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单元写作指导
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学会记事
一、写作指导
一般要求写出事情的起因、经过和结果。事情的经过是主要叙述内容,
要重,点写、详细写
事件写清楚
动笔之前先要想清楚,理清事情的来龙去脉,再按照顺序有条理地写下来
学会记事
文章有感情
1选择自己亲身经历、有真切感受的事情,写发自内心、具体可讲的话
2.切忌无病呻吟,“为蹴新词强说愁”
锤炼语言
1.学习使用能够贴切表达情感的词语或句子
2抓住一些感人的细节,展开细腻的描写
二、专练提升
阅读选段,回答问题。
当我在小学毕了业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭
吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我价偷地考入了师范学校一制服,饭食,书
籍,宿处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲提升学的话。入学,要交十元的保证金。这是
一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿
子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以
后,您可以歇一歌了!”她的回答只有一串串的眼泪。
选段中画线部分“一串串的眼泪”包含了哪些情感?
三、写作实践
作文题目
以《那一次,我真
》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文。不少于
500字。
方法指导
1.审题立意。这是一道半命题作文题,横线上需要补充一个表示情感或心理活动的词语,如
“快乐”“开心”“感动”“后悔”等。题目是一个带有时间状语的短句子,其中“那一次”限制了选材
范围和写作角度,说明只是写一件事,且事情发生在过去。“我”,说明要用第一人称行文,不宜全
篇是别人而没有自己的体验。“真”,表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的,让你印象深刻
的。要注意有重点地展开叙述,突出事件中触动你情感的部分。
2.选材安排。要选取典型的具体事例,表达自己的真情实感。所写事件可以是校园里发生
的事,表现自己和老师、同学之间的情谊:可以是自己在家庭中和父母、亲人之间的事,抒发对亲
情的感悟:也可以是自己在社会中所经历的事,记叙成长的心路历程。
佳作赏析
【佳作示例】
【赏析批注】
那一次,我真棒
那二次,我真棒。
开门见山,简洁明了,给
32
七年级语文RJAH版
刚进入初中时,学校里举行了一场和“理想”有关的演讲比人以干脆利落之感。
赛。我毫不犹豫地报名了。准备比赛的日子里,我在找材料、背
稿子、排练中紧张地度过。闲暇时,我会想一些细节问题,比如
在台上应该做什么样的手势,应该穿什么样的衣服,微笑时露几
颗牙齿…总之,我既惶恐又兴奋,既惴惴不安又满怀期待。
在我既惶恐又兴奋的等待中,比赛的日子终于来了。参赛
选手都在后台做着准备工作,空气中充满了紧张感,我觉得自己
快要窒息了。我想象着自己被千百双眼晴注视的场景,自己给
自己打气。轮到我上场时,我顺利地完成了排练多次的程序化
动作,接下来却有些紧张,声音似乎有些发抖。我赶忙在心里提
心理描写,真实地反映了
醒自己:一定要镇静,刚开始有一点点紧张,是正常的。于是,我
自己当时紧张的心情,以及对
挺直了腰板,声音变得铿锵有力,目光自然地直视前方,以一个
自己的提醒。
演讲者的心态全身心地投入演讲,激情飞扬地畅谈着自己的理
想。和我设想的一样,当我用一句铿锵有力的话结束了我的演
讲时,台下响起了一阵阵热烈的掌声。
事情到这里还没有结束。演讲结束后不久,市里举行征文
承上启下,同时激发读者
活动,我很自然地想到了我的演讲稿。对于这篇稿子,我倾注了
的阅读兴趣,为下文自己参加
太多太多—每天一下课就直奔图书馆,一头扎进书堆中查找
征文活动作铺垫。
资料:回到家后依旧珍惜每分每秒,苦思冥想,反复修改,直至深
夜。我怎么忍心浪费自己的心血呢?于是,我毅然将稿子投了
出去,没想到文章居然发表了!当捧着印有自己名字的报纸时,
我开心地笑了。我深深地体会到:机会总是留给有准备的人的。
抒发自己的感受,贴切
感谢那一次演讲,是它让我发现了自己的缺点和不足,是它
真实。
给足了我勇气·使我积累了经验·也激励着我为人生的每一个目
标去奋斗。
首尾呼应,使文章结构
那一次,我真棒。
完整。
【佳作点评】本文取材于校园生活,写“我”参加演讲比赛的经历。事情虽小,却写得跌岩起
伏。文章叙事完整,结构严谨,心理描写真切而细腻,为文章增色不少。最后的总结,展现了新时
代学生不畏困难、奋发向上的精神风貌。
四、写作演练
(2025山西,有改动)阅读下面的文字,根据要求作文。
尘封的往事常常在不经意间被点亮,点亮它的可能是一件物品,一种声音,一个画面…唤
醒的小确幸、小遗憾鲜活了记忆,顿悟的大爱、大智丰盈了自我。内心充蕴的人都是神奇的工匠,
眼里有光,心中有爱,不断雕琢着幸福的模样。
请从下面两个题目中任选一个,写一篇不少于500字的文章。
题目一:被
点亮的记忆
题目二:幸福的模样
写作提示:(1)如选题日一,请先补全题日:(2)除诗歌外,文体不限:(3)避开真实的人名、地
名、校名:(4)书写规范,卷面整洁。
上册第二单元