精品解析：江苏省常州市2024-2025学年高一上学期期末考试生物试题

常州市2024—2025学年第一学期高一期末质量调研 生物 2025年1月 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写答题卡的规定位置。 3.请认真核对答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5.如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 一、单项选择题：本部分共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 图示小麦叶片细胞中自由水/结合水的值与冻害级别的相关性。下列相关叙述正确的是（　　） A. 细胞的冻害级别与自由水/结合水的值呈正相关 B. 小麦叶片细胞内自由水/结合水的值总是小于1 C. 抵抗冻害能力越强小麦细胞中的自由水越多 D. 小麦叶片细胞内自由水和结合水一般不发生转化 2. 关于细胞内有机物的组成，下列叙述正确的是（　　） A. 几丁质的组成元素仅有C、H、O B. 磷脂含有甘油和脂肪酸基团 C. 氨基酸之间的差异在于羧基的不同 D. RNA和DNA共有的含氮碱基有5种 3. 关于细胞膜上蛋白质的功能，下列叙述错误的是（　　） A. 膜上的酶可以为化学反应提供能量 B. 转运蛋白可以将某些物质运出细胞 C. 糖蛋白可用于细胞之间的信息交流 D. 某些蛋白质兼具运输和催化的功能 4. 关于细胞器的结构和功能，下列叙述正确的是（　　） A. 核糖体无膜结构，均游离在细胞质基质 B. 中心体含两个中心粒，与有丝分裂有关 C. 液泡内的液体为细胞液，含有少量DNA D. 溶酶体能合成水解酶，参与细胞自噬 5. 图示肾小管上皮细胞转运Na+、K+、葡萄糖的过程，下列相关叙述正确的是（　　） A. 载体蛋白SGLT2和GLUT2的结构完全相同 B. 图中葡萄糖进出细胞的方式均为主动运输 C. Na+进出肾小管上皮细胞的方式存在差异 D. 钠钾泵转运Na+和K+的方式是协助扩散 6. 下表为某生物兴趣小组的实验设计思路，其中的“+”表示有该物质，“-”表示无该物质。相关叙述错误的是（　　） 实验所用试剂 试管A 试管B 试管C 试管D 质量分数2%的可溶性淀粉溶液 + + - - 质量分数2%蔗糖溶液 - - + + 唾液淀粉酶溶液 + - + - 蔗糖酶溶液 - + - + A. 该实验的自变量是酶和底物的种类 B. 试管A和B中加入淀粉的量无需相同 C. 可用斐林试剂检测四组试管的反应情况 D. 该实验可用于探究酶是否具有专一性 7. 关于ATP的结构和功能，下列叙述正确的是（　　） A. ATP中的A代表的是腺嘌呤 B. 脱氧核糖是组成ATP的成分之一 C. 生命活动所用的能量均由ATP提供 D. ATP与ADP的转化伴随着能量变化 8. 下表为不同O2浓度下酵母菌细胞呼吸产生酒精和CO2的量，相关叙述正确的是（　　） O2浓度 a b c d 产生CO2量 9mol 125mol 15mol 30 产生酒精量 9mol 6.5mol 6mol 0mol A. O2浓度为a时，酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 B. O2浓度为b时，酵母菌不进行有氧呼吸只进行无氧呼吸 C. O2浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸 D. O2浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸 9. 图示有氧呼吸的化学反应式，下列相关叙述错误的是（　　） A. C6H12O6中的碳元素在产物CO2中出现 B. 原料H2O中的氧元素在产物CO2中出现 C. O2中的氧元素将在产物H2O中出现 D. 产物H2O中的氢元素来自于C6H12O6 10. 科学家曾用含14C标记的CO2追踪光合作用中碳原子的转移途径，下列相关叙述错误的是（　　） A. 追踪碳原子转移路径的方法是同位素标记法 B. 光合作用过程中首先出现放射性的化合物是C5 C. 中间产物C3中的14C可转移至C5或（CH2O） D. 碳原子的转移过程不需要光能的直接参与 11. 图示四位同学绘制的同一叶肉细胞中气体交换过程，虚线表示CO2，实线表示O2.下列选项正确的是（　　） A. B. C. D. 12. 关于染色体上的着丝粒，下列叙述正确的是（　　） A. 统计染色体数量时，通常以着丝粒的数量进行计数 B. 无丝分裂过程中，着丝粒两侧都有纺锤丝的附着 C. 在分裂间期，着丝粒会随染色体的复制而加倍 D. 有丝分裂末期时，着丝粒会逐渐解体并消失 13. 关于正常情况下的植物细胞有丝分裂，下列叙述错误的是（　　） A. 前期，核膜会逐渐消失，核仁会逐渐解体 B. 中期，染色体螺旋缠绕、缩短变粗的程度达到最大 C. 后期，细胞两极各有一套染色体，两套染色体的形态和数量相同 D. 末期，两个新的细胞核、细胞质中的细胞器会均等分配至两个子细胞 14. 关于细胞的生命历程，下列叙述正确的是（　　） A. 细胞分裂后，得到的每个细胞中DNA含量相等 B. 细胞分化后，细胞的遗传物质会发生显著性差异 C. 细胞衰老后，所有酶的活性和色素的含量会上升 D. 细胞凋亡时，自动结束生命的过程由基因决定 15. 关于教材实验的选材、原理或现象，下列叙述错误的是（　　） A. “观察洋葱根尖有丝分裂临时装片”实验，需保持细胞活性以观察完整分裂过程 B. “探究温度对酶促反应速率的影响”实验，可选用淀粉酶而不能选用过氧化氢酶 C. “用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”实验，可选用新鲜、幼嫩的黑藻叶片 D. “观察植物细胞的质壁分离”实验，同一视野不同细胞的质壁分离程度可能不同 二、多项选择题：本部分包括4小题，每小题3分，共12分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16. 细胞呼吸的第一阶段进行的化学反应是糖酵解，下列相关叙述正确的有（　　） A. 糖酵解不需要氧气的参与，是有氧呼吸和无氧呼吸共有的阶段 B. 该阶段释放的能量一部分转化为热能，还有一部分转移至ATP C. 糖酵解产生的[H]参与有氧呼吸的后续反应，并释放大量能量 D. 在没有线粒体的原核细胞中，有氧呼吸只有糖酵解这一个阶段 17. 关于光合作用和呼吸作用的原理在生产中的应用，下列叙述正确的有（　　） A. 保持干燥和适当的低温、低氧，有利于水果和蔬菜的保存 B. 种植水稻时要定期排水，以促进水稻的根系进行有氧呼吸 C. 用蓝紫色薄膜代替红色薄膜，可提升大棚作物的光合速率 D. 白天升温的幅度要适宜，否则会减少植物积累有机物的量 18. 下图分别表示有丝分裂中期和后期的相关物质或结构的数量，相关叙述正确的有（　　） A. a可代表染色单体 B. b可代表染色体 C. c可代表核DNA D. a和b代表的结构上均含有物质c 19. 关于动物和高等植物在有丝分裂过程中的差异，下列叙述正确的有（　　） A. 前期，纺锤体形成的方式不同 B. 中期，染色体排列的规律不同 C. 后期，着丝粒分裂机制不同 D. 末期，产生子细胞的方式不同 三、非选择题：本部分包括5题，共计58分。 20. 用荧光染料对细胞膜上某些分子进行处理可使膜发出荧光，图1表示用高强度激光照射细胞膜后，某区域被“漂泊（荧光消失）”的过程。图2为该区域在高强度激光使用前后相对荧光强度的变化曲线。请回答下列问题： （1）膜蛋白通常是研究者用荧光标记的对象，其在磷脂双分子层中的分布方式有三种：有的_______在磷脂双分子层的表面，有的部分或全部_______入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。磷脂分子和大多数膜蛋白都可以运动，这表明细胞膜在结构上具有_______性。 （2）细胞膜上被漂白区域的荧光强度得以恢复的原因可能有：①被漂白物质的荧光自行恢复；②被漂白区域内外膜蛋白质分子可以相互运动。为探究上述可能原因，研究人员用特定方法去除细胞膜中的胆固醇后，漂白区域荧光恢复的时间缩短，这表明胆固醇对膜蛋白运动具有_______（从“促进”“限制”中选填）作用，该结果支持的上述可能原因是_______（从“①”“②”中选填）。 （3）由图2可知，最终恢复荧光强度比初始强度_______（从“高”“低”中选填），其原因可能是_______。 （4）膜蛋白的合成、加工和运输体现了细胞器之间的协调合作，其过程如图3所示。 ①粗面内质网上附着的细胞器是_______，其内能将氨基酸以_______的方式连接形成多肽。 ②在图3过程中，具有完整生物活性的膜蛋白位于_______（从“转运囊池”“分泌小泡”中选填）中。 ③分泌小泡中物质除了图示的去向外，还存在的可能去向有_______。 21. 图1表示某细胞的部分亚显微结构，图2为该细胞进行呼吸作用的过程。请回答下列问题： （1）图1中与能量转换有关的细胞器是_______（填名称），其具有内、外两层膜，图中的①是由_______向内腔折叠形成的_______。 （2）图2中的X所代表的物质是_______，“葡萄糖→X”的发生场所是_______。 ①在缺O2的条件下，X会不彻底的分解，产生的化合物Y可能是_______； ②在O2充足时，O2以________方式进入图示结构后，与_______结合产生水。 （3）图1中①、②、③是有氧呼吸三个阶段的场所，其产生CO2的阶段发生在_______（填序号），该阶段还能产生比其他两个阶段更多的_______。 22. 研究人员制作了图1所示装置，并将该装置置于适宜光照条件下持续检测锥形瓶中CO2浓度的变化，实验结果如图2所示。请回答下列问题： （1）图1中绿色植物有根、茎、叶的分化。从细胞结构看，其区别于蓝细菌的主要特征是_______；从生命系统层次看，其与高等动物所具有层次的不同在于无_______；从同化作用类型看，其属于_______（从“自养”“异养”中选填）型生物。 （2）在适宜光照条件下，绿色植物细胞进行光合作用的细胞器是_______（填名称），其中的基粒是由________堆叠而成，该结构薄膜上的酶参与光合作用的_______（从“光反应”“暗反应”中选填）阶段。 （3）无论在光照条件下，还是在黑暗条件，绿色植物细胞都能进行细胞呼吸。 ①黑暗条件下，根据图1中CO2传感器测出的数值可直接计算出_______（填某种生理作用）速率。适宜光照条件下，根据图1中CO2传感器测出的数值可直接计算出_______（从“光合作用”“净光合作用”中选填）速率。 ②从图2可以看出，在0~25min内，该装置测得的CO2浓度逐渐_______，原因是_______。25~35min内，测得的CO2浓度不变，最可能的原因是_______。 ③35min后，研究人员将该装置置于黑暗中继续检测。若图1中CO2传感器测出的数值逐渐_______，则表明绿色植物仍处于存活状态。 23. 图1为洋葱鳞片叶外表皮临时装片在光学显微镜下的某个视野，图2表示洋葱根尖的不同区域，图3为两个处于有丝分裂过程中的洋葱根尖细胞图像，图4表示洋葱细胞有丝分裂过程中某结构的形态变化。请回答下列问题： （1）图1中呈现深色的部分是洋葱细胞的_______（从“原生质层”“细胞液”“细胞壁与细胞膜之间”选填），此时洋葱细胞处于_______状态，细胞内外溶液的浓度关系是_______。 A.内>外B.内=外C.内<外 （2）图2中①②③④处的细胞在形态、结构和生理功能上存在差异，这种生理现象称为_______，其本质原因是细胞中_________的结果。 （3）图3中a、b两个细胞处于图2中的_______（填序号）区，细胞a处于有丝分裂的________期，细胞b中箭头处所指位置出现了落后的染色体，该染色体出现的可能原因是其与________的连接异常所导致。 （4）图4中“①→②”过程在分子水平发生的主要生理过程是________，③所示的染色体形态与图3细胞_______（选填“a”或“b”）中的相同。 24. 中国的饮食讲究“色、香、味”，颜色会影响消费者对食品的综合评价。某同学拟研究“绿色”食用色素，并以水葫芦为材料进行系列实验： （1）制备叶绿素粗产品：按照“绿色叶片→提取液→过滤液→浓缩液→叶绿素粗产品”的流程进行操作。对绿色叶片进行研磨时，需加入二氧化硅和碳酸钙，这两种试剂的作用分别是_______、_______。 （2）探究pH对叶绿素稳定性的影响：取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行如下实验。 组号 叶绿素溶液/mL 调pH至 处理时间/min 溶液颜色 ① 3.0 8.0 10 绿色 ② 3.0 7.0 X 绿色 ③ 3.0 6.0 10 黄绿色 ④ 3.0 5.0 10 黄褐色 注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。 ①该实验的自变量是_______，表中X处数值是________，原因是_______。 ②根据实验结果可知，天然叶绿素不能添加至_______（从“碱性”“中性”“酸性”中选填）食品中，原因是_______。 （3）该同学欲探究叶绿素粗产品中是否含有其他色素，设计了如下表所示实验思路。 实验步骤 操作细节 制备色素溶液 将5mg叶绿素粗产品用5mL①_____溶解。 制备滤纸条 将干燥的定性滤纸剪成恰好能置于层析管中的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，在这一端离边缘1cm处用铅笔画一条细横线。 画滤液细线 用盖玻片边缘蘸取色素溶液，印在滤纸条上细横线处。待溶液干后，重复1到2次。 ②_____ 取适量层析液倒入层析管，将滤纸条剪角的一端朝下插入滤液中，随后用胶塞塞紧层析管管口。注意滤液细线不能③_____。 观察实验结果 在迁移速度最快的色素到达滤纸上沿之前将滤纸条取出，观察色素带的颜色、条数和④______。 结果分析 若在叶绿素a色素带和叶绿素b色素带的上方出现2条颜色分别为⑤_______的色素带，则说明还有叶黄素和胡萝卜素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 常州市2024—2025学年第一学期高一期末质量调研 生物 2025年1月 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写答题卡的规定位置。 3.请认真核对答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5.如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 一、单项选择题：本部分共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 图示小麦叶片细胞中自由水/结合水的值与冻害级别的相关性。下列相关叙述正确的是（　　） A. 细胞的冻害级别与自由水/结合水的值呈正相关 B. 小麦叶片细胞内自由水/结合水的值总是小于1 C. 抵抗冻害能力越强的小麦细胞中的自由水越多 D. 小麦叶片细胞内自由水和结合水一般不发生转化 【答案】A 【解析】 【详解】A、分析题图可知细胞的冻害级别与细胞中自由水与结合水的比值呈正相关，A正确； B、小麦叶片细胞内自由水/结合水的值不一定都是小于1，如细胞代谢较强时，自由水含量较高，此时自由水/结合水的值大于1，B错误； C、当细胞内结合水与自由水比例相对增高时，细胞的代谢减慢，抗性增强；反之代谢快，抗性差。故抵抗冻害能力越强的小麦细胞中的自由水越少，C错误； D、小麦叶片细胞内自由水和结合水可以相互转化，如冬天来临前，小麦细胞中的游离状态的水分子通过与蛋白质、多糖等物质结合，转化为结合水，使水的流动性与溶解性降低，不易结冰，从而增强了抗寒能力，D错误。 故选A。 2. 关于细胞内有机物的组成，下列叙述正确的是（　　） A. 几丁质的组成元素仅有C、H、O B. 磷脂含有甘油和脂肪酸基团 C. 氨基酸之间的差异在于羧基的不同 D. RNA和DNA共有的含氮碱基有5种 【答案】B 【解析】 【详解】A、几丁质属于多糖，其单体为N-乙酰葡糖胺，含有C、H、O、N四种元素，因此组成元素不只有C、H、O，A错误； B、磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸基团组成，其中甘油和脂肪酸基团是其结构的一部分，B正确； C、氨基酸的差异由R基决定，羧基（-COOH）是氨基酸的共同结构部分，C错误； D、RNA的碱基为A、U、C、G，DNA的碱基为A、T、C、G，两者共有A、C、G三种碱基，D错误。 故选B。 3. 关于细胞膜上蛋白质的功能，下列叙述错误的是（　　） A. 膜上的酶可以为化学反应提供能量 B. 转运蛋白可以将某些物质运出细胞 C. 糖蛋白可用于细胞之间的信息交流 D. 某些蛋白质兼具运输和催化的功能 【答案】A 【解析】 【详解】A、酶的作用是降低化学反应的活化能，而非直接提供能量，A错误； B、转运蛋白（如载体蛋白或通道蛋白）可通过主动运输或协助扩散将物质运出细胞（如钠钾泵运输Na⁺），B正确； C、糖蛋白参与细胞间的识别和信息传递（如精卵识别、激素与受体结合），C正确； D、某些膜蛋白兼具运输与催化功能（如钠钾泵运输离子时催化ATP水解），D正确。 故选A。 4. 关于细胞器的结构和功能，下列叙述正确的是（　　） A. 核糖体无膜结构，均游离在细胞质基质 B. 中心体含两个中心粒，与有丝分裂有关 C. 液泡内的液体为细胞液，含有少量DNA D. 溶酶体能合成水解酶，参与细胞自噬 【答案】B 【解析】 【详解】A、核糖体无膜结构，但并非均游离在细胞质基质中，部分附着于内质网上，A错误； B、中心体由两个互相垂直的中心粒及周围物质构成，在动物细胞有丝分裂中参与纺锤体形成，B正确； C、液泡内的细胞液含色素、无机盐等，但液泡不含DNA，DNA主要存在于线粒体和叶绿体，C错误； D、溶酶体中的水解酶由核糖体合成，溶酶体自身不能合成酶，D错误。 故选B。 5. 图示肾小管上皮细胞转运Na+、K+、葡萄糖的过程，下列相关叙述正确的是（　　） A. 载体蛋白SGLT2和GLUT2的结构完全相同 B. 图中葡萄糖进出细胞的方式均为主动运输 C. Na+进出肾小管上皮细胞的方式存在差异 D. 钠钾泵转运Na+和K+的方式是协助扩散 【答案】C 【解析】 【详解】A、载体蛋白SGLT2参与逆浓度梯度运输葡萄糖，GLUT2参与顺浓度梯度运输葡萄糖，二者均具有葡萄糖的结合位点，但前者还具有Na+的结合位点，故载体蛋白SGLT2和GLUT2的结构不完全相同，A错误； B、图中葡萄糖进入细胞为逆浓度梯度，所以为主动运输，葡萄糖出细胞为顺浓度梯度，所以为被动运输，B错误； C、肾小管上皮细胞内为低Na+环境，而肾小管液和组织液为高Na+环境，所以Na+进入细胞为顺浓度梯度的被动运输，Na+出细胞为逆浓度梯度的主动运输，C正确； D、钠钾泵转运Na+和K+的方式均为逆浓度梯度的主动运输，D错误。 故选C。 6. 下表为某生物兴趣小组的实验设计思路，其中的“+”表示有该物质，“-”表示无该物质。相关叙述错误的是（　　） 实验所用试剂 试管A 试管B 试管C 试管D 质量分数2%的可溶性淀粉溶液 + + - - 质量分数2%的蔗糖溶液 - - + + 唾液淀粉酶溶液 + - + - 蔗糖酶溶液 - + - + A. 该实验的自变量是酶和底物的种类 B. 试管A和B中加入淀粉的量无需相同 C. 可用斐林试剂检测四组试管的反应情况 D. 该实验可用于探究酶是否具有专一性 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验的自变量是酶的种类（如淀粉酶与蔗糖酶）或底物种类（如淀粉与蔗糖），A正确； B、试管A和B中淀粉的量属于无关变量，必须相同，否则会影响实验结果，B错误； C、淀粉和蔗糖均属于非还原糖，而二者的水解产物均为还原糖，故可以用斐林试剂检测反应情况，C正确； D、通过比较不同酶对相应底物的催化作用（如淀粉酶分解淀粉、蔗糖酶分解蔗糖），可验证酶的专一性，D正确。 故选B。 7. 关于ATP的结构和功能，下列叙述正确的是（　　） A. ATP中的A代表的是腺嘌呤 B. 脱氧核糖是组成ATP的成分之一 C. 生命活动所用的能量均由ATP提供 D. ATP与ADP的转化伴随着能量变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、ATP中的“A”代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成，A错误； B、ATP由腺苷（核糖+腺嘌呤）和三个磷酸基团组成，其中的糖是核糖，而脱氧核糖存在于DNA中，B错误； C、生命活动所用的能量主要由 ATP 提供，但并非均由 ATP 提供，如光合作用的光反应阶段，能量来自光能，C错误； D、ATP水解为ADP时释放能量，ADP转化为ATP时储存能量，转化过程伴随能量变化，D正确。 故选D。 8. 下表为不同O2浓度下酵母菌细胞呼吸产生酒精和CO2的量，相关叙述正确的是（　　） O2浓度 a b c d 产生CO2量 9mol 12.5mol 15mol 30 产生酒精量 9mol 6.5mol 6mol 0mol A. O2浓度为a时，酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 B. O2浓度为b时，酵母菌不进行有氧呼吸只进行无氧呼吸 C. O2浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸 D. O2浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸 【答案】D 【解析】 【详解】A、O₂浓度为a时，产生CO₂量与酒精量均为9mol，此时只进行无氧呼吸，A错误； B、O₂浓度为b时，CO₂量为12.5mol，酒精量为6.5mol，产生的CO₂多余产生的酒精量，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，B错误； C、O₂浓度为c时，酒精量为6mol，对应无氧呼吸消耗3mol葡萄糖，无氧呼吸产生的二氧化碳为6mol，故有氧呼吸产生的CO₂为15-6=9mol，对应1.5mol葡萄糖。总葡萄糖消耗为4.5mol，无氧呼吸占比为3/4.5≈66.7%，C错误； D、O₂浓度为d时，酒精量为0mol，说明酵母菌只进行有氧呼吸，D正确。 故选D。 9. 图示有氧呼吸的化学反应式，下列相关叙述错误的是（　　） A. C6H12O6中的碳元素在产物CO2中出现 B. 原料H2O中的氧元素在产物CO2中出现 C. O2中的氧元素将在产物H2O中出现 D. 产物H2O中的氢元素来自于C6H12O6 【答案】D 【解析】 【详解】A、葡萄糖（）中的碳元素在第二阶段（丙酮酸分解）转移到CO2中，A正确； B、原料H₂O中的氧元素在第二阶段参与丙酮酸分解，最终进入CO₂，B正确； C、O₂中的氧元素在第三阶段（电子传递链）与[H]结合生成H₂O，C正确； D、产物H₂O中的氢元素来自葡萄糖（第一阶段分解）和原料H₂O（第二阶段分解），D错误。 故选D。 10. 科学家曾用含14C标记的CO2追踪光合作用中碳原子的转移途径，下列相关叙述错误的是（　　） A. 追踪碳原子转移路径的方法是同位素标记法 B. 光合作用过程中首先出现放射性的化合物是C5 C. 中间产物C3中的14C可转移至C5或（CH2O） D. 碳原子的转移过程不需要光能的直接参与 【答案】B 【解析】 【详解】A、同位素标记法通过追踪放射性同位素的转移路径来研究物质变化，如卡尔文用14C标记CO2确定碳转移途径，A正确； B、CO2首先与C5结合生成C3，因此最先出现放射性的化合物是C3而非C5，B错误； C、C3在ATP和NADPH作用下，一部分还原为（CH2O），另一部分重新生成C5，故C3中的14C可转移至C5或有机物，C正确； D、碳原子转移属于暗反应，依赖光反应提供的ATP和NADPH，但不需要光能直接参与，D正确。 故选B。 11. 图示四位同学绘制的同一叶肉细胞中气体交换过程，虚线表示CO2，实线表示O2.下列选项正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】同一叶肉细胞内，CO2在线粒体基质中产生，运输至叶绿体基质被利用；O2在叶绿体类囊体薄膜（基粒）上产生，运输至线粒体内膜上被利用，如图B所示，B正确，ACD错误。 故选B。 12. 关于染色体上的着丝粒，下列叙述正确的是（　　） A. 统计染色体数量时，通常以着丝粒的数量进行计数 B. 无丝分裂过程中，着丝粒两侧都有纺锤丝的附着 C. 在分裂间期，着丝粒会随染色体的复制而加倍 D. 有丝分裂末期时，着丝粒会逐渐解体并消失 【答案】A 【解析】 【分析】有丝分裂分裂期的主要变化： （1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成。 （2）中期：染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。 （3）后期：着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引染色体分别移向两极。 （4）末期：①纺锤体解体消失；②核膜、核仁重新形成；③染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。 【详解】A、染色体数目的计数是以着丝粒的数量为依据的，有几个着丝粒就有几条染色体，A正确； B、无丝分裂过程中不形成纺锤体，故无纺锤丝附着着丝粒的现象，B错误； C、间期染色体复制时，DNA和染色单体加倍，但着丝粒数量不变，C错误； D、有丝分裂末期时，染色体解螺旋成为染色质丝，着丝粒不会解体消失，D错误。 故选A。 13. 关于正常情况下的植物细胞有丝分裂，下列叙述错误的是（　　） A. 前期，核膜会逐渐消失，核仁会逐渐解体 B. 中期，染色体螺旋缠绕、缩短变粗的程度达到最大 C. 后期，细胞两极各有一套染色体，两套染色体的形态和数量相同 D. 末期，两个新的细胞核、细胞质中的细胞器会均等分配至两个子细胞 【答案】D 【解析】 【详解】A、有丝分裂前期，核膜会逐渐消失，核仁会逐渐解体，纺锤体形成，A正确； B、中期染色体排列在赤道面，此时染色体高度螺旋化，形态稳定、数目清晰，缩短变粗程度最大，B正确； C、后期姐妹染色单体分离后，两组染色体被拉向细胞两极，两极的染色体形态和数量相同，C正确； D、末期细胞质分裂时，细胞器（如线粒体、叶绿体等）随机分配，并非均等分配，D错误。 故选D 14. 关于细胞的生命历程，下列叙述正确的是（　　） A. 细胞分裂后，得到的每个细胞中DNA含量相等 B. 细胞分化后，细胞的遗传物质会发生显著性差异 C. 细胞衰老后，所有酶的活性和色素的含量会上升 D. 细胞凋亡时，自动结束生命的过程由基因决定 【答案】D 【解析】 【详解】A、细胞分裂方式不同，DNA含量可能不同。例如，有丝分裂产生的子细胞核DNA含量与亲代相同，质DNA不同，而减数分裂的子细胞核DNA含量减半，A错误； B、细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质未改变，B错误； C、细胞衰老时，多数酶活性下降（如呼吸酶），但部分酶活性可能升高（如溶酶体中的水解酶）。同时，黑色素合成减少导致白发，说明色素含量并非全部上升，C错误； D、细胞凋亡是由基因调控的主动过程，属于编程性死亡，D正确。 故选D。 15. 关于教材实验的选材、原理或现象，下列叙述错误的是（　　） A. “观察洋葱根尖有丝分裂临时装片”实验，需保持细胞活性以观察完整分裂过程 B. “探究温度对酶促反应速率的影响”实验，可选用淀粉酶而不能选用过氧化氢酶 C. “用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”实验，可选用新鲜、幼嫩的黑藻叶片 D. “观察植物细胞的质壁分离”实验，同一视野不同细胞的质壁分离程度可能不同 【答案】A 【解析】 【详解】A、观察根尖细胞有丝分裂实验中，解离步骤使用盐酸和酒精混合液处理，导致细胞死亡，无法观察动态过程，A错误； B、过氧化氢在高温下会自行分解，干扰实验结果，可选用淀粉酶探究温度对酶的影响，B正确； C、黑藻幼嫩叶片细胞质基质的流动较明显，且叶绿体大而少，便于观察，C正确； D、不同细胞的细胞液浓度不同，在同一蔗糖溶液中质壁分离程度存在差异，D正确。 故选A。 二、多项选择题：本部分包括4小题，每小题3分，共12分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16. 细胞呼吸的第一阶段进行的化学反应是糖酵解，下列相关叙述正确的有（　　） A. 糖酵解不需要氧气参与，是有氧呼吸和无氧呼吸共有的阶段 B. 该阶段释放的能量一部分转化为热能，还有一部分转移至ATP C. 糖酵解产生的[H]参与有氧呼吸的后续反应，并释放大量能量 D. 在没有线粒体的原核细胞中，有氧呼吸只有糖酵解这一个阶段 【答案】ABC 【解析】 【详解】A、糖酵解发生在细胞质基质中，不需要氧气参与，是有氧呼吸和无氧呼吸的共同阶段，A正确； B、糖酵解过程中，葡萄糖分解为丙酮酸，释放的能量一部分以热能形式散失，另一部分转移至ATP，B正确； C、糖酵解产生的[H]参与有氧呼吸第三阶段，与氧气结合生成水，并释放大量能量，C正确； D、原核细胞虽无线粒体，但有氧呼吸的第二阶段（丙酮酸分解）和第三阶段（电子传递链）在细胞膜上进行，因此有氧呼吸包含三个阶段，D错误。 故选ABC。 17. 关于光合作用和呼吸作用的原理在生产中的应用，下列叙述正确的有（　　） A. 保持干燥和适当的低温、低氧，有利于水果和蔬菜的保存 B. 种植水稻时要定期排水，以促进水稻的根系进行有氧呼吸 C. 用蓝紫色薄膜代替红色薄膜，可提升大棚作物的光合速率 D. 白天升温的幅度要适宜，否则会减少植物积累有机物的量 【答案】BD 【解析】 【详解】A、水果和蔬菜保存需要低温、低氧以抑制呼吸作用，但“保持干燥”可能使果蔬失水，影响新鲜度，因此该描述不准确，A错误； B、水稻长期淹水会导致根部无氧呼吸产生酒精毒害细胞，定期排水能增加氧气，促进根细胞有氧呼吸，B正确； C、植物光合作用主要依赖叶绿素（吸收红光和蓝紫光）和类胡萝卜素（吸收蓝紫光）。红色薄膜可透过红光，蓝紫色薄膜仅透过蓝紫光。红光对光合的贡献通常更大，替换后通过的有效光能减少，光合速率下降而非提升，C错误； D、若白天升温幅度过大，呼吸作用速率可能因酶活性增强而增加更快，导致净光合速率（积累量）下降，D正确。 故选BD。 18. 下图分别表示有丝分裂中期和后期的相关物质或结构的数量，相关叙述正确的有（　　） A. a可代表染色单体 B. b可代表染色体 C. c可代表核DNA D. a和b代表的结构上均含有物质c 【答案】CD 【解析】 【详解】当染色单体存在时，DNA分子的数目等于染色单体的数目，当染色单体不存在时，DNA分子的数目等于染色体的数目，有丝分裂中期，含有染色单体，所以染色体：染色单体：DNA=2：4：4；当染色单体不存在时，染色体：染色单体：DNA=4：0：4，所以a表示染色体，b表示染色单体，c表示核DNA，染色体和染色单体上均存在DNA，CD正确，AB错误。 故选CD。 19. 关于动物和高等植物在有丝分裂过程中的差异，下列叙述正确的有（　　） A. 前期，纺锤体形成的方式不同 B. 中期，染色体排列的规律不同 C. 后期，着丝粒分裂的机制不同 D. 末期，产生子细胞的方式不同 【答案】AD 【解析】 【详解】A、动物细胞在分裂前期，纺锤体由中心体发出星射线形成；高等植物细胞的纺锤体由细胞两极直接发出纺锤丝形成，两者形成方式不同，A正确； B、中期时，染色体均排列在赤道面，规律相同，B错误； C、后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，机制相同，C错误； D、动物细胞末期通过细胞膜缢缩形成子细胞，植物细胞通过细胞板形成细胞壁分割，方式不同，D正确。 故选AD。 三、非选择题：本部分包括5题，共计58分。 20. 用荧光染料对细胞膜上某些分子进行处理可使膜发出荧光，图1表示用高强度激光照射细胞膜后，某区域被“漂泊（荧光消失）”的过程。图2为该区域在高强度激光使用前后相对荧光强度的变化曲线。请回答下列问题： （1）膜蛋白通常是研究者用荧光标记的对象，其在磷脂双分子层中的分布方式有三种：有的_______在磷脂双分子层的表面，有的部分或全部_______入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。磷脂分子和大多数膜蛋白都可以运动，这表明细胞膜在结构上具有_______性。 （2）细胞膜上被漂白区域的荧光强度得以恢复的原因可能有：①被漂白物质的荧光自行恢复；②被漂白区域内外膜蛋白质分子可以相互运动。为探究上述可能原因，研究人员用特定方法去除细胞膜中的胆固醇后，漂白区域荧光恢复的时间缩短，这表明胆固醇对膜蛋白运动具有_______（从“促进”“限制”中选填）作用，该结果支持的上述可能原因是_______（从“①”“②”中选填）。 （3）由图2可知，最终恢复的荧光强度比初始强度_______（从“高”“低”中选填），其原因可能是_______。 （4）膜蛋白的合成、加工和运输体现了细胞器之间的协调合作，其过程如图3所示。 ①粗面内质网上附着的细胞器是_______，其内能将氨基酸以_______的方式连接形成多肽。 ②在图3过程中，具有完整生物活性的膜蛋白位于_______（从“转运囊池”“分泌小泡”中选填）中。 ③分泌小泡中物质除了图示的去向外，还存在的可能去向有_______。 【答案】（1） ①. 镶 ②. 嵌 ③. 一定的流动 （2） ①. 限制 ②. ② （3） ①. 低 ②. 高强度激光照射使部分荧光分子不可逆地失活（或被破坏） （4） ①. 核糖体 ②. 脱水缩合 ③. 分泌小泡 ④. 与溶酶体融合（或运往细胞内其他具膜结构部位等合理情况） 【解析】 【分析】分泌蛋白的合成过程大致是：首先，在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成。当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡。囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。 【小问1详解】 根据流动镶嵌模型可知，膜蛋白在磷脂双分子层中的分布有镶在表面、部分或全部嵌入、贯穿三种方式。磷脂分子和多数膜蛋白可运动，体现细胞膜具有一定的流动性这一结构特点。 【小问2详解】 去除胆固醇后，漂白区域荧光恢复时间缩短，说明胆固醇原本限制了膜蛋白运动，使膜蛋白运动变慢。膜具有一定的流动性，膜上的蛋白大多数可以运动，荧光恢复是因为膜蛋白分子相互运动补充漂白区域，所以支持原因②。 【小问3详解】 从图2看，最终荧光强度低于初始值，因为高强度激光照射可能让部分荧光分子结构不可逆地失活（或被破坏），无法恢复荧光，导致恢复后的强度变低。 【小问4详解】 ①粗面内质网表面附着核糖体，核糖体是氨基酸脱水缩合形成多肽的场所。②转运囊泡中的膜蛋白还需经高尔基体加工，分泌小泡中的膜蛋白已完成加工，具有完整生物活性。③分泌小泡中的物质除运往细胞膜，还可能与细胞内溶酶体融合，参与细胞内物质分解等过程或运输到细胞内其他需要的具膜结构处。 21. 图1表示某细胞的部分亚显微结构，图2为该细胞进行呼吸作用的过程。请回答下列问题： （1）图1中与能量转换有关的细胞器是_______（填名称），其具有内、外两层膜，图中的①是由_______向内腔折叠形成的_______。 （2）图2中的X所代表的物质是_______，“葡萄糖→X”的发生场所是_______。 ①在缺O2的条件下，X会不彻底的分解，产生的化合物Y可能是_______； ②在O2充足时，O2以________方式进入图示结构后，与_______结合产生水。 （3）图1中①、②、③是有氧呼吸三个阶段的场所，其产生CO2的阶段发生在_______（填序号），该阶段还能产生比其他两个阶段更多的_______。 【答案】（1） ①. 线粒体 ②. 内膜 ③. 嵴 （2） ①. 丙酮酸##C3H4O3 ②. 细胞质基质 ③. 酒精和CO2或乳酸 ④. 自由扩散##简单扩散 ⑤. [H]##NADH##还原氢 （3） ①. ③ ②. [H]##NADH##还原氢 【解析】 【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和NADH，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和NADH，合成少量ATP；第三阶段是氧气和NADH反应生成水，合成大量ATP。 【小问1详解】 线粒体具有内、外两层膜，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，与能量转换有关。线粒体的内膜向内折叠形成嵴，可增大膜面积，为酶提供更多附着位点。 【小问2详解】 图2是细胞呼吸过程，葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸（X）。①在缺氧条件下，丙酮酸会进行无氧呼吸，植物细胞等一般产生酒精和CO2，动物细胞等可能产生乳酸。②O2是小分子，以自由扩散方式进入线粒体，在线粒体内膜与[H]（NADH）结合生成水，该过程属于有氧呼吸第三阶段。 【小问3详解】 有氧呼吸第二阶段分解丙酮酸产生CO2，场所在线粒体基质，即图1中的③。有氧呼吸的第二阶段与其他两个阶段相比，产生更多的[H]（NADH），第一阶段产生4分子[H]（NADH），第二阶段产生20分子[H]（NADH），第三阶段不产生[H]（NADH）。 22. 研究人员制作了图1所示装置，并将该装置置于适宜光照条件下持续检测锥形瓶中CO2浓度的变化，实验结果如图2所示。请回答下列问题： （1）图1中绿色植物有根、茎、叶的分化。从细胞结构看，其区别于蓝细菌的主要特征是_______；从生命系统层次看，其与高等动物所具有层次的不同在于无_______；从同化作用类型看，其属于_______（从“自养”“异养”中选填）型生物。 （2）在适宜光照条件下，绿色植物细胞进行光合作用的细胞器是_______（填名称），其中的基粒是由________堆叠而成，该结构薄膜上的酶参与光合作用的_______（从“光反应”“暗反应”中选填）阶段。 （3）无论在光照条件下，还是在黑暗条件，绿色植物细胞都能进行细胞呼吸。 ①黑暗条件下，根据图1中CO2传感器测出的数值可直接计算出_______（填某种生理作用）速率。适宜光照条件下，根据图1中CO2传感器测出的数值可直接计算出_______（从“光合作用”“净光合作用”中选填）速率。 ②从图2可以看出，在0~25min内，该装置测得的CO2浓度逐渐_______，原因是_______。25~35min内，测得的CO2浓度不变，最可能的原因是_______。 ③35min后，研究人员将该装置置于黑暗中继续检测。若图1中CO2传感器测出的数值逐渐_______，则表明绿色植物仍处于存活状态。 【答案】（1） ①. 绿色植物含有以核膜包被的细胞核 ②. 系统 ③. 自养 （2） ①. 叶绿体 ②. 类囊体 ③. 光反应 （3） ①. 呼吸作用 ②. 净光合作用 ③. 降低 ④. 光合作用消耗的CO2大于呼吸速率释放的CO2 ⑤. 光合作用消耗的CO2=呼吸速率释放的CO2 ⑥. 增加 【解析】 【分析】密闭容器内，光合作用强度大于呼吸作用强度，CO2浓度下降；光合作用强度小于呼吸作用强度，CO2浓度升高。 【小问1详解】 绿色植物属于真核生物，蓝细菌属于原核生物，与蓝细菌相比，绿色植物含有核膜包被的细胞核。与高等动物相比，高等植物缺少系统这一结构层次。绿色植物可以进行光合作用合成有机物，属于自养生物。 【小问2详解】 绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，基粒是由类囊体堆叠而成，类囊体膜上含有光合色素和相关的酶，是光反应的场所。 【小问3详解】 ①黑暗条件下，绿色植物只能进行呼吸作用，图1测出的值表示呼吸作用释放的CO2，由于光照下，植物可以同时进行光合作用和呼吸作用，故传感器测出的是净光合作用吸收的CO2的速率。 ②根据图2可知，在0~25min内，该装置测得的CO2浓度逐渐下降，是因为这段时间内光合作用消耗的CO2大于呼吸速率释放的CO2，25~35min内，可能是由于此时光合速率=呼吸速率，CO2浓度不变。 ③35min后，研究人员将该装置置于黑暗中继续检测，若植物处于存活状态，会进行呼吸作用，释放CO2，则CO2传感器测出的数值逐渐增加。 23. 图1为洋葱鳞片叶外表皮临时装片在光学显微镜下的某个视野，图2表示洋葱根尖的不同区域，图3为两个处于有丝分裂过程中的洋葱根尖细胞图像，图4表示洋葱细胞有丝分裂过程中某结构的形态变化。请回答下列问题： （1）图1中呈现深色的部分是洋葱细胞的_______（从“原生质层”“细胞液”“细胞壁与细胞膜之间”选填），此时洋葱细胞处于_______状态，细胞内外溶液的浓度关系是_______。 A.内>外B.内=外C.内<外 （2）图2中①②③④处的细胞在形态、结构和生理功能上存在差异，这种生理现象称为_______，其本质原因是细胞中_________的结果。 （3）图3中a、b两个细胞处于图2中的_______（填序号）区，细胞a处于有丝分裂的________期，细胞b中箭头处所指位置出现了落后的染色体，该染色体出现的可能原因是其与________的连接异常所导致。 （4）图4中“①→②”过程在分子水平发生的主要生理过程是________，③所示的染色体形态与图3细胞_______（选填“a”或“b”）中的相同。 【答案】（1） ①. 原生质层 ②. 质壁分离 ③. ABC （2） ①. 细胞分化 ②. 基因选择性表达 （3） ①. ④ ②. 中 ③. 纺锤丝 （4） ①. DNA的复制和蛋白质的合成 ②. a 【解析】 【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 图2中①是根冠，②是成熟区，③是伸长区，④是分生区，细胞形态的不同是细胞分化的结果，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。 【小问1详解】 呈深色的是洋葱细胞的原生质层，因为图中发生了质壁分离，和细胞壁分离的是原生质层，此时的图是静态的图，可能有三种情况，一是细胞失水，正在发生质壁分离，此时的浓度关系是细胞外大于细胞内，即C；也可能处于动态平衡，此时细胞内外的浓度相等，即B；也可能是正在发生质壁分离复原，此时是细胞内的浓度大于细胞外，即A；ABC都正确，故选ABC。 【小问2详解】 ①②③④细胞形态的不同是细胞分化的结果，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。 【小问3详解】 a、b两个细胞是分裂期的细胞，只有分生区的细胞保持着分裂的能力，图2中①是根冠，②是成熟区，③是伸长区，④是分生区，所以对应的是④。a是有丝分裂的中期，着丝粒整齐的排列在赤道板上。染色体的运动与纺锤丝有关，所以落后的染色体出现的原因与纺锤丝的连接异常有关。 【小问4详解】 ①→②的过程是染色质的复制，该过程发生在间期，分子水平的主要变化是发生了DNA的复制和蛋白质的合成。③所示的染色体中含有染色单体，b中染色体着丝粒已经分裂，不含染色单体，a是有丝分裂的中期，含有染色单体，故与a相同。 24. 中国的饮食讲究“色、香、味”，颜色会影响消费者对食品的综合评价。某同学拟研究“绿色”食用色素，并以水葫芦为材料进行系列实验： （1）制备叶绿素粗产品：按照“绿色叶片→提取液→过滤液→浓缩液→叶绿素粗产品”的流程进行操作。对绿色叶片进行研磨时，需加入二氧化硅和碳酸钙，这两种试剂的作用分别是_______、_______。 （2）探究pH对叶绿素稳定性的影响：取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行如下实验。 组号 叶绿素溶液/mL 调pH至 处理时间/min 溶液颜色 ① 3.0 8.0 10 绿色 ② 3.0 7.0 X 绿色 ③ 3.0 6.0 10 黄绿色 ④ 3.0 5.0 10 黄褐色 注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。 ①该实验的自变量是_______，表中X处数值是________，原因是_______。 ②根据实验结果可知，天然叶绿素不能添加至_______（从“碱性”“中性”“酸性”中选填）食品中，原因是_______。 （3）该同学欲探究叶绿素粗产品中是否含有其他色素，设计了如下表所示实验思路。 实验步骤 操作细节 制备色素溶液 将5mg叶绿素粗产品用5mL①_____溶解。 制备滤纸条 将干燥的定性滤纸剪成恰好能置于层析管中的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，在这一端离边缘1cm处用铅笔画一条细横线。 画滤液细线 用盖玻片边缘蘸取色素溶液，印在滤纸条上细横线处。待溶液干后，重复1到2次。 ②_____ 取适量层析液倒入层析管，将滤纸条剪角的一端朝下插入滤液中，随后用胶塞塞紧层析管管口。注意滤液细线不能③_____。 观察实验结果 在迁移速度最快的色素到达滤纸上沿之前将滤纸条取出，观察色素带的颜色、条数和④______。 结果分析 若在叶绿素a色素带和叶绿素b色素带的上方出现2条颜色分别为⑤_______的色素带，则说明还有叶黄素和胡萝卜素。 【答案】（1） ①. 充分研磨 ②. 保护色素 （2） ①. 不同的pH ②. 10 ③. 处理时间为无关变量，应该保持一致 ④. 酸性 ⑤. 酸性环境会破坏叶绿素 （3） ①. 无水乙醇 ②. 分离色素 ③. 触及滤液细线 ④. 位置 ⑤. 橙黄色和黄色 【解析】 【分析】光合色素可以溶解在无水乙醇中，故可以用无水乙醇提取色素；不同的色素在层析液中溶解度不同，故可以用层析液分离色素。 【小问1详解】 二氧化硅可以让研磨更充分，碳酸钙可以保护色素，防止色素被破坏。 【小问2详解】 ①本实验目的为探究pH对叶绿素稳定性的影响，自变量是不同的pH，因变量是溶液颜色，处理时间是无关变量，应该保持一致，故X表示10。 ②根据实验结果可知，在酸性环境下，叶绿素会被破坏，故不能将天然叶绿素添加到酸性食品中。 【小问3详解】 色素可以溶解在无水乙醇中，故应该将5mg叶绿素粗产品用5mL无水乙醇溶解。不同的色素在层析液中的溶解度不同，可以用层析液分离色素。②应该为分离色素，注意滤液细线不能触及层析液，否则会导致实验失败。可以通过观察色素带的颜色、数目、宽度和位置来判断色素的种类和含量。胡萝卜素和叶黄素在层析液中的溶解度较高，随层析液移动较快，会出现在滤纸条的上方，胡萝卜素呈橙黄色，叶绿素呈黄色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $