第6单元 2 课题1 第2课时　碳单质的化学性质-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

该初中化学课件聚焦碳单质的化学性质，涵盖常温稳定性、可燃性、还原性及还原反应定义，承接碳单质物理性质（多样性），为碳的氧化物学习奠基，通过新知梳理构建基础，新知深化与课堂过关递进巩固，形成完整学习支架。 其亮点在于结合实验探究（如木炭还原氧化铜装置分析、现象描述）与生活实例（古代字画保存、木材烤焦防腐），例题习题注重科学思维（证据推理、模型认知），计算题应用质量守恒定律，提升科学探究与实践能力，帮助学生建立性质决定用途的化学观念，助力教师高效教学。

九年级化学全一册（R）课件 课题1　碳单质的多样性 第2课时　碳单质的化学性质 第六单元 碳和碳的氧化物 目录 02 新知深化 01 新知梳理 03 课堂过关 新知梳理 目录 1.碳单质的化学性质 (1)碳单质在常温下化学性质不活泼(或稳定)：碳原子最外层有　　　　个电子，不易得失电子。 (2)可燃性(可作燃料)： ①氧气充足，碳充分燃烧生成　　　　　 　，该反应的现象：发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变　　　　的气体；该反应的化学方程式为　　　　　　 　； ②氧气不足，碳燃烧不充分生成　　　 　，该反应的化学方程式为　　　　 　　　 。 目录 4 二氧化碳(或CO2) 浑浊 C＋O2CO2 一氧化碳(或CO) 2C＋O22CO (3)还原性(可用于冶炼金属)： ①木炭还原氧化铜：　　　　　　　　　　　　　(填化学方程式，下同)； ②焦炭还原氧化铁：　　　　　　　　　　　　　　　　； ③碳单质与二氧化碳反应：　　　　　　　　　　　　　； 2.还原反应：含氧化合物里的　　　　被夺去的反应。 目录 C＋2CuO2Cu＋CO2↑ 3C＋2Fe2O34Fe＋3CO2↑ C＋CO22CO 氧 知识点1 新知深化 知识点2 知识点3 目录 目录 上一级 知识点1　碳单质的化学性质 例1 (教材改编)我国古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不褪色是因为墨汁中碳(　　) A.具有可燃性　　 B.常温下性质稳定　 C.具有氧化性　　 D.具有还原性 B　 1.1“碳家族”的成员很多。下列有关碳单质的化学性质说法正确的是(　　) A.不同的碳单质化学性质不同　　 B.木炭能燃烧，金刚石不燃烧 C.木炭燃烧时只生成二氧化碳　　 D.高温下碳能与二氧化碳反应 目录 上一级 D 1.2 在一密闭的容器中，一定质量的炭粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应，容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是(　 ) 目录 上一级 A 知识点2　木炭还原氧化铜 例2 如图是木炭还原氧化铜的实验装置图。回答下列问题： (1)酒精灯加灯罩的目的是　　　　　　　　　　　　。 (2)加热一段时间后，试管①中观察到的现象是_______________________， 发生反应的化学方程式为　　　　　 　　。 (3)停止加热时，应先　　　　　　 　　，待试管冷却后再　　　　　　 　　 ，该实验证明了木炭具有　　　　性。 目录 上一级 集中火焰，提高温度 黑色固体逐渐变红 C＋2CuO2Cu＋CO2↑ 将导管从澄清石灰水中撤出 将硬质玻璃管内的粉末倒出 还原 知识点3　还原反应 例3 为防止铁制品生锈，可对铁制品进行“烤蓝”处理，原理是高温下铁与水蒸气反应在铁制品表面生成致密的氧化层：3Fe＋4H2OFe3O4＋4H2。该反应属于(　　) A.还原反应　　　 B.化合反应　　　 C.分解反应　　　 D.缓慢氧化 目录 上一级 A　 3.1 明代宋应星所著的《天工开物》曾记载了炼锡的方法，其化学方程式为2C＋SnO22CO↑＋Sn，在反应中被夺去氧的物质是(　　) A.C　　　　　　　 B.SnO2　　　　　　 C.CO　　　　　　　 D.Sn 目录 上一级 B 课堂过关 目录 目录 1.下列物质的各种用途中，利用其化学性质的是(　　) A.用焦炭冶炼金属　　　　　　　　 B.用金刚石作钻头 C.用石墨制铅笔芯　　　　　　　　 D.用活性炭净水 1 2 3 4 5 A 目录 2.古代搭建戏台时，常把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭以减缓木材腐烂，所利用碳的化学性质是(　　) A.具有可燃性　　 B.具有氧化性 C.具有还原性　 D.常温下化学性质稳定 1 2 3 4 5 D 目录 3.科学家合成出由碳原子构成的T－碳是一种蓬松的碳材料。下列关于T－碳的说法中，不正确的是(　　) A.T－碳属于碳单质　　　　　 B.在一定条件下，T－碳可以还原氧化铜 C.T－碳具有可燃性　　　　 D.T－碳是固体，所以碳原子静止不动 1 2 3 4 5 D 目录 4.碳单质的化学性质 (1)古代字画能长久保存的原因：常温下碳的化学性质　　　 　。 (2)木炭完全燃烧(O2充足)生成CO2，写出化学方程式：　　　　　　 　；木炭不完全燃烧(O2不足)生成CO，写出化学方程式：　　　　　 　　。 (3)写出木炭还原氧化铜的化学方程式：　　　　　　　 　　；实验现象是：　　　　　　　　　　　　　　 　　。木炭还原二氧化碳的化学方程式：　　　　　　　　　　 。 1 2 3 4 5 不活泼(或稳定) C＋O2CO2 2C＋O22CO C＋2CuO2Cu＋CO2↑ 黑色粉末逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊 C＋CO22CO 目录 5.将木炭和氧化铜的混合物20 g，加热一段时间后冷却、称量，剩余固体的质量为15.6 g，试计算： (1)生成二氧化碳的质量。 1 2 3 4 5 解：根据质量守恒定律，固体减轻的质量即为生成的CO2气体的质量。 生成二氧化碳的质量为20 g－15.6 g＝4.4 g。 答：生成二氧化碳的质量为4.4 g 目录 (2)参加反应的氧化铜的质量。 1 2 3 4 5 解：设参加反应的氧化铜质量为x。 C＋2CuO2Cu＋CO2↑ 　　160　　　　 　44 　　x　　　　　　4.4 g ＝，x＝16 g。 答：有16 g氧化铜参加反应。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$