第一单元 第二章 第四节 细胞的生活-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件(人教版2024)
2025-09-10
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第四节 细胞的生活 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.36 MB |
| 发布时间 | 2025-09-10 |
| 更新时间 | 2025-09-10 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53370464.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“细胞的生活”核心内容,涵盖细胞的物质与能量需求及细胞核的控制作用。通过小麦种子燃烧、芹菜焯水变色等生活实例导入,衔接细胞结构知识,构建“结构-功能”学习支架,帮助学生形成生命观念。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,通过“多莉”羊克隆实验分析细胞核功能,借助卵壳膜半透膜实验探究细胞膜特性,培养学生证据分析与实验设计能力。分层练习(刷基础到刷素养)落实结构与功能观,学生可提升核心素养,教师能获得系统教学资源与实践指导。
内容正文:
生 物
七年级上册 RJ
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第一单元 生物和细胞
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第二章
认识细胞
第四节 细胞的生活
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刷基础
刷提升
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基础
知识点1 细胞的生活需要物质和能量
1.下列物质属于细胞生活需要的有机物的是( )
D
①水 ②糖类 ③脂质 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥核酸
A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑥
【解析】细胞的生活需要物质和能量,细胞生活所需要的物质中,②糖类、③脂
质、④蛋白质、⑥核酸属于有机物。故选D。
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2.[2025陕西西安调研]一粒小麦种子燃烧后会产生灰烬,烧掉的物质是有机物。
下列叙述错误的是( )
A
A.有机物一般不含有碳,不能够燃烧
B.水、氧气是无机物,这两种物质能通过细胞膜进入细胞
C.葡萄糖是有机物,能通过细胞膜进入细胞
D.灰烬是一些无机盐
归纳总结
种子的成分包括无机物和有机物。有机物是含碳元素的化合物,容易燃烧;而无
机物一般不含碳元素,不易燃烧。
【解析】有机物都含有碳元素,能够燃烧,A错误。
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3.[2024山东烟台期末]小明的妈妈中午要做芹菜拌花生,小明帮着洗了芹菜,
小明注意到他洗过芹菜的水有点浑浊,但没有变色,妈妈焯过芹菜的水竟然是绿
色的,这应该与细胞的哪个结构的作用有关( )
B
A.细胞壁——保护 B.细胞膜——控制物质进出
C.线粒体——分解有机物 D.细胞核——控制细胞活动
【解析】芹菜焯水后,芹菜细胞的细胞膜被破坏,不能控制物质的进出,叶绿素
从细胞内流到细胞外。故选B。
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4.[2024福建福州期末]下列结构中属于动物细胞中能量转换器的是( )
C
A.叶绿体 B.线粒体和叶绿体 C.线粒体 D.细胞核
【解析】动物细胞中的能量转换器是线粒体,绿色植物细胞中的能量转换器是线
粒体和叶绿体。故选C。
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知识点2 细胞核是细胞的控制中心
5.[2024辽宁阜新期末]现在的一些智能手机支持指纹解锁,控制人体指纹信息
的遗传物质主要存在于( )
C
A.细胞质中 B.液泡中 C.细胞核中 D.细胞膜中
【解析】细胞核是细胞的控制中心,是遗传信息库。控制人体指纹信息的遗传物
质主要存在于细胞核中,C符合题意。
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6.[2025重庆开州区期末]镇海林蛙曾被认为是日本林蛙。后来,我国科学家在
形态比较的基础上,又研究了镇海林蛙的细胞核,从而确定它是不同于日本林蛙
的新物种。科学家重点研究细胞核的原因是( )
C
A.细胞核能够控制物质进出细胞
B.细胞核里含有丰富的营养物质
C.细胞核里含有遗传物质,是遗传信息库
D.细胞核在细胞中体积大,占据空间较多
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【解析】细胞核是细胞的控制中心,但它并不直接参与控制物质的进出,这一功
能主要由细胞膜承担,A错误。细胞核中有大量遗传物质 ,而不是营养物质,
B错误。细胞核是细胞的控制中心,它包含了细胞的遗传物质, 上有指导
生物生长发育的全部信息,这些信息决定了细胞的特性和功能,C正确。细胞核在
细胞中的体积并不算特别大,它的大小因细胞类型和物种而异。而且,细胞核的
大小并不是科学家确定新物种的主要依据。科学家更关注的是细胞核内的遗传信
息,D错误。
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7.[2025江西吉安调研]如图为我国培
育出的首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪,
甲猪为黑色,乙猪为白色,则荧光猪的
毛色为( )
A
A.白色 B.荧光色
C.黑色 D.黑白色
【解析】细胞核是遗传信息库,其中的 上有遗传信息,乙猪毛色为白色,荧
光猪的细胞核来源于乙猪,则荧光猪的毛色应为白色,A正确。
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刷实验
8.如图是“多莉”羊的身世图,请据图回答下列问题。
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(1)“多莉”是由A羊提供的____________和B羊提供的__________融合成的细胞
发育而成的。
去核卵细胞
乳腺细胞
【解析】由题图可知,克隆羊“多莉”是由A羊提供的去核卵细胞和B羊提供的乳
腺细胞融合成的细胞发育而成的。
(2)“多莉”与正常羊的区别在于它不是由________发育而成的。
受精卵
【解析】“多莉”是由融合细胞发育而来的,正常羊由受精卵发育而来。
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(3)“多莉”的长相与___(填序号)羊基本一样,这说明遗传信息主要存在于
________中。
B
细胞核
【解析】B羊提供的乳腺细胞中含有细胞核,“多莉”的长相与B羊基本一样,说
明遗传信息主要存在于细胞核中。
刷有所得
克隆技术不需要精子和卵细胞的结合,可直接由体细胞获得动物新个体。
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提升
1. [2025云南曲靖调研]2024年4月25日,随着神舟十八号首次携带在轨水
生生态研究项目成功升空,斑马鱼“一飞冲天”,成为举世瞩目的“鱼航员”。
空间实验期间,斑马鱼和金鱼藻的状态良好,太空养鱼计划顺利实现。斑马鱼细
胞和金鱼藻细胞具有的能量转换器分别是( )
B
A.仅有线粒体;仅有线粒体 B.仅有线粒体;线粒体和叶绿体
C.仅有线粒体;仅有叶绿体 D.仅有叶绿体;线粒体和叶绿体
【解析】斑马鱼是动物,自身不能进行光合作用,细胞内的能量转换器仅有线粒
体;金鱼藻是植物,可以进行光合作用,细胞内的能量转换器有线粒体和叶绿体,
B符合题意。
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2.[2025山西太原期中]2022年6月,世界首例体细胞克隆北极狼在中国诞生。克
隆北极狼的供核体细胞来自一只北极狼的皮肤样本,无核卵细胞来自一只普通母
犬,代孕母体则是一只比格犬。下列有关叙述错误的是( )
B
A.克隆北极狼生命的起点是融合细胞
B.克隆北极狼与普通母犬长得最像
C.比格犬提供了胚胎发育的场所
D.这个事例说明细胞核控制着生物的遗传
【解析】细胞核是遗传信息库,控制着生物的生长、发育和遗传,克隆北极狼的供
核体细胞来自一只北极狼的皮肤样本,因此克隆北极狼与该北极狼长得最像,B错误。
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3.[2025黑龙江龙东地区期中]制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法,
某同学准备了透明洗手凝胶、乒乓球、红豆、塑料袋等材料来制作动物细胞模型。
下列说法错误的是( )
D
A.塑料袋可以模拟细胞膜
B.将透明洗手凝胶倒入塑料袋中,用来模拟生命活动的场所——细胞质
C.用乒乓球模拟生命活动的控制中心——细胞核
D.用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器——叶绿体
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【解析】将塑料袋放在最外面,包裹着内容物,可以模拟细胞膜,A正确。细胞质是
细胞进行生命活动的场所,可以将透明洗手凝胶倒入塑料袋中,用来模拟细胞质,B
正确。细胞核近似球形,内含遗传物质,可以用乒乓球模拟细胞核,C正确。动物细
胞无叶绿体,可以用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器——线粒体,D错误。
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刷素养 走向重高
4.核心素养 探究实践 [2024山东淄博模拟]细胞膜与半透膜具有一些相似的特
性,如某些物质能通过,某些物质不能通过。鸡蛋的卵壳膜是一种半透膜,葡萄
糖分子可以通过该半透膜,而淀粉不能通过。某生物兴趣小组用葡萄糖溶液、淀
粉溶液、蒸馏水、碘液、尿糖试纸(遇葡萄糖会变色)、鸡蛋壳(上端开口、下
端露出卵壳膜)、烧杯、胶头滴管等实验材料和用具做了以下实验(注:淀粉遇
碘变蓝)。
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步骤一:将两个鸡蛋壳(上端开口、下端露出卵壳膜)放
置在装有 蒸馏水的A、B两个烧杯中,让蒸馏水淹没下
端露出的卵壳膜(如图)。
步骤二:取葡萄糖溶液、 淀粉溶液分别加入烧
杯A和烧杯B的鸡蛋壳中,静置一段时间。
步骤三:取烧杯A中鸡蛋壳内外两侧①②处的液体用尿糖试纸检测,取烧杯B中鸡
蛋壳内外两侧③④处的液体用碘液检测,观察颜色变化。
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(1)本实验的目的是验证______________。
细胞膜的作用
【解析】细胞膜将细胞内部与外部环境隔开,对细胞起保护作用。细胞膜与半透膜
具有一些相似的特性,根据题干中的信息可知:本实验的目的是验证细胞膜的作用。
(2)用尿糖试纸分别检测①②处的液体,试纸颜色的变化分别是____(填“变”
或“不变”,下同)色、____色;用碘液检测③④处的液体,溶液颜色的变化分
别是____成蓝色、______成蓝色。
变
变
变
不变
【解析】卵壳膜与细胞膜的作用相似,具有选择透过性,烧杯A中,因为葡萄糖可
透过半透膜,所以①②两处都有能使尿糖试纸变色的葡萄糖;淀粉遇碘变成蓝色,
用碘液检测烧杯B中③处的液体,溶液变成蓝色,淀粉不能通过半透膜,检测烧杯
B中④处的液体,溶液不变成蓝色。
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(3)该兴趣小组通过查阅资料获知,维生素C也能通过半透膜,且加碘的淀粉溶
液遇到维生素C后会褪色。为了验证维生素C能通过半透膜。该兴趣小组利用上述
装置继续进行实验。请完善实验方案:将 ________________加入烧杯中,并
淹没下端露出的卵壳膜,再取 ___________________________加入鸡蛋壳中,
静置一段时间后,能观察到的实验现象:__________________________。
加碘的淀粉溶液
维生素C溶液(两空可互换)
加碘的淀粉溶液的蓝色褪去
【解析】为了验证维生素C能通过半透膜。该兴趣小组利用题图装置继续进行实验。
实验方案为将 加碘的淀粉溶液加入烧杯中,并淹没下端露出的卵壳膜,再取
维生素C溶液加入鸡蛋壳中,静置一段时间后,能观察到的实验现象是加碘
的淀粉溶液的蓝色褪色,原因是维生素C也能通过半透膜,且加碘的淀粉溶液遇到
维生素C后会褪色。
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