山东省德州市陵城区2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

七年级语文试题 第 1 页 共 4 页 2024——2025 学年义务教育学业质量素养检测 七年级语文试卷 （试卷满分为 150 分，考试时间为 120 分钟） 一、积累（36 分） 历史的星空因众多英雄而璀璨。为传承革命基因，赓续红色血脉，班级正在开展“崇敬英雄·爱国爱家”主题 活动，请你参加并完成以下任务。 1. 下面是主持人小语拟写的开场白，请帮忙完成下面任务。 天地英雄气，千秋尚凛然。在 的历史长河中，我们邂逅了无数英雄的传奇。英雄的井冈山人，如那郁 郁苍苍、修直挺拔的翠竹，为革命建立功勋．（ ）①。《太空一日》中英雄的航天员，面对的惊心动（ ）pò②的 挑战，在深（ ）suì③的太空中书写了可歌可泣的壮丽篇章。《蛟龙探海》的勇士们屏息凝神，驾驶着国之重器， 向着地球的秘境发起冲击。 新时代，正是英雄辈出的时代。我们要以卓越的智慧和坚定的勇气，披荆斩棘．（ ）④、乘风破浪，励志成为 新时代的楷模！ (1) 填入开场词横线处的成语，你认为最恰当的一处是（ ）（3分） A．川流不息 B．波澜壮阔 C．劈波斩浪 D．家喻户晓 （2）依次写出①②③④处相应的汉字或拼音。（4 分） 2. 请你将下列对联补充完整，作为班会的主题。（3分） ，红色精神代代传。 3.下面是小文在活动总结环节的发言稿片段，请你帮他修改 。 “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。【甲】孟子说：“人有恒言， 皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。(《孟子·离娄上》)看来，个人与国家的命运是 息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。【乙】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是 中华民族得以凝聚、生存和发展。 (1)【甲】处画线句有一处标点使用不当，请写出修改意见。（3 分） (2)【乙】处画线句有语病，请写出修改意见。（3 分） 4.小明同学在爱国主义读书演讲比赛中荣获一等奖，活动结束后，你以学校文学社记者的身份采访他，请根据情境 补全下面的采访对话。（4 分） 你： ①___________？ 小明：为了准备这次比赛，我搜集阅读了大量的资料，先后写了十几稿，定稿后每天都会认真演练。 你：真是功夫不负有心人啊！这次比赛，除了获得一等奖，你还收获了什么呢？ 小明：参加这次演讲比赛，我不仅了解了中国近现代史上的许多英雄的爱国故事，②_______。 5．课余时间同学们纷纷交流介绍自己心中的榜样人物，以下说法存在错误的是（ ）（3 分） A．北宋政治家、史学家司马光主持编纂了编年体通史《资治通鉴》，记载了从战国到五代的史事。 B．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。木兰替父从军，她就是我心中的巾帼英雄！ C．鲁迅先生是著名文学家、思想家、革命家,《阿长与<山海经>》出自他的回忆性散文集《呐喊》。 D．欧阳修字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，是唐宋八大家之一。 6．古诗文默写。（8分） 应对人生旅途中的挫折与磨难，我们可以从古代诗文中获取信念和力量。读王安石《登飞来峰》中 的“① ，② ”，我们知道了诗人勇往直前，无所畏惧的政治抱负：读杜甫《望岳》 中的“③ ，④ ”，我们记住了诗人不怕困难，攀登顶峰的雄心气魄；读杨万里《过 松源晨炊漆公店<其五>》中的“⑤ ，⑥ ”，我们明白要放眼长远做好不断克服困 难的思想准备；读龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“⑦ ，⑧ ”，我们领会到诗 人不甘自弃，乐于奉献，昂扬奋进的精神。 7．根据名著完成下列小题。 （1）下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在 A、B处填入相应的情节。（2 分） （2）学校举办“绽放在名著中的青春故事”系列阅读活动，活动海报会根据每期名著人物的特点设置不 同的底色。仿照示例，结合《钢铁是怎样炼成的》的内容，说说保尔的海报底色应采用哪种颜色。（3分） 示例：祥子的海报底色应采用灰色。18 岁的祥子来到北平成为一名人力车夫，他本想靠自己的努力， 拥有一辆属于自己的车，却在黑暗的现实中屡次受挫。在经历了“三起三落”后，祥子的理想完全破灭， 最终堕落成麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。灰色与祥子的悲惨命运更契合。 二、阅读与鉴赏（54 分） （一）阅读诗歌，完成下面小题。（7分） 七年级语文试题 第 2 页 共 4 页 塞下曲六首·其一 [唐]李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 [注]①西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。 8. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 农历五月在内地正值盛夏，花红柳绿，在天山却积雪覆盖，极写边地苦寒。 B. “笛中闻折柳”一句写戍边将士只能在笛声中感受春意，暗示他们长期戍边的孤寂。 C. 最后两句的写法与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”有异曲同工之妙。 D. 全诗通过对边塞风光的细腻描绘，表达了诗人对自然美景的赞叹和向往。 9. “晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”运用了什么修辞手法？请分析这种手法在诗中的表达效果。（4 分） （二）阅读下面的文言文，完成问题。（19 分） 【甲】 沈括 ①板．印书籍，唐人尚未盛为之．。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板， 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕， 则以一平板．按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印 刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具．，更互用之，瞬息可就．。每一字皆有数印，如“之”“也”等字， 每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之， 以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火． 令药镕，以．手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年监作秘剑①及诸器械莫不精工坚密为后世法．。自古书契 ②多编以．竹简，其 用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之， 帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸．称“蔡侯纸”。 （选自范晔《后汉书》，有删改） 【注释】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。 10．下列句中加点词的解释不正确．．．的一项是（ ）（3分） A．则第二板已具． 具：准备（好了） B．用讫再火．令药镕 火：用火烧 C．为后世法． 法：方法 D．故天下咸．称“蔡侯纸” 咸：都 11．下列句中加点词用法和意义都相同．．的一项是（ ）（3分） A．水陆草木之．花（《爱莲说》） 唐人尚未盛为之．（《活板》） B．板．印书籍（《活板》） 则以一平板．按其面（《活板》） C．蒙乃始就．学（《孙权劝学》） 瞬息可就．（《活板》） D．自古书契多编以．竹简 以．手拂之（《活板》） 12．【乙】文中画横线的句子有三处需断句，请用“/”划出，每画对一处给 1 分，划分超过三处不得分。 （3 分） 永 元 九 年 监 作 秘 剑 及 诸 器 械 莫 不 精 工 坚 密 为 后 世 法。 13．用现代汉语翻译下列句子。（6 分） （1）每韵为一帖，木格贮之。 （2）帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 14．请根据【甲】【乙】两篇选文回答，雕版印刷与沉重的简牍、昂贵的帛书相比，活板和蔡侯纸的共 同优点是什么？你从古人的发明创造中，获得了什么启示？（4 分） （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（13 分） 材料一： ①记者在浏览社交平台时发现，越来越多的人选择与 AI 聊天，以缓解孤独感和释放压力。随着人工 智能技术的快速发展，AI 聊天工具逐渐成为许多人寻求情感支持和心理安慰的新途径。 ②虽然 AI 能够在个体的现实倾诉资源匮乏时“救急”，成为很好的情感补充剂，但 AI 提供的情感 支持缺乏深度和个性化，无法替代现实的人际关系。现实生活涵盖工作、社交、日常出行等多个方面， 虽然 AI 可能在特定小场景替代某类关系，但生活内容丰富多样，涉及不同的人群与场景，AI 的作用范围 是有限的。有人期望将 AI 当作电子朋友相伴生活，这更像是一种精神寄托。 （选自《中国青年报》2025 年 3 月 15 日，有删改） 材料二： 如图。 七年级语文试题 第 3 页 共 4 页 材料三： ①AI 聊天机器人的反应性非常强，甚至比真人更贴心。想和朋友倾诉，但朋友有可能在忙，需要过段时间才回 复你，但 AI 是 24 小时随时在线的，几秒钟就可以回应你；家人可能会给你你不想要的回复，催你做这做那，让你 觉得更烦躁，但 AI 完全听你的指令，不会对你的工作生活指手画脚；人可能会忘记你讲过的事情，但 AI 会“记得” 你说过的所有话，能随时调用，可供你随时回顾。这种可控、可预测的特点，能极强地满足人的安全感需求，尤其 对于依恋类型的人来说，选择 AI 当倾诉对象确实好处多多。 ②向 AI 聊天机器人倾诉，要顾虑的因素也比向真人倾诉更少。真人可能会泄露你的秘密，但 AI 会守口如瓶； 真人听了你的负面情绪，可能也会受到负面情绪的影响，这就是为什么很多人对父母报喜不报忧；某些“朋友”可 能会转头在背后和别人说你，但你不用担心 AI 会评判你。 （选自《中国青年报》2025 年 3 月 22 日，有删改） 材料四： ①AI 陪伴，让人工智能从“工具依赖”走向了“情感共生”，这固然体现了科技的巨大飞跃，但同时，风险也 不容忽视。 ②一方面，过度依赖 AI 会限制乃至降低用户的独立思考能力和创造能力，用虚拟的人际交往代替真实的人际交 往，更会造成现实面对面沟通能力的下降；而且，一旦用户沉迷在 AI 通过用户画像和“成瘾机制”进行数据投喂所 营造的虚假氛围中，就容易对现实生活中的种种不如意缺乏抵御能力，造成心理脆弱，带来许多心理隐患甚至生命 风险。 ③另一方面，AI 聊天工具的经营主体为了盈利，往往对用户年龄不加仔细甄别和分级区别，有一些还故意“不 设限”，通过一些图案、语言等吸引用户使用乃至沉迷。更令人吃惊的是，未成年人也能轻易地使用 AI 聊天工具， 这也许会对未成年人的思想产生不良影响。 （选自“上观新闻”2025 年 3 月 22 日，有删改） 15. 下列对以上材料的理解与判断，不正确．．．的一项是（ ）（3 分） A. 当前，AI 聊天工具已经成为人们寻求情感支持和心理安慰的最主要途径。 B. 调查显示，年轻人选择向 AI 倾诉自己的心事的比例高于向父母亲人倾诉的比例。 C. AI 陪伴存在限制用户独立思考能力、创造能力，造成用户心理脆弱等风险。 D. AI 聊天工具的经营主体为了盈利，对用户年龄可能不会仔细甄别和分级区别。 16. 下面是对材料一第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填写相应内容。（2 分） 17.为什么许多人选择把 AI 当作倾诉对象？请结合材料三回答。（4 分） 18. 如何让人们更加合理地利用 AI 聊天工具？请结合材料内容，提出两条合理化建议。（4 分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（15 分） 碑 孙犁 ①赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。 ② “五一”（事变）①以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了， 母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起，纺起线来。 ③母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一 声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘！” ④ “咳呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止， 嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“我们 有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来 帮帮忙。” ⑤小菊听着，连忙到西间去了。 ⑥ “来了。走吧，同志。”老金已经穿好衣服，在外间等候了。 ⑦大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风 杀了，一股寒气从窗子里透进来。老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天 了！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。” ⑧一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。 ⑨早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花 沙沙地飘落。 ⑩当大娘正要转身回到屋里的时候，河南边响起一梭机枪，平原上的一次残酷战斗开始了。 AI 在倾诉资源匮 乏时,可作为情感的 补充剂 ①____________ ②___________ 将 AI 当电子朋友, 更多是精神寄托 七年级语文试题 第 4 页 共 4 页 ⑪机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上，朝南望着。 ⑫他看见那一小队人退到了河边。当他们看出河里已经结了冰，中间的水又那么凶的时候，微微踌躇了一下又 转过身去了。他们用河岸作掩护，向三面的敌人疯狂射击。就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里 去了。 ⑬他们用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去，但很快就失去知觉，沉下去了。 ⑭老金他们冒着危险跑到河边，也只能救回来两个战士。 ⑮ “你们昨晚上过去了多少人？” ⑯ “二十个。就剩我们两个人了！”战士们说。 ⑰ “老李呢？” ⑱“李连长死在河里了。” ⑲这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去了。他把网放在 一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花。老金往河那边望过 去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收 回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。 ⑳他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下 网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就 这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。 ㉑这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地 跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。 ㉒老头固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤， 把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！”于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来，然 后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。 ㉓他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。 ㉔那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的 声音。站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑。 一九四六年春于冀中 （有删改） [注]①“五一”（事变）：即“五一大扫荡”。为了报复群众对八路军的支持，日军于 1942 年 5 月 1 日开始对冀中 实行惨烈的大扫荡。 19.下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 母女纺线时窗户密密遮起、耳朵贴窗纸等细节，暗示了形势紧张。 B. 文中选取普通百姓的视角，描述八路军小队与敌人作战的经过。 C. 老金执着打捞烈士遗物，是因他坚信这些物品能指引他找到烈士遗骸。 D. 文章多处使用“出溜”“黑间”等方言词语，具有鲜明的地域特色。 20.孙犁写人，不仅善于抓住人物的共性，也善于表现人物的个性。请结合下面语句简要分析。（4分） 这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只 眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。 21.小说多处穿插“风”“霜”的景物描写，对表现主题有什么作用？请简述。（4 分） 22.结尾句“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”意蕴丰富，该如何理解？请简要分析。（4 分） 三、写作（60 分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。（60 分） 在生活的长河中，大多数人都过着平凡的日子。没有波澜壮阔的传奇色彩，也没有惊心动魄的戏剧 情节，就像一条静静流淌的河流，看似平淡无奇，却在深处蕴含着无尽的温暖与力量。而这温暖与力量， 就如同点点微光，照亮我们前行的道路，让平凡的日子也熠熠生辉。 请以“平凡日子里的微光”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①自定角度，自定立意，自选文体；② 要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真 实的人名、校名等信息。 2024——2025学年义务教育学业质量素养检测 七年级语文答案 1.（1）（3分）B （2）（4分）①xūn ②魄 ③邃 ④jí 2. （3分）示例：伟大英雄辈辈有 或：英雄功勋时时记 3.(1)（3分）句号应在后引号的里面。(2)（3分）在“发展”后加“的动力”。 4.（4分） 示例： ① 小明，你好，为了参加这次演讲比赛，请问你做了哪些准备？ ② 还感受到了革命英雄们那一心为国、不怕牺牲的爱国情怀，这些也激发了我心中的爱国热情。 5．（3分）C 6．（8分）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众山小 政入万山围子里 一山放出一山拦 落红不是无情物 化作春泥更护花 7.（1）（2分）A.得了伤寒和大叶性肺炎     B.暴风雨所诞生的 （2）（3分）示例：保尔的海报底色应采用红色。保尔从一名具有反抗精神的倔强懵懂的少年逐渐成长为一名坚定的无产阶级革命战士，他的青春充满生活的压迫、工作的磨炼、伤病的折磨。但他始终满腔热血，坚定地为人类的解放事业而奋斗。红色最能体现保尔坚韧的精神、火热的理想。 8. （3分）D 9. （4分） 运用了对偶的修辞手法，“晓”对“宵”，“战”对“眠”等，增强了诗歌的节奏感和韵律美，突出军旅生活的紧张与艰辛，使画面更加凝练有力。 或：这句运用了借代的修辞手法，“金鼓”代指战争或军事指挥；“玉鞍”代指战马或军营生活。既展现了边塞将士英勇无畏的报国之情，又暗含战争的艰苦。 10．（3分）C 11．（3分）D 12．（3分）永兴九年/监作秘剑及诸器械/莫不精工坚密/为后世法。 13．（6分）（1）略 （2）皇帝夸赞他的才能，从此没有不跟着用这纸的，所以天下都称为“蔡侯纸”。 14．（4分）共同优点是：使用方便，造价低廉；启示：生活中我们要善于发现问题，肯于钻研，敢于创新。 15. （3分）A 16. （2分）① AI提供的情感支持不足，无法替代现实的人际关系 ② AI在现实生活中的作用范围有限 17. （4分）示例： ①AI反应性强且贴心，能满足人的安全感需求；②相比真人，把AI当作倾诉对象时倾诉顾虑少。 18. （4分）示例：①加大宣传教育力度，普及AI聊天工具利弊知识，避免盲目依赖。②优化AI聊天工具产品设计，在产品中加入使用时间提醒功能。③开展各类线下社交活动，营造良好社交氛围，减少人们对AI聊天的过度依赖。 19.（3分）C 20.（4分)① 人物共性：大娘和小菊都因战士牺牲陷入悲痛，展现出普通民众对八路军的深厚情感与朴素的家国情怀（2分）；② 人物个性：大娘“哭得两只眼睛通红”，以直白的哭泣宣泄悲伤，体现老年女性情感外露、脆弱的一面（1分）；小菊“一刻不停地织着布”，通过机械重复劳作、“用力”“狠狠”等动作，将悲痛压抑于行动中，凸显年轻女性坚韧内敛、化悲痛为力量的性格（1分）。 21.（4分)① “风”“霜”等景物如“河滩里的风更大了”“满天满地霜雪”，营造出寒冷、肃杀的环境，暗示战斗的残酷与危险；② 霜雪象征人物内心的哀伤与沉重，如老金归来时“胡子和鬓角挂着霜雪”，外化出他对战士安危的忧虑；③ 风雪后的严寒、结冰的河流，象征抗战环境的艰难，衬托八路军战士不畏牺牲的精神；④ 恶劣环境与军民坚守形成对比，突出军民团结共抗外敌的坚定信念。（答出两点即可） 22.（4分)① 老人长久伫立河边打捞遗物，其身形如同纪念碑，象征他对牺牲战士的深切缅怀与执着坚守；② 老人代表普通民众对抗战英雄的崇敬与铭记，他身上坚韧、重情的品质，如同纪念碑般永恒；③ “纪念碑”隐喻英雄精神不朽，人民将永远铭记先烈的奉献，深化小说歌颂军民鱼水情与英雄主义的主旨；④ 表达作者对老人及所有抗战支持者的敬意，传递英雄精神永垂不朽的信念。（答出两点即可） 23. 作文。（60分） 七年级语文试题第 2 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$贴心改善 全心为您 鑫众博网阅监制 www.1000cb.com 七年级语文第 1 页 共 2 页 2024——2025 学年义务教育学业质量素养检测 七年级语文答题卡 学校： 姓名： 班级： 考场： 考号： 一.选择题 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 二. 非选择题 1.(1) (2)① ② ③ ④ 2. ，红色精神代代传。 3.(1) (2) 4.① ② 6.① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 7. (1)A B (2) 9. 12.永 元 九 年 监 作 秘 剑 及 诸 器 械 莫 不 精 工 坚 密 为 后 世 法 13.(1) (2) 14. 16. ① ② 17. 18. 20. 21. 22. A卷 B卷 填涂时用 2B铅笔将选中项涂满涂黑，黑 度以盖过框内字母为准。修改时用橡皮擦 干净。注意题号顺序。保持答题卡整洁， 不要折叠、污损。缺考标记与作弊标记由 监考老师填涂。正确填涂： 贴心改善 全心为您 鑫众博网阅监制 www.1000cb.com 七年级语文第 2 页 共 2 页 23.写作（60 分） 题目： 600 800