ⑦是为细胞生命活动提供能量的“转换器” 4. 清代诗人袁枚在《苔》中描写苔藓为“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列有关苔藓和牡丹的叙述正确的是（　　） A. 苔藓和牡丹都能开花结果 B. 苔藓和牡丹都有根、茎、叶 C. 苔藓和牡丹都能进行光合作用 D. 苔藓和牡丹都生活在阴暗潮湿地方 5. 如图是女性生殖系统部分结构示意图。正常情况下，从生命开始到胎儿呱呱坠地所经历的全部场所依次是（　　） A. ②④③ B. ③④②①③ C. ①③④②③ D. ③④②① 6. 人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，眼的视觉感受器和耳的听觉感受器分别位于（　　） A. 视网膜、耳蜗 B. 晶状体、耳膜 C. 晶状体、耳蜗 D. 视觉中枢、听觉中枢 7. 下列各项属于脊椎动物的是（ ） A. 珊蝴虫、蚯蚓 B. 缢蛏、 河蟹 C. 青蛙，蛇 D. 蜈蚣、蜥蜴 8. 甲图表示投篮动作，乙图是骨骼肌牵拉骨运动的模型。下列叙述错误的是（　　） A. 甲图中投篮动作从获得途径来看属于学习行，与先天性行为有关 B. 乙图中⑤模拟关节，关节既牢固又灵活 C. 乙图中④舒张，③收缩牵引骨绕着⑤运动，可模拟完成屈肘动作 D. 甲图中动作①到动作②的过程，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 9. 创伤弧菌是一种寄生在海鱼、海虾、牡蛎、螃蟹等海洋生物上的细菌，人一旦感染后病情发展迅猛，必须及时就医。下列关于创伤弧菌的说法错误的是（　　） A. 没有成形的细胞核 B. 遗传物质是DNA C. 属于异养生物 D. 通过芽孢繁殖 10. 一只青蛙一年平均要吃掉约15000只农业害虫，保护好它们的生殖和发育所需的水环境，能有效促进农作物增产。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，正确的是（ ） A. 雌蛙鸣叫是为了求偶抱对 B. 雌蛙排到水中的卵是受精卵 C. 发育过程：受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D. 青蛙的发育经历了变态过程，幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸 11. 如图中的①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别是该细胞的某种结构。下列叙述正确的是（　　） A. 植物每个细胞都进行①②过程 B. 乙是线粒体，②过程释放氧气 C. ①是造成酸雨最主要原因 D. ①②过程均发生物质和能量变化 12. 以下关于遗传和变异的叙述不正确的是（　　） A. 生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现还受到环境的影响 B. 基因是具有遗传效应的DNA片段 C. 所有细胞内染色体都是成对存在的 D. 生物性状的变异是普遍存在的，有的可遗传，有的不可遗传 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共26分） 13. 番茄是天然“营养宝库”，富含维生素C、番茄红素及钾等元素，营养价值高。维生素C助力抗氧化、提高免疫力；番茄红素堪称“植物黄金”，可清除自由基、保护心血管；钾元素调节血压。生吃清爽开胃，熟食酸甜入馔，是餐桌养生优选。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下。 任务一：育苗 （1）播种前先松土，是因为种子的萌发需要______。番茄种子萌发时最先突破种皮的结构是______。 任务二：移栽 （2）番茄苗移栽时，同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的______作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 （3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起的。同学们决定设计无土栽培实验进行验证，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量含氮营养液进行培养，其他条件均保持______，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 （4）番茄收获后，为延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当______（填“升高”或“降低”）温度。 14. 习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。图甲是某校生态保护志愿者绘制阅海湿地生态系统的部分食物网；图乙是循环模式图，其中B、C、D表示生态系统中的生物成分，①②③④表示生理过程。请分析回答以下问题： （1）该湿地生态系统中植物为图乙中的______（填字母），图甲中蛙和鸟类之间存在______关系。 （2）通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用图乙中植物的______（生理过程，填文字），使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态。 （3）近年来，政府加大力度积极宣传生物多样性的意义，使得生物的生态环境明显持续向好，生物多样性明显增加，保护生物多样性最为有效的措施是______。6月5日为世界环境日，世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。在保护生态系统多样性方面，作为一名公民应当怎样做？______（写出一点即可） 15. “共和国勋章”获得者袁隆平是第一位将水稻的杂交优势成功应用于生产的科学家，他研究的海水稻（耐盐碱水稻），普遍生长在海边滩涂，具有抗干旱．抗倒伏．抗盐碱等特点，且营养丰富。海水稻稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研团队进行了以下杂交实验。请回答： （1）海水稻的稻壳顶端有芒和稻壳顶端无芒是一对______。 （2）根据实验结果判断，水稻的有芒是______（填“显性”或“隐性”）性状。若A表示显性基因，a表示隐性基因，推测实验二中子代有芒个体的基因组成是_______。 （3）把海水稻种植在肥沃的地方，稻穗大且多；若把同株海水稻种植在贫瘠的地方，稻穗小且少，这说明生物的性状除受基因控制外，还受到_______的影响。 （4）海水稻稻米吃起来并不咸，是因为海水稻细胞的______（填细胞结构）能控制海水中盐分的进出。 （5）宇航员将一些常规水稻种子带上太空，种子在宇宙射线的作用下，种子细胞内的遗传物质发生改变，然后回到地面种植，就有可能从中选育出新品种。这种变异类型属于______（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。 16. 端午节吃粽子是中华民族的传统习俗。端午裹粽，以糯米为魂。粒粒糯米浸润华夏千年农耕智慧，经淘洗、浸润，裹入箬叶，系紧彩线。它似民族精神的黏合剂，将家国记忆、孝亲念祖之情层层包裹。蒸煮间米香漫溢，既慰藉游子乡愁，更传承着中华民族慎终追远、珍视传统的深厚底蕴。糯米是制作粽子的主要食材，含有大量的淀粉。请结合图示回答问题： （1）糯米中的淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖，这样的过程叫做______。 （2）若图一中乙代表小肠，葡萄糖在小肠内被吸收后，随着血液循环最先进入心脏的______（填字母）中。 （3）血液流经图一中甲进行气体交换时，血液中二氧化碳含量的变化可用图二中曲线______（填字母）表示。血液中的尿素等废物主要由______（填器官名称）形成尿液排出。 17. 2017年12月1日是第30个“世界艾滋病日”，我国宣传活动主题是“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”。艾滋病是一种免疫缺陷病，是由艾滋病病毒（HIV）引起的。HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，致使全身器官衰竭、死亡。请结合上述材料回答下列问题： （1）艾滋病病毒（HIV），它是一类不具有______结构的微生物，由蛋白质外壳和内部的______构成；将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于______。 （2）“由于HIV的侵犯与破坏，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害。”人体抵御病原体的第一道防线是______。 （3）人们常用注射疫苗来预防传染病，2017年我国已成功研发出安全的宫颈癌疫苗，并陆续为全国各地适合的人群接种，从免疫学角度讲，注射的宫颈癌疫苗被称为______，这种免疫类型属于______免疫。（填特异性或非特异性） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024--2025学年第二学期八年级生物 二模联考试卷 注意事项： 1.全卷共3页，两大题，满分50分，考试时间为60分钟。 2.答卷前，考生务必将条形码粘贴在答题纸相应的位置上。 3.所有答案必须在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方，试卷上答题无效。 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分，每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求） 1. 一花一世界是贤哲们对生命的顿悟。文学家们笔下的生命是什么样子呢？下面诗句描写的有关生命现象与生命特征不相符的是（　　） A. 一猪生九崽，连母十个样——生物有变异的特性 B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应 C. 听雨寒更尽，开门落叶深——生物能排出体内废物 D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物的生活需要营养 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“一猪生九崽，连母十个样”，意思是母猪生下小猪，即使是同一窝，它们之间以及与母猪相比，也存在各种差异。这种个体之间的差异体现了生物有变异的特性，所以该选项生命现象与生命特征相符，A不符合题意。 B．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉” 描绘了明月升起，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，半夜里清风吹拂，蝉也在鸣叫的场景。喜鹊因明月升起这一外界刺激而惊飞，蝉因清风这一外界刺激而鸣叫，体现了生物能对外界刺激作出反应，该选项生命现象与生命特征相符，B不符合题意。 C．“听雨寒更尽，开门落叶深” 描述了诗人听着雨声度过寒夜，清晨开门看到厚厚的落叶。落叶是植物排出体内废物的一种方式，就像动物通过排泄等方式排出体内废物一样，体现了生物能排出体内废物，该选项生命现象与生命特征相符，C不符合题意。 D．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，早莺争着飞向向阳的树木，新燕忙着啄取春泥筑巢。这里描述的是鸟类的繁殖行为，早莺争暖树是为了寻找适宜繁殖的环境，新燕啄春泥是为了筑巢繁殖后代，而不是体现生物的生活需要营养，该选项生命现象与生命特征不相符，D符合题意。 故选D。 2. 神舟十八号载人飞船在太空开展了以金鱼藻和斑马鱼为研究对象的在轨水生生态研究。金鱼藻和斑马鱼在生态系统中分别属于（　　） A. 生产者和消费者 B. 消费者和生产者 C. 消费者和分解者 D. 生产者和分解者 【答案】A 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 【详解】金鱼藻是一种绿色植物，它能够通过光合作用将无机物转化为有机物，为自身提供能量和营养物质，并为生态系统中的其他生物提供食物来源。因此，金鱼藻在生态系统中属于生产者。 斑马鱼则是一种动物，它以其他生物或有机物为食来获取能量和营养物质。因此，斑马鱼在生态系统中属于消费者。 根据以上分析，我们可以确定金鱼藻和斑马鱼在生态系统中的身份分别为生产者和消费者，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 如图是动植物细胞结构示意图。下列说法错误的是（ ） A. ①是细胞壁，能控制细胞内外物质进出 B. ④是细胞核，细胞生命活动的控制中心 C. 切西瓜时流出的汁液来源于甲图中的⑤ D. ⑦是为细胞生命活动提供能量的“转换器” 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．①是细胞壁，位于植物细胞的最外层，起保护和支持作用，不能控制细胞内外物质进出，A符合题意。 B．④细胞核，内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，是细胞生命活动的控制中心，B不符合题意。 C．⑤液泡内的液体中溶解着多种物质，如甜味、辣味的物质等，切西瓜时流出的汁液来源于甲图中⑤液泡，C不符合题意。 D．⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，能将化学能转化为多种形式的能量，D不符合题意。 故选A。 4. 清代诗人袁枚在《苔》中描写苔藓为“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列有关苔藓和牡丹的叙述正确的是（　　） A. 苔藓和牡丹都能开花结果 B. 苔藓和牡丹都有根、茎、叶 C. 苔藓和牡丹都能进行光合作用 D. 苔藓和牡丹都生活在阴暗潮湿地方 【答案】C 【解析】 【分析】被子植物种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。 【详解】A．苔藓作为苔藓植物，并不具备花和果实的结构。它们通过孢子进行繁殖，而不是种子繁殖。而牡丹作为被子植物，具有花和果实的结构，能开花结果，A错误。 B．苔藓植物虽然也有类似茎、叶的分化，但没有根，而牡丹作为被子植物，具有真正的根、茎、叶，这些结构在形态和功能上都更加完善，B错误。 C．苔藓的叶细胞中含有叶绿体，能够捕获光能并将其转化为化学能。而牡丹的叶细胞同样含有叶绿体，也能进行光合作用，C正确。 D．苔藓通常生活在阴暗潮湿的环境中，这是因为它们对水分的需求较高，且缺乏真正的根来吸收水分。而牡丹则更喜欢阳光充足、排水良好的环境，这样的环境有利于它们进行光合作用和生长，D错误。 故选C。 5. 如图是女性生殖系统部分结构示意图。正常情况下，从生命开始到胎儿呱呱坠地所经历的全部场所依次是（　　） A. ②④③ B. ③④②①③ C. ①③④②③ D. ③④②① 【答案】A 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括：卵巢、输卵管、子宫和阴道等。据图可知， ①是卵巢，②是输卵管，③是阴道，④是子宫。 【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，只有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。受精卵分化形成的胚泡植入子宫内膜后继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿开始呈现人的形态。胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物，直到胎儿发育成熟从母体阴道产出。因此人的胚胎发育过程，从受精卵的形成到婴儿的出生，依次经历的场所是图中的②输卵管、④子宫、③阴道，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，眼的视觉感受器和耳的听觉感受器分别位于（　　） A. 视网膜、耳蜗 B. 晶状体、耳膜 C. 晶状体、耳蜗 D. 视觉中枢、听觉中枢 【答案】A 【解析】 【分析】（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 （2）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 【详解】眼视网膜上有感光细胞，能感受光的刺激，将光信号转变为神经冲动，所以眼的视觉感受器位于视网膜。耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，能接受振动刺激，产生神经冲动，所以耳的听觉感受器位于耳蜗。晶状体主要作用是折射光线；耳膜即鼓膜，能把声波振动转为机械振动；视觉中枢、听觉中枢是对神经冲动进行分析和处理，形成视觉和听觉的部位，并非感受器所在之处，因此A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 下列各项属于脊椎动物的是（ ） A. 珊蝴虫、蚯蚓 B. 缢蛏、 河蟹 C. 青蛙，蛇 D. 蜈蚣、蜥蜴 【答案】C 【解析】 【分析】根据体内有无由脊椎骨构成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 【详解】A.珊瑚虫属于腔肠动物，蚯蚓属于环节动物，都属于无脊椎动物，A不符合题意。 B.缢蛏属于软体动物，河蟹属于节肢动物，都属于无脊椎动物，B不符合题意。 C.青蛙属于两栖动物，蛇属于爬行动物，都属于脊椎动物，C符合题意。 D.蜈蚣属于节肢动物，是无脊椎动物；蜥蜴属于爬行动物，是脊椎动物，D不符合题意。 故选C。 【点睛】知道脊椎动物和无脊椎动物包含的动物类群是解题的关键。 8. 甲图表示投篮动作，乙图是骨骼肌牵拉骨运动的模型。下列叙述错误的是（　　） A. 甲图中投篮动作从获得途径来看属于学习行为，与先天性行为有关 B. 乙图中⑤模拟关节，关节既牢固又灵活 C. 乙图中④舒张，③收缩牵引骨绕着⑤运动，可模拟完成屈肘动作 D. 甲图中动作①到动作②的过程，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 【答案】D 【解析】 【分析】（1）甲图中，动作①时，屈肘；动作②时，伸肘。 （2）乙图中，①②模拟骨，③模拟肱二头肌，④模拟肱三头肌，⑤模拟关节。 （3）运动系统由骨、关节和肌肉组成。骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉提供动力。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 （4）从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．动物的行为分为先天性行为和学习行为，投篮动作是人类通过学习和训练获得的，从获得途径来看属于学习行为。学习行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习和生活经验形成的，所以与先天性行为有关，A正确。 B．乙图中⑤模拟关节，关节由关节面、关节囊和关节腔组成。关节面上有关节软骨，能减少两骨之间的摩擦，关节腔内有滑液，也能使关节运动更加灵活；关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性，所以关节既牢固又灵活，B正确。 C．屈肘动作的产生是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵拉骨绕关节活动。乙图中③模拟肱二头肌，④模拟肱三头肌，①②模拟骨，⑤模拟关节，所以④舒张，③收缩牵引①②绕着⑤运动，可模拟完成屈肘动作，C正确。 D．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。甲图中动作①是屈肘，动作②是伸肘，从动作①到动作②的过程是伸肘过程，此时应该是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D错误。 故选D。 9. 创伤弧菌是一种寄生在海鱼、海虾、牡蛎、螃蟹等海洋生物上的细菌，人一旦感染后病情发展迅猛，必须及时就医。下列关于创伤弧菌的说法错误的是（　　） A. 没有成形的细胞核 B. 遗传物质是DNA C. 属于异养生物 D. 通过芽孢繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】创伤弧菌属于细菌，细菌的基本特征包括无成形的细胞核、遗传物质为DNA、异养生活，繁殖方式为分裂生殖。 【详解】A．细菌属于原核生物，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，故A正确。 B．细菌的细胞内没有成形的细胞核，遗传物质是DNA，故B正确。 C．创伤弧菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，寄生在宿主上，依赖现成有机物，属于异养生物，故C正确。 D．细菌是单细胞生物，通过分裂繁殖，一分为二，繁殖速度快，芽孢是其休眠体而非繁殖方式，故D错误。 故选D。 10. 一只青蛙一年平均要吃掉约15000只农业害虫，保护好它们的生殖和发育所需的水环境，能有效促进农作物增产。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，正确的是（ ） A. 雌蛙鸣叫是为了求偶抱对 B. 雌蛙排到水中的卵是受精卵 C 发育过程：受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D. 青蛙的发育经历了变态过程，幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵--蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。 【详解】A．雄蛙鸣叫确实是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，A错误。 B．雌蛙排到水中的卵是卵细胞，而不是受精卵。受精卵是在精子和卵细胞在水中结合后形成的，B错误。 C．青蛙的受精卵经过一系列的细胞分裂和分化，发育成蝌蚪。蝌蚪的形态结构和生活习性都像鱼，有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中。随着发育的进行，蝌蚪逐渐长出四肢，尾巴消失，鳃也退化，最终发育成幼蛙，进一步发育成成蛙，C错误。 D．青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体有尾无四肢，生活在水中，用鳃呼吸。成体尾消失，长出四肢，水陆两栖，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，其发育过程为变态发育，D正确。 故选D。 11. 如图中的①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别是该细胞的某种结构。下列叙述正确的是（　　） A. 植物每个细胞都进行①②过程 B. 乙是线粒体，②过程释放氧气 C. ①是造成酸雨最主要的原因 D. ①②过程均发生物质和能量变化 【答案】D 【解析】 【分析】①箭头从氧气和有机物指向水和二氧化碳，代表呼吸作用，甲代表线粒体；②箭头从水和二氧化碳指向氧气和有机物，代表光合作用，乙代表叶绿体。 【详解】A．①是呼吸作用，②是光合作用。光合作用需要在含有叶绿体的细胞中进行，并非植物每个细胞都能进行，如植物根部细胞没有叶绿体，不能进行光合作用；植物每个活细胞都进行①呼吸作用，A错误。 B．②是光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，光合作用的场所是叶绿体，所以乙是叶绿体，B错误。 C．①过程是呼吸作用，呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，不会造成酸雨；造成酸雨最主要的原因是大量燃烧含硫量高的煤等化石燃料，释放出大量的二氧化硫等气体，C错误。 D．①呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量；②光合作用的实质是制造有机物，储存能量，两个过程都发生了物质和能量变化，D正确。 故选D。 12. 以下关于遗传和变异的叙述不正确的是（　　） A. 生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现还受到环境的影响 B. 基因是具有遗传效应的DNA片段 C. 所有细胞内的染色体都是成对存在的 D. 生物性状的变异是普遍存在的，有的可遗传，有的不可遗传 【答案】C 【解析】 【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。生物的许多性状是基因和环境共同作用的结果。 【详解】A、生物的性状是由基因决定的，同时还受到环境的影响，因此，有些性状是否表现出来，还会受到环境的影响，A正确； B、基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多基因，B正确； C、体细胞内染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中染色体是不成对的，C错误； D、遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。可遗传的变异有可能对生物的生存不利不可遗传的变异有可能对生物的生存是有利的，D正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共26分） 13. 番茄是天然“营养宝库”，富含维生素C、番茄红素及钾等元素，营养价值高。维生素C助力抗氧化、提高免疫力；番茄红素堪称“植物黄金”，可清除自由基、保护心血管；钾元素调节血压。生吃清爽开胃，熟食酸甜入馔，是餐桌养生优选。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下。 任务一：育苗 （1）播种前先松土，是因为种子的萌发需要______。番茄种子萌发时最先突破种皮的结构是______。 任务二：移栽 （2）番茄苗移栽时，同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的______作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 （3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起的。同学们决定设计无土栽培实验进行验证，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量含氮营养液进行培养，其他条件均保持______，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 （4）番茄收获后，为延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当______（填“升高”或“降低”）温度。 【答案】（1） ①. 充足的空气（氧气） ②. 胚根 （2）蒸腾 （3）相同且适宜 （4）降低 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程。 （2）种子萌发的环境条件为适宜的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件，松土可以使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，有利于种子萌发。种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，所以番茄种子萌发时最先突破种皮的结构是胚根。 【小问2详解】 在阴天傍晚时，光照较弱，温度较低，植物的蒸腾作用相对较弱，水分散失较少，番茄苗移栽时选择此时进行，能降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率。 【小问3详解】 同学们决定设计无土栽培实验进行验证植株叶片发黄是否由缺氮引起，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量含氮的营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜。这样设置对照实验，变量是氮元素的有无，通过对比两组植株的生长情况，就可以判断叶片发黄是否是由缺氮引起的。 【小问4详解】 番茄收获后，为延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当降低温度。温度能影响呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，降低温度可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长番茄的保鲜时间。 14. 习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。图甲是某校生态保护志愿者绘制的阅海湿地生态系统的部分食物网；图乙是循环模式图，其中B、C、D表示生态系统中的生物成分，①②③④表示生理过程。请分析回答以下问题： （1）该湿地生态系统中植物为图乙中的______（填字母），图甲中蛙和鸟类之间存在______关系。 （2）通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用图乙中植物的______（生理过程，填文字），使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态。 （3）近年来，政府加大力度积极宣传生物多样性的意义，使得生物的生态环境明显持续向好，生物多样性明显增加，保护生物多样性最为有效的措施是______。6月5日为世界环境日，世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。在保护生态系统多样性方面，作为一名公民应当怎样做？______（写出一点即可） 【答案】（1） ①. B ②. 捕食和竞争 （2）光合作用 （3） ①. 建立自然保护区 ②. 绿色出行、不乱扔垃圾、积极宣传环保知识 【解析】 【分析】（1）保护生物多样性的措施：就地保护，迁地保护，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （3）图乙：①③表示呼吸作用，②表示光合作用，④表示分解作用；B是生产者，C是消费者，D是分解者。 【小问1详解】 生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，所以植物是生产者，在图乙中对应B，B能吸收二氧化碳，并且呼吸作用也能释放出二氧化碳。 蛙和鸟类都以蝗虫食，属于竞争关系；鸟类以蛙为食，属于捕食关系。 【小问2详解】 图乙：①③表示呼吸作用，②表示光合作用。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。通过植树造林实现“碳中和”，实际就是利用植物的②光合作用，使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态。 【小问3详解】 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。近年来，政府加大力度积极宣传生物多样性的意义，使得生物的生态环境明显持续向好，生物多样性明显增加，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。 在保护生态系统多样性方面，作为一名公民应当做的事情是绿色出行、不乱扔垃圾、积极宣传环保知识。 15. “共和国勋章”获得者袁隆平是第一位将水稻的杂交优势成功应用于生产的科学家，他研究的海水稻（耐盐碱水稻），普遍生长在海边滩涂，具有抗干旱．抗倒伏．抗盐碱等特点，且营养丰富。海水稻稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研团队进行了以下杂交实验。请回答： （1）海水稻的稻壳顶端有芒和稻壳顶端无芒是一对______。 （2）根据实验结果判断，水稻的有芒是______（填“显性”或“隐性”）性状。若A表示显性基因，a表示隐性基因，推测实验二中子代有芒个体的基因组成是_______。 （3）把海水稻种植在肥沃的地方，稻穗大且多；若把同株海水稻种植在贫瘠的地方，稻穗小且少，这说明生物的性状除受基因控制外，还受到_______的影响。 （4）海水稻稻米吃起来并不咸，是因为海水稻细胞的______（填细胞结构）能控制海水中盐分的进出。 （5）宇航员将一些常规水稻种子带上太空，种子在宇宙射线的作用下，种子细胞内的遗传物质发生改变，然后回到地面种植，就有可能从中选育出新品种。这种变异类型属于______（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。 【答案】（1）相对性状 （2） ①. 显性 ②. AA或Aa （3）环境 （4）细胞膜 （5）可遗传 【解析】 【分析】（1）生物的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。 【小问1详解】 同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。海水稻的稻壳顶端有芒和稻壳顶端无芒是同种生物同一性状的不同表现形式，属于一对相对性状。 【小问2详解】 由实验二可知：亲代都有芒，子代中出现了无芒个体，说明水稻的有芒是显性性状，亲代的基因组成为杂合体；如果A表示显性基因，a表示隐性基因，实验二中亲代的基因组成为Aa，子代有芒个体的基因组成是AA或Aa，如图所示： 【小问3详解】 染色体上具有遗传效应的DNA片段叫做基因，生物的性状由基因控制，但也受环境的影响。因此，把海水稻种植在肥沃的地方，稻穗大且多；若把同株海水稻种植在贫瘠的地方，稻穗小且少。 【小问4详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。海水稻稻米吃起来并不咸，是因为海水稻细胞的细胞膜能控制海水中盐分的进出。 【小问5详解】 生物的变异是由于遗传物质发生改变引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。宇航员将一些常规水稻种子带上太空，种子在宇宙射线的作用下，种子细胞内的遗传物质发生了改变，由此选育出的新品种，这种变异类型，由于是遗传物质发生改变引起的，属于可遗传的变异。 16. 端午节吃粽子是中华民族的传统习俗。端午裹粽，以糯米为魂。粒粒糯米浸润华夏千年农耕智慧，经淘洗、浸润，裹入箬叶，系紧彩线。它似民族精神的黏合剂，将家国记忆、孝亲念祖之情层层包裹。蒸煮间米香漫溢，既慰藉游子乡愁，更传承着中华民族慎终追远、珍视传统的深厚底蕴。糯米是制作粽子的主要食材，含有大量的淀粉。请结合图示回答问题： （1）糯米中的淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖，这样的过程叫做______。 （2）若图一中乙代表小肠，葡萄糖在小肠内被吸收后，随着血液循环最先进入心脏的______（填字母）中。 （3）血液流经图一中甲进行气体交换时，血液中二氧化碳含量的变化可用图二中曲线______（填字母）表示。血液中的尿素等废物主要由______（填器官名称）形成尿液排出。 【答案】（1）消化 （2）A （3） ①. b ②. 肾脏 【解析】 【分析】图一中：A右心房，B左心房，C右心室，D左心室；甲代表肺，乙可代表小肠。 图二中：a曲线上升，b曲线下降。 【小问1详解】 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。可见，糯米中的淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖，这样的过程叫做消化。 【小问2详解】 葡萄糖通过小肠的吸收作用进入小肠周围的毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织周围的毛细血管网→组织细胞。所以葡萄糖在小肠内被吸收后，随着血液循环最先进入图一心脏的A右心房中。 【小问3详解】 肺是呼吸系统的主要器官，空气中的氧气进入肺后，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，这样血液流经肺部毛细血管，进行气体交换后就由静脉血变成了动脉血。可见，血液流经图一中甲（肺部）进行气体交换时，血液中二氧化碳含量会降低，可用图二中曲线b表示。 人体内排泄的途径主要有三条：水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐和尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。可见，血液中的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出。 17. 2017年12月1日是第30个“世界艾滋病日”，我国宣传活动主题是“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”。艾滋病是一种免疫缺陷病，是由艾滋病病毒（HIV）引起的。HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，致使全身器官衰竭、死亡。请结合上述材料回答下列问题： （1）艾滋病病毒（HIV），它是一类不具有______结构的微生物，由蛋白质外壳和内部的______构成；将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于______。 （2）“由于HIV的侵犯与破坏，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害。”人体抵御病原体的第一道防线是______。 （3）人们常用注射疫苗来预防传染病，2017年我国已成功研发出安全的宫颈癌疫苗，并陆续为全国各地适合的人群接种，从免疫学角度讲，注射的宫颈癌疫苗被称为______，这种免疫类型属于______免疫。（填特异性或非特异性） 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 遗传物质 ③. 控制传染源 （2）皮肤和黏膜 （3） ①. 抗原 ②. 特异性 【解析】 【分析】（1）病毒是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20—200nm），较大的病毒直径为300—450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18—22纳米，需要借助电子显微镜才能观察到形态。病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 （2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 （3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。这是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 【小问1详解】 艾滋病病毒（HIV），它是一类不具有细胞结构的微生物，结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，寄生在活细胞。控制传染源，对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延，所以将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于控制传染源。 【小问2详解】 人体三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液），阻挡杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、吞噬和消灭病菌，属于非特异性免疫，第三道防线是免疫器官和免疫细胞，产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。人体抵御病原体的第一道防线是皮肤和黏膜。　 【小问3详解】 引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。从免疫学角度讲，注射的宫颈癌疫苗被称为抗原，这种免疫类型属于特异性免疫，这是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$