3.蔬果的剖面（课件）美术人教版四年级上册

该小学美术课件以“蔬果的剖面”为主题，通过问题引导（认识橘子、紫甘蓝等蔬果）和互动观察切面插图，从生活经验过渡到用美术语言（点、线、面）概括剖面特征，搭建具象到抽象的学习支架。 其亮点在于结合审美感知（如杨桃切面联想五角星、紫甘蓝像大树）、艺术表现（线描练习与冷暖色尝试）和创意实践（连续纹样设计），含视频示范紫甘蓝绘制及学生作品欣赏。学生能提升观察与美术表现能力，教师可借助清晰流程和资源高效教学。

汇报：阿拉丁 蔬果的剖面 小学美术·人教版·四年级（上） 目录 CONTENT 新知导入 01 新课讲授 02 作品展示 03 新知导入 第一部分 问题引导： 新知导入 1.提问： 大家认识下面的水果和蔬菜吗？（说一说它们的名字） 橘子 猕猴桃 紫甘蓝 问题引导： 新知导入 2.互动： 刚刚看到的水果、蔬菜，谁留意过内部是什么样子的? 橘子切面 猕猴桃切面 紫甘蓝切面 新知讲授 第二部分 看到下图中水果、蔬菜的剖面，你联想到了什么？ 新知讲授 杨桃 苹果 榴莲 西红柿 紫甘蓝 青椒 橘子 说一说 新知讲授 紫甘蓝的剖面像一棵茂盛的大树 杨桃的剖面像一个五角星 橘子的剖面像发着光的太阳 说一说 新知讲授 榴莲的剖面像一个面具 苹果的剖面像缩小版的 “生命剧场” 番茄的剖面像一颗红色星球 再次仔细观察每种蔬果的剖面图案，用美术语言中的基本元素对蔬果的剖面进行简单概括。 新知讲授 ＝ 点 线 面 总结一下 新知讲授 蔬果的剖面不仅仅可以只用美术中的基本元素点或线或面来概括表现，还可以是点、线、面的组合。 新知讲授 火龙果 ＝ 点 新知讲授 紫甘蓝 ＝ 线 新知讲授 杨桃 ＝ 面 暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。 观看视频欣赏绘制方法・紫甘蓝的剖面图。 新知讲授 Heart of heart (H) - 运用线描的形式表现蔬果的剖面。 快速完成这个小任务。 新知讲授 1.绘出线描稿。 2.用中性的黑白色描绘。 3.用冷色描绘。 4.用暖色描绘。 暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。 试一试 新知讲授 首先概括出菜椒的基本形状。 其次注意内部细节可适当取舍，线条要轻松流畅。 1.绘出线描稿。 Heart of heart (H) - 暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。 试一试 新知讲授 2.用中性的黑白色描绘。 Heart of heart (H) - 暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。 试一试 新知讲授 3.用冷色描绘。 Heart of heart (H) - 暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。 试一试 新知讲授 4.用暖色描绘。 Heart of heart (H) - 暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。 同时观察这两幅赋予色彩的菜椒，猜一猜哪一个是从冰箱里拿出来，哪一个是火锅拿出来的。 新知讲授 Heart of heart (H) - 暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。 新知讲授 红色的是从火锅里拿出来的。 ▪红橙黄色属于暖色调温暖、热烈。 Heart of heart (H) - 暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。 新知讲授 蓝色是从冰箱里拿出来的！ ·蓝绿紫色属于冷色调寒冷、凉爽。 ·可以改变物体原有的颜色并进行夸张表现 Heart of heart (H) - 暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。 新知讲授 拓展 —— 连续纹样设计 将单图案重复排列成连续纹样，可用于装饰（包装、布料 ） Heart of heart (H) - 任务布置（试一试） 新知讲授 完成 1 幅蔬果剖面图案画（可尝试拓展纹样 ）。 Heart of heart (H) - 作品展示 第三部分 作品展示 把色彩进行归纳的表现方法。 用不同色彩表现的方法。 Heart of heart (H) - 作品展示 学生作品欣赏 Heart of heart (H) - 作品展示 学生作品欣赏 Heart of heart (H) - 汇报：阿拉丁 下课啦！ 期待与你继续探索艺术之美～ Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$