第2章 第1节 生物体的基本单位-课时2 认识并使用显微镜-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册科学同步课件（浙教版2024）

该初中科学课件聚焦“认识并使用显微镜”核心知识点，从显微镜结构（如目镜、物镜、准焦螺旋）入手，通过“刷基础”巩固结构识别与使用步骤，“刷提升”深化视野转换与问题分析，构建从基础到应用的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于分层设计练习与素养导向，通过基础题（如结构功能判断）、提升题（视野转换操作）、素养题（简易显微镜制作评价），培养科学思维与探究实践。解析结合浙江调研题，归纳总结助知识梳理，既帮学生巩固技能，又为教师提供便捷教学资源。

科 学 七年级上册 ZJ 1 2 3 第2章 丰富多彩的生命世界 4 第1节 生物体的基本单位 课时2 认识并使用显微镜 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 显微镜的结构 1.［2025浙江绍兴期中］如图是单目显微镜结构示意图，下列叙述正确的是 ( ) B A.用显微镜观察“”，看到的物像是“ ” B.物像模糊时，应调节④使物像更清晰 C.光线明亮时，应选择②的凹面镜对光 D.显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 【解析】显微镜所成的像是左右、上下均颠倒的像，用显微镜观察“ ”，看到的 物像是“ ”，A错误。④细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，进行精细调焦，使 物像变得更加清晰,B正确。光线明亮时，应选择②反光镜的平面镜对光，C错误。 显微镜的放大倍数就是①目镜和⑤物镜的放大倍数的乘积，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 思路分析 题图中①为目镜；②为反光镜；③为粗准焦螺旋；④为细准焦螺旋；⑤为物镜。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点2 练习使用显微镜 2.［2024浙江杭州期中］显微镜的发明 为人类研究生物打开了新的大门，大大 促进了社会文明的进程。如图是使用单 目显微镜观察的几个操作步骤，先后顺 序正确的是( ) A A.③①②④ B.②①④③ C.①④②③ D.①②④③ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】单目显微镜的使用方法为一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，将单目 显微镜放在接近光源的合适位置处，镜筒在前，镜臂在后；转动物镜转换器，使 低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔，用一只眼 通过目镜观察，同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形；将要观察的载 玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使被观察物体正对通光孔；眼睛注视物 镜与载玻片的距离，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但 不要碰到载玻片；用一只眼朝目镜内注视，同时要求另一只眼睁开，以便及时记 录观察结果，慢慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，当看清物像时，停止调节 粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，使物像更加清晰，则先后顺序正确 的是③①②④。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 3.［2024浙江金华调研］观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人体 口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述合理的是( ) C A.调焦成功，可随意移动显微镜位置 B.①粗准焦螺旋可以调节显微镜的放大倍数 C.若将③物镜转换成②物镜观察细胞，发现视野变暗 D.若想用高倍物镜观察④细胞，应先转动物镜转换器 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 【解析】 A 调焦成功后，随意移动显微镜位置可能会改变视野的亮度，影响观察效果， A错误 B ①粗准焦螺旋可以大范围地升降镜筒，便于寻找物像，B错误 C ③物镜的放大倍数比②物镜的放大倍数小，将③物镜转换成②物镜，视野会 变暗，C正确 D 若想用高倍物镜观察④细胞，应先将玻片向右下方移动，使其处于视野中 央，再转动物镜转换器，D错误 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 4.用单目显微镜观察植物细胞临时装片时,视野中除细胞外还有一些污物,转换物 镜和移动装片时污物均不动,则污物位于( ) A A.目镜上 B.物镜上 C.装片上 D.反光镜上 【解析】显微镜视野中有污物，污物可能在目镜、物镜或装片上。用单目显微镜 观察植物细胞临时装片时，视野中除细胞外还有一些污物，转换物镜和移动装片 时污物不动，表明污物不在物镜和装片上，则污物位于目镜上。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 5.［2025浙江宁波期末］选用放大倍数为 的目镜， 的物镜， 观察到视野范围内有13个三角形（如图）。若改用放大倍数为 的 目镜，物镜不变，则视野范围可观察到完整的三角形数目为( ) C A.9 B.2 C.1 D.0 【解析】开始时显微镜的放大倍数是 （倍），能看到13个三角形，横 竖都是7个；改用放大倍数为 的目镜后，显微镜放大倍数是 （倍），是开始时显微镜放大倍数的4倍。显微镜的放大倍数越大，看到的视野越 小，看到三角形数目也越少，为（个），因此改用放大倍数为 的目 镜后，视野范围内只能观察到1个完整的三角形。故选C。 刷图片 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 刷图片 6.［2025浙江宁波期中］如图所示为单目显微镜示意图，请据图回答问题。 （1）写出各序号对应结构名称：1____________；4____________；5______；7 ________。 粗准焦螺旋 物镜转换器 物镜 反光镜 【解析】题图中1是粗准焦螺旋、4是物镜转换器、5是物镜、7是反光镜。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 （2）观察时，3标有 字样，5标有 字样。那么，视野中的物像放大了 _____倍。 400 【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。观察时，3标 有 字样，5标有 字样，则视野中物像放大了 （倍）。 （3）观察时，当5的放大倍数由 转换为 时，视野的亮度______。 变暗 【解析】观察时，当5物镜的放大倍数由 转换为 后，视野中的物像进一 步被放大，进入视野中的光线相应减少，所以会出现视野亮度变暗，看到的细胞 变大，细胞的数目变少的现象。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 提升 1.［2025浙江嘉兴期中］下面是用单目显微镜观察植物叶表 皮气孔时的几个操作步骤：①移动载玻片；②调节光圈；③ 转动物镜转换器；④转动细准焦螺旋；⑤转动粗准焦螺旋。 A A.①③②④ B.②③④① C.④③①⑤ D.③②①⑤ 【解析】要将显微镜下观察到的图像从题图甲转为题图乙，正确的操作步骤是① 移动载玻片，③转动物镜转换器，②调节光圈，④转动细准焦螺旋。故选A。 要把显微镜视野下观察到的图像从图甲转为图乙，规范的操作步骤是( ) 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 2.［2025浙江绍兴调研］如果在载玻片上写一个如图甲所示的“生”字，怎样使 显微镜下观察到的物像变成如图乙所示( ) A A.将载玻片顺时针转动 B.将载玻片逆时针转动 C.将载玻片向左上角移动 D.将载玻片向右下角移动 【解析】图甲逆时针旋转 后得到的物像是图乙。显微镜成上下、左右均颠倒 的像，物像的旋转方向和玻片的旋转方向相反。因此，题图甲所示的“生”字， 将载玻片顺时针转动 就能使显微镜下观察到的物像变成题图乙所示。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 归纳总结 显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 3.［2025浙江杭州调研］在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”；乙 同学说：“看不清细胞核”；丙同学说：“找不到任何物像”；丁同学说：“看 到了一些污点”。以下分析不合理的是( ) D A.甲同学的物镜可能未正对通光孔 B.乙同学的材料可能没有染色 C.丙同学可能需要移动玻片标本 D.丁同学应将反光镜擦拭干净 【解析】甲同学说：“视野内一片漆黑”，可能是没有对好光，物镜未正对通光 孔，A正确。乙同学说：“看不清细胞核”，可能是细胞核颜色浅，材料没有染色， B正确。丙同学说：“找不到任何物像”，可能是标本中的物像没有正对视野，需 要移动玻片标本，C正确。丁同学的视野中出现了污点，污点可能在目镜、物镜、 装片上，不可能在反光镜上，擦拭反光镜不起作用，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 4.［2025浙江金华调研］图甲为倍数不同的目镜 、与物镜 、 ，图乙是放大40倍时所看到的图像，欲将图乙视野中右下方的细胞移至视野 中央，并放大至400倍观察，下列操作正确的是( ) 甲 乙 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 A.将装片向左上方移动，直至细胞位于视野中央 B.将目镜换成图甲中的① C.换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D.将显微镜的光圈调小，反光镜换成平面镜 √ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 【解析】显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标 本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图乙中的物像偏右下方，因此向右下 方移动装片，物像会移动至视野的中央，A错误。要将放大倍数由40倍转为400倍， 应该换用高倍物镜，图甲中①②为目镜，③④为物镜，目镜镜头越长，放大倍数 越小，物镜镜头越长，放大倍数越大，因此物镜应该换用图甲中的③，目镜不变， B错误。低倍物镜换高倍物镜后，物像会变得模糊，可以调节细准焦螺旋使物像变 得更加清晰；视野也会变暗，可以将显微镜的光圈调大，反光镜换成凹面镜，C正 确，D错误。 刷素养 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 刷素养 走向重高 5.核心素养 探究实践［2025浙江杭州期末］小塘利用放大镜、 光盘、平面镜和可升降支架等，制作了一台简易显微镜 （如图）。调节可升降支架高度，适当调整标本和放大镜A、B 三者之间的距离，可看到其所成的像类似显微镜中成的像。针 对“简易显微镜”的评价表如下。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 评价 指标 优秀 合格 待改进 指标 一 设计合理，有创意，结 构和功能完整 结构和功能完整 结构或功能不完整， 有1处以上缺失 指标 二 能通过该设备观察到细 胞结构，效果明显 能通过该设备观察到细胞 结构，效果不明显 不能通过该设备观察 到细胞结构 （1）显微镜中的物镜相当于图中的_________（填“放大镜A”“放大镜B”或 “平面镜”）。 放大镜B 【解析】图中，放大镜B有放大效果，且接近被观察的物体，相当于显微镜中的物镜。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 （2）利用简易显微镜观察细胞，视野内的物像不清晰，要想获得清晰的物像，可 进行的操作是____________________________，最后通过放大镜A，看到一个较清 晰的物像。 上下微微调节可升降支架高度 【解析】用简易显微镜观察细胞，视野内的物像不清晰，要想获得清晰的物像， 可以上下微微调节可升降支架高度至物像清晰。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 （3）根据评价表中的“指标一”，该简易显微镜被评为“待改进”。为使该简易 显微镜达到指标一的合格水平，请你对该简易显微镜提出一条合理的改进建议： ________________________。 增加凹面镜（合理即可） 【解析】该简易显微镜可进行的改进有增加不同放大倍数的放大镜和与之配套长 度的纸筒，增加凹面镜等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 $$