第4单元 8 实验活动2 水的组成及变化的探究-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

该初中化学课件聚焦“水的组成及变化的探究”，通过氢气燃烧、电解水实验导学，涵盖实验原理、步骤、现象分析及结论讨论，延伸至水的净化、水资源保护等项目式任务，构建从实验到应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过实验现象分析（如电解水正负极气体体积比）进行证据推理（科学思维），结合项目式学习解决真实问题（浑浊江水净化、水资源保护，科学探究与实践），培养环境意识（科学态度与责任）。学生提升探究与应用能力，教师可借助结构化资源提高教学效率。

九年级化学全一册（R）课件 实验活动2 水的组成及变化的探究 第四单元 自然界的水 目录 01 实验导学 02 素养提升 实验1 实验导学 实验2 目录 目录 上一级 实验1　氢气的燃烧实验 实验 原理 　　　　　　 　　(用符号表达式表示) 查阅 资料 氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。 H2＋O2H2O 目录 上一级 进行 实验   实验步骤 实验操作 实验图示 实验现象 (1)检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 可能一：发出 　　　　　声 可能二：声音很小 (2)在空气中点燃氢气 点燃氢气，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生　　　　色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯内壁有　　　 　产生 尖锐爆鸣 淡蓝 水珠(或水雾) 目录 上一级 实验 结论 (1)步骤一中，如果发出尖锐爆鸣声，则说明气体　　　　(填“较纯”或“不纯”，下同)，如果声音很小，说明气体　　　　。 (2)氢气燃烧产生水的实验说明水是由　　　　和　　　　组成的。 交流 与讨 论　 (1)氢气与空气或氧气的混合气体遇明火或受热可能发生爆炸。点燃氢气前一定要　　　　。 (2)如果在验纯操作中没有听到任何声音，　　　　(填“能”或“不能”)表示氢气非常纯净。 不纯　 较纯 氢元素 氧元素 验纯　 不能 实验2　电解水实验 目录 上一级 实验原理 　　　　　　　 　(用符号表达式表示) 进行实验   实验装置 实验现象 实验分析 ①两电极上均　　　　　　　，正、负极产生气体的体积比约为　　　　 。 水通电分解产生_______　 和________　　　　 ②正极产生的气体使燃着的木条　　　　　　 。 正极产生的是_________　　　 ③负极产生的气体能　　　　，火焰呈　　　　。 负极产生的是__________　　　 H2OH2＋O2 有气泡产生 1∶2　 氢气 氧气　 燃烧更旺 氧气 燃烧 淡蓝色　 氢气 目录 上一级 实验 结论 (1)水在直流电作用下分解生成　　　　和　　　　。 (2)水是由　　　　和　　　　组成的。 (3)水分子是由　　　　和　　　　构成的。 交流 与讨 论　 在电解水时，在水中加入少量的氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液的作用是　　　　　　　 。 氢气 氧气 氢元素 氧元素 氢原子　 氧原子 增强导电性 素养提升 目录 目录 1. 水是生命之源，化学兴趣小组从化学的视角多角度来认识水，回答下列问题。 【任务一：认识水的组成和构成】小敏同学查阅资料，认识水的组成和构成，协助小组成员设计实验。 (1)自然界中的物质是由一百余种元素组成的，水是由　　　　　　　　(填名称)组成的。 (2)构成物质的基本粒子有分子、原子和离子，水是由　　　　　　　　(填名称)构成的。 氢元素和氧元素 水分子 目录 【任务二：认识水的变化】小虹同学在老师的指导下，完成“水蒸发实验”和“电解水实验”，了解水的变化。 目录 如图是水蒸发和水电解的两个实验装置图，请回答有关问题： (3)在甲实验中，水分子　　　　(填“有”或“没有”)发生改变。 (4)乙实验中，a气体是电池　　　　(填“正”或“负”)极产生的，电解水的反应结束时，理论上氢气与氧气的体积比应为　　　　，保持氢气化学性质的微粒是　　　　(填名称)。 没有 负　 2∶1　 氢分子 目录 (5)乙实验中发生反应的符号表达式为　　　　　　　　　　，反应类型为　　　　 ，从能量转化角度分析，电解水　　　　(填“吸收”或“放出”)能量，在该变化过程中，最小的粒子是　　　　　　　　(填具体粒子名称)，粒子运动变化的先后顺序是　　　　(填图中序号)。 H2OH2＋O2 分解反应 吸收　 氢原子和氧原子 ④③①②　 目录 【任务三：水的净化】小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终得到自来水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。 (6)操作①的名称是　　　　；该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　　　　 。 过滤　 漏斗 目录 (7)操作②主要是除去水中的异味和色素，应选用的物质是　　　　。 (8)小刚发现经净化后的液体 D 是硬水，日常生活中常用　　　　的方法使硬水软化。 活性炭 煮沸　 目录 【任务四：水资源的保护】我国将水质由高至低依次分为Ⅰ至Ⅴ类，图1是今年上半年我国不同类别地表水所占比例。 目录 (9)由图1可知，今年上半年我国地表水占比最高的类别是　　　　类。 (10)聚合硫酸铁是一种优良的混凝剂，常用的混凝剂还有　　　　，其溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。 Ⅱ 明矾 目录 (11)科研人员进行了如下实验：将黏土配成浊液，加入聚合硫酸铁溶液，测定不同聚合硫酸铁溶液用量情况下水样的浊度值(浊度值越小，净水效果越好)，结果如图2。由图2得出净水效果与聚合硫酸铁溶液用量间的关系是　　　　 　 _________________________________________________________________　　 。 净水效果随着聚合硫酸铁溶液用量的增加先增强后减小，聚合硫酸铁溶液用量为0.3 mL时，净化效果达到最佳(合理即可) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$