知识点03 （练习）：词语-2026年甘肃省中职升学考试一轮复习语文知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年甘肃省高等职业教育招生中职升学考试一轮复习《语文知识点清单》，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》和甘肃省近几年考试真题编写。本资料将中职升学考试必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理题型。整套资料共包含6个专题共25个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年甘肃省高等职业教育招生中职升学考试一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识。本知识点是词语。 2026年甘肃省中职升学考试一轮复习语文知识点清单 练习 专题一 语言知识 知识点03 词语 一、 基础巩固 1. 依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是 （ ） （1）日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 （2）端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病 （3）见到这一情景，他那满腔怨恨，似乎一下子都 了。 A．窜改 驱除 融解 B．篡改 祛除 融解 C．窜改 祛除 溶解 D．篡改 驱除 溶解 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。 （2）北京市政府对城市建设布局做出了 ，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。 （3）邓亚萍现在留给大家的印象， 日渐成熟的仪表风度， 依然保留的拼搏精神。 3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （1）她一下子显出了英雄 ，毅然决然打定了主意。 （2）毋庸 ，优秀的中华传统文化是人类历史的一笔宝贵财富。 （3）冬去秋来，山上的冰雪 了，汇成一条条小溪，从山上流下来。 （4）只要我们放慢脚步，静下心来，就会 到人生很多的苦与乐。 A.气概 置疑 融化 体味 B.气魄 质疑 溶化 体味 C.气概 质疑 溶化 体验 D.气魄 置疑 融化 体验 4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 为英雄金训华守墓37年的陈健、获得了“感动中国2005年度人物”的称号，评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我 ，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景，他身上有古典意识的 。 A.约束 淡去 风范 B.制约 淡忘 风范 C.约束 淡忘 风尚 D.制约 淡去 风尚 5. 下列横线上依次填入最恰当的一组词语是（ ） 母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而 炕席的一角， 几下铺炕的麦草；时而 那张老桌子的抽屉， 几下破布头烂线团。 A.翻开 挪动 拖开 扒拉 B.掀动 揭开 扒拉 拉开 C.揭开 掀动 拉开 扒拉 D.挪动 翻开 扯拉 铺开 6. 依次填入下列横线处恰当的词语是 （ ） （1）我国大型深水港山东石臼港的建设进展顺利， 9月中旬，已完成年施工计划的90%。 （2）为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定 精通业务、有决策能力的退休科技人员。 （3）她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的 却很冷淡。 A．截止 启用 反应 B．截止 起用 反映 C．截至 起用 反应 D．截至 启用 反映 7. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)人生的每一步每一个阶段都是 经验，在过程中学习。 (2)从20世纪80年代开始，发展航天高新技术，成为世界主要大国综合国力竞争的 。 (3)任何一种药物都只能在一定的时间内起作用，常用抗生素的 大多为6小时。 A.累积 焦点 时效 B.累计 焦点 实效 C.累计 热点 实效 D.累积 热点 时效 8. 下列语句中，加点的词语使用正确的一项是（ ） A.煽动是一种让人积极上进的有效手段。 B.刚刚兴起跳交际舞的时候，我和妻极看不惯。不但自己不入“舞流”，而且还颇有微言。C.截至目前，报名参加志愿者的人数已超过五百人。 D.锻炼身体既能增强体质，提高免疫力，又能使人精神抖擞，容光焕发，还可以使自己显得更加朝气蓬勃。 9. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）他比你只是 差一点，其实你们不相上下。 （2）这几天我 收到一些莫名其妙的电子邮件。 （3）作为一个学徒， 违反操作规程，出现一点小错误是可以理解的。 （4）在这条林荫大道上，他 碰到了自己中学时代的好朋友。 A.稍微 常常 偶尔 偶然 B.多少 往往 偶然 偶尔 C.多少 常常 偶然 偶尔 D.稍微 往往 偶尔 偶然 10. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 我们曾说，中学生初学文言文时不要依赖译文。 并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实， 肯动脑筋， 不盲目机械地看待译文， ，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，也不失为一种可行的方法。 A.这 如果 而且 那么 B.当然 一旦 就 而且 C.也 如果 并且 因此 D.虽然 因为 进而 所以 二、 重难提升 11. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以 从容突发的公共卫生事件。 （2）大型盆景可以用来 强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣 给人以緊华之感， 难免有时会让人感到烦躁。 A.应付 营造 即使/也 B.应对 创造 即使/也 C.应付 创造 尽管/但 D.应对 营造 尽管/但 12. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进 ，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的 （2）“六部委”联合开展环保专项 行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对 工作不力的部门要通报批评，责令限期 。 （3）我不能说我不珍重这些荣誉， 我承认它很有价值， 我从来不曾为追求这些荣誉而工作。 A.典型/典范 整治/整顿 虽然/但是 B.典范/典型 整理/整改 虽然/不过 C.典型/典范 整治/整改 并且/不过 D.典范/典型 整理/整顿 并且/但是 13. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）梁启超读过《天演论》后，在“物竞天择”的基础上， 表了一系列宣扬社会进化论的文章。 （2）法国作家克莱齐奥获得2008年诺贝尔文学奖， 仪式于12月10日在斯德哥尔摩音乐厅举行，由瑞典国王亲自颁奖。 ③我们 具备一些简单的防震知识，在灾难来临之时， 能做出准确判断并迅速行动，增加生存的机会。 A.阐发 授奖 如果/就 B.阐发 受奖 既然/也 C.阐述 受奖 如果/就 D.阐述 授奖 既然/也 14. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 不培养坚强的性格和不怕困难的精神， ， 懂得很多好道理， 未必真有用处， 这正像温室里的花卉似的，是经不起日晒雨淋的。 A.如果 那么 无论 都 就 B.如果 那么 即使 也 因为 C.因为 所以 无论 都 因为 D.因为 所以 即使 也 就 15. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 为了更好地实现古典诗词的 ，教育部语用司决定 大学生和社会力量为经典诗词谱曲，实现古典诗词与时尚流行元素的结合， 达到推广中华文化经典的目的。 A.传播 调动 从而 B.传播 发动 从而 C.传承 调动 因而 D.传承 发动 因而 三、 仿真模拟 16. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）事实俱在，证据确凿，无论他怎样 ，也是没有用的。 （2）明代的园林与当时的文学、艺术、戏曲有着相同的思想感情，只是以不同的 出现。 （3）另一种说法，地球是由小粒的灰尘 聚合固结起来形成的。 A.辩解 形式 逐渐 B.辩白 形式 逐渐 C.辩解 形势 逐步 D.辩白 形势 逐步 17. 依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）一个社会中的少数先驱往往从改造社会环境、 文化意识、提高民族素质三方而同时入手，来全面推动社会向前发展。 （2）那高高低低、时远时近的哨音，化成一片浓浓的乡愁， 我的周围。 （3）中职生吸烟既 《中学生行为规范》，又有害身体健康。 A.创新 弥漫 违反 C.创新 弥留 违犯 B.创立 弥留 违反 D.创立 弥漫 违犯 18. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）中国共产党则是拿起这个武器的 者、宣传者和组织者。 （2）在乌克思列宁主义一般原理的 下，从这些材料中引出正确的结论。 （3）从容观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的 。 A.倡导 指导 向导 B.指导 引导 向导 C.倡导 向导 引导 D.指导 引导 倡导 19. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）井冈山峰峦叠嶂，沟壑幽深，溪流澄碧，林木蓊郁，是中国的一座名山，也是我渴慕已久的旅游 。 （2）三年卧薪尝胆，勤学苦练， 了进入国家队的各种条件，却又一次失去了机会，她难过得几天没说一句话。 （3）自从看了她的孔雀舞，有很长一段时间，我完全 于民族舞蹈，好像忘记了自己多年的出国梦。 A.圣地 具备 沉溺 B.圣地 具有 沉溺 C.胜地 具有 沉迷 D.胜地 具备 沉迷 20. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） (1）阿Q这个人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。 （2）屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他 于汨罗江畔，放不下故国热土和挚爱的人民。 （3）列夫·托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的， 长起来的时候，它 强大无比，所以必须精心呵护。 A.原形 流连 只要/就 B.原型 流连 只有/才 C.原形 留恋 只要/就 D.原型 留恋 只有/才 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年甘肃省高等职业教育招生中职升学考试一轮复习《语文知识点清单》，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》和甘肃省近几年考试真题编写。本资料将中职升学考试必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理题型。整套资料共包含6个专题共25个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年甘肃省高等职业教育招生中职升学考试一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识。本知识点是词语。 2026年甘肃省中职升学考试一轮复习语文知识点清单 练习 专题一 语言知识 知识点03 词语 一、 基础巩固 1. 依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是 （ ） （1）日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 （2）端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病 （3）见到这一情景，他那满腔怨恨，似乎一下子都 了。 A．窜改 驱除 融解 B．篡改 祛除 融解 C．窜改 祛除 溶解 D．篡改 驱除 溶解 【答案】B 【解析】① “篡改”和“窜改”都有改动的意思，但“窜改”指一般地改动成语、文件、古书等；而“篡改”则是用作伪的手段改动经典、理论、政策，也包括历史等；日本政界的一些人是妄图用作伪的手段改动历史，所以用“篡改”。②“驱除”指一般的赶走、除掉，而“祛除”特指除去疾病、疑惧或迷信的人所谓邪祟等；本句专指除去疾病，所以应当用“祛除”。③“溶解”特指一种物质均匀分布在另一只物质中成为溶液，而“融解”则没有一定要“成为溶液”的意思，所以本句中应当用“融解”。 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。 （2）北京市政府对城市建设布局做出了 ，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。 （3）邓亚萍现在留给大家的印象， 日渐成熟的仪表风度， 依然保留的拼搏精神。 【答案】C 【解析】“莅临”是敬辞，多用于贵宾到来；“亲临”强调“亲自到达”。（1）强调孙穗芳女士多次亲自到北大，用“亲临”恰当。（2）“规划”指比较全面的长远的发展计划，“计划”则比较具体，比较强调拟订具体内容和步骤，“在2008年前将每年增加800万平方米的绿地”显然着眼于远景，用“规划”恰当。（3）表述“仪表风度”与“拼搏精神”在邓亚萍身上同时存在，用表示递进关系的“不仅是……而且是”恰当。 3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （1）她一下子显出了英雄 ，毅然决然打定了主意。 （2）毋庸 ，优秀的中华传统文化是人类历史的一笔宝贵财富。 （3）冬去秋来，山上的冰雪 了，汇成一条条小溪，从山上流下来。 （4）只要我们放慢脚步，静下心来，就会 到人生很多的苦与乐。 A.气概 置疑 融化 体味 B.气魄 质疑 溶化 体味 C.气概 质疑 溶化 体验 D.气魄 置疑 融化 体验 【答案】A 【解析】“气概”指面对重大问题时表现出的太度、举动和气魄（含褒义），而“气魄”比喻气势惊人，胆识过人，故①选“气概”，排除 B项和D项；“质疑”指提出疑问，要求解答，而“置疑”是加以怀疑，故②选“置疑”，所以答案为A。 4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 为英雄金训华守墓37年的陈健、获得了“感动中国2005年度人物”的称号，评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我 ，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景，他身上有古典意识的 。 A.约束 淡去 风范 B.制约 淡忘 风范 C.约束 淡忘 风尚 D.制约 淡去 风尚 【答案】A 【解析】“约束”：限制使不越出范围，如“受纪律约束”。“制约”：如果甲事物本身的存在和变化以乙事物本身的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约，如“互相制约”。“淡忘”：印象逐渐淡漠以至于忘记。“淡去”：虽然没有从头脑中完全抹去记忆，但已逐渐淡漠、不在意。“风尚”：褒义词，指在一定时期内社会上流行的风气和习惯。“风范”：指风度，气派。以上是从词义、用法、词义侧重点等方面对词语进行区别，也可以通过语感选择正确答案。 5. 下列横线上依次填入最恰当的一组词语是（ ） 母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而 炕席的一角， 几下铺炕的麦草；时而 那张老桌子的抽屉， 几下破布头烂线团。 A.翻开 挪动 拖开 扒拉 B.掀动 揭开 扒拉 拉开 C.揭开 掀动 拉开 扒拉 D.挪动 翻开 扯拉 铺开 【答案】C 【解析】此题考查动作描写所使用的动词，作者通过“揭开”“掀动”“拉开”“扒拉”等动词形象生动地描绘出母亲因为家境贫困，明知无物可卖，却不停地翻找，寄希望于无望之中的无可奈何之态。 6. 依次填入下列横线处恰当的词语是 （ ） （1）我国大型深水港山东石臼港的建设进展顺利， 9月中旬，已完成年施工计划的90%。 （2）为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定 精通业务、有决策能力的退休科技人员。 （3）她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的 却很冷淡。 A．截止 启用 反应 B．截止 起用 反映 C．截至 起用 反应 D．截至 启用 反映 【答案】C 【解析】】“截止”和“截至”区别在于“止”（停止）和“至”（到）上。“截止”的意思是“（到某一期限）停止”，“截至”是“截止到（某个时候）”。“起用”和“启用”区别在“起”（由躺卧爬伏而坐或站或者由坐而立，离开原来的位置）和“启”（开始）上，因此“起用”是“重新任用已退休或免职人员”，“启用”是“开始使用（设备、机关印信等）”。“反应”和“反映”区别在“应”（对外界刺激产生反响）和“映”（因光线作用而显出）上，因此“反应”指由外部刺激所引起的相应的活动，“反映”指把客观存在的事物或事物的实质表现出来或传达给上级或上级机关。 7. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)人生的每一步每一个阶段都是 经验，在过程中学习。 (2)从20世纪80年代开始，发展航天高新技术，成为世界主要大国综合国力竞争的 。 (3)任何一种药物都只能在一定的时间内起作用，常用抗生素的 大多为6小时。 A.累积 焦点 时效 B.累计 焦点 实效 C.累计 热点 实效 D.累积 热点 时效 【答案】A 【解析】“累计”指加起来计算或总计，强调“计、计算”；“累积”指层层增加或积聚，强调“积、聚积”。“焦点”比喻事物或道理引人注意的集中点；“热点”指某时期引人注目的地点或问题。“时效”指在一定时间内能起作用，可与句中的“6小时”搭配；“实效”指实际的效果。 8. 下列语句中，加点的词语使用正确的一项是（ ） A.煽动是一种让人积极上进的有效手段。 B.刚刚兴起跳交际舞的时候，我和妻极看不惯。不但自己不入“舞流”，而且还颇有微言。C.截至目前，报名参加志愿者的人数已超过五百人。 D.锻炼身体既能增强体质，提高免疫力，又能使人精神抖擞，容光焕发，还可以使自己显得更加朝气蓬勃。 【答案】C 【解析】A项， “煽动”指怂恿、鼓动人做坏事，含贬义。B项，“微言”往往和“大义”连用，表示精微的语言和深奥的道理。用于此处不合语境，可改为“微词”。C项，“截至”意思是截止到（某个时候），使用正确。D项，从逻辑看，该句前后是递进关系，用“不但……而且”比较恰当，而“既……又”是并列关系，不符合这句话的前后逻辑。 9. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）他比你只是 差一点，其实你们不相上下。 （2）这几天我 收到一些莫名其妙的电子邮件。 （3）作为一个学徒， 违反操作规程，出现一点小错误是可以理解的。 （4）在这条林荫大道上，他 碰到了自己中学时代的好朋友。 A.稍微 常常 偶尔 偶然 B.多少 往往 偶然 偶尔 C.多少 常常 偶然 偶尔 D.稍微 往往 偶尔 偶然 【答案】A 【解析】“稍微”和“多少”都表示“数量不多、程度不深”，但“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用，“多少”就不能。“常常”强调事情或行为动作发生的经常性和频繁性，而“往往”强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的。句中的行为动作，既没有一定的条件，也不带有某种规律性，应该用“常常”。“偶尔”与“偶然”都有不经常的意思，有时还可以通用。但“偶然”有出乎意料的意思，“偶尔”则没有。 10. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 我们曾说，中学生初学文言文时不要依赖译文。 并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实， 肯动脑筋， 不盲目机械地看待译文， ，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，也不失为一种可行的方法。 A.这 如果 而且 那么 B.当然 一旦 就 而且 C.也 如果 并且 因此 D.虽然 因为 进而 所以 【答案】A 【解析】本题考查正确使用关联词语的能力。要分析前后句子间的关系和关联词语的搭配。第一处是针对前一句而言的,故使用指示代词“这”。第二处是表示假设,第三处和前一分句内容构成递进关系，第四处与第二处的“如果”搭配使用，故为“那么”。 二、 重难提升 11. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以 从容突发的公共卫生事件。 （2）大型盆景可以用来 强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣 给人以緊华之感， 难免有时会让人感到烦躁。 A.应付 营造 即使/也 B.应对 创造 即使/也 C.应付 创造 尽管/但 D.应对 营造 尽管/但 【答案】D 【解析】“应付”指敷衍了事，将就，凑合。一般用作贬义。“应对”指采取措施、对策以应付出现的情况，是积极面对。根据句意，①句应选“应对”。“营造”指有计划、有目的地造。“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。根据句意，②句应选“营造”。“尽管/但”表示转折，“即使/也”表示让步假设。根据句间关系及句意，③句应选“尽管/但”。 12. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进 ，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的 （2）“六部委”联合开展环保专项 行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对 工作不力的部门要通报批评，责令限期 。 （3）我不能说我不珍重这些荣誉， 我承认它很有价值， 我从来不曾为追求这些荣誉而工作。 A.典型/典范 整治/整顿 虽然/但是 B.典范/典型 整理/整改 虽然/不过 C.典型/典范 整治/整改 并且/不过 D.典范/典型 整理/整顿 并且/但是 【答案】C 【解析】第①句，答题时可从词义侧重点分析，“典型”是指一个事物或人具有一定的代表性。“典范”是说一个人或事物有一定的学习价值。排除B、D两项。第②句，“整顿”是使紊乱、不健全的东西变得整齐，健全，如整顿纪律、文风等；“整治”是整顿治理，包含整顿；“整改”是整顿改进的意思，三个词词义的侧重点和范围、对象有区别。第③句中的一、二分句与第三分句之间为第一层，转折关系，第一个分句是委婉地说珍重这些荣誉，第二分句承接前句进一步表明对这些荣誉的态度，与第一分句构成第二层的递进关系。 13. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）梁启超读过《天演论》后，在“物竞天择”的基础上， 表了一系列宣扬社会进化论的文章。 （2）法国作家克莱齐奥获得2008年诺贝尔文学奖， 仪式于12月10日在斯德哥尔摩音乐厅举行，由瑞典国王亲自颁奖。 ③我们 具备一些简单的防震知识，在灾难来临之时， 能做出准确判断并迅速行动，增加生存的机会。 A.阐发 授奖 如果/就 B.阐发 受奖 既然/也 C.阐述 受奖 如果/就 D.阐述 授奖 既然/也 【答案】A 【解析】“阐发”指阐述并加以发挥。“阐述”指论述。根据语境，应选“阐发”。“授奖”指颁发奖品、奖金或奖状。“受奖”指得到奖励。根据语境，应选“授奖”。“如果……就”是表假设关系的关联词语，③句句间为假设关系，应选“如果……就”。 14. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 不培养坚强的性格和不怕困难的精神， ， 懂得很多好道理， 未必真有用处， 这正像温室里的花卉似的，是经不起日晒雨淋的。 A.如果 那么 无论 都 就 B.如果 那么 即使 也 因为 C.因为 所以 无论 都 因为 D.因为 所以 即使 也 就 【答案】B 【解析】首句为假设复句，应填“如果”，可排除C、D两项；“懂得很多好道理”与后面“未必真有用处”是假设关系，用“即使……也……”，可排除A项。 15. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 为了更好地实现古典诗词的 ，教育部语用司决定 大学生和社会力量为经典诗词谱曲，实现古典诗词与时尚流行元素的结合， 达到推广中华文化经典的目的。 A.传播 调动 从而 B.传播 发动 从而 C.传承 调动 因而 D.传承 发动 因而 【答案】B 【解析】“传播”指广泛散布。“传承”指传授和继承。“调动”指调集动员。“发动”指使行动起来。“因而”为连词，表示结果。“从而”的上文是原因方法等，下文是结果、目的等。 三、 仿真模拟 16. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）事实俱在，证据确凿，无论他怎样 ，也是没有用的。 （2）明代的园林与当时的文学、艺术、戏曲有着相同的思想感情，只是以不同的 出现。 （3）另一种说法，地球是由小粒的灰尘 聚合固结起来形成的。 A.辩解 形式 逐渐 B.辩白 形式 逐渐 C.辩解 形势 逐步 D.辩白 形势 逐步 【答案】A 【解析】“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。“辩自”指说明事实真相,用来消除误会或受到的指责。语境是无论他怎样解释，也是没有用的，故选“辩解”。“形式”指事物的形状、结构等。“形势”指地势（多指从军事角度看）或事物发展的状况。语境指明代园林,故选“形式”。“逐渐”指渐渐。“逐步”指一步一步地，多用于按需求或计划进行的事物。语境是地球是由小粒的灰尘渐渐聚合固结起来形成的,故选“逐渐”。 17. 依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）一个社会中的少数先驱往往从改造社会环境、 文化意识、提高民族素质三方而同时入手，来全面推动社会向前发展。 （2）那高高低低、时远时近的哨音，化成一片浓浓的乡愁， 我的周围。 （3）中职生吸烟既 《中学生行为规范》，又有害身体健康。 A.创新 弥漫 违反 C.创新 弥留 违犯 B.创立 弥留 违反 D.创立 弥漫 违犯 【答案】A 【解析】”创新”指创造新的。“创立“指物次建立。句①中的“文化意识”并不是初次建立，故选“创新”。“弥留”原指久病不愈，后多指病重将死。“弥漫”指布满，到处充斥着。根据语境，应选“弥漫”。“违反”指不遵守，不符合（法则、规程等）。“违犯”指触犯了（法律等）。“违反”在程度上要轻于“违犯”，中职生吸烟一事应用“违反”。 18. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）中国共产党则是拿起这个武器的 者、宣传者和组织者。 （2）在乌克思列宁主义一般原理的 下，从这些材料中引出正确的结论。 （3）从容观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的 。 A.倡导 指导 向导 B.指导 引导 向导 C.倡导 向导 引导 D.指导 引导 倡导 【答案】A 【解析】“指导”指指示教导；指点引导。“向导”指引路，引路的人。“引导”指带领，指引。“倡导”指率先提倡。句①说的是中国共产党率先提议拿起武器斗争，所以应该用“倡导”。根据“引出正确的结论”可知，句②是说“马克思列宁主义一般原理”具有“指导”意义。句③是说用规律作为行动的“领跑人”，应用“向导”。 19. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）井冈山峰峦叠嶂，沟壑幽深，溪流澄碧，林木蓊郁，是中国的一座名山，也是我渴慕已久的旅游 。 （2）三年卧薪尝胆，勤学苦练， 了进入国家队的各种条件，却又一次失去了机会，她难过得几天没说一句话。 （3）自从看了她的孔雀舞，有很长一段时间，我完全 于民族舞蹈，好像忘记了自己多年的出国梦。 A.圣地 具备 沉溺 B.圣地 具有 沉溺 C.胜地 具有 沉迷 D.胜地 具备 沉迷 【答案】D 【解析】 “胜地”指著名的风录优美的地方。“圣地”指与宗教教主生平事迹有重大关系的地方欢具有重大历史意义和作用的地方。根据语境，句1应进择“胜地”。“具有”指有，用于抽象事物， “具备”指具有，齐备，根据语境，句2应该选择“具有”。“沉迷”指（对某种事物）深深地迷恋。“沉溺”是指陷入不良的境地（多指生活习做方面）。根据语境，句3的应该选择“沉迷”。 20. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） (1）阿Q这个人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。 （2）屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他 于汨罗江畔，放不下故国热土和挚爱的人民。 （3）列夫·托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的， 长起来的时候，它 强大无比，所以必须精心呵护。 A.原形 流连 只要/就 B.原型 流连 只有/才 C.原形 留恋 只要/就 D.原型 留恋 只有/才 【答案】B 【解析】“原形”指原来的形状，可理解为本来的面目.“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“流连”指留恋不止，舍不得离去。 “留恋”指不忍舍弃或离开。“只有……才……”表必需的条件，“只要……就……”表充足的条件。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$