5.2.2 化学方程式的书写课件-2025-2026学年九年级化学人教版(2024）上册

该初中化学课件聚焦化学方程式的书写原则、步骤及配平方法，通过汽车尾气处理的真实情境导入，衔接生活实际引出书写需求，以示例、练习及口诀为支架，构建从原则到步骤再到配平方法的知识脉络。 其亮点在于依托真实情境培养科学探究与实践能力，通过宏观微观符号结合深化化学观念与科学思维，提供多种配平方法练习助力模型建构，强调客观事实与质量守恒渗透科学态度。知识网络与分层作业提升学生书写能力，为教师提供系统教学资源。

第五单元 化学反应的定量关系 课题2 化学方程式 第2课时 化学方程式的书写 祁阳市浯溪第二中学 李悦嘉 九年级化学 上册·人教版2024 1 1.了解书写化学方程式应遵循的原则；能正确书写简单的化学方程式。 2.能以宏观、微观、符号相结合的方式认识和表征化学变化。 3.通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，培养尊重客观事实、遵从客观规律的辩证唯物主义观点。 学习目标 2 情境导入 背景介绍：汽车尾气中含有的一氧化氮和一氧化碳会污染空气，其在催化剂的作用下，会转换成无毒的氮气和二氧化碳。 思考：如何用化学方程式来表述这个过程？ 01 化学方程式的 书写原则 4 学生活动：阅读教材118页，判断下列化学方程式书写是否正确（你的判断依据是什么？） × × √ 化学方程式的书写原则 01 Mg + O2 MgO 点燃 4Fe + 3O2 2 Fe2O3 点燃 2H2 + O2 2H2O 点燃 化学方程式的书写原则 01 书写化学方程式要遵守两个原则： （1）必须以客观事实为基础 （2）遵守质量守恒定律 2H2 + O2 2H2O 点燃 重新组合 O H H O H H O O 点燃 O O H H H H H H H H 6 2 2 这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数. Mg + O2 MgO 点燃 配平注意事项： ①不能改变化学式右下角的数字 ②化学计量数最后应互为最简整数比 02 化学方程式的 书写步骤 8 生阅读教材119页，归纳 写出反应物、生成物的 化学方程式 注明化学反应的 注明产物的 把短线改为 化学式 配平 条件 状态 等号 （气体用 号，沉淀用 号） 化学方程式的书写步骤 02 P + O2 P2O5 4P + 5 O2 2 P2O5 4P + 5 O2 2 P2O5 点燃 点燃 4P + 5 O2 2 P2O5 书写步骤 写 配 查 注 等 注意1：反应条件写在“=”的上方（加热常用“△”号表示，高温≠加热) 注意2：燃烧不是反应条件，要写成 点燃 2KMnO4 ══ K2MnO4 + MnO2 + O2 △ 2H2 + O2 2H2O 点燃 如果反应物与生成物中都有气体，气体生成物无需标注 。 口诀：无中生有，气上沉下 S + O2 SO2 点燃 CuSO4 + 2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4 2KMnO4 ══ K2MnO4 + MnO2 + O2 △ Fe+CuSO4 FeSO4+Cu 注意3：产物的状态 溶液中的反应，如果反应物和生成物中都有固体， 固体生成物无需标注 。 03 配平化学方程式的方法 12 1.观察法 2 配平化学方程式的方法 03 CuSO4 + NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4 2. 最小公倍数法 P + O2 —— P2O5 点燃 10 5 2 2×2= 4 ①找元素--两端各出现一次且原子数目较大的元素 ②计算最小公倍数 10÷2 10÷5 练习：配平下列化学方程式 2 3 2 3 4 8 9 KClO3 KCl + O2 MnO2 △ Al+ Fe3O4 Al2O3 + Fe 高温 3. 奇数配偶法 C2H2 + O2 CO2 + H2O 点燃 2 2 4 5 ①找元素：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数有奇数、也有偶数时。 ②把奇数配成偶数（配2） 练习：配平下列化学方程式 2 2 1 CO + O2 CO2 点燃 4.定“1”法——找复杂的化学式，定其化学计量数为“1” C5H12 + O2 H2O + CO2 点燃 1 8 6 5 2 2 3 1 1 1 2 3/2 2 3 2 4 CH3OH + O2 CO2 + H2O 点燃 CH3OH + O2 CO2 + H2O 点燃 练习： C2H4 + O2 —— CO2+ H2O 点燃 同乘以分母 写出该反应的化学方程式： 背景介绍：汽车尾气中含有的一氧化氮和一氧化碳会污染空气，其在催化剂的作用下，会转换成无毒的氮气和二氧化碳。 2NO+ 2CO N2+2CO2 催化剂 如何正确书写化学方程式 构建知识网络我来答： 书写原则 书写步骤 配平方法 写—配—注—等—查 遵循质量守恒定律 奇数配偶法 最小公倍数法 以客观事实为基础 定“1”法 观察法 作业设计 基础巩固 —教材122页第7题：写出下列反应的化学方程式 （1）电解水生成氢气和氧气 （2）镁条在氧气中燃烧生成氧化镁 （3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 （4）氯酸钾（KClO3）粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气 能力提升：400℃时，在催化剂存在的条件下，用氨气可将 有毒气体一氧化氮还原为氮气和水，试写出该反应 的化学方程式__________________________。 THANK YOU $$