第4章 第4节 地球板块的缓慢运动-课时1 从大陆漂移学说到海底扩张学说 板块构造学说-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册科学同步课件(浙教版2024)
2025-10-16
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版七年级上 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第4节 地球板块的缓慢运动 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.87 MB |
| 发布时间 | 2025-10-16 |
| 更新时间 | 2025-10-16 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53367126.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中科学课件聚焦地球板块运动,涵盖大陆漂移、海底扩张及板块构造学说,通过浙江各地调研题导入,从大洲化石分布、火山喷发等现象切入,按“刷基础-刷提升-刷实验”分层设置学习支架,帮助学生构建学说发展脉络。
其亮点是融合科学思维与探究实践,以海绵纸模拟板块、吸管吹气模拟地底动力建构模型,结合汤加火山、台湾地震等实例强化科学观念应用。教师可直接使用分层题目与实验设计,学生通过动手操作提升科学思维,教师能高效开展教学。
内容正文:
科 学
七年级上册 ZJ
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第4章 多种多样的运动
4
第4节
地球板块的缓慢运动
课时1 从大陆漂移学说到海底扩张学说 板块构造学
说
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刷基础
刷提升
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基础
知识点1 从大陆漂移学说到海底扩张学说
1.[2024浙江绍兴调研]德国科学家魏格纳的
大陆漂移学说认为,地球上所有的大陆曾经是
连成一片的,叫作泛大陆。泛大陆形成于3亿年
前,经过漫长岁月,泛大陆分裂成几个大陆,
这些大陆缓慢地移动,逐渐漂移到现在的位置。
下图为甲、乙两个大洲的古老地层及动植物化石分布示意图,不能为大陆漂移学
说提供有力证据的是( )
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A.两大洲古生物化石具有相似性 B.两大洲的轮廓相吻合
C.两大洲古老地层具有相似性 D.两大洲都有黑色人种
【解析】题图中能够为大陆漂移学说提供的有力证据是两大洲古生物化石具有相
似性、两大洲的轮廓相吻合、两大洲古老地层具有相似性等,A、B、C不符合题意;
随着交通工具的发展,人类的迁移变得越来越简单,因此两大洲都有黑色人种不
是大陆漂移学说的有力证据,D符合题意。故选D。
√
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知识点2 板块构造学说
2.[2025浙江金华调研]人类在对地球构造的认识过程中形成了以下几种重要的
科学学说,下列说法中,错误的是 ( )
C
A.大陆漂移学说是基于获得的经验材料和
已知事实提出的
B.海底扩张学说对大陆“漂移”的动力来
源作出推测性解释
C.板块构造学说推翻了大陆漂移学说和海
底扩张学说
D.科学假说可以被解释、支持或修正,甚
至形成新的科学学说
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【解析】结合所学可知,大陆漂移学说是基于获得的经验材料和已知事实提出的,
选项A正确。海底扩张学说对大陆“漂移”的动力来源作出推测性解释,选项B正
确。板块构造学说并没有推翻大陆漂移学说和海底扩张学说,而是在它们的基础
上发展起来的,选项C错误。科学假说在发展过程中可以被解释、支持或修正,甚
至形成新的科学学说。选项D正确。故选C。
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3.[2025浙江宁波模拟,中]地球的形貌在持续改变当中,下图是太平洋某群岛
主岛(编号为1)与其3个链状火山岛屿(编号为2、3、4)的分布示意图。科学家
认为,该群岛的形成是因为太平洋板块在一个可视为固定不动且喷发岩浆的热点
上移动(箭头指向代表板块移动方向),喷出的岩浆凝固就逐一形成了这些火山
岛屿。下列最能代表该群岛主岛和链状火山岛屿的年龄大小情况的图像是 ( )
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A. B.
C. D.
【解析】海底扩张学说的观点认为,离大洋中脊越近的岩石年龄越小,离大洋中
脊越远的岩石年龄越大,且在大洋中脊两侧对称分布,结合题图可知,距离主岛1
越近的岛屿形成的时间越晚,距离主岛1越远的岛屿形成的时间越早,所以由2到4,
岛屿的年龄越来越大,B正确。故选B。
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刷实验
4.2022年1月15日,太平洋岛国汤加的一座海底火山喷发,并引发了海啸。该地位
于印度洋板块与________板块交界处,故多火山。小秀同学利用土豆泥、番茄酱、
酒精灯来模拟火山爆发,如右上图,番茄酱模拟的是______。
太平洋
岩浆
【解析】番茄酱具有一定的流动性,且据题图分析,番茄酱模拟的是岩浆。
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拓展延伸
太平洋岛国汤加位于印度洋板块与太平洋板块交界处,多火山。
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提升
1.[2024浙江宁波期末]下图表示大西洋
形成过程,它所支持的观点是( )
C
A.地球是个球体
B.地球由六大板块构成
C.海底的扩张使大陆分离
D.海水冲积是大西洋扩张的原因
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【解析】板块构造学说认为,大西洋是由美洲板块与亚欧板块、非洲板块移动产生
的张裂而形成,大西洋的洋中脊地幔物质从裂谷处涌出凝结成海岭,地幔物质不断
地从海岭顶部的开裂处涌出凝结,形成洋壳,并向海岭两边推移扩张,使裂谷逐渐
发展成大洋,因此大西洋形成的原因是海底的扩张使大陆分离,C正确。故选C。
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2.[2025浙江温州调研,中]沿着海沟内壁向下延伸的
深源地震带被称为贝尼奥夫带,下图是其形成示意图。
板块构造学说认为贝尼奥夫带是大洋板块向陆地板块俯
冲而形成。下列有关板块构造学说的叙述正确的是
( )
C
A.地球上的岩石圈由七大板块组成 B.贝尼奥夫带上肯定没有火山
C.地震是地壳运动的结果之一 D.板块的俯冲还有可能形成大裂谷
【解析】板块构造学说认为岩石圈是由六大板块构成,A错误;贝尼奥夫带上通常
有火山,B错误;地震是地壳运动的结果之一,C正确;板块的俯冲不可能形成大
裂谷,D错误。故选C。
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3.[2025浙江宁波期末,中]下图是地球板块示意图,根据板块构造学说可知
( )
A
A.台湾岛地震频发的原因是位于板块的
交界处
B.喜马拉雅山脉是由亚欧板块与非洲板
块碰撞形成的
C.地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的
山脉分割成七大板块
D.根据板块的移动速度可以对地表未来
的变化做出精准预测
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【解析】台湾岛位于环太平洋地震带上,处于亚欧板块和太平洋板块的交界处,
板块活动频繁,因此地震频发,A正确。喜马拉雅山脉是由亚欧板块与印度洋板块
碰撞形成的,不是与非洲板块,B错误。地球的岩石圈被分割成六大板块,C错误。
虽然板块的移动速度可以用于预测地表未来的变化,但由于地质过程的复杂性和
不确定性,无法做出精准预测,D错误。故选A。
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刷素养 走向重高
4.核心素养 科学思维[2025北京顺义区期末,难]【从板块看变化】在学习板块
构造学说的过程中,某学校七年级地理兴趣小组的同学设计了一个模拟板块运动
的简易实验。下图为模拟实验的操作示意图,阅读图文材料,回答下列问题。
甲
乙
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实验目的
通过简易板块运动模拟实验,说出板块构造学说的基本观点,并解释世界火山、
地震带的分布与板块运动的关系。
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(1)根据实验内容,选择对应的实验器材与模拟过程。
实验器材 模拟过程
盛满水的盆 模拟①各大板块
防水的海绵纸 模拟②地底动力
用吸管吹气 模拟③地球表面
…… ……
盛满水的盆:模拟____。海绵纸:模拟____。用吸管吹气:模拟____。(填写序号)
③
①
②
【解析】结合题图分析可知,该模拟实验中用盛满水的盆模拟③地球表面;海绵
纸模拟①各大板块;用吸管吹气模拟②地底动力。
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(2)实验中发现,将吸管插入水中向盆底吹气时,大量气泡出现在海绵纸的
_______(内部/边界),海绵纸__________(保持静止/开始运动),冒出气泡模
拟的地理现象是__________(火山喷发/海平面升降)。
边界
开始运动
火山喷发
【解析】实验中发现,将吸管插入水中向盆底吹气时,大量气泡出现在海绵纸的
边界,海绵纸开始运动,冒出气泡模拟的地理现象是火山喷发。因为板块边界是
不同板块相互作用的区域,当有类似吹气产生的动力时,边界处更容易出现运动
和能量释放等现象,就像实际地球板块运动中,板块边界多火山、地震等活动,
而板块内部则相对较为平静。
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