9-专题评估(九) 世界政治制度的演变 (作业课件)-【赢在微点·顶层设计】2027年高中历史高考一轮总复习（统编版）

该高中历史高考复习课件聚焦“世界政治制度的演变”专题，覆盖雅典民主局限性、资产阶级革命中的民主追求、文官制度形成等高考核心考点。依据高考评价体系，通过2025年多地模拟题分析考点权重，归纳选择（如制度比较）、非选择（如背景概括）等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养导向”的实战设计，如以英国亨利二世军事改革题为例，用唯物史观分析封建关系变革，培养时空观念。通过文官制度背景比较题，指导学生史料实证方法，掌握“材料分层+要点提炼”答题技巧。助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习方案。

世界政治制度的演变 专题评估(九) 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一、选择题 1.(2025·黑龙江大庆模拟)在雅典历史上，特米斯托克利因出色指挥萨拉米斯海战而被誉为全希腊的救星，但雅典人不满他自我吹嘘，终将其放逐。伯利克里深得公民信赖，但当雅典城在战争期间爆发大瘟疫时，雅典人立刻迁怒于他，罚他的款。这反映出古代雅典 ( ) A.极力维护平民利益 B.民主政治的局限性 C.民众参政热情高涨 D.防范僭主政治复辟 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 特米斯托克利、伯利克里都是能力出众之人，但是正是因为这种能力，雅典人对他们进行了处罚，尤其是对伯利克里的处罚，显然带有一时冲动的成分，这体现了雅典直接民主制的弊端，B项正确；对特米斯托克利、伯利克里的惩罚并不能维护平民利益，排除A项；通过材料信息并不能看出当时雅典民众的参政热情，而且雅典只有公民才有参政权，排除C项；伯利克里时期是雅典民主制的黄金期，当时并不会出现僭主政治复辟，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·肇庆市联考)斯巴达的公民大会拥有选举监察官和补选长老的权力，而且有定期集会的制度等。监察官是集体职务，从全体公民中选举产生，一年一任。监察官拥有主持公民大会、审判国王等重要权力，部分削弱了国王与贵族的影响。据此可知，斯巴达的政治机构( ) A.由多数公民掌握政权 B.呈现较为明显的民主因素 C.反映出寡头政治特征 D.建立权力制约平衡机制 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据题干信息可知，代表全体公民利益的斯巴达公民大会，拥有相关的权力，“监察官拥有主持公民大会、审判国王等重要权 力”，这削弱了国王和贵族的权力，据此可知，斯巴达的政治机构呈现较为明显的民主因素，B项正确；古代希腊由多数公民掌握政权的城邦是雅典，排除A项；材料信息突出的是斯巴达政体中的民主因素，而非其寡头政治特征，排除C项；材料没有体现“建立权力制约平衡机制”的信息，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2025·广东江门模拟)12世纪中叶，英王亨利二世为加强王权而实行军事改革，允许一部分骑士交纳代役钱(即盾牌钱)，以免除每年对国王负担的40天军役。国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖，骑士渐渐成为专营农牧业的小地 主。这( ) A.促进了民族国家的产生 B.有利于封君封臣制度的发展 C.反映了封建关系的变革 D.会导致英国军队战斗力下降 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖。骑士渐渐成为专营农牧业的小地主”可知，亨利二世的改革有利于强化王权，降低国王对贵族的依赖，骑士阶层也逐渐从贵族割据的工具转变为封建地主，二者充分反映了英国封建关系的变革，C项正确；英国民族国家产生于15、16世纪的都铎王朝时期，时间与材料不符，排除A项；亨利二世的改革有利于降低国王对贵族的依赖，打击地方贵族的分裂势力，强化王权，不利于封君封臣制度的发展，排除B项；国王用盾牌钱招募常备雇佣军，提高了军队的战斗力，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2025·芜湖市模拟)1356年，德意志皇帝发布“黄金诏书”，明确规定选帝侯制度，萨克森公爵可以在皇位虚悬时摄政，教皇不得兼任代理皇帝；同时规定选帝侯在其领地内政治独立。这一诏书( ) A.剥夺了教皇的权力 B.加剧了德意志的分裂 C.确立了封君封臣制 D.促进民族教会的形成 根据材料可知，黄金诏书从法律上承认了诸侯权力的合法性，加剧了德国分裂的局面，B项正确；教皇的权力只是受到一定限制，排除A项；封君封臣制确立于中世纪初期，排除C项；民族教会形成于宗教改革之后，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.(2025·合肥市模拟)1214年，英国约翰王在布汶战役中大败于法国人，心怀不满的贵族聚集起来反抗国王的统治。1215年，双方达成妥协，签订了限制王权的《大宪章》。约翰王去世以后，各派势力又陆续签署了《1216年宪章》、1217年的《森林宪章》《1225年宪章》。《大宪章》屡屡“重新颁布”反映了( ) A.君主立宪政体得到不断完善 B.封建王权逐渐被议会剥夺 C.法治原则确立进程曲折复杂 D.国王与贵族力量相互制衡 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，为了限制王权，英国颁布《大宪章》，并在此之后屡次“重新颁布”，这反映了法治原则的确立经历了复杂曲折的过程，C项正确；君主立宪政体此时尚未确立，排除A项；材料未涉及议会信息，排除B项；国王与贵族力量并未达成制衡关系，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.(2025·杭州市模拟)有学者认为：“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联 系，而且也是相互影响、相互促进的。”这说明三国资产阶级革命都体现了( ) A.对民主和人权的追求 B.民主与封建专制的斗争 C.对共和制政体的实践 D.君主立宪制的构建进程 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响、相互促进的”可知，英法美资产阶级革命不仅有联系而且还有共同点，根据所学可知，从《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》等文献可总结出这种共同点表现为：对民主和人权的追求，A项正确；美国资产阶级革命不涉及与封建专制的斗争，排除B项；英国资产阶级革命中没有对共和政体的实践，排除C项；三国中君主立宪制政体唯一没有在美国出现过，排除D项，故选A。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.(2025·江西宜春模拟)有学者指出：“18世纪英国政治体系的特点是国王与议会之间分享权力，但议会逐渐占了上风。而此时的英国议会是由土地贵族所控制的，在上院中具有终身议席的贵族和在下院中的乡绅。”该学者意在指出18世纪的英国( ) A.仍是一个封建专制国家 B.逐步形成王权与议会制衡的格局 C.君主立宪制逐步形成 D.成为典型的资产阶级代议制国家 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“18世纪英国政治体系的特点是国王与议会之间分享权 力，但议会逐渐占了上风。而此时的英国议会是由土地贵族所控制的，在上院中具有终身议席的贵族和在下院中的乡绅”可知，18世纪，英国国王和贵族仍然具有一定的权力，逐步形成王权与议会制衡的格局，B项正确；1689年《权利法案》颁布之后，英国建立了资本主义君主立宪制度，不是封建专制国家，排除A项；君主立宪初步形成在1689年，材料没有提及英国君主立宪制的形成过程，排除C项；材料强调的是英国代议制度缺陷，没有说明英国成为典型的资产阶级代议制国家，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.(2025·山东日照模拟)为了使政府在政党轮替时工作保持稳定，19世纪初，英国在政府各部设立“常务次官”及其下属的“文职服务员”，按规定他们不得参加政党活动，也不与内阁共进退。这说明了( ) A.存在政党分赃现象 B.英国文官制度的建立 C.英国民主政治的深入 D.关注官员道德品质 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据题干可知，19世纪初，英国文官制度改革的趋势已经出现，这适应了英国资本主义经济发展和民主政治制度发展的需要，故C项正确；题干没有关于政党分赃的内容，故A项错误；英国文官制度的建立有一个过程，直到1870年的枢密院命令的颁布，标志着英国文官制度形成，故B项说法错误；D项题干没有体现，排 除。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.(2025·安徽阜阳模拟)有学者指出，西方文官制度产生于资本主义社会从自由竞争经济走向垄断的阶段，生产力飞速发展对政府的社会经济生活管理提出了更高的要求。这说明西方文官制度( ) A.保证了公共行政的稳定性以及连续性 B.使社会公平与效率达到平衡 C.是资本主义制度内部自我调整的体现 D.改变了资本主义的发展模式 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，资本主义经济的发展对政府的管理职能提出更高的要求，西方文官制度的建立，体现了资本主义制度的自我调 整，以适应经济发展的需要，C项正确；文官制度有利于行政的稳定性和连续性，主要体现在文官在政治上保持中立，不随政党更替，材料没有涉及，排除A项；材料体现的是文官制度是适应经济发展需要而进行的政治制度的调整，没有涉及社会公平与效率的问题，排除B项；文官制度并没有从根本上改变资本主义的发展模式，D项不符合史实，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 10.(2025·山东泰安模拟)20世纪以来的美国，随着文官集团的日益崛起与膨胀，文官逐渐“演变为运用法律和掌握政府实权的真正力 量”，以至于每位总统都要思考“如何防止职业文官阉割总统的政 策”。据此可知，美国( ) A.行政管理工作更加规范 B.总统立法权力遭遇侵夺 C.文官集团垄断政府权力 D.三权分立机制发展完善 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据题干“文官逐渐‘演变为运用法律和掌握政府实权的真正力 量’，以至于每位总统都要思考‘如何防止职业文官阉割总统的政策’”，结合所学可知，文官在国家政治运行过程中发挥了重要作用,文官通常依据法律和规章制度行事，这使行政管理工作更加规范,A项正确；根据所学可知，总统负责行政，立法权掌握在国会手中，排除B项；题干强调了文官的影响力增强，但是不能说明他们垄断政府权力，且美国的政治权力是相互制衡的,排除C项；文官只是在行政管理方面发挥重要作用，对总统政策有影响，并不能直接体现三权分立机制的发展完善，排除D项。故选A。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 11.(2025·合肥市模拟)艾德礼首相指出，英国文官“无政治偏向”“既没有充分地广为人知，也没有得到足够的承认。而这正是民主制度最强大的堡垒”。这反映出，英国文官制度( ) A.强化了国家干预经济的职能 B.影响了政府工作的连续性 C.促进了国家治理水平的提高 D.确保了国家政策的正确性 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据题干材料可知，艾德礼首相肯定了英国文官“无政治偏向”， “是民主制度最强大的堡垒”，反映了这一制度保证了文官对国家政策忠实执行，促进了英国国家治理水平的提高，C项正确；材料并未涉及国家对经济的干预，A项错误；题干材料反映了文官制度实现了政治和管理的分离，这有利于政府工作的连续性，B项错误；在英国，文官是政策的执行者，并非决策者，无法确保国家政策的正确性，D项错误。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、非选择题 12.(2025·茂名市联考)【文官制度与人才选拔】阅读材料，回答下列问题。 材料一　光荣革命后，旧制度带来的贪污腐败、卖官鬻爵、政治丑闻屡见不鲜。18世纪初，为了防止国王通过任命官员干预议会活 动，英国规定除了大臣以外，官员不得当选为下院议员。19世纪50年代，霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响。工业革命的完成，加大了政府工作量，也使得政府工作变得更加复杂化和专业化，1854年，英国与俄国在克里米亚作 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 战，英军因后勤供应问题伤亡严重，加剧了人们对政府官员管理能力的强烈不满。随后英国相继颁布法令，建立不受党派干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试，以及多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，最终确立了文官制度。 ——摘编自徐愿《英国近代文 官制度的建立及其影响》 材料二　南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。公务员的选任由最高考试机关——考试院负责，“所有公务员 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”。1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，允许女子参加考试。据统计，1931—1948年，取录各类考试及格人员近300万人。 ——摘编自姬丽萍《民国时期公务员 (文官)考铨制度研究述评》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)根据材料一并结合所学知识，概括英国近代文官制度建立的背 景。 背景：旧的选官制度导致了政治腐败；英国的君主立宪制不断完善；资产阶级平等自由思想的推动；工业发展要求文官队伍更加专业化；克里米亚战争所暴露出的政府管理的弊端；政党更替影响政府工作。(任答三点) 答案 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出南京国民政府时期文官制度同英国近代文官制度的相同之处。 相同之处：公开考试择优录取；通过法律进行规范；设立专门的机构负责管理。 答案 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$